برگزاری آزمون تخصصی مشاوران مدارس در30 بهمن/ کمبود مشاور در مدارس کشور - پانا
سایر منابع:
سایر خبرها
پایه نهم به دوره اول دبیرستان اضافه می شود
وزارت آموزش و پرورش در ادامه وجود حوزه علمیه قم را از مهمترین مولفه های مثبت جامعه فرهنگی استان قم دانست و گفت: باید با استفاده بهینه از ظرفیت های حوزه های علمیه به دنبال بالا بردن شاخصه هاس کیفیت آموزشی در مباحث مختلف به ویژه مباحث دینی و الگو سازی این شاخصه ها برای سایر استان ها باشیم. آقای زرافشان با اشاره به افق سند تحول 1404 در مباحث تعلیم و تربیت گفت: طبق این چشم انداز هر سال باید شاهد تحولات نظام تعلیم و تربیت در مدارس باشیم که این امر با برنامه ریزی و بالابردن توان مشارکت پذیری جامعه فرهنگی کشور مسیر می شود. ...
300 مقاله به دبیرخانه کنفرانس ریاضی مازندران رسید
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران، معاون آموزش متوسط مازندران روز چهارشنبه با اشاره به استقبال خوب دانش آموزان برای ارسال مقالات به کنفرانس ریاضی استان، گفت: نخستین کنفرانس ریاضی و فناوری مازندران روز پنجشنبه به دبیری معاونت آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش مازندران برگزار می شود. ' اسفندیار نظری ' در گردهمایی آموزشی- توجیهی معاونان و مسئولان آموزش دوره های
عقب ماندگی 33 درصدی هنرستان های قم نسبت به شاخص کشور
دارند، گفت: امسال افتخار داریم که رتبه کنکور را از 11 به رتبه 5 بهبود بخشیدیم و این از تلاش های همکاران ما در دوره متوسطه است. مدیرکل آموزش و پرورش قم با اشاره به اینکه شاخص های دوره متوسطه از جمله تراکم و ساماندهی دانش آموزان، فضای مناسب و استفاده از دبیران متخصص رعایت شده است، افزود: با رعایت این موارد اما در بحث نیروی انسانی از استان هایی هستیم که با کمبود مواجه است. وی با
346 برنامه در راستای پیشگیری از مواد مخدر تدوین شد
میلیارد تومان اعتبار برای تحقق این سند اختصاص دادیم ولی توفیق زیادی نداشتیم و معتقد هستیم در پیشگیری سازمان ها باید تلاش بیشتری داشته باشند و یکی از سازمان های مهم آموزش و پرورش است. جزینی با بیان این که 67 درصد دانشجویان مصرف کننده مواد مخدر اولین تجربه خود را در مدارس داشتند، گفت: در حال حاضر از مقطع دوم متوسطه به بالا یک درصد مصرف کننده هستند.این آمار در دانشگاه ها 6.2 و در دانشگاههای
افزایش طلاق های توافقی زیر سایه دیش های ماهواره
است و بیشتر مراجعان مرکز مشاوره از آموزه های دینی فاصله گرفته اند و در گرداب ماهواره غرق شده اند. بی گناه ترین قربانیان جدایی فرزندان طلاق هستند وی بی گناه ترین قربانیان جدایی والدین را فرزندان طلاق دانست و بیان کرد: با توجه به افزایش روند طلاق توافقی مراکز مشاوره دادگستری با استفاده از مشاوران بهزیستی بیشترین تلاش را می کنند تا کمترین طلاق را داشته باشیم. مشاور و
سوال های که در خصوص دفاع مقدس باید پاسخ داد
شود. سلسله نشست هایی با هنرمندان و پیشکسوتان جنگ تحمیلی داشتیم تا ایده های آن ها را درباره باغ موزه بگیریم و با هماهنگی مشاور طرح بهترین سوژه ها را به صورت نرم افزار و سخت افزار اجرا کنیم. کلنگ باغ موزه دفاع مقدس فردا (پنج شنبه 30 بهمن 93) ساعت 9:30 در پارک شهروند اهواز به زمین زده خواهد شد.
