ضرورت تحول در روش های یاددهی-یادگیری و نقش فعال مدیران کل آموزش و پرورش استان ها - وزارت آموزش و پرورش
سایر منابع:
سایر خبرها
روایت گری تجربه های واقعی و زیسته معلمان، گنجینه و نقطه آغاز تحول در مدرسه است
به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مصطفی اسدی مدیرکل آموزش و پرورش استان در جلسه برخط رویداد بین المللی الف تا با تأکید بر اهمیت انتقال تجربه های زیسته و اثربخش معلمان و مدیران تحول آفرین، از لزوم گسترش فرهنگ پرسشگری، نقش پذیری دانش آموزان و آموزش خلاق در مدارس سخن گفت. مصطفی اسدی با اشاره به بازدیدی که در اواخر دهه هفتاد از یکی از مدارس حاشیه شهر مشهد در روستای شایع داشت، تجربه ای
تأکید رهبر معظم انقلاب بر نقش بی بدیل معلمان در تربیت نسل آینده/ توانمندسازی معلمان در دستور کار جدی ...
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به دیدار اخیر فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب اسلامی، گفت: این دیدار، روحیه و انگیزه ای مضاعف برای جامعه فرهنگیان کشور ایجاد کرد. مقام معظم رهبری(مدظله العالی) بار دیگر بر جایگاه والا و نقش ماندگار معلمان در شکل گیری شخصیت، منش و هویت ایرانی-اسلامی دانش آموزان تأکید کردند و
جذب 29 هزار بازمانده از تحصیل در مدارس
نخستین نشست از مجموعه نشست های علمی بازماندگی تحصیلی با همکاری اندیشکده دانا، مؤسسه اطلاعات و انجمن آموزش و پرورش تطبیقی ایران برگزار شد. رضوان حکیم زاده در این نشست با اشاره به اقدامات وزارت آموزش و پرورش در زمینه کاهش بازماندگی تحصیلی اظهار کرد: در معاونت آموزش ابتدایی، برنامه ای با محوریت عدالت آموزشی و با هدف شناسایی، جذب و نگهداشت کودکان بازمانده از تحصیل طراحی شده است که شامل
آموزش و پرورش در دولت شهید رئیسی از مسئله به اولویت یک تبدیل شد
ساختاری، مانع از شکوفایی نظام آموزشی شده است. در دولت سیزدهم، اما شعار مدرسه قوی، ایران قوی از یک جمله به بازتاب یک حقیقت انکارناپذیر تبدیل شد. اقدامی که با تداوم آن آینده خوبی در نظام آموزشی کشور رقم خواهد خورد. رضامراد صحرایی، وزیر سابق آموزش و پرورش در گفت و گو با جوان از مهم ترین اقدامات و چالش هایی که در مسیر این تحول پشت سر گذاشته شد، صحبت می کند؛ از اجرای نظام رتبه بندی معلمان تا بازگشایی مدارس
تحولات جدید در حوزه دانش آموزان با نیازهای ویژه/ تشکیل شورای اشتغال و راه اندازی مراکز توانبخشی مدرسه ...
