معلمانی که زبانِ دل را جایگزین کلمات می کنند - ایسنا
معلمانی که زبانِ دل را جایگزین کلمات می کنند
سایر خبرها
تحولات جدید در حوزه دانش آموزان با نیازهای ویژه/ تشکیل شورای اشتغال و راه اندازی مراکز توانبخشی مدرسه ...
آموزش و پرورش استان سمنان: معلمان حوزه استثنایی، معماران دنیای برابر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه هستند مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در آیین تجلیل از معلمان حوزه استثنایی، آن ها را معماران دنیای برابر برای دانش آموزان دارای نیازهای ویژه دانست و بر خلاقیت و صبر بی پایان آن ها در جایگزینی کلمات با استفاده از زبانِ دل تأکید کرد. مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان
تجلیل از معلمان مدارس استتثنایی استان سمنان
به گزارش خبرگزاری صداوسیما؛ مرکز سمنان ،️ مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در این مراسم از اشتغال 300 فرهنگی در آموزش و پرورش استثنایی این استان خبر داد و گفت: در حال حاضر 700 دانش آموز توان خواه در مدارس استثنایی و 400 دانش آموز تلفیقی در مدارس عادی مشغول تحصیل هستند. قاسم شریفی همچنین یکی از شرایط ثبت نام نوآموزان برای ورود به کلاس اول را داشتن گواهی سنجش دانست و گفت: در حال حاضر 68
جذب 29 هزار بازمانده از تحصیل در مدارس
اشاره به پراکندگی جغرافیایی بازماندگان گفت: بیشترین درصد بازماندگان مربوط به استان های سیستان و بلوچستان، تهران، خراسان رضوی، خوزستان و شهرستان های تهران است. در مقابل، استان هایی مانند ایلام، سمنان، زنجان و چهارمحال و بختیاری عملکرد مناسبی در کاهش بازماندگی از تحصیل داشته اند. وی همچنین با اشاره به دلایل گوناگون بازماندگی از تحصیل از جمله مشکلات اقتصادی، فرهنگی، مهاجرت، دوری از مدرسه
تجلیل از فداکاری های شهید رئیسی و خدمات ایشان در عرصه آموزش و پرورش
رسول شیدایی مدیرکل آموزش و پرورش در این مراسم با اشاره به ویژگی های بارز شهید رئیسی، گفت: ایشان نماد فداکاری، صداقت و خدمت به مردم بودند. در طول زندگی خود، همواره در تلاش برای ارتقاء سطح آموزش و پرورش کشور و فراهم کردن فرصت های برابر برای همه دانش آموزان بودند. شهید رئیسی به ما آموختند که علم و دانش، کلید پیشرفت و توسعه هر جامعه ای است و باید همواره در پی بهبود شرایط آموزشی باشیم . وی
جلسه شورای عالی قرآن عترت و نماز آموزش و پرورش استان مرکزی برگزار شد
معلمان دلسوز در این زمینه، دانش آموزان را به سمت احکام دینی به ویژه اقامه نماز جماعت تشویق کنیم. مدیر ستاد اقامه نماز استان مرکزی در ادامه و با توجه به دستور کار جلسه، به اهمیت برنامه های قرآنی در مدارس اشاره کرد و گفت: برگزاری کلاس های قرآن باید جزو برنامه های آموزش و پرورش در سطح مدارس باشد. سپس پیرحسینلو ضمن خوش آمدگویی و تقدیر و تشکر از حضور اعضاء، به تبیین دستور کارهای
عقب نماندن هیچ دانش آموزی از تحصیل، دغدغه آموزش و پرورش است
پرورش سمنان با تاکید بر کیفیت آموزشی به عنوان یکی از اولویت های آموزش و پرورش، بیان داشت: آنچه که بسیار حائز اهمیت است، اینکه هیچ دانش آموزی چه ایرانی و چه اتباع از تحصیل عقب نماند و این نکته موضوع مهم پیش روی آموزش و پرورش سمنان است. دوست محمدیان در ادامه به برنامه ریزی های مدیریت آموزش و پرورش شهرستان سمنان با همکاری اداره پست و ثبت احوال برای راه اندازی سامانه ثبت نام الکترونیکی دانش