نوبخت ستادهای روحانی را فعال کرده - سپاه عزت کشور است
طلبان در شهرستان ها نیز گفت: ما در مجمع اصلاح طلبان هر شهرستان پیش بینی مان این است که تمام نمایندگان احزاب و گروه های ملی و محلی حضور داشته باشند، نمایندگان ادوار مجلس که اصلاح طلب یا میانه رو بودند باید باشند، مدیران مؤثر ادوار گذشته اعم از فرماندار، بخشدار، مدیران آموزش و پرورش و دستگاه هایی که مؤثر هستند باید باشند. همه فعالان سیاسی و اجتماعی حوزه انتخابیه هم باید باشند، یعنی یک جمع کاملی است
افزودن 12 رشته جدید به مدارس فنی و حرفه ای قم
مختلف پزشکی قبول شده اند و استان قم رتبه اول زبان خارجه در کنکور داخل و خارج کشور را به خود اختصاص داده است. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان قم با بیان اینکه استان قم رتبه 6 ریاضی را در منطقه دو کسب کرده است تصریح کرد: بدون استفاده از سهمیه ها 181 نفر از دانش آموزان قمی رتبه زیر 2 هزار را به خود اختصاص داده اند. وی از برگزار شدن مراحل آزمون درسی برای دوره های
توسعه مدارس کار دانش نیازمند تامین تجهیزات
گسترده ای انجام دهیم. وی تصریح کرد: شبکه های ملی با توجه به جایگاه های ویژه ای که دارند می توانند با استفاده از توان تبلیغ خود در راستای افزایش جمعیت آموزش فنی و حرفه ای و کار دانش موثر باشند به همین علت نباید در اطلاع رسانی های خود به شبکه های استانی اکتفا کنیم. همچنین مدیر آموزش و پرورش بخش خلجستان در این جلسه با اشاره به اینکه دانش آموزان در مقطع متوسطه دچار دغدغه های فکری
دانش آموزان عشایری درزمینه تحصیلی از دانش آموزان شهری برتر هستند
مثبتی در راستای رفع موانع و مشکلات در این حوزه انجام شده است . زارع پور بیان داشت: ایجاد دو رشته فنی و حرفه ای حسابداری و کامپیوتر برای اولین بار در دبیرستانهای عشایری یکی از برنامه های آموزش و پرورش در راستای ایجاد عدالت آموزشی بوده است. مدیرآموزش و پرورش عشایری کهگیلویه وبویراحمد نیز در این دیدار گفت: سه هزار و 517 دانش آموز عشایری در 193 مدرسه و 334 کلاس درس تحصیل می کنند
بررسی ابعاد رفتاری دانش آموزان در کمیته های تخصصی
بررسی رفتار دانش آموزان در کمیته های تخصصی سبب ارائه مناسب آموزه های تربیتی می شود مطرح کرد: توسعه مدارس خاص با توجه به مطالبه مردم یکی از اهداف آموزش و پرورش ناحیه دو استان قم است. در ادامه این جلسه بهمن آزاد مدیر آموزش و پروش بخش جعفرآباد در سخنانی با بیان اینکه در محدوده این بخش یک هزار دانش آموز در حال گذراندن مقاطع تحصیلی خود هستند اظهار کرد: مناطق نیازمند حمایت های ویژه هستند و امیدواریم از تربیت شدگان دانشگاه پردیس در این بخش ها استفاده شود . منبع:خبرگزاری فارس
ساعت های بیشتری به مشاوره دانش آموزان اختصاص داده شود
از ظرفیت های مهم برای ترمیم و تکمیل بخش فنی و حرفه ای مشاورین هستند که باید به آنها توجه داشته باشیم و ساعت های بیشتری را برای مشاوره در اختیار دانش آموزان قرار دهیم. مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک استان قم ادامه داد: افزایش ساعات آموزشی سبب می شود شرایط برای معلم ها سخت تر شود به همین علت باید در عملیاتی کردن طرح های مختلف آموزشی نگاه بیشتری به ظرفیت معلم ها داشته باشیم. همچنین
