برخی دانشگاه ها توجهی به مصوبات شورای تحول علوم انسانی ندارند - خبرگزاری فارس
سایر خبرها
رییس دانشگاه بیرجند : برنامه ریزی دولت یازدهم در حل مشکلات مردم امیدوار کننده است
، عنوان کرد: افزایش کمیت دانشگاه ها از لحاظ نگه داشت قطب جمعیتی مد نظر است که علیرغم سیاست های انقباضی در وزارت علوم باید نگه داشت جمعیت در دانشگاه های مرزی افزایش یابد. وی ادامه داد: از لحاظ کیفی باید تحصیلات تکمیلی و راه اندازی پردیس بین المللی دانشگاه بیرجند به عنوان نیازهای اصلی دانشگاه بیرجند گسترش و راه اندازی شود. رییس دانشگاه بیرجند با اشاره به اینکه در زمینه امکانات
ناگفته هایی از پرونده سیدمهدی هاشمی/ باندی که امام آنان را فوق محارب می دانست
داشتیم و مسائلی مثل کشف کودتای نوژه و مسأله خلق مسلمان و آقای قطب زاده بحث روز آن زمان بود که به هر حال دادگاه انقلاب موفق شده بود جلوی بحرانها را بگیرد. در آن شرایط نظام قانونمند شد و ارکان نظام یکی بعد از دیگری تشکیل شد. در قضیه تشکیل وزارت اطلاعات چون مسأله اجتهاد شرط شده بود، آقای ری شهری رفت آنجا و در زمانی که ایشان وزیر بود، این کِیس کشف شد. آن زمان دنبال این مسأله بودند که این پرونده در کدام
وظایف دانشگاه ها در تثبیت غرب آسیا
خاورمیانه به عنوان مثال می توان نام برد). 3. در سطحی کلان تر شایسته است در این زمینه، شورای عالی انقلاب فرهنگی، در زمینه ی تغییر عناوین رشته ها و گرایش های تخصصی، عناوین دروس و سرفصل هایی که نام خاورمیانه را یدک می کشند، گام هایی اساسی و فوری بردارد. 4. با توجه به اینکه بسیاری از دانشگاه ها، مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم، مؤسسات پژوهشی و آموزشی جمهوری اسلامی ایران با
نهادینه کردن اخلاق حرفه ای در سازمانها
،قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، 1385. عالمی، مسعود، کدهای اخلاقی و گام اول مهندسی فرهنگی کشور ، ماهنامه تدبیر، شماره 193، ص4_1. عباسی، عفت و حسینی نجمه، نقش اخلاق حرفه ای در بهبود ارتباطات و ارتقای سلامت سازمانی مدارس ، در مجموعه مقالات همایش ملی رویکرد اسلامی در مدیریت آموزش و پرورش: نوآوریها و تجربههای موفق مدارس،در حال چاپ. علاقه بند، علی، سلامت سازمانی مدرسه
نیمی از کار شرکت های دانش بنیان بازاریابی و بازارسازی است
1371 در اصفهان آغاز به کار کرد و پس از آن در سال 81 در شورای گسترش وزارت علوم، ایجاد پارک های علم و فناوری در سراسر کشور نهادینه شد. وی تعداد پارک های علم و فناوری کشور را 33 پارک و تعداد مراکز رشد را 175 مورد عنوان کرد و افزود: تا سال 84 تنها 70 مرکز رشد در کشور داشتیم، اما به تدریج شاهد افزایش شتاب ایجاد این مراکز بودیم. عضو هیات علمی موسسه مطالعات، تحقیقات و فناوری با بیان
فتنه 88 به دنبال براندازی نظام بود
مختلف تحصیلی، ایجاد شورای گسترش علوم در حوزه های علمیه به درخواست وزارت های علوم و بهداشت، حضور استادان معارف حوزه در دانشگاه ها و ارتباطات آکادمیک برخی حوزویان و دانشگاهیان باعث نزدیکی این دو قشر به همدیگر شده است، اما کافی نیست! رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: موضوع وحدت حوزه و دانشگاه به عنوان سند بالادستی در سند اسلامی شدن دانشگاه ها مورد تصویب قرار گرفته و اقدامات اجرایی آن
نماینده مجلس: اسلامی کردن دانشگاه ها مطالبه عمومی حوزویان و دانشگاهیان است