آن ها پس از پایان تحصیلات فراهم شود. مصطفوی خاطرنشان کرد: این طرح به صورت پایلوت با مشارکت خیرین در استان یزد آغاز شده و به زودی در سراسر کشور اجرایی خواهد شد. معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به دو ابتکار جدید در حوزه توان بخشی یادآور شد: طرح توانبخشی مدرسه محور با استقرار تیم های تخصصی متشکل از کاردرمانگر و گفتاردرمانگر در مدارس اجرا خواهد شد و طرح توانبخشی
تربیت نسل خلاق و فناور با تمرکز بر آموزش هوش مصنوعی در مدارس
طریق سامانه سیدا انجام خواهد شد. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش یکی از اهداف کلان این طرح را تربیت نسل آینده نه فقط به عنوان مصرف کننده، بلکه به عنوان تولیدکننده و توسعه دهنده فناوری هوش مصنوعی عنوان کرد. وی به فعالیت های تکمیلی آموزش و پرورش در این حوزه نیز اشاره کرد و گفت: تاکنون مسابقات رباتیک با مشارکت بیش از 38 هزار اثر دانش آموزی برگزار شده و دبیرخانه های تخصصی
الگوی مفهومی مدرسه تراز جهت اجرایی کردن سند تحول بنیادین در 50 درصد مدارس شاهد محقق می شود
زهرا پناهی روا با اشاره به برنامه های اجرا شده برای بهبود خدمات آموزشی و پرورشی به ویژه برای دانش آموزان شاهد و ایثارگر گفت: 36 هزار دانش آموز و نزدیک به 5 هزار معلم شهید داریم که همه آن ها الگو و اسوه معلمان در عرصه ایثار و شهادت هستند. در دولت چهاردهم نگاه مثبتی به مدارس شاهد وجود دارد که با تأکید بر نگاه تربیتی و آموزشی و به نوعی نگاه همه جانبه به مدارس، برنامه های خاصی را پیش بینی کرده ایم که
امضای تفاهم نامه همکاری بین پارک علم و فناوری و آموزش و پرورش استان یزد
فناوری های نوین است. برنامه ریزی کرده ایم تا با بهره گیری از ظرفیت های پارک علم و فناوری، دوره های تخصصی و کارگاه های عملی برای معلمان و دانش آموزان برگزار شود. وی افزود: هدف نهایی ما پرورش نسلی خلاق، کارآفرین و مسلط به فناوری های روز است. این همکاری می تواند زمینه ساز تحول در روش های یادگیری و هدایت تحصیلی دانش آموزان باشد. مجید شخصی نیائی، مدیر پارک علم و فناوری یزد نیز در
آموزش و پرورش در مسیر ایجاد تحولی بنیادین در فرآیند یاددهی و یادگیری است
طور ویژه، پایلوت این برنامه در شهر قدس اجرا شده و تقریباً تمامی واحدهای آموزشی تحت پوشش طرح قرار گرفته اند. در سرتاسر کشور نیز این برنامه به مرور در قالب گام های تعریف شده در حال اجرایی شدن است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با بیان اینکه یکی از اولویت های اصلی ما در کنار دیگر ماموریت هایمان؛ آماده سازی برای برگزاری با کیفیت امتحانات نهایی است، اظهار کرد: از خانواده های محترم
افزایش فضای آموزشی و پرورشی مدارس با همت مسئولان اسلامشهری
بهره وری بیشتر این برنامه ها بی انجامد . تأکید بر نقش تربیتی معلمان امام جمعه اسلامشهر همچنین با اشاره به جایگاه معلمان به عنوان سازندگان آینده جامعه ، تصریح کرد: معلمان نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه الگوی اخلاق و رفتار برای دانش آموزان هستند؛ برنامه های پرورشی باید با همکاری خانواده ها و نهادهای فرهنگی تقویت شود تا دانش آموزان در مسیر رشد علمی و معنوی قرار گیرند . وی
آغاز گام اجرایی طرح تحول آموزش فنی وحرفه ای و کاردانش؛ از ایده تا عمل با دبیرخانه کشوری مکانیک خودرو
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران فرامرز تاجیک، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران گفت :در ادامه مسیر تحول در آموزش های مهارتی، طرح ملی تحول در آموزش و یادگیری فنی وحرفه ای و کاردانش امروز با محوریت رشته مکانیک خودرو و با هدایت دبیرخانه کشوری این رشته وارد فاز اجرایی شد. وی افزود: مرحله اجرایی،امروز دوشنبه 29
بزرگترین نهاد تربیتی کشور در مسیر تحول
عبدالرضا فولادوند در سخنرانی خود در جمع معلمان و مدیران نمونه آموزش و پرورش منطقه 4 تهران با اشاره به برگزاری برنامه های آموزشی و فرهنگی در کشور، گزارشی از وضعیت فعلی آموزش و پرورش ارائه داد. وی با تقدیر از خانواده شهدا، معلمان نمونه و مدیران تلاش مند خاطرنشان کرد که ما مدیون تلاش های بی وقفه این عزیزان هستیم. معاون وزیر با بیان اینکه در زمان امتحانات، زحمات معلمان بسیار سنگین تر می
فرماندار قدس:
تسهیل شود. فرماندار قدس با اشاره به بیانات اخیر مقام معظم رهبری(مدظله العالی)تصریح کرد: همانطور که رهبر معظم انقلاب فرمودند؛ باید کلاس ها برای دانش آموزان جذاب شود و این اتاق ها گامی عملی در این مسیر است. فاتحی نژاد ضمن قدردانی از دست اندرکاران این طرح گفت: از معلمان دلسوز و مدیران پرتلاشی که این اقدام مناسب را که منجر به تحول در فضای آموزشی شده، قدردانی می نمایم.