استعداد دانش آموزان فقط در رشته های نظری تعریف نشود
کنند. در طول آموزش های این افراد هزینه های بسیار صرف شده و از آن استفاده نشده است. مدیرکل دفتر آموزش فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: برای رسیدن به توسعه پایدار و افق 1404 نیازمند ایجاد اشتغال هستیم. آموزش های اولیه اشتغال در هنرستان ها انجام می شود و بر اساس شاخص های ارزشیابی آموزش و پرورش برای پنج سال آینده باید 48.26 درصد دانش آموزان در هنرستان ها تحصیل کنند که نشان دهنده
نشست صمیمی مدیران آموزش و پرورش قم با معاون وزیر
به گزارش خبرگزاری پانا ، گردهمایی مدیران نواحی و مناطق، معاونین آموزش متوسطه و مسئولان آموزش اداره کل آموزش و پرورش استان قم ظهر امروز در سالن جلسات مجتمع فرهنگیان این استان برگزار شد . حمیدرضا دژاکام مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه شاخص های آموزش متوسطه در بخش های سازماندهی دانش آموزان، دبیران و استفاده از کارشناسان در استان قم به خوبی رعایت شده است، ابراز کرد: در بخش
استفاده از روش های نوین در مدارس لازمه آموزش خوب است
1393/11/29 - 17:50 440639 به گزارش خبرگزاری شبستان از همدان، غفوریان معاون برنامه ریزی آموزشی و توان بخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در چهارمین دوره جشنواره درس پژوهی که ظهر امروز (29 بهمن)در تالار معلم همدان برگزار شد، گفت: در آموزش دانش آموزان استثنایی استفاده از یک تکنیک و روش برای تدریس قطعاً مناسب نیست. وی اجرای یک آموزش و تدریس خوب را در داشتن روش متناسب با
رسیدن به توسعه پایدار نیازمند ایجاد اشتغال است
و دست دانش آموزان هستیم، یادآورشد: در سند چشم اندار 1404 جایگاه ایران به عنوان جایگاه اول اقتصادی و علمی شناخته شده که برای رسیدن به آن و توسعه پایدار باید به سمت ایجاد اشتغال حرکت کرد. مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش هایی که در زمان حاضر در هنرستان های کشور به دانش آموزان ارایه می شود، زمینه ساز اشتغال در آینده است، این مراکز دانش آموزانی را تربیت می کنند که
هیچ طرحی بدون معلم حاذق و ماهر با موفقیت توام نخواهد بود
آمد. ما آن وقت وزارت علوم داشتیم و پس از آن وزارت معارف، اوقاف و صنایع مستظرفه پدید آمد. بعد از آن تبدیل به وزارت فرهنگ و بعد هم تبدیل به وزارت آموزش و پرورش شد. پس از آن آموزش عالی به عنوان یک وزارتخانه، در سال 1346 از آموزش و پرورش جدا شد. اکنون سه وزارتخانه به گونه ای مسئولیت آموزش کشور را برعهده دارند و وزارت آموزش و پرورش با 12میلیون و500 هزار دانش آموز مواجه است. این تعداد در سال 63- 64
فرهنگ مدارس در کشور به سمت پژوهش محوری سوق داده می شود
ها باید با پیوست پژوهشی مصوب شوند، عنوان کرد: باید نظام جامعی برای معلمان پژوهنده طراحی شود و مطابق آن معلمان از نظر سطح پژوهشی و پژوهشگری امتیاز بندی شوند. قدمی تأکید کرد: باید فرایند تحقیق هدفمند باشد و در نظام آموزشی مورد ارزشیابی قرار گیرد و با برنامه ریزی به مرحله اجرا برسد بر این اساس در سند تحول بنیادین توجه ویژه ای به نقش و اهمیت پژوهش شده است. وی با اشاره به ضرورت به
ایجاد مراکز جامع توانبخشی در کشور