ما در معرفی شهدا افتخار می کنیم و اگر این اسطوره های جاودان را در تراز نام والای آنها به جامعه معرفی ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، صبح امروز و با محوریت بررسی دستورالعمل ثبت نام دانش آموزان در مدارس شاهد ستاد شاهد آموزش و پرورش این استان تشکیل جلسه داد. سید فواد حسینی مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در این نشست ضمن تسلیت سالروز شهادت آیت الله رئیسی شهید جمهور و شهدای خدمت اظهار داشت: مدارس شاهد برکتی بزرگ دارند، چرا که با حکم حضرت امام (رحمه الله علیه) تأسیس
روایت گری تجربه های واقعی و زیسته معلمان، گنجینه و نقطه آغاز تحول در مدرسه است
به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مصطفی اسدی مدیرکل آموزش و پرورش استان در جلسه برخط رویداد بین المللی الف تا با تأکید بر اهمیت انتقال تجربه های زیسته و اثربخش معلمان و مدیران تحول آفرین، از لزوم گسترش فرهنگ پرسشگری، نقش پذیری دانش آموزان و آموزش خلاق در مدارس سخن گفت. مصطفی اسدی با اشاره به بازدیدی که در اواخر دهه هفتاد از یکی از مدارس حاشیه شهر مشهد در روستای شایع داشت، تجربه ای
اختتامیه طرح ملی حفظ جزء 30 در ورزنه
برگزیدگان این طرح شناسایی شدند. به همین مناسبت، اختتامیه طرح ملی حفظ جزء 30 قرآن کریم با حضور کارشناس قرآن، عترت و نماز اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، امام جمعه کفران، مدیر آموزش و پرورش، رئیس کمیته امداد امام خمینی(ره)،رئیس سازمان تبلیغات اسلامی، رئیس اسبق اداره آموزش و پرورش، کارشناس قرآن، عترت و نماز، کارشناس فرهنگی هنری، ومدیر دارالقرآن آل یاسین، مدیران، معلمان و دبیران مدارس اندیشه
برگزاری دومین نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران در استانداری
اجتماعی استانداری تهران برگزار شد. بهارلو ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای خدمت به خصوص حضرت آیت الله رییسی و تبریک پنجاهمین سالروز تأسیس اداره نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در دیدار اخیر معلمان و فرهنگیان سراسر کشور به مناسبت هفته معلم گفت: رهبر انقلاب ضمن تشکر از تلاش های دولت چهاردهم به جهت اهتمام ویژه ای که به مسائل آموزش و پرورش
آموزش و پرورش در دولت شهید رئیسی از مسئله به اولویت یک تبدیل شد
نیز به هویت در همه اشکال آن به طور جدی توجه شده است. در نهایت باید در نظر داشت که هوش مصنوعی یک ظرفیت است که اگر به درستی از آن استفاده نشود، می تواند به یک تهدید تبدیل شود. نظام آموزش و پرورش باید به طور فعال در این حوزه ورود کند تا از این فناوری، برای ارتقای کیفیت آموزش و کاهش شکاف دیجیتال در میان دانش آموزان و معلمان استفاده شود.
لزوم تقویت رویکردهای تربیتی در مدارس
آموزان اجرا شود تا اثرگذاری لازم را داشته باشد. وی همچنین نقش معلمان، مربیان و مدیران مدارس را در تحقق اهداف تربیتی مهم دانست و افزود: تربیت نسلی آگاه، مسئول و اخلاق مدار در گرو پیوند عمیق آموزش های دینی با زندگی روزمره دانش آموزان است. در این جلسه روند اجرای فعالیت های قرآنی، توسعه فرهنگ نماز و ترویج معارف اهل بیت(ع) در مدارس استان مورد بررسی قرار گرفت و راهکارهایی برای ارتقای کیفیت و اثرگذاری این برنامه ها مطرح شد. انتهای پیام
الگوی مفهومی مدرسه تراز جهت اجرایی کردن سند تحول بنیادین در 50 درصد مدارس شاهد محقق می شود
زهرا پناهی روا با اشاره به برنامه های اجرا شده برای بهبود خدمات آموزشی و پرورشی به ویژه برای دانش آموزان شاهد و ایثارگر گفت: 36 هزار دانش آموز و نزدیک به 5 هزار معلم شهید داریم که همه آن ها الگو و اسوه معلمان در عرصه ایثار و شهادت هستند. در دولت چهاردهم نگاه مثبتی به مدارس شاهد وجود دارد که با تأکید بر نگاه تربیتی و آموزشی و به نوعی نگاه همه جانبه به مدارس، برنامه های خاصی را پیش بینی کرده ایم که
