پارک های علم و فناوری در دوران پساجنگ باید تقویت شود/ افزودن 2.2 هکتار به ظرفیت پارک علم و فناوری گیلان - خبرگزاری دانشجو
پارک های علم و فناوری در دوران پساجنگ باید تقویت شود/ افزودن 2.2 هکتار به ...
سایر منابع:
سایر خبرها
وزیر علوم: تأسیس دانشکده دریانوردی و اولویت بخشیدن به توسعه فناوری به جای گسترش کمی دانشگاه ها+فیلم
به گزارش خبرنگار استان های خبرگزاری دانشجو، حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به دستاوردهای آموزشی پس از انقلاب اسلامی اظهار کرد: ما در توسعه کمی دانشگاه ها بسیار موفق بودیم و یکی از خدمات مهم جمهوری اسلامی، گسترش آموزش عالی به اقصی نقاط کشور و حتی مرزها بوده است. امروز دیگر نیازمند توسعه کمی دانشگاه ها نیستیم، بلکه برعکس، نیازمندی ما به توسعه حوزه فناوری بسیار بیشتر شده است. وی با تبیین نقش راهبردی فناوری در اقتدار ملی افزود: ما در دوران جنگ، ارزش فناوری را در دفاع از کشور و حفظ امنیت و اقتدار دیدیم. این تجربه ایجاب می کند که در دوران پساجنگ، توجه ویژه ای به ...
وزیر علوم: حفظ یکپارچگی جغرافیایی و فرهنگی از مسئولیت های اجتماعی دانشگاه است
دانست و تصریح کرد: امروز مسئولیت اجتماعی در خدمت به کشور تعریف می شود و لذا نباید نسبت به سرنوشت مردم و جامعه بی تفاوت باشیم. سیمایی با بیان اینکه دانشگاه مدیون مردم و سرمایه اجتماعی کشور است، ادامه داد: دانشگاه از مردم برخاسته و باید برای مردم باشد و مشکلات و معضلات جامعه را نادیده نگیرد. وی با بیان اینکه کارکرد دانشگاه فقط تربیت متخصص نیست، اضافه کرد: دانشگاه باید انسان تحویل دهد؛ دانشگاه ایران باید ایرانی تربیت کند برای جهانی شدن. وزیر علوم با اشاره به افزایش مشکلات اجتماعی در دوران پساجنگ، اظهار کرد: جنگ علاوه بر خسارات مادی و اقتصادی، با خسارات اجتماعی همراه ...
کلنگ فاز دوم دهکده فناوری و نوآوری فشتام رشت به زمین زده شد
به گزارش خبرنگار مهر، حسین سیمایی صراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، ظهر چهارشنبه در حاشیه آیین کلنگ زنی فاز دوم دهکده فناوری و نوآوری فشتام رشت، با بیان اینکه در توسعه کمی دانشگاه ها موفق بوده ایم، اظهار کرد: توسعه آموزش عالی یکی از خدمات مهم نظام مقدس جمهوری اسلامی است. وی توسعه حوزه فناوری را نیاز روز کشور دانست و افزود: در جریان جنگ رمضان، ارزش فناوری را در دفاع از کشور و اقتدار ملی دیدیم و لذا در شرایط پساجنگ باید توجه ویژه ای به رشد پارک های علم و فناوری و شرکت های دانش بنیان داشته باشیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، پارک علم و فناوری گیلان را از پارک های موفق ...
امید صرفاً شعار نیست؛ روح همه حرکت های اجتماعی و ملی است
های جهانی خاطرنشان کرد: در سخت ترین شرایط تاریخی نیز ایران توانسته مسیر توسعه را ادامه دهد. در همان دوران دشوار قانون مدنی و قانون تجارت ایران نوشته شد؛ قوانینی که هنوز پس از حدود یک قرن ستون های اصلی نظم حقوقی کشور هستند. وی افزود: در دوران دفاع مقدس نیز با وجود هشت سال جنگ و تخریب کشور از حرکت بازنایستاد و پس از جنگ دوباره در مسیر توسعه قرار گرفت. امروز هم باید امید را حفظ کنیم. امید صرفاً شعار نیست؛ روح همه حرکت های اجتماعی و ملی است. وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود، تقویت عقلانیت را یکی از ضرورت های اساسی اداره کشور دانست و گفت: منظور از عقلانیت، قرار دادن عقل در برابر احساسات نیست، بلکه در برابر تعصب، تحجر و جمود است. وی با اشاره به اهمیت تفکر انتقادی در دانشگاه ها تصریح کرد: دانشگاه خانه خرد و گفت وگوست. دانشگاه ایرانی اسلامی باید فضایی مبتنی بر عقلانیت، مدارا، تحمل، انصاف و گفت وگو باشد. انتهای پیام ...