علوم انسانی ضعیف عمل کرده اند و اکنون بهتر است به علوم انسانی بومی منتشر شده در طول تاریخ که علما و دانشمندان ما در این زمینه خوش درخشیده اند، بپردازیم. وی با تقدیر از گام های خوب شورای مدیریت حوزه های علمیه و شورای عالی انقلاب اسلامی در جهت تحکیم و تقویت وحدت حوزه و دانشگاه، گفت: اعتبارسنجی مدارک حوزوی بر اساس سطوح مختلف تحصیلی، ایجاد شورای گسترش علوم در حوزه های علمیه به موازی وزارت
ارتباط حوزه و دانشگاه نباید جنبه اداری داشته باشد
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، ابوالفضل ایرانی خواه ظهر امروز در جلسه مشترک روسای دانشگاه های قم که در تالار امام رضا (ع) این شهر برگزار شد با اشاره به اینکه قم محل به تحقق رسیدن اهداف شورای تحول علوم انسانی است، گفت: به جای آنکه معاونتی با عنوان حوزه علمیه در شورای تحول علوم انسانی باشد بهتر است این شورا در قم تشکیل شده و در این شهر به فعالیت خود ادامه دهد. وی بیان کرد: علوم انسانی
قم مهد علوم انسانی است
و ضمانت اجرایی مصوبات این شورا باید تعیین شود و اگر ارتباط وسیع میان شورای تحول علوم انسانی و دانشگاه ها وجود داشته باشد نتیجه کار از فکر و ذهن به فعلیت می رسد. حسن محرابی کیا، معاون پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان قم نیز در این جلسه که با حضور غلامعلی حدادعادل برگزار شد با اشاره به اینکه باید استعدادهای درخشان دانش آموزان را از ابتدا به سمت علوم پایه هدایت کنیم، گفت: در زمینه سند
راه اندازی بیمارستان 200 تختخوابی بیرجند نیاز درمانی خراسان جنوبی است
انتقاد بر اینکه ساختمان درمانگاه شهرستان بشرویه خیلی قدیمی است، گفت: بیمارستان این شهرستان نیز بین 10 تا 20 درصد پیشرفت فیزیکی دارد و این بیمارستان برای تکمیل به 10 میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد. گنجی به نتیجه اجرای طرح تحول سلامت در خراسان جنوبی اشاره کرد و افزود: با اجرای این طرح 30 درصد اقبال مردم به بیمارستان های دولتی بیشتر شده است. معاون درمان دانشگاه علوم پزشکی خراسان جنوبی یادآور شد: در زمینه تامین دارو در استان مشکل چندانی نداریم.665
وجود حوزه و دانشگاه در کنار یکدیگر رویدادی بسیار مهم است
حدادعادل، توجه به چهار هدف اسلامی کردن، بومی سازی، روزآمدی و کارآمدی علوم انسانی را از برنامه های شورای تحول و ارتقای علوم انسانی عنوان کرد. به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)منطقه قم، نماینده تهران در مجلس در نشست با روسای دانشگاه های قم با اشاره به دعوت استانداری قم از وی برای حضور در این جلسه اظهار کرد: این مسئله نشان از دغدغه مسئولین استان قم نسبت به مسئله ی علوم انسانی
وجود 300 پژوهشکده و موسسه علمی در قم
کلاس درس می شناسند و خارج از حوزه علمیه شاید کسی آنها را نشناسد اما این افراد در زمینه علمی آثار ارزشمندی خلق کرده اند. وی بیان کرد: در حال حاضر در استان قم 300 پژوهشکده و موسسه علمی وجود دارد که شاید این شمار موسسه و پژوهشکده علمی برای قم قابل تصور نباشد. استاندار قم تاکید کرد: قم ظرفیتی بالقوه و بالفعل در حوزه و دانشگاه دارد که برای تحول علوم انسانی باید از این ظرفیت ها بهره برد و این موسسات آموزشی نقش تعیین کننده ای می توانند در این عرصه داشته باشند. انتهای پیام/78019/ع30/ ...
