فرهنگی و آموزشی هم عامل تاثیر گذار دیگری در کودک آزاری است. چندی پیش، خانواده ای برای مشاوره به من مراجعه کردند. آنها کودکشان را به دلیل شب ادراری مورد ضرب و شتم قرار داده و حتی در مواردی روی بدنش داغ گذاشته بودند. در حالی که این مساله در اختیار کودک نیست و به مسائل مختلف ارثی و جسمی برمی گردد. الگوهای خشنی که طی سال های اخیر در جامعه ما شکل گرفته نیز مورد مهم دیگر است. سطح خشونت در جامعه ما ...
ترین دبیرستان آن زمان بوده طبق روال قبلی هنگام تعطیلی و خروج از دبیرستان شروع به راهپیمایی می کنند و مأمورینی که در در دو جیپ جلوی مدرسه مستقر بودند، دختران را با باطوم مورد ضرب و شتم قرار می دهند و با توجه به تحقیقات و منابع مختلفی که به دست آمده به هیچ دختر دانش آموزی هتک حرمت نشده است. در روزنامه های آن زمان به خودکشی دختری با نام مهین اردکانی می پردازند که ما اسناد آموزش و پرورش و ...
مالی به استفاده از افراد داوطلب غیر متخصص به عنوان معلم در این دروس روی آورده اند. - سایه سنگین کمبود معلم بر سر آموزش و پرورش کشورمان روز به روز پر رنگ تر می شود. - مسائلی که امروز در مدارس در این حوزه با آن مواجهیم در سال های قبل قابل پیش بینی و پیشگیری بود. -تامین معلم ورزش و قرآن و هنر به عهده معاونت پرورشی است. -مهدی فیض، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر ...
اطراف هم جمع می شوند ولی در زمستان بخاطر سرمای هوا و به دلیل بازگشایی مدارس مردم بیشتر در کنار هم جمع هستند. شاید هم بخاطر سردی هوا است که مجاری تنفسی را برای این بیماری مستعدتر می کند وگرنه ویروس این بیماری همیشه در جامعه وجود دارد. – بهترین راه درمان سرماخوردگی چیست؟ درمان سرماخوردگی و برخورد با آن در هر رده سنی متفاوت است. زمانیکه بچه ها وارد مهدکودک یا مدرسه می شوند بیشتر از ...
نوجوانان بیمار بستری در بیمارستان امام حسین (ع) شاهرود و... . نحوه تعامل و برخورد خانواده اعضا، معلمان و شورای روستاها را چگونه ارزیابی مینمایید و چه اقداماتی برای کشف استعدادهای کودکان و نوجوانان روستاها انجام میدهید؟ تعامل یک فرآیند دوسویه می باشد که از برآیند رفتار و گفتار کنشگر در مواجه با یک واکنش بوجود می آید . هنگامیکه اعضا،خانواده ها،اولیاء تربیتی مدارس و دهیاران و اعضا ...
نتیجه با تعریف ارائه شده، تعداد دانش آموزان خاص در هر یک از 2 دسته، 2.28 درصد کل جمعیت دانش آموزی خواهد بود. تا قبل از سال 1388، تلاش سمپاد بر آن بود تا مدارس خود را به صورت تدریجی و بر اساس درصد مذکور گسترش دهد؛ یعنی مدارس استعدادهای درخشان در شهرهایی تأسیس می شد که جمعیت 2 درصد دانش آموزان آن در یک پایه و یک جنسیت حداقل به اندازه دو کلاس استاندارد باشد. پس از تأسیس مدرسه نیز ...