گزینش سختگیرانه معلمان، سنگ بنای آینده ای روشن - روزنامه جوان آنلاین
گزینش سختگیرانه معلمان، سنگ بنای آینده ای روشن
سایر خبرها
بیانات در دیدار معلمان
عبارت است از معلّم ؛ همچنان که مادر اثر میگذارد، پدر اثر میگذارد، در یک مواردی و در یک برهه ای از زمان، معلّم بیشتر از پدر و مادر روی دانش آموز اثر میگذارد. خب، با این درک، با این فهم سر کلاس بروید؛ بدانید چه تأثیری روی مخاطب خودتان دارید. این طبعاً شما را وادار میکند به مراقبتهایی در رفتار خود، در گفتار خود، در نوع عملکرد خود. این هم یک نکته. نکته ی آخر در باب معلّم، مسئله ی دانشگاه
نابرابری دستمزد انگیزه بسیاری از همکاران را از بین برده است
پرورش مشغول به کار شده، گفت: صبح ها از یزد با اتوبوس به بافق می آیم و حدود ساعت 14 به شهر خود باز می گردم، این رفت و آمد روزانه بسیار سخت است، اما عشق به تدریس باعث ادامه کار می شود. به دلیل کمبود معلم،کلاس ها شلوغ و پرتراکم است معلم دیگری که تجربه تدریس در چند پایه ابتدایی را دارد، درباره مشکلات معلمان ابتدایی گفت: دانش آموزان در دوران ابتدایی نیاز به توجه و رسیدگی بیشتری دارند
چالش های برگزاری آزمون استخدامی معلمان + جزئیات
و همچنین فرایند مصاحبه و ارزیابی متقاضیان شود. این تأخیر به معنای ورود معلمان پذیرفته شده به کلاس های درس بدون آموزش کافی و توانمندسازی لازم خواهد بود که نگرانی های بیشتری را برای آینده آموزشی کشور به همراه دارد. وزارت آموزش و پرورش باید هر چه سریع تر تدابیر لازم را برای برگزاری موفق آزمون استخدامی اتخاذ کند تا بتواند نیاز های آموزشی کشور را برآورده سازد و از ایجاد بحران بیشتر در نظام آموزشی جلوگیری کند.
اختصاص هدیه یک معلم برای هوشمندسازی کلاس درس
به گزارش خبرگزاری تسنیم از تربت حیدریه ، در اقدامی تحسین برانگیز در راستای ارتقای عدالت آموزشی در منطقه جلگه رخ خانم باقری معلم پایه ششم مدرسه دخترانه حضرت آسیه (س) شهر رباط سنگ که اخیراً به عنوان معلم نمونه منطقه جلگه رخ برگزیده شده بود، هدیه دریافتی خود از اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی را با هدف توسعه زیرساخت های آموزشی در مدرسه، صرف هوشمندسازی یکی از کلاس های درس این مدرسه کرد.
آماده سازی 100 هزار معلم برای تدریس هوش مصنوعی در مدارس
اکنون داریم. بیش از 120 جلسه در بخش استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای 12 درس با 18 شرکت دانش بنیان در نظر گرفته شده است. آذرکیش با اشاره به آموزش هوش مصنوعی برای دانش آموزان و معلمان افزود: اکنون نیز برنامه ریزی برای آموزش هوش مصنوعی به دو میلیون دانش آموز در دوره اول متوسطه و صد هزار معلم را داریم. به طور کلی سه میلیون و 900 هزار دانش آموز در متوسطه اول داریم و 6 میلیون و 900 هزار
روش های کهنه آموزشی پاسخ گوی نیازهای نسل جدید نیست
امروز باید خلاق، پویا و متناسب با نیازها و ابزارهای روز باشد، تصریح کرد: روش های کهنه و غیرمنعطف آموزشی دیگر پاسخ گوی نیازهای نسل جدید نیست و باید با آموزش های نوین جایگزین شود. شوشتری همچنین بر اهمیت رابطه دوسویه بین معلم و دانش آموز تأکید کرد و گفت: معلم و دانش آموز بر یکدیگر اثرگذارند و مدرسه باید محیطی باشد که در آن تمامی استعدادهای دانش آموزان شناسایی و پرورش یابد. تمرکز صرف بر