جذب همیار پلیس از میان دانش آموزان استان سمنان
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان ،سرهنگ موسی بزرگی در گفتگویی در تشریح این خبر افزود:کارشناسان امور آموزش و فرهنگ ترافیک پلیس راه استان سمنان با هدف افزایش سطح آگاهی و آموزش نسل دانش آموز بعنوان عضو تاثیر گذار خانواده ها در مدارس روستا ها و حاشیه راه ها حاضر شده و آموزه های ترافیکی و قوانین راهنمایی و رانندگی را به زبان کودکانه به دانش آموزان آموزش می دهند. وی ادامه داد:یکی از
افزایش فضای آموزشی و پرورشی مدارس با همت مسئولان اسلامشهری
بهره وری بیشتر این برنامه ها بی انجامد . تأکید بر نقش تربیتی معلمان امام جمعه اسلامشهر همچنین با اشاره به جایگاه معلمان به عنوان سازندگان آینده جامعه ، تصریح کرد: معلمان نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه الگوی اخلاق و رفتار برای دانش آموزان هستند؛ برنامه های پرورشی باید با همکاری خانواده ها و نهادهای فرهنگی تقویت شود تا دانش آموزان در مسیر رشد علمی و معنوی قرار گیرند . وی
توسعه و تقویت مدارس حوزه عشایر نیاز مبرم در سیستان و بلوچستان
می شود. مهردادی مدیرکل دفتر عشایر وزارت آموزش و پرورش نیز در این دیدار گفت: دفتر امور عشایر تلاش کرده و خواهد کرد تا دانش آموزان مدارس عشایر در قیاس با دانش آموزان دیگر مدارس کمبودی احساس نکرده و در همه فعالیت ها و برنامه ها پیشتاز و موثر واقع شوند. همچنین سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان در دیدار با اسماعیلی و رفیعی مدیران کل دفاتر آموزش دبستانی و آموزش متوسطه نظری به
انجمن اولیا مهمترین عامل پیوند مدرسه و خانواده است
ها تضمین کننده تربیت نسلی پویا، اندیشمند و مؤمن خواهد بود. امید است همگان با بهره گیری از ظرفیت های موجود و همکاری های سازنده در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان و رشد کیفی آموزش و پرورش، سهم ارزشمندی ایفا کنند. وی با اشاره به نقش اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان خوزستان توضیح داد: در راستای بازسازی، تجهیز و استانداردسازی مدارس استان فعالیت های مهمی انجام شده است و تعداد زیادی
شهر قدس پایلوت توسعه عدالت آموزشی / تخصیص اعتبار ویژه برای سرانه دانش آموزی
قدس در طرح مدارس الگوی تراز سند تحول بنیادین قرار می گیرند. وی گفته بود: تمامی مدارس ابتدایی شهر قدس در طرح مدارس الگوی تراز سند تحول بنیادین قرار می گیرند و شبکه ای از معلمان و مدیران شهر قدس به عنوان پایلوت کشوری ایجاد شده که با تشکیل کارگروه ویژه استانی در اداره کل شهرستان های استان تهران به دنبال توانمندسازی معلمان با رویکرد اصلاح روش های آموزش هستیم. همچنین 2003 دانش آموز اتباع در
فرماندار قدس:
به گزارش روابط عمومی فرمانداری شهرستان قدس، علیرضا فاتحی نژاد در این مراسم که با حضور معلمان و دانش آموزان برگزار شد، بیان کرد: اتاق های بازی و یادگیری، کارگاه تولید اندیشه و تمرین زندگی برای پرورش نسلی خلاق هستند و این طرح نوآورانه پاسخگوی نیاز امروز نظام تعلیم و تربیت است. وی با خطاب قرار دادن دانش آموزان افزود: این فضاهای جذاب برای شما فراهم شده تا یادگیری دروس مختلف با تقویت کار گروهی
آموزگاران پایه اول، نقشی کلیدی در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان دارند
به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی؛ مراسم تجلیل از آموزگاران پایه اول مدارس ناحیه 3 مشهد مقدس، که با هدف قدردانی از زحمات معلمان پایه اول برگزار شد، زهرا شوشتری، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی، عبدالرضا سامی، مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3، علی روضه خوان، رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی استان، به همراه جمعی از کارشناسان و مدیران مدارس ابتدایی حضور
