خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
امانی طهرانی: کاری که مدرسه حضوری انجام می دهد در فضای مجازی قابل دستیابی نیست
ترین امر جامعه یعنی آموزش متوقف نشود و محدودیت ها همچون نبود ابزار یا سرعت پایین اینترنت وجود دارد اما با این موارد هم در حال تلاش هستیم. امانی طهرانی ادامه داد: یکی از مسائل آموزش در جهان بحث سنجش معتبر است و شورای عالی آموزش و پرورش در سند تحول نیز به این مهم پرداخته است و درباره سطوح سنجش از جمله نظام آموزشی، مدرسه و دانش آموز مصوبات متنوع و متعددی وجود دارد، سنجش ما نباید به دانش آموز ...
وظیفه نظام آموزش عمومی آموزش نخبگان است نه جداسازی آن ها
دانش آموزان مؤثر بوده اند . امانی طهرانی در خصوص اجرای سند تحول، خاطرنشان کرد: اجرای سند مانند هر قانون دیگری ابعاد و بیان های متعدد و مختلفی دارد، در خصوص اجرای سند اگر بگوییم سند اجرایی شده و تغییراتی را در آموزش و پرورش ایجاد کرده درست گفته ایم زیرا تغییر نظام آموزشی قبلی به نظام آموزشی 6، 3، 3 ، تألیف کتاب های درسی جدید، طرح بوم و تفویض اختیار به مدیران مدرسه و... همه و همه نشانه ...
نتیجه گرایی، رویکرد مهم الگوی تعالی مدیریت است
...، منابع انسانی، توسعه مشارکت ها، فضا، تجهیزات و ایمنی، مدیریت اموال اداری و سلامت، نشاط و بهداشت را معیارهای این الگو دانست و تاکید کرد: با اجرای این الگو تصمیمات اضافی حذف شده و از موازی کاری پرهیز می شود. مدیر کل آموزش و پرورش استان بوشهر با اشاره به شرایط کرونایی جامعه گفت: مدیران مدارس متناسب با وضعیت موجود این الگو را اجرا کرده تا شاهد تحقق اهداف تمام ساحتی سند تحول در این سال ...
تدوین برنامه درسی بر مبنای سند تحول و روش های نوین آموزشی
بنیادین آموزش و پرورش و برنامه های زیر نظام را محقق می سازد. دبیر شورای آموزش و پرورش خراسان جنوبی، با اشاره به لزوم همسو بودن فعالیت های اجرایی مدارس با ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت و اهداف دوره های مختلف تحصیلی، بیان کرد: برنامه بسته تحولی شامل طرح مدرسه خوانا با هدف ارتقای مهارت خواندن ، نوشتن ، آداب زندگی دانش آموزان دوره ابتدایی و طرح کلاس گویا ویژه نوآموزان پیش دبستانی در راستای تحقق ...
برنامه محوری از ویژگی های آموزش و پرورش استان است
. احمدی نژاد با تاکید بر گفتمان سازی سند تحول اظهار داشت : با همت بلند مدیران مدارس استان امیدواریم بتوانیم تمامی برنامه های پیش بینی شده در قالب برنامه عمل مدرسه را محقق سازیم . در این جلسه نحوه تدوین و نیز چینش صفحات و جداول برنامه عمل مدرسه توسط معاون پژوهش و برنامه ریزی آموزش نیروی انسانی و رئیس گروه تحلیل محتوای آموزشی و پرورشی استان به مدیران منتخب تبیین و تشریح شد. در این جلسه ضمن استماع نظرات همکاران، در جهت تسهیل امر تدوین برنامه عمل و نیز ارائه مبانی نظری و سایر مستندات مورد نیاز، مجموعه ای در قالب لوح فشرده به همکاران ارائه شد. ...
تحقق اهداف سند تحول در دوره ابتدایی با طرح خوانا
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ رضوان حکیم زاده، معاون وزیر در نشست تخصصی با نمایندگان آموزش ابتدایی استان خراسان جنوبی که در سالن اجلاس این اداره کل برگزار شد، تصریح کرد: گفتمان آموزش؛ به ویژه در دوره ابتدایی باید تبدیل به یک گفتمان عمومی در جامعه تبدیل شود. او از طرح ملی خوانا به عنوان اجرای درست برنامه درسی مبتنی بر مدرسه محوری و مشارکتی یادکرد و گفت: دانش آموزان در دوره ...
