طرح های با اولویت مناطق محروم و دانش آموزان بی بضاعت اجرایی می شود - ایرنا
طرح های با اولویت مناطق محروم و دانش آموزان بی بضاعت اجرایی می شود
سایر منابع:
سایر خبرها
مدارس سمپاد از نظام آموزشی کشور حذف خواهند شد؟
تربتی معتقد هستند جداسازی دانش آموزان در مدارس باعث ایجاد نظام چند طبقگی می شود و حتی دانش آموزان نخبه هم نباید از دانش آموزان عادی تفکیک شوند. مدارس سمپاد ضرورت آموزش و پرورش است فاطمه مهاجرانی رئیس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان در گفت وگو با خبرنگار درباره موضوع تنوع مطالب و شائبه حذف سمپاد در این مصوبه اظهار کرد: مدارس سمپاد امروز به عنوان یک ضرورت مطرح
اعلام آمادگی دانشگاه شهیدرجایی برای همکاری با بخش های مختلف وزارت آموزش و پرورش
تهران (پانا) - فاطمه مهاجرانی، رییس مرکز استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان با حمیدرضا عظمتی، رییس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی دیدار و درباره همکاری های مشترک گفت وگو کرد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه شهید رجایی، در این دیدار مهاجرانی با ابراز خرسندی از تعاملات دو جانبه و اجرای موفق پرو ژه های مشترک اتمام یافته و در حال اجرا، از تلاش های مدیران و همکاران دانشگاه شهید رجایی قدردانی
از اما و اگرهای فعالیت مدارس سمپاد تا علت اختلال در توزیع کتاب درسی
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ، آموزش و پرورش در هفته گذشته با اخباری علت اختلال درتوزیع کتاب های درسی ، فعالیت مدارس سمپاد و سه انتصاب جدید در آموزش و پرورش سپری شد. مدارس سمپاد از نظام آموزشی کشور حذف خواهند شد؟ فاطمه مهاجرانی رئیس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان درباره موضوع تنوع مطالب و شائبه حذف سمپاد در
حذف دوباره مدارس تیزهوشان؛ از تغییر موضع 180 درجه ای برخی نمایندگان مجلس تا بی خبری آقای وزیر!
نفع دانش آموزان است چرا که در گذشته مدارس دولتی خاص که امکانات بیشتری داشتند میزبان گروه خاصی از دانش آموزان بودند اما با حذف این تنوع، تمام مدارس دولتی می شوند . نکتۀ قابل توجه آنکه کوچکی نژاد در جریان حذف مدارس سمپاد در سال 96 موضعی کاملا متفاوت داشت. وی گفته بود: کمیسیون آموزش به مصوبه حذف مدارس سمپاد از متوسطه اول ورود خواهد کرد و از وزارت آموزش و پرورش توضیح خواهد خواست زیرا مدارس
مصوبه حذف تنوع مدارس عدالت آموزشی را خدشه دار خواهد کرد
انقلاب درخصوص حمایت از مدارس تیزهوشان و جریان نخبه پروری مغایرت دارد، همچنین با سیاست های کلان شورای عالی انقلاب فرهنگی درخصوص تأسیس و اداره مدارس شاهد و تیزهوشان مغایرت دارد. از سوی دیگر، مصوبه به جهت افزایش هزینه های عمومی با اصل هفتاد و پنجم قانون اساسی مغایرت دارد. همچنین، مصوبه با راهکار 3-5 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش درخصوص توانمندسازی دانش آموزان ساکن در مناطق محروم روستاها
پیرامون حذف سمپاد: هوش سیاه؛ فیلم یا واقعیت؟!/ سخنی با قانون گذاران و ارباب تعلیم و تربیت
