طرح "مدرسه کانون تربیتی محله" در مدارس استان قزوین اجرا می شود - خبرگزاری صدا و سیما
سایر منابع:
سایر خبرها
مدارس، کانون تربیتی محله می شوند/ آموزش های کرونایی در دستورکار
مرحله جلو برده اند. استان ها در مرحله سوم در حال شناسایی مدارس مجری هستند. مدیرکل دفتر انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سال اول اجرای برنامه، کار را در 10 درصد مدارس آغاز می کنیم گفت: ماموریت مدارس به عنوان کانون تربیتی، همکاری نهادهای محلی و مدرسه برای پیشبرد اهداف تربیتی است. با استفاده از ظرفیت های محلی و ظرفیت مدرسه به دنبال تحقق اهداف تعلیم و تربیتی مستند
حضور معاون هماهنگی و امور عمرانی استانداری استان البرزدر اداره کل نوسازی مدارس
گزارش عملکرد و پیشرفت برنامه ها به معاونت امور عمرانی استانداری طی جلسات منظم شورای فنی استان و نظارت های میدانی شاهد تحول عمرانی در فضاهای آموزشی در استان هستیم وی همچنین نظارت و مراقبت برنحوه ساخت فضاهای آموزشی ، احداث مدرسه سبز در استان با کاهش سوخت فسیلی ، تحول در معماری و توجه به فضای سبز را بسیار با اهمیت خواند ایشان اجرا و تدوین طرح نظام مکانیابی سازمان نوسازی مدارس کشور را در توسعه فضاهای
258 آموزشگاه کهگیلویه و بویر احمد زیرپوشش بسته تحولی مدرسه کانون تربیتی محله قرار گرفتند
،متوسطه اول و متوسطه دوم انجام می شود . وی گفت:25 بسته تحولی از سوی وزارت آموزش و پرورش در مدارس اجرا می شود که طرح مدرسه کانون تربیتی محله از سوی واحد انجمن اولیا و مربیان یکی از این طرحهاست. رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش استان کهگیلویه وبویراحمد هم گفت :مدارس هدف از سوی ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق انتخاب و برنامه بسته تحولی در آنها در حال اجراست. ناصر بشیری گودرزی گفت: این بسته بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و با اولویت استفاده از مدرسه برای اجرای برنامه های فرهنگی و آموزشی محله ای اجرا می شود. ...
آغاز اجرای بسته تحولی مدرسه خوانا با پوشش بیش از 18 هزار نفر دانش آموز دوره ابتدایی استان
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان از اجرای آموزش بسته تحولی مدرسه خوانا با پوشش18 هزار و 856 دانش آموز دوره ابتدایی استان خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، عبداللهی در نشست افتتاحیه آغاز آموزش بسته تحولی مدرسه خوانا اظهار داشت : طرح مدرسه خوانا در 5 درصد مدارس دولتی و غیر دولتی، شهری و روستایی استان ) 86 مدرسه دولتی و 10 مدرسه غیر دولتی در
مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی، الگویی برای دانش آموزان انقلابی در کشور است
،تا نوجوان ما و نسل سلیمانی ها همچنان در مسیر شهدای عزیز حرکت کنند. ایشان اجرای طرح بسته های تحولی در آموزش و پرورش را در تحول آفرینی و مدرسه محوری ضروری عنوان کرد و افزودند: بسته های تحولی در شش محور تحول آفرینی، تحقق پذیری، شوق انگیزی، سنجش پذیری، زود بازده بودن، فراگیری، مدرسه محوری به مدارس استان ارائه شده است. وی با تاکید بر فراگیر بودن بسته های تحولی با قابلیت اجرا برای تمامی مخاطبین گفت:ایجاد شور و نشاط در بین دانش آموزان و معلمان در برنامه های بسته های تحولی به منظور شوق انگیز شدن محیط تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار گرفته است. ...