تدوین چشم انداز برنامه پنج ساله آموزشی، مبتنی بر سند تحول بنیادین در استان
حسنعلی اصغری مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، در جلسه مدیران متوسطه ناحیه یک قزوین با تاکید بر موضوع دانش و مهارت به عنوان مولفه های لازم در ارتقاء توانمندی های دانش آموزان، گفت: برای ارتقاء سطح دانش و مهارت دانش آموزان به عنوان آینده سازان کشور آنچه بیش از همه حائز اهمیت است، نحوه آموزش مهارت ها، شناسایی استعداد ها و نیازمندی های لازم در مدارس تاثیر گذار است. اصغری اظهار کرد: سازمان ...
اجرای طرح تحولی مدرسه خوانا در 10 درصد مدارس چهارمحال و بختیاری
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شهرکرد ، محمد محمدی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و اجرایی شدن برنامه های سال 1399 استان، طرح تحولی مدرسه خوانا در 10 درصد مدارس ابتدایی و مراکز پیش دبستانی استان اجرا می شود. او افزود: این طرح، تقویت مهارت های اساسی نوآموزان دوره ی پیش دبستانی و دانش آموزان دوره ابتدایی ...
ضرورت ارائه شناختی دقیق از مدارس به اولیای دانش آموزان/ اولیا پشتوانه و سرمایه ای برای مدرسه و آموزش و ...
رخشانی در جلسه ویدئو کنفرانس با وزیر و شورای معاونان وزارت گفت: ارائه شناختی دقیق از مدارس به اولیای دانش آموزان یک ضرورت است؛ چرا که اولیا پشتوانه و سرمایه ای برای مدرسه و آموزش و پرورش هستند. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان، رخشانی در جلسه ویدئو کنفرانس با وزیر و شورای معاونان وزارت اظهار داشت: تحقق اهداف سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش بدون ...
نقشه یادگیری برای تمامی دانش آموزان ترسیم شود/ اجرای کامل برنامه های درسی در دوران کرونایی
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با تاکید بر ترسیم نقشه یادگیری برای تک تک دانش آموزان در مدارس گفت: برنامه درسی در دوران شیوع ویروس کرونا به صورت کامل اجرا می شود. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، احمد اسکندری نسب در جمع مدیران مدارس منطقه راین با اشاره به این که بیش از یک سوم دانش آموزان استان به فضای مجازی دسترسی ندارند، خاطر نشان کرد: آموزش حضوری ...
طرح یاریگران زندگی در مدارس بروجرد آغاز شد
...> مدیر آموزش و پرورش بروجرد اظهارداشت: مبارزه با آسیب های اجتماعی و مواد مخدر عزم ملی و محلی می طلبد و همه دستگاه های اجرایی برای ریشه کن کردن و کاهش مواد مخدر باید همت و تلاش کنند. مهر افزون بیان کرد: آموزش و پرورش به عنوان بزرگ ترین دستگاه اجرایی نقش بسزایی در اقدامات پیشگیرانه آسیب های اجتماعی و مواد مخدر دارد. وی ضمن اشاره به اینکه تشکل های دانش آموزی، بسیج و شورای دانش آموزی و پیشگامان نقش مهمی در شناسایی و کاهش آسیب های اجتماعی دارند، اضافه کرد: امیدواریم تا سال 1400 بتوانیم این طرح را در تمام مدارس شهر و روستا اجرا کنیم. ...
طرح حیاط پویا در مدارس با نیازهای ویژه کردستان اجرا می شود
خلیل رنجبر امروز در گفت وگوبا خبرنگار فارس در سنندج اظهار کرد: نهادینه شدن سبک زندگی فعال، ایجاد ظرفیت های جدید برای فعالیت های حرکتی، افزایش سرزندگی، شور ونشاط در مدارس با نیازهای ویژه ازبرنامه های مهم در دست اقدام آموزش و پرورش با نیازهای ویژه استان است. وی با اشاره به طرح حیاط پویا بعنوان یکی از برنامه هایی که در سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش مدون شده است، گفت: با هدف ایجاد ...
67 درصد معلمان جهان برای اولین بار آموزش مجازی را تجربه می کنند/ ایجاد بارکد در تمام صفحات کتب درسی سال ...
تقریباً از صفر شروع کردیم یعنی بر اساس سندی که برای تحول آموزش و پرورش تدوین شده است، آموزش و پرورش موظف بود که به سمت آموزش های مجازی نقل مکان کند اما تجربیات محدودی شکل گرفته بود و یک چنین سکویی که آمادگی داشته باشد، یک چنین جمع انبوهی را بپذیرد و تعاملات آموزشی آنها را سازماندهی کند، وجود نداشت. * وقتی دانش آموزان از آموزش فاصله می گیرند، ممکن است عواطفشان را نسبت به آموزش از دست ...