، به درستی مرتفع نشده و در نهانگاه ناخودآگاه فردی نوع بشر بایگانی شده است. حذف سمپاد با استدلال تبدیل شدن این نهاد به ابزاری برای تفاخر اولیا توسط گردانندگان دستگاه تعلیم و تربیت و قانون گذاران، ارتباط تنگاتنگی با نوشتار مزبور دارد؛ فعالیت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، به هیچ صورت دلیل تفاخر اولیا و دانش آموزان و قرار گرفتن ایشان در رقابتی نفس گیر و جانکاه و بی معنا نیست، اگرچه می
خصوصی سازی حرکتی در مسیر نابرابری آموزشی
، استخر، کارگاه های رباتیک و کلاس های نجوم و حتی شنیده شده است بعضی از این مراکز دانش آموزان خود را به سفرهای خارج از کشور اعزام می کنند البته ناگفته نماند هزینه حضور یک سال تحصیلی با در نظر گرفتن هزینه های فوق برنامه و اردو در آن مدارس، بسیار بیشتر از حقوق وزارت کار یک سال کارگری است؛ حتی شنیده شده است برخی مدارس خاص در تهران به ازای هر سال تحصیلی نزدیک به 30 میلیون تومان دریافت می کنند. سال
آیا حذف تنوع مدارس در راستای عدالت آموزشی است؟
بخش غیردولتی؟ که اگر قرار باشد این مدارس به بخش غیردولتی واگذار شوند بدون شک دانش آموزان نخبه و مستعد محروم دچار مشکلات فراوان خواهند شد! اگر قرار باشد این مدارس به بخش دولتی واگذار شوند آیا دولت و مجلس برنامه ای برای افزایش بودجه وزارت آموزش و پرورش متناسب با این تغییرات خواهند داشت یا قرار است تامین هزینه ها از جیب خانواده ها باشد؟ عملکرد دولت در 6 سال گذشته نشان می دهد توسعه مدارس
حال و هوای المپیاد نجوم از زبان تنها دختر مدال آور این مسابقات/ سهم دانش آموزان ایرانی 10 مدال بود
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ، سیزدهمین المپیاد نجوم و اختر فیزیک، تابستان امسال برگزار شد و سهم دانش آموزان ایرانی در این دوره از رقابت ها هفت مدال نقره و سه مدال برنز بود؛ تیم 10 نفره ایرانی امسال تنها یک دختر داشت که در نهایت توانست مدال نقره در این دوره از رقابت ها را کسب کند. پانیذ حلواچی که حالا سال اول رشته مهندسی کامپیوتر دانشگاه
مدرسه دولتی خوب برای فرزندم پیدا نکردم، موسس مدرسه غیردولتی شدیم!
سازمان مدارس غیردولتی نیز اخیراً اعلام کرد، هر کدام از این مدارس که تاسیس شدند فلسفه ای داشتند، یعنی در ابتدا با هدفی ایجاد شدند. عضو شورای عالی آموزش و پرورش گفت: مدارس نمونه دولتی برای حمایت از دانش آموزان مستعد مناطق محروم ایجاد شد و در ابتدا تعداد آن محدود بود، اما بعدها براثر اتفاقاتی که افتاد تعداد این مدارس افزایش یافت و علاوه بر آن سطح مدارس نمونه دولتی نیز افت پیدا کرد به عنوان
علم تربیت برای بهبود عدالت آموزشی در ایران چه ایده ای دارد؟
فردشان را از طریق شرکت در کلاس های اضافه و گروه های آموزشی پرورش می دهند. جداسازی دانش آموزان براساس عملکرد تحصیلی و طبقه اجتماعی پیامی منفی را به دانش آموزان می رسانند و این پیام به آنها القا می کند که نه هوش کافی و نه پول کافی را برای درس خواندن در مدارس خاص در اختیار دارند. با وجود چنین شرایطی پیش بینی می شد کدرشته محل های خوب دانشگاهی نیز از دسترس دانش آموزان مناطق محروم خارج شود.
