رویکرد کیفی به مثابه رویکردی مغفول در پژوهش مددکاری اجتماعی - پایگاه اطلاع رسانی مددکاران اجتماعی ایران

رویکرد کیفی به مثابه رویکردی مغفول در پژوهش مددکاری اجتماعی

دانش بین رشته ای امتیازاتی از جمله ارتقای خلاقیت، پرداختن به عرصه های جذاب جدید، انطعاف پذیری بیشتر در پژوهش، شکستن شکاف اطلاعاتی و دفاع از آزادی دانشگاهی و ایجاد تسهیلاتی برای استفاده از ابزارها، روش های رشته های مختلف و همچنین کاربرد ابزارهای جدید و نوآورانه به همراه دارد (ذکایی، 1387) ... ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)