ترامپ درباره ایجاد صلح دروغ گفت
آموزش و پرورش باید این کار را دنبال کند. رهبر انقلاب در بیان نکته ای دیگر، وجود درک درست از اهمیت فعالیت و کار آموزشی معلمان را ضروری دانستند و افزودند: معلم فقط آموزش دهنده کتاب درسی نیست بلکه اخلاق، رفتار، نحوه حضور در کلاس و کیفیت تدریس و ویژگی های شخصیتی او همچون تواضع یا تکبر و نشاط یا سرخوردگی، برای دانش آموز شخصیت ساز و در او حتی بیش از پدر و مادر اثرگذار است و اگر معلم با این درک و
تشکیل عدالت آموزشی از دو مولفه ساخت مدارس و اصلاح روش های تدریس
حضور رسمی فرزندان من و شما در کف مدارس صورت می پذیرد، لذا معلم ما هر طور که رفتار و گفتارش باشد، دانش آموز چون الگوپذیری و تقلیدپذیری زیادی دارد، او هم همانگونه عمل خواهد کرد، پس یک معلم در این زمینه بایدخیلی هوشمند و اصولی عمل نماید. شوشتری به مشارکت فعال و اشتراک گذاری تجارب معلمان با یکدیگر اشاره و عنوان کرد: مشارکت و انتقال تجارب معلمین باعث می شودکه رهبری کلاس درس صحیح تر و راحت تر
هوش مصنوعی در مدارس؛ فرصت آموزش نوین یا تهدید خلاقیت کودکان؟
معکوس خواهد بود. این جمله به خوبی برجسته می کند که بدون توانمندسازی انسان های کلیدی در آموزش، فناوری می تواند به جای کمک به یادگیری، مانع از توسعه ذهنی و خلاقیت دانش آموزان شود. آموزش معلم، پایه گذاری برای استفاده صحیح وزارت آموزش و پرورش برنامه های جدی برای توانمندسازی معلمان داشته و قصد دارد در تابستان امسال 100 هزار معلم را در زمینه استفاده از هوش مصنوعی آموزش دهد. این
هوش مصنوعی در آستانه ورود به کلاس های درس ایران/ آیا جای معلم ها را می گیرد؟ / پاسخ آموزش وپرورش به این ...
به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، در یکی از کالج های معتبر لندن، کلاس درسی به طور کامل توسط هوش مصنوعی اداره می شود؛ بدون حضور فیزیکی یا حتی مجازی هیچ معلمی. این خبر، خبرنگار اجتماعی رکنا را به طرح یک سؤال جدی از آموزش و پرورش ایران واداشت: آیا ما در ایران نیز به چنین مرحله ای خواهیم رسید؟ علی نصرت، عضو کارگروه هوش مصنوعی و توسعه فناوری های نوین در وزارت آموزش وپرورش در پاسخ به این سوال که وقتی هوش مصنوعی با چنین سرعتی پیش می رود و ما تازه در حال آ
ریاضی دیگر سخت نیست؛ معجزه تدریس خصوصی را تجربه کنید
است. فقط کافی است این مسیر را با راهنمایی یک معلم خصوصی ریاضی آگاه و دلسوز طی کنید تا به موفقیت برسید. تدریس خصوصی ریاضی نه تنها باعث پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی می شود، بلکه در پرورش ذهنی توانمند و خلاق برای آینده نیز نقش کلیدی دارد. ما در مدرسانه تلاش کرده ایم تا ریاضی را با روش های مدرن و تخصصی متناسب با شرایط تحصیلی، شخصی و دانش هر دانش آموز تدریس کنیم. در کلاس های تدریس خصوصی به سبک مدرسانه
شروع آموزش هوش مصنوعی به 2 میلیون دانش آموز و 100 هزار معلم از تابستان 1404
اقدامات متعدد انجام شده اشاره کرد و گفت: راه اندازی دبیرخانه هوش مصنوعی در دوره اول متوسطه در استان های تهران و خوزستان، برگزاری بیش از 120 جلسه آموزشی برای 12 درس در حوزه هوش مصنوعی، همکاری با 18 شرکت دانش بنیان برای کدنویسی، برنامه ریزی برای آموزش 2 میلیون دانش آموز و 100 هزار معلم در تابستان امسال، راه اندازی قطب کشوری رباتیک و هوش مصنوعی در پژوهش سرا در استان اصفهان، برگزاری بیش از 40 وبینار کشوری
