برخورد با مدارسی که با آبروی نظام تعلیم و تربیت بازی کنند - خبرگزاری مهر
برخورد با مدارسی که با آبروی نظام تعلیم و تربیت بازی کنند
سایر خبرها
جریمه در انتظار مدارس غیردولتی متخلف
صادره تأکید شده است که مدرسه مذکور به ازای تخلفات شهریه، معادل 25 درصد شهریه اضافی جریمه شود. رئیس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: طبق دستورالعمل جدید، میزان جریمه مدارس به صورت ثابت و بر اساس هر مبلغ شهریه دریافتی برای تمامی استان ها تعیین می شود. همچنین، شهریه اضافی دریافتی باید به خانواده ها بازگردانده شود. در صورت عدم اقدام از سوی مدرسه، شورای نظارت بر مدارس
نظام تعلیم و تربیت نیاز به آسیب شناسی جدی دارد
کژکارکردی در حوزه تربیت هستیم، افزود: امروز نقش خانواده در رابطه با تعلیم و تربیت به درستی انجام نمی یابد و ارکان نظام آموزش و پرورش از انسجام برخوردار نیست؛ در نتیجه چیزی که ذهن خلاق و نوآور دانش آموز در جستجوی آن است با ذهنیت خانواده و معلمان مطابقت ندارد. وی ادامه داد: علاوه بر این امروزه شاهد یک نوع وارونگی دانش و دانایی در مدارس و خانواده ها هستیم؛ یعنی دانش آموزان در دستیابی به دانش
خانواده ها مشارکت خود در پیوند با مدرسه را افزایش دهند
زاده در خصوص انتظارات از مدیران مدارس نیز گفت: ایجاد بستر مناسب برای حضور والدین در مدارس از مهمترین این انتظارات است چراکه خانواده ها یاور آموزش و پرورش و دلسوزترین افراد نسبت به دانش آموزان هستند. استان مرکزی پیشرو نظام متمرکز آموزش خانواده وی اجرای نظام متمرکز آموزش خانواده را یکی از اولویت های انجمن اولیا و مربیان در وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد گفت: استان مرکزی به
جامعه سالم، با نشاط، پویا و پیشرفته از مسیر آموزش و پرورش شکل می گیرد
نیازهای تخصصی که ذکر شد، این دو را که در کنار هم بگذاریم، مشاهده می کنیم که کار بسیار دشواری را در پیش داریم. رئیس کل سازمان نظام پزشکی ایران افزود: اگر دنبال این هستیم که یک جامعه سالم، با نشاط، پویا و پیشرفته ای در آینده داشته باشیم، باید از همین مسیر آموزش و پرورش اقدام کنیم و بحث خود مراقبتی و سفیران سلامت را در کودکستان ها، مدارس و در خانواده ها اجرایی کنیم. اجرای طرح
ورزش و آموزش دو بال مهم برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی
به گزارش خبرنگار مهر ، دانش آموزان تا چه میزان از آسیب های اجتماعی به دور هستند؟ مدارس چقدر توانسته اند بستر امنی برای پیشگیری از اسیب های اجتماعی باشند؟ یکی از موضوعاتی که همواره در میان کنشگران اجتماعی و فعالان نظام تعلیم و تربیت مطرح بوده؛ موضوع پیشگیری از آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان با مشارکت فعال مدرسه و وزارت آموزش و پرورش است. در این مسیر عملیاتی گسترده با عنوان
سالن ورزشی استثنایی فارابی در نیشابور افتتاح شد
امروز با زیربنای 1005متر مربع افتتاح می شود به همت خیر مدرسه ساز آقای رخصت و خانواده محترم ایشان احداث شده است و بسیار خرسندیم از اینکه عملیات اجرایی این مجموعه بعد از چندین سال به پایان رسیده است. در ادامه خیر مدرسه ساز و فرزند مرحوم حاج علی اکبر رخصت گفت: همه می دانیم که شهروند خوب، سالم و ارزشمند را باید از آموزش و پرورش بگیریم و اگر بخواهیم مسئولیت نیروهای انتظامی را کم کنیم و در ایجاد امنیت به
تأکید مشاور وزیر آموزش و پرورش بر نقش آفرینی خانواده ها در دستگاه تعلیم و تربیت
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان، زهرا مظفر در مراسم تجلیل از برگزیدگان انجمن های برتر اولیا و مربیان نواحی یک و دو رشت در سالتن اجتماعات شهید محنا اظهار داشت: خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اجتماعی نقش بنیادین در تحول جامعه برعهده دارند و این همراهی دو نهاد سبب استحکام نظام آموزشی و تربیتی می شود. وی افزود: انجمن های اولیا و مربیان به عنوان یک نهاد واسطه
فاطیما هدیه چهار خیر به دانش آموزان استثنایی پایتخت