روایت حداد عادل از سنگ اندازی در مسیر تحول علوم انسانی
متضاد تفکر اسلامی دارد نمی توانیم آن را بپذیریم. حداد عادل گفت: مشکل ما در آن است که در 35 سال گذشته تنها به برگزاری کنگره، سخنرانی و ارائه مقاله ها اکتفا کرده ایم ولی دانشگاه ها کار خودشان را می کردند لذا سخنرانی ها و اظهار نظر ها اثری عملی نداشته است و باز هم کتاب های ترجمه شده از غربی ها در دانشگاه ها تدریس می شد. وی افزود: وزارت علوم باید به اندازه شورای تحول در قضیه تحول
قم می تواند پیشتاز تحول در علوم انسانی باشد
به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام محمد صادق صالحی منش پیش از شنبه در جلسه مشترک روسای دانشگاه های استان قم و غلامعلی حداد عادل با اشاره به اهتمام امام خمینی(ره) به مسئله تحول در علوم انسانی اظهار داشت: شهید مطهری هم در طول سال های فعالیت علمی خود به این مسئله اهتمام جدی داشت. وی با اشاره به اینکه مقام معظم رهبری هم همواره نسبت به مسئله اسلامی سازی علوم انسانی حساسیت ویژه داشته اند
استاندار: قم در تحول علوم انسانی نقش تعیین کننده ای دارد
که رهبرمعظم انقلاب بر تحول در علوم انسانی در دانشگاه ها تاکید دارند ابراز داشت: 34 مرکز آموزش عالی در قم ظرفیت خوبی را برای تحول در علوم انسانی دانشگاه ها ایجاد کرده اند و در این زمینه پایان نامه های زیادی نیز می تواند به شورای تحول علوم انسانی کشور کمک کند. صالحی منش اظهار داشت: در حوزه علمیه رشته های گوناگون تفکیک نشده است اما امروز اندیشمندانی در حوزه می بینیم که الگوهای انسانی را در
پژوهش، گمشده بزرگ ورزش
هیچ مشکلی ندارند و از پایان نامه هایی که واقعاً پژوهشی باشند نیز حمایت مالی می کنند. ضرورت ارتباط دانشگاه و اداره ورزش دیگر استاد دانشگاه های استان هم پژوهش را در حیطه تربیت بدنی در 2 بعد سلامت همگانی و نخبه پروری و قهرمان پروری تعریف می کند. هدایت پور اضافه می کند: پژوهش در بعد سلامت یعنی این که مشکلات را از لحاظ جسمی مانند درد و تغییر در کنترل حرکتی بررسی کنیم و راه حلی
آیت الله غیوری که بود؟/ 3 سال زندگی در تبعید و 52 سال مجاهدت در راه حق
از آن به مدرسه حاج ملاصادق در قم عزیمت کرد. آغاز آشنایی ایشان با مسایل سیاسی در همان زمان و به واسطه ارتباط با اعضای فداییان اسلام بود و در همان زمان به تدریس در مدرسه جامعه تعلیمات اسلامی و تبلیغ در روستاهای اطراف قم پرداختند. شاگردی آیت الله بروجردی و امام حضرت آیت الله غیوری از شاگردان بنام حضرت آیت الله العظمی بروجردی و حضرت آیت الله امام خمینی(ره) بود و اولین
دعوت ابتکار از دانشجویان برای تشکیل گروه های مدافع محیط زیست
مطالبات دانشجویان در دولت محقق شده و بخش های دیگر آنهم مورد توجه و اهتمام است، همه می دانیم که عده ای می خواهند به گفتمان اعتدال لطمه بزنند و ما نباید بگذاریم که آنان موفق شوند. وی با اشاره به ایجاد تشکل های دانشجویی گفت: صرف شکل گیری یک تشکل بدون نفوذ و تاثیر در دانشگاه ها بی فایده است، البته این را هم بگویم که لزوما فعالیت های دانشجویی نباید در سیاست خلاصه شود و فعالیت های اجتماعی نیز از
علوم انسانی رامبتذل کردیم/نگاه درست به وحدت حوزه ودانشگاه وجود ندارد
/> آشنا با اشاره به تاریخچه موضوع وحدت حوزه و دانشگاه گفت: موضوع حوزه و دانشگاه با موضوع سنت و مدرنیته و علم و دین نسبت و ارتباط دارد. نقش نهاد قدرت و کنش نسبت به قدرت در این مسائل مهم است. ایران پیش از مشروطه به یک خود آگاهی در مورد عقب ماندگی از غرب رسید، مخصوصا در جنگ ایران و روسیه. در این خودآگاهی افراد رویکردهای مختلفی را برگزیدند. یک رویکرد، رویکرد غرب گرایی بود. در این رویکرد دین به