پیشرفت در حوزه های مختلف علمی در گرو تقویت نسلی شجاع است
تصریح بر این موضوع که رفتار و منش معلم، از جمله تیپ، طرز برخورد، نوع سخن گفتن و نگاه او به دانش آموز، تأثیر بسزایی بر شاگردان دارد، اظهار کرد: معلم علاوه بر آموزش، نقش پرورش را نیز بر عهده دارد و این نقش به طور ذاتی در وجود او است. زمانی که دانش آموزان ببینند دانش معلم در عمل او نیز تجلی یافته، تأثیرپذیری آن ها به مراتب بیشتر خواهد بود تا اینکه صرفاً با یادآوری طوطی وار مطالب و حفظ کردن آن ها مواجه
آموزش هوش مصنوعی به 2 میلیون دانش آموز در تابستان
شاره کرد و افزود: دبیرخانه هوش مصنوعی در دوره اول متوسطه را در سال گذشته در خوزستان و امسال در شهر تهران راه اندازی کردیم. کتاب های درسی در حوزه فناوری و در حوزه کدنویسی داریم. ضمن اینکه بیش از 120 جلسه در بخش استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای 12 درس با 18 شرکت دانش بنیان در نظر گرفته شده است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش با اشاره به آموزش هوش مصنوعی برای دانش آموزان و معلمان ادامه داد: برنامه ریزی برای آموزش هوش مصنوعی به
ماجرای کتک زدن دانش آموزان در کردستان به کجا رسید؟
بازدید: 1047 صد آنلاین | رسول صحرایی از اخراج معلم روستای کرجو خبر داد و گفت: رأی معلم خاطی روستای کرجو که اقدام به ضرب و شتم و تنبیه بدنی دانش آموزان پایه پنجم مدرسه راشدین کرده بود، بعد از بررسی مدارک و مستندات مضبوط در پرونده، هیئت بدوی استان اقدام به صدور رأی اخراج از آموزش و پرورش کرد. وی افزود: رأی اخراج امروز به آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج جهت ابلاغ به معلم خاطی
نگاه بلند و حمایتی رهبر انقلاب از تعلیم و تربیت تکلیف همگان در آموزش و پرورش را سنگین تر خواهد کرد
توجه جدی قرار گیرد و دیگر دستگاه ها نیز در جهت تکریم معلم باید تلاش کرده و وارد میدان شوند چرا که آینده تربیت فرزندان این سرزمین در دستان معلمان توانمند و عزتمند خواهد بود. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی با تاکید بر تقدیر رهبر فرزانه انقلاب از حمایت های خوب رییس جمهور محترم و اعضای دولت از نهاد تعلیم و تربیت کشور، تصریح کرد: این نگاه باعث می شود تا تکلیف ما
الگوی مفهومی مدرسه تراز جهت اجرایی کردن سند تحول بنیادین در 50 درصد مدارس شاهد محقق می شود
زهرا پناهی روا با اشاره به برنامه های اجرا شده برای بهبود خدمات آموزشی و پرورشی به ویژه برای دانش آموزان شاهد و ایثارگر گفت: 36 هزار دانش آموز و نزدیک به 5 هزار معلم شهید داریم که همه آن ها الگو و اسوه معلمان در عرصه ایثار و شهادت هستند. در دولت چهاردهم نگاه مثبتی به مدارس شاهد وجود دارد که با تأکید بر نگاه تربیتی و آموزشی و به نوعی نگاه همه جانبه به مدارس، برنامه های خاصی را پیش بینی کرده ایم که
وزیر آموزش و پرورش: حمایت رهبری و رئیس جمهور نقطه اتکای تحول در نظام تعلیم و تربیت است
زیبایی های این حرفه، وظیفه ای است که بر عهده دستگاه های فرهنگی، هنری و تربیتی کشور قرار دارد. عضو هیات دولت همچنین با تأکید بر اهمیت دانشگاه فرهنگیان به عنوان نهادی راهبردی، اظهار کرد: این دانشگاه، زیرساختی بنیادین برای تربیت معلمان و نیروی انسانی کارآمد است و باید مورد حمایت جدی قرار گیرد. کاظمی ادامه داد: از دیگر نکات مهم بیانات رهبری، تأکید بر حاکمیتی بودن آموزش و پرورش بود. تعلیم و