23 پروژه خیری و مشارکتی تا پایان آذر در تهران افتتاح می شود در مراسم افتتاح این فضای آموزشی ویژه دانش آموزان استثنایی که در فضایی عاطفی و سرشار از احساسات دانش آموزان استثنایی برگزار شد، حمیدرضا خان محمدی رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، محمدرضا قربانی مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه ساز شهر تهران، کاظم دلیلی نایب رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز شهر تهران، زمانی نژاد مدیر آموزش و پرورش منطقه 4 شهر
یک مسئول وزارت آموزش و پرورش: پیوند مدرسه، خانه و دانش آموز در اولویت است
دانش آموزان و آموزش و پرورش گفت: سند تحول نظام آموزش و پرورش با همکاری و مشورت مربیان و اولیا ترسیم شده است که نشان دهنده اهمیت ارتباط بین 2 طرف در سیستم آموزشی کشور است. پناهی روا اظهار کرد: از فرصت هایی که در پیوند بین اولیای دانش آموزان و مدارس ایجاد می شود باید برای رشد دانش آموز استفاده کرد. در ادامه این آیین نماینده ولی فقیه در خوزستان اظهار کرد: گسترش دین اسلام در عالم
مدیران از ظرفیت خانواده ها در حل مسائل مدرسه ،بیشتر، استفاده کنند
بنیادین ، آموزش مدیران می تواند در راستای تبیین جایگاه خانواده در مدرسه انجام شود. مشاور وزیرآموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران با تأکید بر اهمیت برگزاری مراسم صبحگاهی در مدارس گفت: هویت ملی ، شور و نشاط و همگرایی از ویژگی های این آیین است. مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان با اشاره به نقش والای انجمن اولیا و مربیان در فضاهای آموزشی گفت : 4 محور نظارت، حمایت، مشارکت و ارتباطات
آیا بردن موبایل به مدرسه قانونی است؟ | توضیحات معاون دبیر کل شورای عالی در این باره
سه سال به شکل آزمایشی اجازه اجرا دارد، در این روزها باید تصمیم جدیدی برای این آیین نامه و نکات مهمی همچون استفاده از تلفن همراه در مدرسه گرفته شود. موسی الرضا کفاش معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفتگو با همشهری به تشریح آخرین تصمیم ها پرداخته است: *دستورالعمل اجرایی مدارس در سال 1400 تصویب شد تا سه سال به صورت آزمایشی اجرا شود، اکنون که در پایان سه سال به سر می
گرامیداشت یاد و خاطره شهدا در مدارس استان اصفهان با برنامه های ویژه
پرورش در چند سال اخیر برای گسترش فرهنگ ایثار و شهادت تلاش فراوانی داشته است و اقدامات خوبی هم در این راستا اتفاق افتاده است؛ دانش آموزان با برنامه ریزهای صورت گرفته، با دانش آموزان شهید و با شهدای شاخص استان و شهر خود آشنا می شوند. ابراهیمی اضافه کرد: در مدارس مختلف ما جشنواره های منطقه ای مدرسه ای رو داشتیم جشنواره های گرامی داشت یاد و خاطره شهیدان دانش آموز و معلم رو داشتیم. ویژه برنامه
افتتاح 17 کلاس درس تربیت بدنی و 29 فضای ورزشی در مدارس استثنایی استان البرز
بسیار بااهمیت است و ساحت تربیت بدنی و زیستی، مسیری برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت به شمار می رود. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اظهار کرد: اهمیت و جایگاه ورزش مدرسه ای در ترویج سبک زندگی سالم برای دانش آموزان به ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه بسیار مورد تاکید است و همچنین ورزش مدرسه ای، پایه پیشرفت ورزش ملی و قهرمانی در کشور است. قاسمی خاطرنشان کرد: بهره مندی
باید از بسترهای موجود برای بهبود کیفیت آموزش و جلب مشارکت خانواده ها و نهادها بهره برداری کنیم
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان؛ جلسه شورای آموزش و پرورش منطقه آزاد کیش با حضور احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش، محمد قویدل مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان، رحیم سرهنگی، مدیرعامل سازمان منطقه آزاد کیش، و سایر اعضای شورا برگزار شد. احمد محمودزاده، معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس
"ویرانه سازی مدارس دولتی" برای رونق مدارس غیرانتفاعی؟!