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، مجید قدمی ظهر امروز در چهارمین جشنواره درس پژوهی معلمان همدان با تأکید بر اینکه پژوهش به عنوان یک زیر نظام در آموزش و پرورش است اظهار داشت: همه معلمان باید سند تحول بنیادین را که در انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده مطالعه کنند. وی با بیان اینکه باید برای مدارس و بحث آموزش پژوهش را تعریف کنیم، گفت: باید فضایی را برای آنها تعریف کرد تا بتوانیم کیفی تر به
2600 دانش آموز همدانی در مدارس استثنایی تحصیل می کنند
هستند و توانایی تحصیل در مدارس عادی را دارند، افزود: در مجموع 2 هزار و 624 دانش آموز در استان همدان در 61 مدرسه استثنایی تحصیل می کنند و توسط 635 مربی آموزش های لازم را دریافت می کنند. وی عمده ترین مشکلات آموزش و پرورش استثنایی همدان را سرویس ایاب و ذهاب برشمرد و گفت: تعداد مدارس آموزش و پرورش استثنایی محدود و پراکنده است و بر این اساس بیشتر این دانش آموزان از شهرها و روستاهای تابعه حضور
کیفیت بخشی به آموزش راهبرد مهم دولت است
وجود شش هزار ساعت در هفته صرفه جویی انجام شده است و هیچ مشکلی در این زمینه ایجاد نشده است. وی گفت: آموزش و پرورش به دور از شعار زدگی توانسته است، منویات رهبر معظم انقلاب مبنی بر صرفه جویی و توجه به اقتصاد مقاومتی را تحقق بخشد. وی با اشاره به مشکلات آموزش و پرورش استثنایی همدان گفت: طرح های ناتمام، عقب ماندن دانش آموزان استثنایی از پوشش تحصیلی به دلیل نبود امکانات و تجهیزات، کمبود
صرفه جویی 13 میلیارد تومانی در آموزش و پرورش استان همدان
دانش آموز او را در موقعیت ممتاز و منحصر به فرد قرار می دهد. مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: تلفیق پژوهش و عمل بدون درگیر کردن کامل معلم که مسئول کلاس درس است، بدون همکاری با معلم غیر ممکن است. فولادوند ادامه داد: ورود برنامه هایی مانند درس پژوهی به آموزش و پرورش در راستای تحول و نوآوری می تواند فاصله بین نظر و عمل را از بین ببرد. وی فرآیند درس پژوهی را ظرفیتی برای دگرگونی مدارس و کلاس درس عنوان کرد و گفت: هنگامی که درس پژوهی در مدرسه اجرا می شود ظرفیت اساسی مدرسه رشد کرده و دانش معلم را به دانش حرفه ای تبدیل می کند. ...
ترویج تفکر انتقادی از مهم ترین اهداف درس پژوهی است
یادگیرندگانی فعال باشند و مدارس را به سازمان یادگیرنده تبدیل کنند، تشریح کرد: درس پژوهی باعث افزایش صلاحیت حرفه ای معلمان می شود. وی اجرایی کردن راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، معرفی و تجلیل از نفرات و تیم های برگزیده در سطح کشور و استان، ارائه آثار برتر و منتخب درس پژوهی و گسترش فرهنگ درس پژوهی و پژوهشی مشارکتی را از دیگر اهداف آن دانست. رئیس آموزش و پرورش استثنایی
تخصیص 30 میلیارد تومان برای تجهیز هنرستانهای کشور
می برد، گفت: وجود حوزه علمیه در قم یک امتیاز است که باید بتوان از ظرفیت آن استفاده کرد. زرافشان با اشاره به اینکه عملیاتی کردن بخش هایی از سند تحول، در مدارس صورت می گیرد، افزود: در فصل چهارم سند تحول بلافاصله بعد از نظام تعلیم و تربیت به سراغ مدرسه آمده و به آن پرداخته است لذا باید به این امر اهتمام ویژه داشت. وی عنوان کرد: اگر هدف در سند تحول دستیابی و رسیدن به حیات طیبه