دوره ابتدایی همان زمان عشق به یاد گیری است
/> ” زهرا رحمتی” دارای 13 سال سابقه فعالیت در حرفه آموزگاری، ویژگی های معلم موفق را اینگونه برمی شمارد: اشتیاق به تدریس، مهارت کافی، صبر فراوان، تسلط بر موضوع درسی ، توانایی مدیریت کلاس و همدلی با دانش آموزان از ارکان اصلی معلمی است. وی چهار چالش اصلی آموزش و پرورش شهرستان بافق را عنوان کرد: تراکم بالای کلاس های درس در مدارس که این مشکل به وضوح در شهرستان بافق مشهود است، نوسازی مدارس
دانشگاه فرهنگیان قلب تپنده تحول در نظام تعلیم و تربیت است
نشان دهنده خودباوری و توانمندی نسل جوان معلم است که باید بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد. کاظمی با بیان اینکه این اجلاسیه صرفاً یک یادواره نیست، افزود: این کنگره، مجموعه ای از فعالیت های عمیق علمی، فرهنگی، پژوهشی و هویتی است که با هدف ثبت، ترویج و انتقال میراث گران سنگ شهدا به نسل های آینده طراحی و اجرا شده است. وی با اشاره به تولیدات علمی، مستندات، کتاب ها، نقشه راه ها و آثار پژوهشی
بازگشت به مأموریت اصلی معلم؛ تصویرسازی از معلم تمدن ساز در آستانه تحولی بزرگ
را دنبال کند. هدف هم چهره نگاری شایسته ی معلّم [باشد] . ایشان از چهره نگاری فرهنگی و هنری از معلم گفتند، از خلق تصویری که معلم را به عنوان قهرمان جامعه و الهام بخش نسل ها معرفی کند؛ تصویری که سال ها پیش، در میدان واقعی تربیت، ساخته شده بود و حالا، باید دوباره روایت شود. در این مسیر، انتشارات راه یار با مجموعه ای از روایت های عمیق، مستند و الهام بخش از معلمان و مربیان تربیتی
بدون تعارف درباره آینده ایران / معلم، مدرسه و کتاب؛ آموزش وپرورش یک نهاد حکومتی است
به تعبیر رهبر معظم انقلاب همچنان که مادر اثر می گذارد، پدر اثر می گذارد، در یک مواردی و در یک برهه ای از زمان، معلم بیشتر از پدر و مادر روی دانش آموز اثر می گذارد . معلم، انسان ساز و معمار نسل آینده است. معلم می تواند دانش آموز با ایمان، با اخلاق و تشنه خدمت به جامعه تربیت کند و همین معلم می تواند نسل سوخته، ضد دین، ضد نظام و خودتحقیر تحویل جامعه دهد. میلیون ها نفر در این سرزمین، از 6 سالگی
معلمان راه عشق
کلاس های درس به سنگرهای نبرد شتافتند و در دفاع از خاک و ناموس این وطن جانفشانی کردند. آری، از کلاس درس! همان کلاس هایی که قرار بود در آن چراغ دانش بیفروزند و مشعل هدایت در دست گیرند. همان کلاس هایی که قرار بود در آن آینده سازان این مملکت را تربیت کنند و نسل فردا را با علم و اخلاق آشنا سازند. اما چه شد؟ ندای هل من ناصر ینصرنی امام عشق، آنان را از درس و بحث جدا کرد و به میدان جهاد کشاند
برپا در برابر معلم؛ وظیفه دستگاه ها در دولت اسلامی
خدمات رسانی ویژه به فرهنگیان است. این اقدام نه تنها به بهبود زندگی معلمان کمک می کند، بلکه در ساخت تصویر ذهنی مثبت از معلم در جامعه نیز مؤثر خواهد بود. معلم باید در نگاه مردم، چهره ای عزیز، قابل احترام و الهام بخش باشد؛ نه صرفاً کارمندی گمنام در چرخه ی آموزشی کشور. ایشان به همین نکته در بیانات اشاره فرمودند: باید این گرامیداشت به نحوی باشد که در افکار عمومی علاقه ی به معلم و چهره نگاری معلم آن چنان