سرایداران مدارس تا سقف 2میلیون تومان وعده های استخدام محقق نشد در سال های اخیر، تمرکز مسئولان وزارت آموزش و پرورش بر روی مدارس دولتی خاص مانند سمپاد، شاهد و نمونه دولتی بوده است و در نتیجه، مدارس دولتی عادی به حاشیه رفته و با مشکلات عدیده ای دست و پنجه نرم می کنند؛ با وجود وعده استخدام 8 هزار سرایدار، این وعده ها همچنان محقق نشده است. خانواده دانش آموزان مدارس دولتی
سامان دهی مدارس کانکسی با بیش از 10 دانش آموز مستقل تا پایان پاییز 1403
گزارشی از روند ساماندهی مدارس کانکسی در کنار نوسازی مدارس و اعلام آمادگی هرگونه همراهی با آموزش وپرورش عنوان کرد: خیرین با اندوخته های زیاد و کم، مایل به مشارکت در این امر خیر هستند، لذا راه را برای همراهی آنان باز کنیم. نماینده وزیر آموزش و پرورش در جامعه خیرین مدرسه ساز کشور بیان کرد: ما طبق تعهدی که کردیم تا پایان فصل پاییز سال جاری تمامی مدارس کانکسی بالای 10 دانش آموز مستقل را
آموزش یک رشته ورزشی در هر پایه تحصیلی و المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای دو برنامه اصلی آموزش وپرورش در ...
⬜معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه دو برنامه اصلی این معاونت آموزش یک رشته ورزشی در هر پایه تحصیلی و برگزاری رویدادها، فعالیت ها و المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای است، از مدیران، معلمان و خانواده ها درخواست کرد با توجه جدی به موضوع ورزش در این دو قالب، کمک کنند تا دانش آموزانی شاداب تر و باطراوت تر تربیت شده و مایه سرافرازی و سربلندی برای خانواده خود و میهن اسلامی شوند
با مشارکت خانواده و مدرسه به بسیاری از اهداف نظام تعلیم و تربیت دست پیدا می کنیم
به گزارش روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش: علی رمضانی مشاور فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در مراسم گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان در آموزش و پرورش ناحیه یک ساری اظهار کرد: با مشارکت خانواده و مدرسه به بسیاری از اهداف مطلوب و برنامه ها دست می یابیم. وی افزود: دانش آموزان رسالت جدی بر عهده دارند و معلمان نیز با تلاش و همت به دانش آموزان در راستای پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت کمک می کنند. مشاور فرهنگی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: انجمن اولیا و مربیان در رشد و تعالی دانش آموزان همگام هستند و با هم اندیشی با یکدیگر اقدامات موثری انجام می دهند. ...
اقدامات وزارت آموزش وپرورش برای ارتقای ورزش در مدارس
پایه تحصیلی حتما دنبال شود. این، هم تکلیف قانون برنامه هفتم و هم تکلیف سند تحول است و نقشه راه آن است. خانواده ها هم کمک کنند که انشالله مدرسه به این اهداف خود برسد . معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان این که برنامه دوم ما رویدادها، مسابقات و المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای است؛ گفت: اگر نظام ورزش کشور را به یک درخت تنومند تشبیه کنیم، ریشه این درخت تنومند در دل همین
تامین فضاهای آموزشی در نقاط محروم به همراهی مردم و خیران نیاز دارد
اجتماعی را کاهش داده است و آرامش، امنیت و عدالت اجتماعی را به ارمغان خواهد آورد. وجود 19 مدرسه تک دانش آموزی در قزوین دبیر شورای آموزش و پرورش استان قزوین با بیان اینکه نظام تعلیم و تربیت در بحث نیروی انسانی و محتوا تمام تلاش خود را انجام داده است، خاطرنشان کرد: برای تأمین فضاهای آموزشی در نقاط محروم که بخش مهمی از نیاز ما است، نیازمند همراهی مردم و خیران هستیم تا بتوانیم به نقطه
خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه ای محسوب می شود