استخدام نیروی توانبخشی از سوی آموزش و پرورش استثنایی
تهران (پانا) - با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در استان یزد، نشست هم اندیشی مدیران مدارس استثنایی این استان برگزار شد. به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی، سید جواد حسینی در این نشست با بیان اینکه یکی از دغدغه های اصلی نظام تعلیم و تربیت اجرایی کردن سند تحول بنیادین است اظهار کرد: در راستای اجرایی شدن سند تحول بنیادین در سال 1399
حکیم زاده: معلم در آموزش مجازی می تواند با تک تک دانش آموزان ارتباط برقرار کند
اشاره نمود و ابراز امیدواری کرد ؛ با کمک گرفتن از دست اندرکاران امر ، از رهگذر فرصت فراهم شده ، پوشش حداکثری پیش دبستانی را شاهد باشیم. معاون آموزش ابتدایی ارتقای مهارت های چهارگانه زبانی و مهارت های پایه زندگی را از اهداف بسته تحول خوانا معرفی نمود و گفت: این طرح بنا به دستور وزیر محترم و در راستای اجرایی کردن سند تحول در مدارس است. حکیم زاده در تشریح دوگانه چالش و فرصت برای
وجود 24 نوع مدرسه در کشور چالشی برای عدالت و کیفیت آموزش است
تمامی موازین عدالت آموزشی و کیفیت بالا، آرمان آموزش و پرورش در کشور است و رویکردها در نهاد آموزشی پرورش باید به این سمت باشد . وی با بیان اینکه 90 درصد مدارس کشور دولتی و بقیه به صورت غیردولتی اداره می شود، اظهار کرد: این وضعیت به عدالت آموزشی و تربیت دانش آموزان ضربه می زند و نیازمند بازنگری است که حل این مشکل در اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید پیگیری شود . رییس
تنوع مدارس، چالشی جدی در مسیر تحقق عدالت آموزشی و کیفیت بخشی نظام تعلیم و تربیت است
دانش آموزی که فاقد این تجهیزات هستند، نیاز به مشارکت خیران و توجه بیشتر مسئولان است . حسینی با تأکید بر کیفیت بخشی به نظام تعلیم و تربیت و تحقق عدالت در آموزش با ابتنا به سند تحول بنیادین، گفت: خوشبختانه لایه نظری این سند و لایه برنامه ای آن در قالب 600 برنامه تاکنون تدوین شده است و همه آنچه برای کیفیت بخشی به این حوزه نیاز است، در این سند دیده شده است . وی دو اقدام مهم که اکنون
رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی آموزش و پرورش استان کرمان منصوب شد
نمودن تفکر پژوهش محوری و استفاده هوشمندانه از فناوری نوین اطلاعات در اجرای طرح ها و برنامه ها 3.نظارت جدی و هدفمند بر کلیه امور با رویکرد بهبود مستمر شاخص ها در راستای دستیابی به اهداف عالیه آموزش و پرورش 4.برنامه ریزی جهت آموزش مهارت های مقابله ای و مهارت های مراقبت از خود به دانش آموزان و اجرای جشنواره نوجوان سالم در سطح استان 5.برنامه ریزی جهت توانمند سازی
اهمیت به اطلس آموزشی در مدارس باید به طور خاص مورد توجه قرار گیرد