وزیر علوم: اثرگذاری اجتماعی به آیین نامه ارتقای اساتید افزوده شد
شده و در نظام ارزیابی دانشگاه ها نیز شاخص مسئولیت اجتماعی اضافه شده است. وی افزود: از این پس استاد فقط با آموزش، پژوهش و فناوری ارزیابی نخواهد شد. @science_ministry بخش دوم ⬇️وزیر علوم همچنین با تأکید بر نگاه ملی به دانشگاه ها اظهار داشت: دانشگاه گیلان فقط متعلق به گیلان نیست؛ همان طور که دانشگاه تهران یا دانشگاه سیستان و بلوچستان نیز متعلق به کل ایران هستند. وی در عین حال تأکید کرد که دانشگاه گیلان باید در حل مسائل استان، از محیط زیست و امنیت غذایی تا توسعه فناوری و اقتصاد منطقه ای، نقش فعال تری ایفا کند. وی با اشاره به ظرفیت های محیط ...
نشست رسانه ای" فناوری در مسیر آینده"
نشست خبری معاونان پژوهشی و فناوری و نوآوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با عنوان فناوری مسیر آینده به منظور تشریح برنامه های این وزارتخانه در جنگ و پسا جنگ اخیر در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران برگزار شد.تشریح برنامه های معاونت فناوری و نوآوری وزارت علوم در جمع خبرنگارانبه گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر محمدنبی شهیکی، معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم در این نشست خبری که با حضور جمع کثیری از خبرنگاران حوزه های آموزش عالی و فناوری برگزار شد، با تشریح نقش تخریب خلاق و جریان نوآوری در توسعه اقتصادی کشور گفت: دوران بازسازی و پساجنگ نیازمند سرمایه گذاری راهبردی در فناوری، تقویت پارک های علم ...
پیشنهاد سپردن دانشگاه پساجنگ به علوم انسانی
انسانی چیست؟ گفت: پاسخ من یک تعریف مصداقی است؛ علوم انسانی همین دانشکده ها، گروه ها و حوزه هایی مانند ادبیات، حقوق، علوم سیاسی، تاریخ، اقتصاد، روان شناسی، جامعه شناسی و انسان شناسی فرهنگی در دانشگاه ها هستند. وی تأکید کرد: نیازی به مناقشه های پیچیده درباره تعریف علوم انسانی وجود ندارد و مصادیق آن روشن است. دبیر علمی نشست دانشگاه پساجنگ با اشاره به پایان پذیر بودن جنگ ها اظهار کرد: همان طور که جنگ جهانی اول، جنگ جهانی دوم و جنگ ایران و عراق پایان یافتند، این جنگ نیز پایان خواهد یافت و ما باید از اکنون به فردا بیندیشیم تا دستمان برای آینده خالی نباشد. وی افزود: وظیفه ...
معاونان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران، نقشه راه بازآفرینی فناوری، ...
های کشور در عرصه جهانی، نشان دهنده پویایی و ظرفیت بالای نظام علمی کشور است. معاون پژوهشی وزارت علوم، سه مأموریت اصلی این معاونت را حفظ و ارتقای مرجعیت علمی، توسعه تولید علم و پاسخگویی به نیازهای جامعه و صنعت برشمرد و افزود: در یک سال اخیر، برنامه های متعددی برای تقویت زیرساخت های پژوهشی کشور اجرا شده که از جمله آن می توان به تجهیز و حمایت از 100 آزمایشگاه در 20 دانشگاه کشور و همچنین توسعه حمایت ها از انجمن های علمی اشاره کرد. دکتر ابطحی همچنین از ایجاد ساختاری نوین با عنوان مدیریت حل کلان مسئله ها (محکم) در معاونت پژوهشی خبر داد و تصریح کرد: این ساختار با بهره گیری از ظرفیت دانشگاه ...