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، شیدایی در آیین استانی هفته پیوند اولیاء و مربیان که باحضور مسئولین آموزش و پرورش استان و شهرستان و همچنین جمعی از اولیاء و دانش آموزان در سالن اجتماعات آموزشگاه ریحانه النبی(س) ناحیه دو همدان برگزار گردید، اظهار داشت: انجمن های اولیاء و مربیان به عنوان یک شبکه ارتباطی بین خانواده، مدرسه، محله و سایر نهادهای مرتبط و مؤثر نسبت به برنامه
گران فروشی مدارس
شهریورماه بود که وزیر آموزش و پرورش از شهریه های غیرچارچوب در مدارس غیردولتی انتقاد کرد و وعده پیگیری هم داد: با مدارسی که تخلف می کنند و با آبروی نظام تعلیم و تربیت بازی می کنند، برخورد خواهد شد. حالا یک ماهی از سال تحصیلی گذشته و تعداد زیادی از شهریه های تعیین شده در این مدارس، بالاتر از نرخ مصوب هستند. به گزارش روند بازار ، جوان نوشت: کار دارد بیخ پیدا می کند! اما گویا آقایان در رأس
برخورد با مدیران مدارس غیردولتی متخلف
علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در شهریور ماه با انتقاد از شهریه های گزاف مدارس غیردولتی اعلام کرده بود که باید جلوی شهریه های خارج از چارچوب گرفته شود. وی همچنین در مصاحبه ای بیان کرده بود: با مدارسی که واقعاً تخلف می کنند و آبروی نظام تعلیم و تربیت را به بازی می گیرند، برخورد خواهد شد. اکنون کاظمی مجدداً وعده پیگیری این وضع را داده و اعلام کرده است: اگر مقداری مازاد تعریف شود و اولیا از آن شاکی باشند حتماً آن را برمی گردانیم و با مدیر برخورد می کنیم.
شهریه اضافه در مدارس را به خانواده ها باز می گردانیم
/> گزارشی باشد شهریه اضافه را به خانواده ها باز می گردانیم کاظمی با بیان اینکه اگر اولیا تخلفی مشاهده می کنند آن را گزارش دهند تا شهریه اضافه را برگردانیم و با مدیر متخلف برخورد کنیم در این باره که آیا فعالیت مدارسی که مجوز آنها لغو شده، ادامه دارد یا خیر؟ افزود: امکان ندارد مدرسه ای که مجوز ندارد، فعالیت کند، مدرسه نمی تواند غیر قانونی فعالیت کند چرا که نیاز به صدور کارنامه و برگزاری
گلایه خانواده ها از شهریه های هنگفت مدارس دولتی
اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان هیچ مدرسه دولتی حق دریافت هیچ گونه وجهی غیر از وجه کتاب و بیمه از خانواده ها را ندارد و دریافت هر وجهی با هر عنوانی خلاف قانون است و با متخلفان برخورد جدی می شود؛ با این حال اکثر مدارس دولتی با عناوینی مثل کمک به مدرسه، خرید تجهیزات و لوازم کمک آموزشی خانواده ها را وادار به پرداخت مبالغ هنگفتی می کنند. از سوی دیگر بسیاری از والدین درباره کیفیت آموزشی و
با متخلفان شهریه در مدارس غیردولتی به شدت برخورد می شود
به گزارش روابط عمومی سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش ، احمد محمودزاده ضمن گرامی داشت یاد و خاطره همه شهدای حق و حقیقت به ویژه شهدای مقاومت ، گفت: انشالله با نابودی و اضمحلال رژیم جعلی صهیونیستی آرامش و امنیت هر چه سریع تر به مردم فلسطین و غزه باز گردد. وی ضمن تبریک هفته پیوند اولیا و مربیان ، اظهار کرد: رکن اول و اصلی تربیت اولیا و خانواده
ضرورت نظارت قانونی بر حضور دانش آموزان در مدارس
به این نتیجه رسیده ایم که عوامل تأثیرگذار بر حضور کودکان در مدرسه به دو دسته آموزشی و مدرسه ای و عوامل خارج از نظام آموزشی تقسیم می شود. برخی مدارس از دانش آموزان با نمرات ضعیف ثبت نام نمی کنند! معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش توضیح داد: عوامل آموزشی مدرسه ای شامل کمبود معلم و مدرسه هستند، در حالی که عوامل خارج از نظام آموزشی به مسائلی چون فقر اقتصادی و فرهنگی