بریده شدن ترمز سرویس مدرسه و برخورد با تپه/ 9 دانش آموز مصدوم شدند
به گزاش تجارت امروز؛ رییس اداره اطلاع رسانی آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان_ در گفت وگو با خبرنگار ایلنا، درباره تصادف سرویس مدارس دانش آموزان این استان توضیح داد: صبح امروز هشتم آبان ماه قبل از رسیدن دانش آموزان به کلاس درس، سرویس مدرسه که یک مینی بوس بود به علت بریده شدن ترمز به شانه خاکی جاده رفته و با یک تپه برخورد می کند. تعداد 18 دانش آموز در این مینی بوس بودند که 9 نفر آنها دچار
جداسازی دانش آموزان موجب چند طبقگی آموزش شد/ قبولی کنکور مدارس غیردولتی دستاورد نیست
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی زاویه درباره موضوع حذف تنوع مدارس اظهار کرد: تفاوت و برخورداری کیفیت خوب یادگیری جنبه ای تبعیض آمیز در آموزش و پرورش است و در ایجاد فرصت برابر آموزشی فارغ از نژاد، جنسیت، قومیت و فرهنگ کارنامه خوبی داریم به طوری که پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی 98.5
آیا تنوع مدارس تا به امروز باعث استثمار مالی مردم شده است؟!
مطالب نکته قابل توجهی نداشته باشند و این نمی تواند برای مردم و دانش آموزان درجه ای از جذابیت داشته باشد. به این دلیل تنوع مدارس در آموزش و پرورش به طریقی پنهان، حرکت در جهت مخالف اسلوب های تحکمی است که گاه سبب تعارض می شود تعارض از جنس ضد فرهنگ و تخریب اعتقادات و باورها و برهم زدن عدالت اجتماعی و آموزشی و تشکیل نظام طبقاتی و ایجاد توهم روشنفکری در برابر جمود و تعصب. بنابراین
زمان توزیع شیر در مدارس قزوین هنوز مشخص نیست
/> معین الدین همچنین در خصوص طرح توزیع تغذیه رایگان بین دانش آموزان مناطق محروم نیز افزود: طی سال های گذشته این طرح در قالب توزیع کیک، کلوچه، خرما و همچنین لوازم التحریر بین دانش آموزان مناطق محروم اجرا شد اما در سال های اخیر با تحریم های اقتصادی و نبود اعتبارات متوقف شده است. استان قزوین دارای 250 هزار دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی است.
اجرای ماده 69 قانون برنامه ششم توسعه در حوزه هوشمند سازی مدارس
مدیرکل آموزش و پرورش استان از آغاز اجرای ماده 69 قانون برنامه ششم توسعه در حوزه هوشمند سازی مدارس با همکاری آموزش و پرورش و اداره کل فناوری اطلاعات و ارتباطات استان خبر داد. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی آموزش و پرورش استان، جلسه هماهنگی اجرای ماده 69 قانون برنامه ششم توسعه در حوزه هوشمند سازی مدارس با حضور مسئولان آموزش و پرورش و اداره کل فناوری اطلاعات و ارتباطات استان ظهر امروز در محل
حمایت وزارت و خیران از برپایی نماز در مدارس فارس
خیران گفت: برای ترویج نماز و اقامه مداوم و موثر نماز در مدارس، یاری والدین نیز می تواند اثر بخش باشد تا بتوانیم این فریضه مهم که از اصول دین ماست را به خوبی در مدارس فارس برپا کنیم. گفتنی است، نام مدیر کل آموزش و پرورش فارس پیش از این در فهرست برترین های اقامه نماز کشور ذکر شده بود. در این جلسه از دستگاه های برتر استان در حوزه نماز تقدیر شد و مقالات مرتبط دانش آموزان با موضوع نماز نیز ارائه شد. پایان پیام/ 664
دانش آموزان ، فرماندهان فعالیت های فرهنگی
در حال انجام است و دانش آموزان با حضور خود در منطقه های محروم در رفع محرومیت و گسترش فرهنگ سازندگی نقش آفرینی می کنند. دانش آموزان بعد از آن که سالیان پی در پی طرح های هجرت یک روزه و 10 روزه را با موفقیت طی کردند این بار به میدان خدمت رسانی مناطق محروم و کم تر توسعه یافته کوچ کردند و با عشق و علاقه به فعالیت های عمرانی و خدمت رسانی مشغول شدند. استان جنوبی و گرم بوشهر در این
کارسوق ها ارتباط علمی دانش آموزان را تقویت می کند
باعث افزایش ارتباط علمی بین دانش آموزان می شود، خطاب به دانش آموزان شرکت کننده در این کارسوق گفت: تجربیات علمی شما با تعاملاتی که دارید، افزایش پیدا خواهد کرد. پورداود یکی از موفقیت های خاص این حرکت آموزشی را کشف و ملاحظه استعداد های ناب در بین دانش آموزان دانست و تصریح کرد: مطالب علمی جالبی که ممکن است در برنامه درسی مدارس لحاظ نشده باشد، در این کار سوق نمایان است. گفتنی است این کارسوق علمی با شرکت 120 دانش آموز متوسطه دوم از مراکز استعدادهای درخشان استان های همدان، زنجان، آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، کردستان و اردبیل به مدت 2 روز در دانشگاه آزاد همدان برگزار می شود. ...