شهیکی: دانشگاه خواجه نصیرالدین باید به سمت الگو های موفق مراکز رشد حرکت کند
نوآوری وزارت علوم برگزار شد، شهیکی تاش با اشاره به ظرفیت های ارزشمند دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی گفت: مرکز رشد دانشگاه خواجه نصیر از منظر زیرساخت های فیزیکی و همچنین مدل ارائه خدمات، نیازمند تحول اساسی و بازآفرینی جدی است و باید با رویکردی نوین به سمت الگو های موفق مراکز رشد و پارک های فناوری حرکت کند. معاون فناوری وزارت علوم همچنین بر استفاده از ظرفیت بخش خصوصی توانمند و باتجربه برای ارتقای کیفیت فضا های فناورانه و توسعه خدمات تخصصی تأکید کرد و آن را یکی از الزامات شکل گیری زیست بومی پویا و اثربخش دانست. وی در ادامه پیگیری و اقدام جدی تر برای شکل گیری ناحیه نوآوری ...
لزوم مدیریت مسائل اجتماعی پسا جنگ / دانشگاه امید آفرینی را ترویج دهد
نوآوری فشتام رشت به زمین زده شد با حضور وزیر علوم، فاز دو و نیم هکتاری توسعه دهکده فناوری و نوآوری پارک علم و فناوری استان گیلان در روستای فشتام رشت به زمین زده شد. حسین سیمایی صراف امروز در حاشیه آیین کلنگ زنی این پروژه، با بیان اینکه در توسعه کمی دانشگاه ها موفق بودیم، اظهار کرد: توسعه آموزش عالی یکی از خدمات مهم نظام مقدس جمهوری اسلامی است. وزیر علوم گفت : توسعه حوزه فناوری از نیاز های روز کشور است، در جریان جنگ رمضان، ارزش فناوری را در دفاع از کشور و اقتدار ملی دیدیم و لذا در شرایط پساجنگ باید توجه ویژه ای به رشد پارک های علم و فناوری و شرکت های دانش بنیان داشته ...
فاز دوم توسعه دهکده فناوری و نوآوری پارک علم و فناوری گیلان کلنگ خورد
فناوری اختصاص یافته است. حسین سیمایی صراف در حاشیه این مراسم اظهار کرد:پارک علم و فناوری گیلان جزو بهترین پارک های کشور است، اما از نظر مساحت همچنان ظرفیت توسعه دارد. امروز با حمایت وزارت علوم، 2.2 هکتار به ظرفیت این پارک اضافه شده، هرچند این میزان کافی نیست و تلاش می کنیم در ادامه نیز این فضا توسعه پیدا کند. وی افزود: یکی از ظرفیت هایی که باید به دانشگاه گیلان اضافه شود، دانشکده دریایی است و این موضوع را با جدیت دنبال خواهیم کرد. وزیر علوم همچنین با اشاره به ظرفیت های ورزشی استان گفت: از تبدیل دانشکده تربیت بدنی گیلان به دهکده المپیکی حمایت می کنیم. سیمایی صراف در پایان با تأکید بر جایگاه علمی دانشگاه گیلان خاطرنشان کرد: دانشگاه گیلان از دانشگاه های پرافتخار کشور است و لازم است در حوزه های ملی، نقش پررنگ تر و اثرگذارتری ایفا کند. ...
روستای بیله ای ، سیزدهمین روستای سالم کرمانشاه شد
مسیر توسعه سلامت محور است. کرمی با تأکید بر اینکه کسب عنوان روستای سالم پایان کار نیست، بلکه آغاز مسئولیتی مهم تر است، خاطرنشان کرد: وظیفه اصلی که اکنون بر عهده ما و به ویژه مردم روستا قرار دارد، حفظ و نگهداشت این دستاورد ارزشمند است تا بیله ای همچنان به عنوان یک روستای سالم باقی بماند. مدیر گروه سلامت محیط و کار معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه افزود: در این مسیر لازم است با شناسایی و رفع نواقص موجود، برای تقویت و پایداری شاخص های بهداشتی تلاش کنیم و سطح خدمات و شرایط سلامت در روستا را بیش از پیش ارتقا دهیم. وی گفت: توجه جدی به موضوع سلامت در روستا، ارتقای آگاهی های بهداشتی، حفظ محیط زیست روستایی و تداوم مشارکت مردم می تواند روستای بیله ای را به الگویی موفق در حوزه سلامت روستایی در استان تبدیل کند. انتهای پیام/ ...
