اگر دیدگاه پایه نداشته باشیم، تلاش های بوروکراتیک ما برای وحدت حوزه و ...
سایر منابع:
سایر خبرها
تشکیل دبیرخانه وحدت حوزه و دانشگاه در 15 استان کشور
جاری در عالم انسانی و اجتماعی برسیم، به علم الهی دست پیدا کرده ایم. از این منظر به بیان آیت الله جوادی آملی، علم الهی، علم صحیح می شود. علمی که عقلانیت به درستی در آن به کار برود و علمی که سوء غرض در برداشت های نادرست از عالم طبیعت در آن وجود نداشته باشد. رئیس دانشگاه علامه طباطبایی(ره) ادامه داد: برای اینکه بتوانیم وحدت حوزه و دانشگاه را به خصوص در عرصه علوم انسانی و علوم اجتماعی که ...
امام جمعه قزوین: قشر دانشگاهی مشتریان حکمت حوزوی و اخلاق اسلامی هستند
...، دانش، تعقل و اندیشه مشغول مشغول تحصیل هستند، مشتریان قرآن و کلام وحی به حساب می آیند. عطش علم و ایمان در دانشگاه ها و حوزه های علمیه وجود دارد نماینده ولی فقیه در استان قزوین با اظهار خوشحالی به اینکه قشر دانشگاهی ما به دنبال علوم روز هستند، گفت: فرهیخته ترین دانشگاهیان ما همچون دکتر حسابی به همان میزان که فرهیخته، عالم و اندیشمند بودند بیشتر قدر شهید مطهری طلبه را می ...
در نشست بررسی سیره عملی و اندیشه تقریبی آیت الله واعظ زاده خراسانی مطرح شد: اندیشه ی مرحوم واعظ زاده ...
اشاره به شخصیت مرحوم آیت الله واعظ زاده اظهار داشت: خدمات ایشان در نزد اهل علم کاملا مشخص است. آن مرحوم در علم اصول، تفسیر، تاریخ و ... همواره فعال و در حوزه و دانشگاه نیز منشا خیرات فراوان بود. وی ادامه داد: ایشان علاوه بر آموزش و پژوهش در کارهای اجرایی نیز فعالیت داشت که نمونه آن مسئولیت ایشان در مجمع تقریب مذاهب اسلامی است که خود ایشان نیز در تاسیس آن تاثیر داشت. زمانی که خدمت مقام معظم ...
معاون پژوهش و فناوری وزارت عتف مطرح کرد: نقدی بر سخن دکتر سروش مبنی بر عدم امکان وحدت حوزه و دانشگاه
به گزارش خبرگزاری حوزه ، غلامحسین رحیمی شعرباف در مراسم اختتامیه همایش مجازی علوم انسانی- اسلامی، پژوهش و فناوری که عصر امروز (پنجشنبه 27 آذر) از سوی مجمع پژوهشگاه های علوم انسانی-اسلامی، برگزار شد، ضمن گرامیداشت سالروز وحدت حوزه و دانشگاه اظهار داشت: افتخارات کشور در حوزه های علمی مرهون تلاش های نهادهای حوزوی و دانشگاهی است. معاون پژوهش و فناوری وزارت عتف افزود: در اوایل دهه 70 دکتر ...
علوم انسانی اسلامی مبتنی بر عقل، نقل و تجربه صحیح است
دانشگاه هنوز به طور جدی پیگیری نشده است و این مجمع تا حدی این خلأ را پر کرده است. رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی عنوان کرد: یکی از مسائلی که در حوزه علوم انسانی اسلام و به طور عام علم دینی مطرح می شود، بد فهمی هایی است که نسبت به این عنوان صورت پذیرفته که گاه عامدانه و گاه ناآگاهانه بوده است. آیت الله رشاد بیان داشت: برخی از مغرضین گاهی این آرمان این طور تفسیر می کنند که ...
قائم مقام رئیس پژوهشگاه قرآن و حدیث: وحدت حوزه و دانشگاه زمینه ساز اسلامی سازی شدن علوم و تمدن سازی ...
.... قائم مقام رئیس پژوهشگاه قرآن و حدیث با اشاره به تعامل علوم انسانی با دیگر علوم و نقش وحدت حوزه و دانشگاه در آن یادآور شد: علوم انسانی به عنوان علمی که با رفتارهای فردی و اجتماعی سر و کار دارد با علوم دیگر متفاوت است؛ اهداف علوم انسانی را می توانیم در چهار محور خلاصه کنیم که محور نخست توصیف وضعیت موجود انسان فردی و اجتماعی است که در هر علمی متناسب با خودش انجام می گیرد. وی ...