: با در نظر داشتن شرایط پیش آمده؛ همت و دلسوزی همگانی را می طلبد تا با تلاش مضاعف این مرحله حساس را با افتخار پشت سر بگذاریم. وی افزود: اهمیت به اطلس آموزشی در مدارس بایستی مورد بررسی قرار گیرد زیرا این اطلس همانند برنامه درسی است که لازم است توجه خاص بدان داشت. معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان با اشاره به اهمیت اطلس دانش آموزی گفت
وزیر آموزش و پرورش: مدیران مدارس پاسخگوی والدین باشند
پرورش با نقل خاطره ای از دکتر آرام مترجم مطرح کشورمان که زمانی در آموزش و پرورش خدمت می کرد، گفت: وی زمانی که برای انجام مأموریت کاری به استان کرمان و شهرستان رابر آمده بوده در دفتر یکی از مدارس نوشته بود: اینجا استعدادهایی دیدم که می توانند درخشش فوق العاده ای داشته باشند . حاجی میرزایی اظهار کرد: شهید سلیمانی یکی از افرادی است که تحت تعلیم و آموزش معلمان بوده، دانش آموزان ما ظرفیت فوق
از سازوکار جدید کسر حقوق دانشجومعلمان تا چاقی 30 درصد دانش آموزان ایرانی
مجانی است و در آنجا آمده قید رعایت الگوی مصرف را داریم، بر این اساس در برخی از مدارس تعداد دانش اموزان افزایش یافته یا برخی مطالبات مربوط به سال های گذشته است. تهیه سازوکاری جدید برای جلوگیری از کسر حقوق دانشجومعلمان یار محمد حسین بر مدیرکل امور اداری و تشکیلاتی آموزش و پرورش درباره علت کسری حقوق دانشجومعلمان در ایام کرونا و امکان تغییر در روال قانونی آن اظهار کرد: در دانشگاه
حسینی: تربیت بدنی و سلامت در عصر کرونا از اهمیت ویژه ای برخوردار است
: آموزش و پرورش استثنایی در حوزه تربیت بدنی و سلامت به استاندارد سازی و مناسب سازی فضا، تجهیزات، فرآیندها و محتوا می اندیشد و در این خصوص برنامه ریزی می کند. حسینی گفت: در حوزه استاندارد سازی فضا هم اکنون در سطح کشور 31 سالن ورزشی مخصوص دانش آموزان استثنایی در 17 استان وجود دارد و 13 سالن ورزشی دیگر در سایر استان ها در حال ساخت است. وی با بیان اینکه 23 اتاق بازی در مدارس نابینایان
مشروح گزارش سفر یکروزه مدیر کل تبلیغات اسلامی خوزستان به مسجدسلیمان+ تصاویر
نیز ضمن تقدیر از حضور مدیر کل تبلیغات اسلامی،سازمان تبلیغات اسلامی را نهادی مهم و تاثیر گذار درجبهه فرهنگی و تبلیغی برشمرد که همواره در برنامه ها نقش فعالانه ای را ایفا میکند و خاطر نشان کرد در برنامه ها همواره از بکار گیری تمام ظرفیت های سازمان بهره گیری خواهیم کرد. در ادامه برنامه ها حجت الاسلام نبی زاده با حضور در جمع ائمه جماعات مساجد طرح تحول اجتماعی و طرح امام محله ،از زحمات این
نامگذاری یک اصله درخت برای هر دانش آموزی که بتواند وزن خود را پایین بیاورد
دانش آموز نامگذاری خواهد شد. وی همچنین از اجرای طرح مدرسه کانون تربیتی محله در 10 درصد از مدارس استان خبر داد و اظهار داشت: سازمانها و نهادهای متعددی در حوزه فرهنگی و تربیتی فعالیت می کنند که عدم ارتباط منسجم و همکاری و تعامل بین آنها موجب کاهش اثر بخشی و هدر رفت زمان و هزینه بسیار می شود. مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه اذعان داشت: آموزش و پرورش بر اساس وظیفه ذاتی خود و
طرح امین در 4هزار مدرسه اجرا شد