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چراغ راه آموزش و پرورش است
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چراغ راه آموزش و پرورش است به گزارش قم نیوز آیت الله علیرضا اعرافی عصر دوشنبه در نشست مشترک کارگروه های تخصصی ستاد همکاریهای حوزه های علمیه و آموزش و پرورش که در مدرسه علمیه معصومیه قم با حضور نمایندگانی از وزارت آموزش و پرورش و حوزه های علمیه برگزار شد با اشاره به اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چراغ راه آموزش و پرورش است گفت: ما تا تحقق کامل اهداف ...
توجه به ساحت های شش گانه تربیت در مدارس
...> حاجی میرزایی درباره اجرای سند تحول بنیادین با اشاره به اینکه آموزش و پرورش 10 سال یکبار تغییراتی داشته است، گفت: سند تدوین شده براساس تجارب سال های مختلف است و در این سند نقاط اصلی و تکیه گاه این است که از مفهوم علمی آموزش به تربیت برسیم و این موضوع یعنی فراهم کردن مجال کافی برای شکوفایی استعداد های دانش آموزان؛ برای تحقق این کار به علم آموزی به جای اتکا بر محفوظات توجه داریم، ضمن آنکه ساحتی شش ...
پیش دبستانی کلید عدالت آموزشی
جامعه تبدیل شود. وی، از طرح ملی خوانا به عنوان اجرای درست برنامه ی درسی مبتنی بر مدرسه محوری و مشارکتی یاد کرد و ابراز داشت: دانش آموزان در دوره ی ابتدایی باید مهارت های خواندن، نوشتن و زندگی اجتماعی را به خوبی فرا بگیرند؛ چرا که با توانمندسازی این مهارت ها در کودکان احترام به قانون، حقوق شهروندی و کاهش آسیب های اجتماعی در جامعه معنا پیدا می کند. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و ...
تعریف سه بسته تحولی در سازمان استثنایی کشور
ثنایی تصریح کرد: ما باید به اطلس یادگیری مدارس توجه ویژه نماییم که در این خصوص از مدیران مدارس شهر زنجان تشکر می نمایم چرا که این اطلس وضعیت دانش آموزان برای ادامه تحصیل را برای هر دانش آموز به صورت مجزا مشخص می نماید ، در این خصوص آنچه که مهم است این است که دانش آموزانی که نمی توانند در مدرسه حضور یابند چگونه می توان آنها را حمایت کرد تا از آموزش عقب نمانند. محرابی مقدم با بیان اینکه برای ایجاد تحول بای ...
برنامه بسیج برای کمک به سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش
که از اهداف این سند کمک به سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش است. رئیس بسیج مستضعفین کشور با بیان اینکه نقشه راه این سند هنوز تکمیل نشده است، افزود: در رابطه با مدارس محروم در چهارمحال و بختیاری در صورت محقق شدن بودجه این سازمان بخشی از آن صرف محرومیت زدایی در این استان می شود. تلاش جهادگونه معلمان بسیجی در چهارمحال و بختیاری در ادامه این جلسه فرحناز قائدمینی گفت ...
باید روی فهم دقیق و عمیق سند تحول تمرکز شود/ سیاستگذاری برای ساماندهی مهدکودک ها در صورت لزوم
تحول بنیادین و شاخص ارزیابی پیش برد آن، گفت: به اجرای سند می توان از ابعاد مختلف نگاه کرد. اگر سند نبود برخی تغییرات از قبیل اجرایی شدن نظام 3-3-6 و اجرای پروژه بوم در مدارس را شاهد نبودیم. البته که مشکلات انباشته ای وجود دارد که نمی توانیم بگوییم سند الزاما اجرا شده است در واقع باید به سند نهم نگاه کلان و مبتنی بر برنامه های روزانه داشته باشیم. امانی طهرانی با اشاره به اینکه نباید اجرای ...
امانی: نسخه نهایی برنامه های درسی تا بهمن ماه آماده خواهد شد
کلان به چشم اندازی دست پیدا کنیم. ارزشیابی، نظام جذب و بکارگیری معلم، نظام تجهیز فضای مدرسه و نظام برنامه درسی باید اجرا شود تا سند اجرا شود. تمام حرف سند تربیت تمام ساحتی است وی افزود: تمام حرف سند تربیت تمام ساحتی است، تربیت سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، اخلاقی، اجتماعی و .... لذا همه برای مدرسه محوری به مفهومی که در سند آمده باید تلاش کنند. در اجرای سند نباید کار را تمام شده ...
بررسی کاهش توان و سواد خواندن دانش آموزان
سند تحول چه مدرسه ای است؟ برای پاسخ شاید به سراغ مدارس فاخر بروید و با واژگان توصیفی آن مدرسه را وصف کنید اما یکی از مشخصه های واضح مدرسه تراز سند تحول مدرسه ای است که در یک محله هم که شده موثر باشد. دبیر شورای عالی آموزش و پرورش گفت: به عنوان مثال مدرسه برای احترام دانش آموزش به والدین طرح و برنامه ریزی می کند یا به عنوان مثال اگر بخواهیم خشونت در یک محله کم شود این مدرسه است که می تواند ...