عشق و فداکاری معلم جوان کازرونی تحسین برانگیز شد
بخش کنارتخته و کمارج آغاز کرده و پس از دو سال به دبستان شهید احمدی کازرون منتقل شده است گفت: “اولین ویژگی یک معلم عاشق بودن و عاشق ماندن اوست وگرنه نمی تواند ادامه دهد و خسته می شود. در حال حاضر 40 دانش آموز دارم و عاشق تک تک آن ها هستم و همیشه به تمام مشکلاتشان رسیدگی می کنم.” اوایل فروردین ماه امسال، پای این معلم فداکار در حادثه ای دچار شکستگی جدی شد و پزشک معالج شش ماه استراحت مطلق
مدرسه باید فضایی برای شکوفایی استعدادها باشد، نه فقط سالن کلاس
21 هزار گروه معلمان هم پایه در شبکه شاد، نشان دهنده گسترش این رویکرد تحولی است. وی با اشاره به نیاز نظام آموزشی به پاسخگویی به نسل جدید پرسشگر و خلاق، افزود: در عصر هوش مصنوعی، مدرسه باید از فضای سنتی خارج شود و به محیطی برای یادگیری مشارکتی، انگیزه بخش و دیده شدن تمامی دانش آموزان تبدیل شود. طرح حامی نیز یکی دیگر از محور های سخنان حکیم زاده بود. ایشان با بیان اینکه این طرح
تنبیه بدنی 13 دانش آموز در سنندج
آسیانیوز ایران؛ سرویس اجتماعی: وحشت در کلاس پنجم مدرسه راشدین روستای کرجو سنندج؛ جایی که یک معلم به جای آموزش، با دو چوب به جان دانش آموزان افتاده بود! پدران و مادران فرزندان زخمی حالا از ترس دائمی بچه ها از مدرسه می گویند، در حالی که آموزش و پرورش کردستان بالاخره پس از بررسی های فوری، حکم اخراج این معلم را صادر کرد. پدر یکی از دانش آموزان می گوید: این معلم به قدری بچه ها را کتک زده
ما خیلی زود به سمت خصوصی سازی مدارس رفتیم
ن در این آزمون هاست. پس کتب درسی نقش کلیدی ایفا می کند. این رویکرد به عدالت آموزشی آسیب نمی زند؟ بله، معلم زمانی نمی تواند آموزش مؤثری ارائه دهد که محتوای کتاب بیش از حد سنگین و حفظ محور باشد. در چنین شرایطی، فرصت خلاقیت و نوآوری از معلم گرفته می شود و او مجبور است صرفاً مطالب را منتقل کند، بدون اینکه بتواند مهارت های تفکر، تحلیل و خلاقیت را در دانش آموزان تقویت کند. علاوه بر این، کتب
معلمان تهرانی با کسب 3 رتبه برتر در جشنواره کشوری الگوهای تدریس برتر درخشیدند
پیشگیری از آسیب های اجتماعی است، افزود: این درس دانش آموزان را با مفاهیم کلیدی همچون خودآگاهی، مسئولیت پذیری، تصمیم گیری و حل مسئله آشنا می کند و به آن ها در انتخاب سبک زندگی سالم و موفق کمک می نماید. برگزاری این جشنواره در سطح کشوری، فرصتی بی نظیر برای تبادل تجربیات و دانش بین معلمان سراسر کشور است و می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در این حوزه کمک شایانی کند. موسوی با تأکید بر اهمیت
رئیس کمیسیون آموزش مجلس: قانون رتبه بندی معلمان میراث ماندگار دولت شهید رئیسی است
رئیسی نقش اساسی در اجرایی شدن قانون رتبه بندی معلمان داشت. این قانون که در دولت پیشین بدون پشتوانه مالی و با پوشش اندک مطرح شده بود، در دولت سیزدهم با اختصاص بودجه 50 هزار میلیارد تومانی به تصویب رسید و یک میلیون معلم از مزایای آن بهره مند شدند. منادی سفیدان تصویب این قانون را یکی از پرافتخارترین دستاورد های مجلس یازدهم دانست و گفت: اگرچه تصویب قانون در مجلس انجام شد، اما حمایت شخص رئیس