سند تحول بنیادین را در دانش آموز نهادینه می کند. ملانوری مشاوره دادن به دانش آموزان توسط طلاب را یکی از اهداف این طرح دانست و گفت: این طرح با 100 مدرسه در سطح کشور آغاز شده و اکنون به چهار هزار مدرسه رسیده است. معاون تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه کشور بیان کرد: این طرح در برخی مدارس به 100 درصد هدف مورد نظر و در برخی مدارس به 30 درصد هدف رسیده است. کد خبر 5109603
22 فضیلت اخلاقی در مدارس طرح امین آموزش داده می شود
جنوبی در زمینه نهادینه کردن طرح ها و برنامه های کمیته همکاری ها فعال نبوده است گفت: در حال حاضر 1.6 درصد جمعیت دانش آموزی استان در مدارس معارف اسلامی تحصیل می کنند که از این حیث خراسان جنوبی رتبه سوم کشور را به خود اختصاص داده است. وی از فعالیت 213 مدرسه معارف اسلامی در کشور خبر داد و افزود: در حال حاضر حدود 2 هزار دانش آموز خراسان جنوبی متقاضی ادامه تحصیل در مدارس معارف اسلامی هستند که
معاون تبلیغ حوزه های علمیه: امروز زمان توسعه همکاری های آموزش و پرورش و حوزه علمیه است
حوزه های علمیه و آموزش و پرورش، یادآور شد: حضور نظام مند روحانیون در آموزش و پرورش مطرح است. این موضوع در سند بنیادین تحول به آن اشاره شده است. معاون تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه با اشاره به اجرای طرح امین در مدارس، افزود: طرح مدارس امین یکی از ثمرات همکاری حوزه و آموزش و پرورش و در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و تلاش و تمرکز آن بر تربیت دینی و ساحت معنوی است.
لونی: اقدامات پیشگیرانه سر لوحه کار مدارس قرار گیرد
مجری طرح یاریگران زندگی با اشاره به اهمیت اجرای کامل این طرح، خواستار اهتمام جدی تر همه مدارس مجری منطقه در این خصوص شد. در این جلسه مجازی محمد رحیم، رییس اداره پیشگیری از آسیب های اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران اظهار کرد: اقدام عملی در زمینه پیشگیری از آسیب های اجتماعی نیازمند در کنار هم قرار گرفتن سه میم: محله، مدرسه و منزل در کنار هم است تا مشکلی از مشکلات محله و مدرسه مرتفع
مدارس صدرا توسعه یابد/ لزوم توجه ویژه مجلس به آموزش و پرورش
زمینه تاسیس مدارس علوم و معارف اسلامی در کشور شرایط مطلوبی نداریم اما این استان در زمینه جذب دانش آموز مقام سوم را کسب کرده است. رحیمی با اشاره به کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش، بیان کرد: امید است بتوانیم سال آینده از ظرفیت حوزه علمیه، بخشی از کمبود نیروی کیفی این دستگاه جبران شود. وی توسعه مدارس علوم و معارف اسلامی در سند تحول بنیادین مورد تاکید قرار گرفته است، اظهار کرد: سیل متقاضیان و اهمیت این مدارس نیازمند این امر است که توسعه زیرساخت ها در دستور کار مسئولان استانی قرار گیرد. ...
معاون پژوهش و برنامه ریزی ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش: طرح امین یکی از مهمترین برکات حوزه علمیه ...