اهمیت مدرسه با ظهور رقبا نباید تضعیف شود/ توضیح درباره ساماندهی مهدکودک ها
این اقدامات ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی است. مدرسه می تواند به کاهش خشونت در یک محله کمک کند وی افزود: مدرسه محوری یک گفتمان است، گفتمان یعنی یک مبحثی همراه فهم عمومی و فزاینده. یکی از مسیولیت جدی آگاهان کشور این است که باید به این امر کمک کنند. یکی از مشخصه های واضح مدرسه تراز سند تحول مدرسه ای است که در یک محله هم که شده موثر باشد. یا مدرسه برای احترام دانش آموزش به ...
مدرسه در طراز سند تحول را برای مردم معنا کنیم
از مولفه های این سند تربیت تمام ساحتی دانش آموزان است ، 6 ساحت دین، علم ، جامعه ، بدن ، هنر و کار گنجهای این سند هستند . وی در ادامه افزود: 580 نفر از برجسته ترین افراد در این کشور روی این 6 ساحت کار کرده اند و مدرسه ای که رشد دینی، علمی ، اجتماعی ، تربیتی، زیباشناختی و اقتصادی می دهد نیازمند یک دنیا کار است . در ادامه جلسه احمد عابدینی معاون شورای آموزش و پرورش نیز با اشاره به روابط انسانی خوب در ...
حسینی: مدرسه امروز کانون رقم خوردن آینده جامعه است
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در ارتباط ویدئو کنفرانسی با مدیران مدارس استثنایی شهر تهران بیان کرد مدرسه مظهر تعلیم و تربیت و نقطه شروع سرزندگی و سعادت است و مدیران مدارس به عنوان راهبران آموزشی از طریق اقتدار و نفوذ خود می توانند مدرسه را به کانون تحولات محله و جامعه تبدیل کنند. به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش وپرورش استثنایی؛ سید ...
مدرسه هنوز به عنوان یک اولویت مورد توجه نیست
... او تصریح کرد: با یک دانش آموز صحبت کردیم که به شکل مناسب درباره پروتکل های بهداشتی صحبت می کرد. ما متولی حیاتی ترین امر جامعه هستیم. محدودیت حضور ها و کاهش سرعت اینترنت وجود دارد اما کارها رها نشده است. امانی درباره سنجش معتبر ادامه داد: یکی از دغدغه های نظام آموزشی جهان سنجش معتبر است. شورای عالی آموزش و پرورش قبل از سند تحول بنیادین به این مقوله پرداخته است. سنجش و ارزشیابی به ...
تحول بنیادین آموزش و پرورش الزامی است/مردم در طرح" آجر به آجر" سهیم شوند
، افزود: برنامه ریزی و حرکت در مسیر هدف های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش الزامی و عامل اصلی ارتقاء فعالیت های آموزشی و پرورشی شهرستان است و تلاش بیشتر در جهت رسیدن به هدف والای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را خواستار شد . رئیس آموز و پرورش اصلاندوز بر نقش مهم مدیران مدارس در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی با توجه به شرایط حاکم در ایام شیوع ویروس کرونا بر رعایت تمامی پروتکل های بهداشتی و ...
تراکم مدارس غیرانتفاعی از غرب تا شرق تبریز/ تعلیم منهای تربیت!
و اینجا مشغول شده اند. تراکم مدارس غیرانتفاعی از شهرک اندیشه تبریز تا آبرسان اصولا هدف از تاسیس مدارس غیر انتفاعی در سند اولیه این بود که چون آموزش و پرورش این ظرفیت را نداشت که در سراسر کشور خدمات آموزشی رایگان ارائه دهد، بخش خصوصی به کمک آموزش و پرورش آمد که در مناطق محروم و دور افتاده مدرسه بسازد که استفاده از خدمات آموزشی برای همه وجود داشته باشد، اما الان نه تنها اینطور ...
کارکرد مدرسه با ظهور فضای خودیادگیری تضعیف نشود
از تولد سند تحول بنیادین بیان کرده بود. دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه در متن مصوبات مختلف در باره سطوح مختلف سنجش وجود دارد، گفت: یک مبنای کلی وجود دارد که سنجش نباید به دانش آموز لطمه بزند. اصول برای سنجش دانش آموزان به درستی شکل گرفته است، اما این موضوع مقطعی نیست که بتوان با بخشنامه راه صحیحی را درپیش گرفت. امانی خاطر نشان کرد: سنجش امر پیچیده ای است که ...