روش های کهنه آموزشی پاسخ گوی نیازهای نسل جدید نیست
امروز باید خلاق، پویا و متناسب با نیازها و ابزارهای روز باشد، تصریح کرد: روش های کهنه و غیرمنعطف آموزشی دیگر پاسخ گوی نیازهای نسل جدید نیست و باید با آموزش های نوین جایگزین شود. شوشتری همچنین بر اهمیت رابطه دوسویه بین معلم و دانش آموز تأکید کرد و گفت: معلم و دانش آموز بر یکدیگر اثرگذارند و مدرسه باید محیطی باشد که در آن تمامی استعدادهای دانش آموزان شناسایی و پرورش یابد. تمرکز صرف بر
تشکیل عدالت آموزشی از دو مولفه ساخت مدارس و اصلاح روش های تدریس
به گزارش خبرگزاری بسیج خراسان رضوی از صالح آباد، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی در حاشیه دیدار با مدیران مقطع ابتدایی شهرستان صالح آباد گفت: عدالت آموزشی به عنوان یک شاخصه در سطح کشور دنبال می شود و یک مورد آن بحث ساخت مدرسه و نوسازی است و مورد دیگر اصلاح روش ها و الگوهای تدریس قدیمی و منسوخ شده است، چرا که امروزه در سطح مدارس آموزش ها باید خلاق، پویا و با استفاده از ابزار
تاکید رهبر انقلاب بر ساختار نوین، عدالت و کیفیت در آموزش و پرورش
های سراسری یاوران مقاومت و برگزاری بزرگترین محفل انس با قرآن با مشارکت 30 هزار مدرسه در ماه مبارک رمضان . کاهش آسیب های اجتماعی با تکیه بر مدرسه و داده های میدانی وزارت آموزش و پرورش با برگزاری 25 جلسه کشوری، تحلیل میدانی دقیق با ابزارهایی چون سامانه نماد، اطلس آسیب های روانی و اجتماعی، پایش 8 میلیون دانش آموز و اجرای برنامه های مداخله ای در 32 منطقه، گام مهمی در کاهش آسیب ها
توانبخشی مدرسه محور و خانواده محور، رویکردی نوین برای دانش آموزان استثنایی
زودی در سراسر کشور اجرا می شود. معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به 2 ابتکار جدید در حوزه توان بخشی گفت: طرح توانبخشی مدرسه محور با استقرار تیم های تخصصی متشکل از کاردرمانگر و گفتاردرمانگر در مدارس اجرا می شود و طرح توانبخشی خانواده محور نیز با هدف آموزش و مشارکت فعال خانواده ها در فرآیند توانبخشی دانش آموزان در مسیر اجرا قرار می گیرد. وی با اشاره به اهمیت تشخیص به
هوش مصنوعی در مدارس؛ فرصت آموزش نوین یا تهدید خلاقیت کودکان؟
معکوس خواهد بود. این جمله به خوبی برجسته می کند که بدون توانمندسازی انسان های کلیدی در آموزش، فناوری می تواند به جای کمک به یادگیری، مانع از توسعه ذهنی و خلاقیت دانش آموزان شود. آموزش معلم، پایه گذاری برای استفاده صحیح وزارت آموزش و پرورش برنامه های جدی برای توانمندسازی معلمان داشته و قصد دارد در تابستان امسال 100 هزار معلم را در زمینه استفاده از هوش مصنوعی آموزش دهد. این
آموزش وپرورش خجالت نمی کشد؟!