استانداردسازی 1300 کلاس درس در خراسان رضوی/ جشن خداحافظی با بخاری نفتی در مدارس فیروزه
به گزارش ایسنا، جاسم حسین پور مدیرکل نوسازی مدارس خراسان رضوی با بیان این نکته که برچیدن بخاری های نفتی و مدارس خشتی و گلی در سراسر کشور از اهداف سازمان نوسازی مدارس کشور بوده است، گفت: استان خراسان رضوی به عنوان معین استان سیستان و بلوچستان به همراه دو معین دیگر طرح تخریب و نوسازی مدارس خشتی و گلی این استان را در دستور کار خود داده اند و این امر تا دوماه دیگر اجرا می شود. وی ادامه داد
رفع مشکلات دانش آموزان استثنایی نیازمند همت همگانی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، استاندار فارس در صد و سی چهارمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان فارس گفت: رفع مشکلات و چالش های پیش روی دانش آموزان مدارس استثنایی مورد تاکید است و هر دستگاه اجرایی به سهم خود باید برای رفع مشکلات قدم بردارد تا امر تحصیل دانش آموزان این مدارس آسان تر شود. رحیمی افزود: در مورد هزینه های انشعاب آب مدارس نو ساز استان، پنجاه درصد آن توسط اداره آب تامین می شود و
خدمت به دانش آموزان استثنایی اخلاقی و انسانی است
/> استاندار فارس تامین مجموعه های ورزشی و مناسب سازی را از دیگر تکالیف قانونی دستگاه ها دانست و خاطر نشان کرد: دولت برای ساخت و تجهیز مدارس استثنایی با مشارکت خیران فعالیت های خوبی انجام داده است و در این زمینه باید از امکانات استانی برای تغذیه رایگان مدارس محروم بهره گیری شود. وی با اشاره به مشکلات فضای اموزشی منطقه فورگ داراب از اختصاص 50 درصد اعتبارات مورد نیاز ساخت مدارس توسط دولت با مشارکت بنیاد برکت خبر داد. این جلسه با بررسی مصوبات شورای اموزش و پرورش پایان یافت.
اثر معکوس مدارس حمایتی در سیستم آموزشی کشور/ توسعه عدالت آموزشی که محقق نشد
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ به نقل از صبح توس ، مدارس حمایتی از ابتدای دولت دوازدهم با شعار و رویکرد بالابردن سطح کیفیت آموزشی و توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم شروع به کار کردند و از ابتدای اجرایی شدن این طرح تا به امروز با مشکلات فراوانی روبه رو بوده است که متاسفانه بسیاری از این مشکلات به دلیل رویکرد کلی آموزش و پرورش نسبت به این مدارس، گویی قصد حل شدن ندارد. در مدارس
طرح "حذف زبان انگلیسی از مدارس" موفقیت آمیز نیست
نیازها می توانند کاندیدای حضور در واحدهای آموزشی باشند. وی ادامه داد: ظرفیت موضوع رفع انحصار در قانون وجود دارد و در صورتی که شرایط موجود مساعد باشد، ما از آن حمایت می کنیم. واگذاری آموزش به حوزه های غیررسمی می تواند بخش بزرگی از دانش آموزان ما را از یادگیری زبان انگلیسی محروم کند. به هرحال روستاهای ما از مراکز آموزشی زبان برخوردار نیستند و اگر باشند ممکن است ترجیحی برای ورود به این موسسات نداشته باشند. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان گفت: تصور می کنم چون طرح حذف زبان انگلیسی با اقبال کارشناسی مواجه نشده است، موفقیت آمیز نباشد. ...