28 مدرسه دامغان از وجود روحانیان و مشاوران مذهبی بهره می برند
آموزان از وجود طلاب و روحانیان به عنوان مشاوران مذهبی استفاده می کنند. وی با قدردانی از همکاری بی شائبه حوزه های علمیه شهرستان دامغان با مدیریت آموزش و پرورش این شهرستان در فراهم کردن شرایط حضور طلاب و روحانیان در قالب مدارس امین، طرح مشاوران مذهبی و ائمه جماعت، تصریح کرد: این همکاری به حدی مطلوب بوده که مدارس دارنده مشاور مذهبی در ماه های گذشته که اکنون به هر دلیل با فقدان حضور طلاب و
آموزش و پرورش اثر بخش در گرو داشتن معلمانی اثر بخش است
متناسب با شرایط و ویژگی دانش آموز فراهم شود، افزود: روش متناسب دانش آموز استثنایی روشی است که مفهوم در آن مورد توجه قرار گیرد. معاون برنامه ریزی، آموزشی و توان بخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه معلمان این حوزه باید به روز باشند و در همه رشته ها روش های نو را رصد کنند، ابراز داشت: پزوهش موثر پژوهشی است که در شیوه آموزشی تغییرات لازم را ایجاد کند. انش آموز
41 درصد دانش آموزان کشور وارد هنرستان های فنی و حرفه ای می شوند
به گزارش خبرنگار مهر، سید محسن حسینی مقدم ظهر چهارشنبه در جمع خبرنگاران با اشاره به اینکه آموزش و پرورش به عنوان متولی رسمی آموزش های فنی و حرفه ای در کشور شناخته می شود افزود: نزدیک به 41 درصد دانش آموزان دوم متوسطه کشور در هنرستان های فنی و حرفه ای مشغول به تحصیل می شوند در حالی که در سال آینده بر اساس پیش بینی ها این میزان باید به 46.2 درصد در آموزش های هنرستانی برسیم. وی با بیان
اولین نیاز کارآفرینی خودباوری است
/> این زن، در دفا تر امور بانوان اتاق های بازرگانی ایران، تهران و دانشگاه شریف فعالیت دارد. مقیمی در سال 2012 موفق به اخذ عنوان کارآفرین بر تر کشورهای اسلامی شده است. در ادامه گفت و گوی فرارو با او را می خوانید: از تعریف کار آفرینی آغاز کنیم، به ما بگویید کارآفرینی چیست و چه طور باید وارد این عرصه شد؟ کارآفرینی در علم به معنی ایجاد و استفاده از فرصت هاست. فرصتی که با نوآوری و
رشته های جدید متناسب با بازار کار در هنرستان ها ایجاد می شود
های فنی و مهارتی و ایجاد زمینه های اشتغال برای جوانان، توسعه برنامه بیست ساله کشور وهمچنین سند تحول بنیادین تحقق یابد. وی در ادامه با اشاره به برگزاری شانزدهمین جشنواره هنرهای تجسمی در استان زنجان اظهار داشت: این جشنواره با هدف معرفی رشته های هنری موجود در هنرستان ها دانش آموزان واولیای آنان، استعدادیابی و پرورش خلاقیت هنرجویان وهنرآموزان، به روزسازی آموزش های ارائه شده وایجاد فضای رقابتی
آموزش های فنی و حرفه ای از سال 95، به سه سال افزایش می یابد
به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان ، سید محسن حسینی مقدم امروز در جمع خبرنگاران با اشاره به اینکه آموزش و پرورش به عنوان متولی رسمی آموزش های فنی و حرفه ای شناخته می شود، اظهار داشت: 41 درصد دانش آموزان در مقطع دوم و سوم دوره دوم متوسطه در سطح کشور مشغول به تحصیل هستند. وی ابراز کرد: پیش بینی تعداد دانش آموزان مشغول به تحصیل در مراکز فنی و حرفه ای در سیاست های برنامه پنجم توسعه 46.2 درصد