فراهانی نیا: رهبر انقلاب به نکته مهمی درباره جذاب نبودن محتوا و کتاب های درسی اشاره کردند. وظیفه اصلی تولید و تحول محتوا بر عهده سازمان پژوهش است. شاید وقت آن رسیده این سازمان از حیاط خلوت برخی دوستان، به محیطی علمی، پویا و تحولگرا تبدیل شود. #دیدار_رهبری #فرهنگیان مهدی قاسم زاده: درحالی که برخی مسئولان کشورمان، آموزش و پرورش را یک نهاد مصرف کننده می بینند، رهبری امروز از لزوم اصلاح
آموزگاران پایه اول، نقشی کلیدی در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان دارند
.... زهرا شوشتری در این مراسم با تأکید بر اهمیت نقش معلمان پایه اول اظهار کرد: آموزگاران این مقطع نقشی کلیدی در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان دارند و پایه گذار مسیر یادگیری آنان هستند. ارتقای کیفیت آموزش در این مرحله، زیربنای موفقیت تحصیلی آینده دانش آموزان است. عبدالرضا سامی نیز با اشاره به جایگاه ویژه پایه اول در نظام آموزشی گفت: نخستین تجربه دانش آموز از مدرسه و یادگیری، توسط معلمان این پایه رقم می خورد و این مسئولیت آنان را بسیار مهم و حساس می سازد. در پایان این مراسم، از آموزگاران برگزیده پایه اول مدارس ناحیه 3 مشهد با اهدای لوح تقدیر قدردانی شد. ...
نابرابری دستمزد انگیزه بسیاری از همکاران را از بین برده است
ابتدایی بتوانند خلاقانه تر به تعلیم و تربیت بپردازند. همچنین، دستمزد معلمان این مقطع باید تفاوت چشمگیری با مقاطع دیگر داشته باشد. اگر به سختی کار ما توجه نشود، قطعا انگیزه معلمان از بین خواهد رفت. تأثیر معلم در دوره ابتدایی بر آینده دانش آموزان بسیار عمیق است وی درپایان تاکید کرد: تاثیر معلم در دوره ابتدایی بر آینده دانش آموزان بسیار عمیق است و باید نظام آموزش و پرورش همه توان
انقلاب رئیسی در آموزش و پرورش خراسان شمالی/استخدام 5400 نفر
شده با همکاری مسئولان این عدد باز هم کاهش یابد. وی به طرح شهید سلیمانی و توسعه زیرساخت های ورزشی اشاره کرد و گفت: در استان خراسان شمالی بیش از 160 پروژه تربیت بدنی اجرا و افتتاح شد و طی سه سال گذشته تعداد 80 زمین چمن مصنوعی جدید ساخته شد، این در حالی است که طی 18 سال قبل فقط 17 زمین چمن در استان احداث شده بود.این فضاهای ورزشی حتی به دورترین روستاهای استان نیز رسیده است تا همه دانش
تاکید رهبر انقلاب بر ساختار نوین، عدالت و کیفیت در آموزش و پرورش
داده اند و تاکنون بیش از 30 جلسه تخصصی در این زمینه برگزار شده است. وزیر آموزش و پرورش عنوان که این وزارت خانه ظام مسائل آموزش و پرورش را در راستای تحقق سند تحول بنیادین به دو دسته اولویت های مهم و فوری و اولویت های اساسی تقسیم کرده است. محور اول: اولویت های مهم و فوری برنامه ریزی برای شروع مناسب و کم دغدغه سال تحصیلی تکمیل فرایند جذب و استخدام 70 هزار
معلم صرفاً انتقال دهنده مفاهیم نیست، بلکه باید خالق موقعیت های یادگیری و تعامل ساز باشد
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان؛ نشست هم اندیشی سفیران سومین رویداد الف تا با حضور فعال سفیران مناطق و شهرستان های استان هرمزگان برگزار شد. حوریه حاجی زاده، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان هرمزگان، مشاور راهبری تحول مدیرکل و دبیر استانی رویداد الفبای تحول در آموزش و پرورش در این نشست با تأکید بر نقش محوری معلمان در فرآیند تحول، بیان کرد
شتاب تحول در آموزش متوسطه با اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
خلاقیت در کلاس های درس طراحی شده است. معاون آموزش متوسطه در ادامه، توسعه پژوهش سراهای دانش آموزی را در راستای اجرای الگوی مدرسه تراز مهم ارزیابی کرد و اعلام داشت: در حال حاضر 694 پژوهش سرای فعال و 74 دبیرخانه راهبری کشوری دروس در کشور در حال فعالیت هستند. در پایان، آذرکیش از همکاری های بین وزارتی به ویژه با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی یاد کرد و گفت: مشارکت وزارت آموزش و پرورش با سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در قالب طرح “هم نوا” زمینه ساز ارتقای مهارت آموزی در مدارس شده و ظرفیت مراکز فنی وحرفه ای دولتی کشور در اختیار دانش آموزان قرار گرفته است. ...