مهارت آموزی 260 دانش آموز محروم خراسان جنوبی
آموزان 13 باب مدرسه در پایه دهم و یازدهم مدارس شبانه روزی در مناطق کمتر توسعه یافته و محروم استان به منظور آمادگی در زمینه اشتغال یک مهارت را حین تحصیل فرا می گیرند. خوش آیند گفت: تعداد 260 دانش آموز که 140 دختر و 120 پسر می باشند در دوره های آموزشی تعیین شده توسط مربیان مراکز فنی و حرفه ای استان در محل تحصیل خود آموزش خواهند دید. او در خصوص دوره های آموزشی قابل اجرا در این طرح
4 مدرسه از راه دور در هرمزگان تأسیس می شود/ 15 آبان ماه آخرین مهلت متقاضیان تأسیس
رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش هرمزگان، رامش فرزام امیر ابراهیمی با بیان اینکه تأسیس مدارس راه دور در راستای شعار سال تحصیلی جاری آموزش و پرورش استان هرمزگان است، اظهار داشت: برخی دانش آموزان به دلایل مختلف از جمله دوری یا سختی دسترسی به مدرسه، مشکل خانوادگی و سرپرستی افراد، کودکان کار و معلولان جسمی حرکتی و سربازان از حضور در مدارس عادی محروم هستند و برای تحقق شعار سال آموزش و پرورش که
تحصیل هزار و937 دیرآموز در پایه اول ابتدایی مدارس عادی استان
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از تحصیل یک هزار و937 دانش آموز دیرآموز در پایه اول ابتدایی مدارس عادی استان خبر داد . به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، خلیل رنجبر رییس آموزش وپرورش استثنایی استان با اشاره به روند رو به افزایش دانش آموزان دیرآموز، گفت: در برنامه ملی سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی که برای بیست و پنجمین سال متوالی در استان اجرا شد؛ 733
470 بسته آموزشی به دانش آموزان نیازمند اشنویه اهدا شد
سرهنگ عباس محمدی روز جمعه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: در راستای برنامه های محرومیت زدایی سپاه و بسیج سازندگی، طی مهر ماه 300 بسته کیف و نوشت افزار در بین دانش آموزان این شهرستان توزیع و روز گذشته نیز همزمان با برگزاری رزمایش الی بیت المقدس 170 بسته آموزشی دیگر به دانش آموزان بی بضاعت اهدا شد. وی افزود: بسته های تهیه شده شامل لوازم مورد نیاز دانش آموزان شامل دفتر، خودکار
خروج بخشی از محتوای آموزشی از کتاب های کاغذی تا دو سال آینده
آموزش و پرورش بیان کرد: خوشبختانه دانش آموزان در مدارس کشور با امنیت، استقلال و عزت تحصیل می کنند و امید است بتوانیم با تعمیق وحدت ملی و دلبستگی به ایران روز به روز در پیشرفت کشور تاثیر بیشتری داشته باشیم. وی با بیان اینکه امروز دانش آموز بیش از هر زمانی احساس عزت ملی و خودباوری دارد، اظهار کرد: امید است این احساس به عنوان یک دریافت واقع بینانه روز به روز تقویت شود. حجت
اولین مدرسه مجتمع 1500 واحدی مسکن مهر نیشابور افتتاح شد
اولین مدرسه مجتمع 1500 واحدی مسکن مهر نیشابور است و در مجاورت آن نیز یک دبیرستان با حدود 60 تا 70 درصد پیشرفت فیزیکی، در حال ساخت است. رئیس اداره آموزش و پرورش شهرستان نیشابور در ادامه با اشاره به سفر ظهر امروز معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور به این شهر، اعلام کرد: برنامه دیگر مهرالله رخشانی مهر ، بازدید از هنرستان قدیمی دکتر شریعتی نیشابور بود که با