رئیس دانشگاه تبریز: دانشگاه ها باید برای عصر پساجنگ بازتعریف شوند
...، آن را عاملی برای بیمه شدن مسیر تحقق آرمان های انقلاب دانست. اعلمی در بخش دیگری از سخنان خود به جایگاه دانشگاه ها در دوران پساجنگ پرداخت و گفت: دانشگاه پساجنگ، آغاز یک مسیر نوین است. اگر ایران در آینده ای نزدیک به عنوان یک ابرقدرت منطقه ای و جهانی شناخته شود، دانشگاه ها باید ساختار و رویکرد خود را متناسب با این جایگاه بازتعریف کنند. وی با یادآوری نقش دانشگاه ها در توسعه صنایع دفاعی، بر ضرورت تقویت بیش از پیش ارتباط دانشگاه و صنعت تأکید کرد و افزود: با وجود اینکه ایران در سال های اخیر در رتبه های بالای علمی جهان قرار داشته، باید با تلاش مضاعف استادان و دانشجویان در ...
صنایع فرهنگی در دوران پساجنگ چه نقشی دارند؟
، موفق عمل کنند. رشیدی در سطح ساختاری، زیست بوم فناوری در دوران جنگ و پساجنگ بر سه ستون استوار است؛ جهت گیری تقاضامحور برای پاسخ به نیاز های فوری، هم افزایی میان صنعت، دانشگاه و نهاد های راهبردی، و ایجاد محیط های امن و پایدار برای تداوم فعالیت شرکت های فناور. در این میان، پارک های علم و فناوری می توانند با تبدیل شدن از مراکز صرفاً حمایتی به هاب های راهبردی ، نقش محوری در شبکه سازی، تجاری سازی و هدایت نوآوری ایفا کنند. نباید از دیپلماسی فرهنگی غافل شد وی بیان کرد: از سوی دیگر در روزگار پس از جنگ، دانشگاه ها نیز ناگزیر از بازتعریف نقش خود هستند. حرکت به سوی مأموریت ...
طرح مفهوم دانشگاه نسل پنجم با محوریت هوش مصنوعی در دانشگاه تبریز
دانشجویی دانشگاه تبریز در ادامه با انتقاد از رویکردهای حاکم بر نظام آموزشی کشور، تصریح کرد: امروز به جای تمرکز بر کیفیت، به سمت شاخص هایی مانند اچ ایندکس حرکت کرده ایم و این مسئله موجب شده خود به عامل آسیب زننده به نظام علمی کشور تبدیل شویم. نتیجه این روند، از دست رفتن علم بومی در برابر علم غربی است. وی با تأکید بر مفهوم عدالت شناختی خاطرنشان کرد: عدالت شناختی به معنای شناخت ایده ها، نیازها و بسترهای فرهنگی خودی است تا بتوانیم با رویکردی که هم محلی می اندیشد و هم جهانی عمل می کند، نسخه پردازی کنیم. عباس زاده در پایان بر ضرورت توجه جدی دانشگاه ها به سواد الگوریتمی بومی تأکید کرد و افزود: علوم انسانی امروز قربانی علوم غیرانسانی شده است؛ در حالی که تنها راهکار برای پاسخ به ترس ها و هویت های سیال جامعه امروز و کشف لایه های پنهان پشت این الگوریتم ها، احیای علوم انسانی و ایفای نقش جامعه شناختی، فلسفی و روان شناختی آن است. ...
مجمع سراسری دبیران اتحادیه ها و انجمن های علمی دانشجویی کشور در دانشگاه گیلان برگزار شد
اجتماعی دوران پساجنگ برنامه ریزی کنیم. وی انجمن های علمی را تکیه گاه دانشگاه و وزارت علوم خواند و بیان کرد: با وجود این نیروهای فعال، دانشگاه رسالت تاریخی خود را به انجام می رساند. سیمایی صراف با بیان اینکه دانشجویان فعال، دغدغه های اجتماعی و فرهنگی کشور را دارند، گفت: امید به آینده و اجرای تحول، از ویژگی های بارز دانشجویان است؛ امید عاملی محرک برای ارتقای علمی و پیشرفت در حوزه های زندگی و اجتماعی محسوب می شود. وزیر علوم با اشاره به تجربیات تاریخی ایران و بحران های گذشته از جمله قحطی، بیماری و بیکاری تصریح کرد: اگر تاریخ را مطالعه کنید، در همان دوران سخت نیز ...