گزارش جامع وزیر آموزش و پرورش در دیدار معلمان با رهبر انقلاب
علم آموزی و مقام رفیع معلم برگزار شده است، نام و یاد علامۀ فرزانه، شهید مرتضی مطهری و بیش از 40 هزار دانش آموز و معلم شهید را گرامی می داریم و سلام و صلوات و درود می فرستیم به ارواح طیبۀ شهدا، امام شهدا و ادای احترام می کنیم به معلمان الگو و اسوه، دولتمردان معلم؛ شهیدان رجایی و باهنر، شهدای خدمت، به ویژه شهید رئیسی عزیز و همۀ معلمان و اساتید گرانقدر کشورمان و نیز همۀ معلمانی که در جبهۀ مقاومت و د
مدارس همراه با کتابخانه پستی کانون پرورش فکری یزد تجلیل شدند
کادر آموزشی این مدارس، فرآیند امانت دهی کتاب به دانش آموزان این دو مدرسه از راه دور انجام می گرفته است. به منظور تقدیر از همکاری صمیمانه این مدارس با کانون، از زری جمالی مدیر دبستان دخترانه سلیمیان و مرجان شهری زاده مدیر دبستان دخترانه نوربخش و معلمان و کادر آموزشی که در این طرح همکاری داشتند تقدیر شد. همچنین با همراهی خیرین، هدایایی برای 200 نفر از دانش آموزان این مدارس که عضو کتابخانه پستی کانون بودند، تهیه شده بود که طی این دیدار به معلمان هر پایه تحویل داده شد.
افزایش 35 درصدی دانش آموزان هنرستانی در دولت سیزدهم
بود. معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امروز اولویت های آموزش و پرورش در دولت چهاردهم، حاصل ریل گذاری های دولت شهید رئیسی است. تحول در شیوه های جذب معلمان، تأکید بر مهارت آموزی به جای حافظه پروری، و توجه ویژه به هوش مصنوعی در آموزش، از اقدامات کلیدی ما بود. کاظمی در نقد سند تحول بنیادین گفت: این سند در اجرا با دو مشکل اساسی روبه رو است. اول آ ن که نقشه راه
معلمان تهرانی با کسب 3 رتبه برتر در جشنواره کشوری الگوهای تدریس برتر درخشیدند
سیداحمد موسوی در گفت وگو با پانا به برگزاری یازدهمین جشنواره الگوهای برتر تدریس درس تفکر و سبک زندگی در استان قزوین اشاره کرد و گفت: نظام تعلیم و تربیت، رکن اساسی توسعه و پیشرفت هر جامعه ای است و کیفیت این نظام به صورت مستقیم بر آینده کشور تأثیر می گذارد. در این میان، معلمان به عنوان اصلی ترین نقش آفرینان عرصه تعلیم و تربیت، نقشی بی بدیل ایفا می کنند. جشنواره الگوهای برتر تدریس فرصتی مغتنم برای