گیرد. معاون پژوهش و برنامه ریزی ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش با تاکید بر توسعه مدارس علوم و معارف اسلامی در خراسان جنوبی،تصریح کرد: این مدارس خیلی وقت ها مبدا ورود دانش اموزان به حوزه های علمیه هستند و در سال جاری،بیش از 120 نفر متقاضی ورود به تحصیل در این مدارس در استان بوده اند و این در حالی است که تنها ظرفیت پذیرش 100 نفر دانش آموز در این مدارس وجود داشته است. رحیمی
از آغاز به کار شورای نگارش کتب درسی تا برگزاری مجدد آزمون نهضت سوادآموزی
هیچ دانش آموزی مورد غفلت قرار نگیرد و از آموزش ها محروم نشود و لازمه این کار نظارت بر کار معلمان و تشویق آن ها به کار جهادی از سوی مدیران مدارس است. حاجی میرزایی ادامه داد: در مدارس، شورای مدرسه را فعال کنید و با دعوت خانواده ها در مورد مسائل آموزشی و پرورشی مربوط به آموزش دانش آموزان در مدرسه تصمیم گیری کنید. ما از طرح ها و خلاقیت های تازه و جدیدی که از مدارس شروع می شود، استقبال
راهبری روند آموزش دانش آموزان، مهمترین دغدغه این روزهای آموزش و پرورش استان کرمان است
پیش بردیم که مشکلات آموزشی و پرورشی به حداقل برسد، هر مدرسه را به عنوان یک واحد مستقل که شرایط خاص خودش را دارد در نظر گرفتیم، بازدید مدرسه به مدرسه در دستور کار همه معاونت ها قرار گرفت و در مدارس هم آموزش تک تک دانش آموزان پیگیری شده که هر دانش آموزی به چه شکل از آموزش های غیرحضوری بهره مند می شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: آموزش ترکیبی از جمله ضرورت هایی بود که در دستور کار
ستاد همکاری ها 14 ساله شد/مشارکت40 هزار روحانی کشوردر طرح امین
مبنای اجرای برنامه ها و زیر نظام های سند تحول بنیادین بین آموزش و پرورش و حوزه های علمیه کشور زمینه جهشی چشمگیر و تحولی عظیم در تدوین برنامه ها و فعالیت ها شد. این مقام مسئول دروزارت آموزش و پرورش با بیان این که هیچ استانی در کشور به اندارزه خراسان جنوبی، در زمینه نهادینه کردن طرح ها و برنامه های کمیته همکاری ها فعال نبوده است، افزود: در حال حاضر 1/6 درصد جمعیت دانش آموزی استان در مدارس
طرح کوچ در بندرگز به صورت جدی در حال پیگیری است
گرگان(پانا) - کنترل وزن و چاقی دانش آموزان تحت عنوان طرح کوچ با رویکرد ترویج سبک زندگی فعال و سالم در تمامی مدارس شهرستان بندرگز با نظارت دقیق و با همکاری پارلمان دانش آموزی این شهرستان برگزار می شود. علی اکبر معقولی، مدیر آموزش و پرورش شهرستان بندرگز با حضور در دفتر خبرگزاری پانا شهرستان بندرگز از پیگیری طرح کوچ با اجرای کار معاونت پرورشی و تربیت بدنی و سلامت اداره آموزش و پرورش
استان تهران به 12 هزار کلاس درس جدید نیاز دارد
محمد صیدلو روز پنجشنبه در جمع خبرنگاران اظهار داشت: استان تهران از مناطق مهاجر پذیر کشور است که رشد جمعیت و ساخت و سازهای صورت گرفته در این استان با تعداد مدارس احداث شده متناسب نیست. وی افزود: با وجود تلاش های صورت گرفته از سوی دولت و اختصاص اعتبارات مورد نیاز برای احداث فضاهای جدید آموزشی و همت خیرّین مدرسه ساز، شهرستان های استان تهران از تراکم دانش آموزی 32 نفر در هر کلاس درس برخوردارند
آغاز نهضت ملی خرید تجهیزات ارتباطی هوشمند برای دانش آموزان نیازمند
تهران (پانا) - معاون وزیر و جانشین وزیر در طرح هدایت (هر دانش آموز یک تبلت، هر تبلت یک کلاس درس و یک مدرسه) در ارتباط ویدئو کنفرانسی با نشست شورای آموزش وپرورش استان گلستان گفت که نهضت ملی هدایت با هدف تأمین وسایل ارتباطی هوشمند برای کلیه دانش آموزانی نیازمند کشور در وزارت آموزش و پرورش در حال اجرا است و نیازمند مشارکت همه دستگاه ها، نهادها، خیرین و آحاد مردم جامعه است. به گزارش روابط