وزیر علوم: دولت با تبعیض در اینترنت مخالف است
وزیر علوم با اشاره به اهتمام دولت برای دسترسی عموم مردم به اینترنت با کیفیت، گفت: دولت با تبعیض در اینترنت موافق نیست ولذا در حال تلاش برای بهبود دسترسی مردم به ویژه دانشگاهیان به اینترنت هستیم. به گزارش سیتنا، حسین سیمایی صراف چهارشنبه 30 اردیبهشت در نشست با دبیران اتحادیه ها و دبیران کل انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور که در دانشکده معماری دانشگاه گیلان برگزار شد، رهبر شهید را شخصیتی دانشمند و دانش محور دانست که دانشجو و دانشگاه را می شناخت و اظهار کرد: ایشان پیشوای جامعه در حوزه سیاستگذاری های علم و فناوری بودند و توجه ویژه ای به نیروی عظیم دانشجویی ...
سیمایی صراف: وظیفه ما امیدواری دادن به مردم است
مقاومت کند. اخبار مرتبط وزیر علوم: توسعه کمی دانشگاه ها کافی است؛ اکنون نوبت توسعه فناوری است وزیر علوم: دانشگاه باید میانجی ترمیم شکاف های اجتماعی باشد/ دانشگاه از مردم برخاسته و باید برای مردم باشد تصاویری از وزیر علوم در پارک علم و فناوری دانشگاه گیلان دکتر سیمایی در این دیدار با اشاره به مدیریت کشور در دوران جنگ، اظهار داشت: اگر شخص دکتر پزشکیان و همکاران دولت نبودند، ممکن بود در تأمین معاش مردم با مشکلات جدی مواجه شویم. در طول جنگ، مردم جز صدای موشک های دشمن، نشانه دیگری از شرایط جنگی در زندگی روزمره خود احساس نکردند. نه کمبود کالای ...
پساجنگ ؛ فرصتی برای بازآرایی ساختار اقتصاد و حکمرانی ایران
به گزارش خبرنگار مهر، داود بهبودی عصر چهارشنبه در نشست تخصصی با موضوع دانشگاه پساجنگ به میزبانی دانشگاه تبریز برگزار شد، در سخنانی با طرح این پرسش که آیا پساجنگ صرفاً پایان درگیری نظامی است؟ اظهار کرد: جنگ ها در دوران معاصر دوره های کوتاه تری دارند و مفهوم پساجنگ بیش از آنکه به پایان جنگ اشاره داشته باشد، فرصتی برای مکث، تأمل و بازتعریف مسیر توسعه است. وی با بیان اینکه جنگ ها در طول تاریخ تنها مرزها را تغییر نداده اند، افزود: تحولات جنگی نقشه اقتصاد، شبکه های قدرت، وزن کشورها و ساختارهای حکمرانی را بازطراحی می کند و از این منظر، دوره پساجنگ می تواند نقطه تغییر در شیوه نگاه و اندیشه ...
دانشگاه ها در ایران پساجنگ باید پیشگام حل مسائل اجتماعی باشند
شخصی دانشجو نیز احساس مسئولیت کند. وی با اشاره به تبعات اجتماعی جنگ بیان کرد: در دوران پساجنگ احتمالاً با مسائل و آسیب های اجتماعی بیشتری مواجه خواهیم شد، بخشی از خسارت های دشمن مادی و اقتصادی است، اما بخش مهمی از آن اجتماعی است و دانشگاه باید در این میدان پیشرو باشد. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه دانشگاه باید برای کاهش شکاف های اجتماعی تلاش کند؛ نخست در درون خود دانشگاه، با ایجاد زمینه آشتی، نزدیکی اندیشه ها، آموزش مدارا، تحمل، فهم متقابل و دوست داشتن یکدیگر، گفت: این نیز بخشی از وظیفه معلمی است و نباید تصور کنیم صرف تدریس، داوری پایان نامه و مقاله، به تنهایی ...
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در جمع 400 دانشگاه برتر آسیا قرار گرفت
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، بر اساس جدیدترین ویرایش رتبه بندی دانشگاه های آسیایی مؤسسه تایمز (THE) در سال 2026، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند موفق شد با تثبیت جایگاه علمی خود، در بازه رتبه ای 351 تا 400 دانشگاه برتر قاره کهن قرار گیرد. در این ارزیابی رقابتی که 929 دانشگاه از 36 کشور آسیایی حضور داشتند، 90 مؤسسه آموزش عالی از ایران ارزیابی شدند که دانشگاه علوم پزشکی بیرجند رتبه 31 را در میان دانشگاه های کشور به دست آورده است. مطابق گزارش گروه علم سنجی این دانشگاه، ارزیابی تایمز بر پایه 18 شاخص در 5 معیار اصلی انجام شده است. تحلیل داده ها نشان می دهد که درخشان ترین عملکرد علمی ...