حوزه علمیه باید در کنار دانشگاه به عنوان مرجع فعالیت های گسترده علمی و تولید علم کشور قرار بگیرد
و دانشگاهی است. حجت الاسلام والمسلمین بهرامی اظهار داشت: حوزه علمیه به عنوان بستر و زیربنای تولید علوم اسلامی و انسانی و دانشگاه به عنوان بستر و عرصه فعالیت های عرصه علوم کاربردی و توسعه دهنده بنیان های علمی کشور باید با یک هماهنگی، هم افزایی، اتحاد و انسجام برنامه ریزی شده بتوانند فعالیت های علمی خود را در مسیر تحقق آرمان های انقلاب اسلامی و تمدن نوین اسلامی پیش برده و بستری باشند ...
استاد حوزه علمیه خواهران آذربایجان غربی: با وحدت حوزه و دانشگاه دین و دنیای مردم آباد خواهد بود
...، خصوصیتی داشت که در تعداد معدودی از فضلای آن زمان این خصوصیت وجود داشت و آن قدرت ارتباط گیری با نسل جوان و دانشجویان و کسانی که مایل بودند پیام دین را با زبان روز از یک روحانی و یک عالم به دین بشنوند، بود. وی در ادامه به اهمیت وحدت حوزه و دانشگاه و تاثیر آن در مسائل اصلی انقلاب و کشور اشاره کرد و گفت: مهم ترین وظایف حوزه امروز کسب علوم مربوط به فهم و تبلیغ دین، تحقیق در مسائل دینی و ...
نشست بررسی سیره عملی و اندیشه های تقریبی آیت الله واعظ زاده خراسانی برگزار شد
به گزارش ایسنا، در این نشست مجازی که جمعه (28 آذرماه) برگزار شد سید محمد حسینی – رئیس دانشگاه مذاهب اسلامی - با اشاره به شخصیت مرحوم آیت الله واع ظ زاده اظهار کرد: خدمات ایشان در نزد اهل علم کاملا مشخص است. آن مرحوم در علم اصول، تفسیر، تاریخ و ... همواره فعال و در حوزه و دانشگاه نیز منشا خیرات فراوان بود. وی ادامه داد: علاوه بر آموزش و پژوهش در کارهای اجرایی نیز فعالیت داشت. نمونه آن ...
توحید، منشأ وحدت حوزه و دانشگاه است
دانشگاه شهرکرد، با بیان اینکه می طلبد حساس تر به وحدت حوزه و دانشگاه نظر شود، ادامه داد: اول باید دید منظور از این وحدت حوزه و دانشگاه چیست. وی با بیان اینکه وظایف حوزه فهم و تبلیغ دین است که پابه پای انقلاب پیش رود، اظهار کرد: امروز باید مباحثی که در جامعه از طرف حوزه و حوزویان مطرح می شود را با متون دینی تطبیق داد تا ببینیم چقدر با قرآن کریم فاصله داریم به طور مثال منظور از عدالت، تقوا ...
وحدت حوزه و دانشگاه، تلاش دشمنان برای القای بی اعتمادی در جامعه را از بین می برد
قدم بر می دارند و هر دو نهاد به بررسی علم، معلم و متعلم که سه امر مهم آموزشی در همه تاریخ بشر بوده است، می پردازند. لذا ارتباط مستمر و تنگاتنگ دانشگاهیان و روحانیون، استفاده دانشگاه ها از متخصصان حوزه های علمیه در علوم انسانی، اخلاق و فهم مسائل دینی و استفاده از اساتید و مدیران کارآمد، مهذب، عالم، متعهد و دارای استقلال فکری و... از اهمیت این وحدت است. عضو شورای فرهنگی دانشگاه آزاد ...
مدیر مدرسه حضرت معصومه (س) جم: شهادت شهید مفتح، تکلیفی سترگ بر دوش نخبگان و دانشگاهیان گذاشت
مدینه جعفری، در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در بوشهر، ضمن تبریک هفته وحدت حوزه و دانشگاه گفت: روز وحدت حوزه و دانشگاه، روز شهادت استاد شهید مفتح به دست گروه منحرف فرقان تداعی کننده وظیفه سنگین و تکلیفی سترگ، بر دوش دو قشر نخبه حوزوی و دانشگاهی است. وی در ادامه افزود: حوزه های علمیه به عنوان کانون تولید علوم اسلامی و دانشگاه ها به عنوان محل فعالیت های معطوف به علوم پایه و کاربردی ...
رونمایی از کتاب رساله خسرویه در آمل
نشیند که زاد و راحله اش معارف قرآن و عترت باشد"، گفت: هر علم و تحقیق زیر سایه آیات الهی و قرآن کریم ماندگار می شود و در جامعه گره گشا و کارساز خواهد بود. نیاز توجه جدی به پژوهش در عرصه های مختلف کشور یکی از اساتید حوزه علمیه و دانشگاه در این نشست با اشاره به اینکه نیاز جدی به پژوهش در همه عرصه ها و علوم در داخل کشور احساس می شود، اظهار کرد: باید هر پژوهش به تحقیق منجر شود و ...