وزیر علوم: دانشگاه باید میانجی برای پر کردن شکاف های اجتماعی باشد
باید انسان تحویل دهد، دانشگاه ایرانی باید انسانی تربیت کند که برای ایران و حتی برای جهان مفید باشد. من وقتی معلم خوبی هستم که نسبت به شخصیت، اخلاق و حتی مشکلات شخصی دانشجو احساس مسئولیت کنم. اضافه شدن شاخص مسئولیت اجتماعی در ارزیابی اساتید وزیر علوم با اشاره به پیامدهای اجتماعی دوران پس از جنگ، افزود: در ایران پساجنگ، با مشکلات اجتماعی بیشتری روبه رو خواهیم شد. دانشگاه باید بیدار، پیشرو و میانجی باشد و تلاش کند شکاف های اجتماعی را پر کند. وظیفه معلمی فقط مقاله و داوری نیست، بلکه آموزش تحمل، مدارا، فهمیدن و دوست داشتن یکدیگر است. سیمایی صراف با تأکید بر اینکه ...
وزیر علوم: یک شاخص جدید به ارزشیابی اساتید اضافه شد
دانشگاه شریف) مبنی بر ضرورت خدمت به مملکت، خاطرنشان کرد: ما مدیون مردم هستیم زیرا سرمایه های دانشگاه متعلق به آن هاست. کارکرد اصلی دانشگاه تنها تربیت متخصص نیست، بلکه باید انسانی تربیت کند که برای ایران و جهان مفید باشد. وی با بیان اینکه معلم واقعی باید نسبت به اخلاق و حتی مشکلات شخصی دانشجو احساس مسئولیت کند، گفت: در دوران پساجنگ با چالش های اجتماعی بیشتری روبرو خواهیم بود و دانشگاه باید به عنوان یک نهاد بیدار و میانجی، شکاف های اجتماعی را ترمیم کند.وزیر علوم از تحول در نظام ارزیابی دانشگاهیان خبر داد و اظهار کرد: از این پس اساتید تنها با معیارهای آموزش و پژوهش سنجیده نمی شوند. ما شاخص ...
طرح راهبردی نقش علم و فناوری در دوران جنگ و پساجنگ در کمیسیون علوم انسانی شورای عالی عتف؛ تمرکز بر تحلیل ...
اعضای جلسه در خصوص این موضوع به مواردی مانند بازتعریف مبانی کشورداری در راستای حفظ انسجام ملی و اجتماعی؛ استفاده از نخبگان برای تصمیم گیری های مهم در حوزه علوم انسانی؛ توجه به کارکرد تمدنی نهاد علم؛ توجه ویژه به جهاد تبیین؛ توجه به زنان در راستای نقش آنها در کاهش اضطراب خانواده، حفظ استحکام خانواده؛ لزوم تولید ادبیات جنگ نامتقارن و ... اشاره نمودند. در نهایت با جمع بندی حجت الاسلام والمسلمین آقای دکتر سیدعلی عماد رئیس کمیسیون مقرر شد نظرات اعضای کمیسیون به صورت جدول SWOT استخراج و در جلسات آتی کمیسیون در خصوص ارائه راهکارهایی برای نقاط ضعف و تهدیدها، بحث و بررسی شود. ...
دانشگاه گیلان یکی از سه دانشگاه پایلوت ملی کشور است / ایجاد دانشکده دریایی در گیلان در دستور کار قرار ...
به گزارش خبرنگار سرویس علمی پژوهشی گیلانستان ، دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در سفر به استان گیلان و در جریان حضور در همایش بزرگ دانشگاهیان استان، بر نقش محوری دانشگاه ها در دوران ایران پساجنگ و مسئولیت اجتماعی آن ها در حفظ یکپارچگی جامعه تأکید کرد. * تأکید بر مسئولیت اجتماعی دانشگاه در دوران پساجنگ سیمایی ضمن ابراز تسلیت عمیق نسبت به شهادت رهبر انقلاب و یادآوری جایگاه والای مردم گیلان در تاریخ و تمدن ایران، خاطرنشان کرد: در این روزهای دشوار، باید به مردم ایران تبریک گفت که فارغ از هرگونه اختلاف سیاسی، به طور یکپارچه پای نظام و انقلاب ایستادند. ...