رسیدن به اهداف علمی و فناوری با وحدت حوزه و دانشگاه تسهیل می شود
دانشجویان موثر باشد. وی مطرح کرد: تدوین محتوای دینی در متن منابع علوم انسانی و بازنگری در تعریف علم جنبه دیگری از وحدت میان حوزه و دانشگاه است، چراکه دانشمندان شرقی و غربی عالم معقتد هستند که علوم تجربی هم عقبه فلسفی دارد. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهین شهر یادآور شد: اگر عقبه فلسفی الحادی باشد، علمی که از آن مستخرج می شود الحادی و اگر این عقبه توحیدی باشد علمی که از آن به دست می آید علم توحیدی است. انتهای پیام/ ...
در وبینار تخصصی وحدت حوزه و دانشگاه مطرح شد: تقویت تعامل حوزه و دانشگاه برای پاسخگویی به سؤالات جدید ...
در افق جهان بینی توحیدی، با اشاره به کم بودن میزان فعالیت های مشترک علمی و دینی در زمینه پاسخگوئی به سوالات جامعه در ایران اظهار کرد: متاسفانه هم اکنون حوزه و دانشگاه در خصوص علم روز و مباحث مطرح شده فعالیت مشترک چندانی نداشته و از آن طرف حوزه با زبان روز به مسائل جواب نمی دهد و دانشگاه بدون توجه به دین راه خود را می پیماید؛ بنا بر این علاج این مشکل همکاری و تعامل حوزه و دانشگاه و رسیدن به وحد ...
وحدت حوزه و دانشگاه پایه گذار اعتلای فکری و سازندگی کشور
نازنین دادور، خبرگزاری دانا، امروزه به دلیل مواجهه با هجمه های غرب در شاخه های مختلف علمی- فرهنگی و سیاسی بیش از پیش نیازمند وحدت ناگسستنی حوزه های علمیه و دانشگاه ها به عنوان مغز متفکر و قلب جامعه و بازوان فرهنگی و علمی کشور هستیم، به عبارت دیگر می توان گفت دانشگاه و مراکز علمی نقش کلیدی در سعادت و شقاوت یک ملت دارد. همکاری و تعامل نهادهای علمی، به آنها توان و ظرفیت می دهد تا در مسیر ...
ارسال 1600 اثر به دهمین جشنواره علامه حلی(ره) اصفهان
به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، حجت الاسلام رسول ملکیان اصفهانی، پیش از ظهر امروز در مراسم اختتامیه دهمین جشنواره علامه حلی و تجلیل از ممتازین آموزش و پژوهش سال تحصیلی 98-99 اظهارکرد: همه طلاب با قرآن و حدیث آشنا هستند، در قرآن کریم حدود 900 مرتبه واژه علم بکار رفته است که چنانچه استادی از دروس خارج بحث تعریف علم از نگاه خداوند را آغاز کند، حداقل یکسال به طول می انجامد. وی بیان کرد ...
ضرورت دستیابی به مبانی تئوریک، خلاقانه و نوآورانه برای وحدت حوزه و دانشگاه/ مشارکت اندیشمندان حوزوی و ...
خوبی صورت گرفته، اما موضوع فراتر از آن است. دکتر طهرانچی خاطرنشان کرد: علم و الگوهای برگرفته از آن، برای کاربردپذیر کردن علم و حکمرانی در جامعه، بیش از همیشه نیازمند تلاش محققان حوزه و دانشگاه است. برای رسیدن به یک مدل تعاملی و وحدت آفرین، نیازمند وحدت با حفظ تعاملات درون ساختاری حوزه و دانشگاه و نگاه حوزوی و دانشگاهی هستیم. وی با اشاره به برنامه های دانشگاه آزاد اسلامی درخصوص ...
وزیر علوم: در تولید علم و انتشار آن در منابع علمی داخلی و خارجی تلاش های مستمر و موفقی داشته ایم
دکتر منصور غلامی در گردهمایی مجازی نقش علوم انسانی در پژوهش و فناوری که به میزبانی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد با بیان اینکه علوم انسانی در همه جای عالم مبنا و بستر رشد و توسعه جوامع و به خصوص تربیت نیروی انسانی تأثیرگذار، عالم و هادی جوامع بوده و هست، گفت: در کشور ما سابقه توجه به مباحث علوم انسانی، سابقه دیرینه ای است؛ هر چند در مدل جدید از گروه بندی علوم در محیط های دانشگاهی و محیط های ...
عضو خبرگان رهبری: هدف وحدت حوزه و دانشگاه، پیوند تخصص و تعهد است
آیت الله سید ابوالحسن مهدوی در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در اصفهان با اشاره به این که وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت نیروهای فکری متخصص و متعهد است، اظهار کرد: همان طور که لازم است که علم قوی و تخصص و علوم رایج دنیا داشته باشیم، لازم است پشتوانه آن تعهد و تدین باشد تا به جامعه بشری خدمت کنیم. وی افزود: افرادی که تخصص ندارند و یا اطلاع علمی ندارند نمی توانند خدمت کنند و افرادی که ...
حکمرانی اسلامی بدون حکمی سازی علوم انسانی و هنر محقق نمی شود
مبتنی بر حکمت، فقاهت، عقل، قرآن و سنت باشد. وی در ادامه تاکید کرد: البته این بدان معنا نیست که دستاوردهای نظریه های علوم انسانی مدرن را کنار بگذاریم بلکه باید نظریه های مختلف شخصیت را بشناسیم تا اگر زمانی نظریه شخصیت مبتنی بر قران و سنت ارائه شد، بدانیم با چه پرسش هایی مواجه هستیم. معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد خاطرنشان کرد: علم کنار زدنی نیست بلکه با گفتگوی بین حکمت و ...
وحدت بین حوزه و دانشگاه از دیدگاه اسلام
تخصصی کلام است را مطرح می کند که اگر کسی در حوزه کلام شخصیت برجسته نباشد، نمی تواند به این عرصه ورود کند اما این دانشمند هم در نجوم و طب و هم در فقه دارای شخصیت ارزنده است. وی به وحدت بین حوزه و دانشگاه از دیدگاه اسلام اشاره و بیان داشت: این نگاه و قائل بودن به وحدت اساسی در علوم مختلف به علم تا سیصد چهارصد سال قبل و تا زمان شیخ بهایی ادامه یافت و امروز نیز شخصیت هایی مانند علامه حسن ...
ترس دشمن از اشاعه تفکر وحدت حوزه و دانشگاه است/ برنامه بی نظیر شهید مفتح برای رفع مظلومیت شیعیان لبنانی
دانشگاه شکل می گیرد فرزند شهید مفتح با تأکید بر اینکه بهره گیری حوزیان و دانشگاهیان از ظرفیت و تجربیات یکدیگر زمینه ساز تقویت و تثبیت بیش از پیش انقلاب اسلامی شده، عنوان کرد: مذهب مهمترین عامل وحدت حوزه و دانشگاه است چراکه با گسترش مذهب در در این دو قشر می توان انسجام و وحدتی عمیق را در دل جامعه تأمین کرذ. مفتح تصریح کرد: تلفیق علم و فرهنگ در حوزه و دانشگاه، بی تردید زمینه ساز ...
وحدت حوزه و دانشگاه نماد نفی سکولاریسم است/ رشد علم اگر با معنویت همراه باشد سرعت می گیرد
. همچنین برخی اوقات مسائل فقهی روز که مبتلا به جامعه است، از سوی اساتید دانشگاه مطرح می شود و فقها و علمای دینی به آن پاسخ می دهند. لذا ارتباط این دو حوزه هیچگاه از بین نمی رود. سرعت رشد علم اگر با معنویت همراه باشد شتاب می گیرد وی ادامه داد: برای گسترش علم نیاز به تلاش است. این تلاش اگر همراه با ایمان قوی و معنویت باشد، سرعت رشد علم و عمق آن بیشتر می شود. مهدوی اطهر ...
وحدت حوزه و دانشگاه در کلام امام و رهبری
به گزارش روابط عمومی، روز 27 آذر سالروز وحدت حوزه و دانشگاه، برابر با سالروز شهادت آیت الله محمد مفتح، عالم ربانی و مجاهدی نستوه است که از پیشروان اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه بود. این شهید والامقام در حالی که در شهر قم به عنوان استادی بزرگ مطرح بود، پا به عرصه دانشگاه گذاشت. او همان گونه که در حوزه به درجه اجتهاد رسیده بود، در دانشگاه نیز موفق به اخذ درجه دکتری شد. دکتر مفتح پس از ...
ماندن در حصار پیش فرض ها رسالت علوم انسانی نیست
حجت الاسلام و المسلمین رستمی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها گفت: نگرانی این است که علوم انسانی ایران در حصار و قید پیش فرض های تعیین شده بماند، به عنوان علم قطعی محسوب شود و جسارت یا فرصت خروج از این حصارها و پیش فرضها را پیدا نکند. علوم انسانی باید بتواند طرح های نو و جدید را طرح کند . رسالت سنگین مجموعه دانشمندان و فرهیختگان علوم انسانی ایجاب می کند که در این حوزه به تأمل ...