ماجرای کتک زدن دانش آموزان در کردستان به کجا رسید؟
کرد: اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان ضمن برگزاری کلاس های آموزشی و توانمندسازی معلمان و پیشگیری از هر گونه خشونت در مدارس؛ همواره خود را متعهد به حفظ کرامت دانش آموزان دانسته و در این مسیر از هیچ اقدامی برای صیانت از حقوق آنان فروگذار نخواهد کرد. رئیس هیئت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارمندان اداره کل آموزش و پرورش کردستان ابراز داشت: از مدیریت و همکاران رسانه به جهت پیگیری این
توانبخشی مدرسه محور و خانواده محور، رویکردی نوین برای دانش آموزان استثنایی
فرصتی برای خلق معجزات کوچک می دانند، افزود: معلمان استثنایی با صبر و خلاقیت بی نظیر خود، زبانِ دل را جایگزین کلمه ها کرده اند و هر لبخند پیشرفت دانش آموزان، گواه پیروزی آن ها بر محدودیت ها است. شریفی با اشاره به حضور 700 دانش آموز در 19 مرکز آموزشی ویژه و 400 دانش آموز در مدارس فراگیر استان سمنان خاطرنشان کرد: خدمت به این دانش آموزان فقط آموزش نیست؛ بلکه معلمان این مرکزها حکم پدر، مادر
معلمان مدارس استثنایی معماران دنیای آینده دانش آموزان هستند
قاسم شریفی در آیین تجلیل از معلمان، کارکنان و پیشکسوتان آموزش و پرورش استثنایی استان سمنان خطاب به معلمان این مدارس با بیان اینکه شما دغدغه مند، دلسوز و مانند پدر، مادر و مشاور همراه دانش آموزان می شوید، ادامه داد: شما نه تنها آموزش دهنده بلکه سازنده دنیایی برابر برای دانش آموزانی با چالش های منحصربه فرد هستید. وی افزود: شما یک مخترع هستید. هر روز با چالش هایی روبه رو می شوید که راه ح
کتاب مدارس در ایران:آیینه خاطرات مدارس نمین رونمایی شد
به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی استان اردبیل ، کتاب آیینه خاطرات مدارس نمین نوشته آقای یحیی عسگری با حضورمرتضی بالار، رئیس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی؛ زهرا فرج زاده مدیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان؛ علی جوادی، معاونت فرهنگی آموزش و پرورش شهرستان؛ یحیی عسگری نمین، نویسنده کتاب و جمعی از معلمان، فرهنگیان بازنشسته و فعالان فرهنگی در محل کتابخانه عمومی حبیب الله امامی نمین
در مدارس ایران چه می گذرد؟
تاکید ورزیدند. درباره وضعیت فعلی مدارس و نقش این دو مولفه می توان به نکات زیر اشاره کرد: آموزش و پرورش در ایران یک نهاد حکومتی است که متکفل انتقال ارزش های ایدئولوژیک و پرورش نسلی وفادار به آرمان های نظام جمهوری اسلامی می باشد. معلمان و کتاب های درسی دو ابزار مهم نظام سیاسی برای تحقق این هدف می باشند که سعی شده است با سخت گیری های وسواس گونه در چارچوب ایدئولوژی ترسیم شده قرار گیرند
19 مرکز آموزشی ویژه کودکان استثنایی در استان سمنان فعال است
به گزارش خبرنگار مهر ، قاسم شریفی ظهر یکشنبه در آئین تجلیل از معلمان حوزه استثنایی با حضور محمد مصطفوی معاون پیشگیری، تشخیص و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به میزبانی تالار مطهری سمنان، ابراز داشت: 19 مرکز آموزشی ویژه برای کودکان استثنایی استان سمنان فعال است. وی با بیان اینکه 700 دانش آموز در این مدارس تکثیر می کنند، افزود: خدمت به این کودکان در قلب ها ماندگار و معلمان
تشکیل کارگروه ویژه اجرای منویات رهبری در آموزش و پرورش کرمان
، سرافراز و دوست داشتنی در نگاه جامعه باشد و اگر می خواهیم دانش آموزان امروز و جوانان فردا به این شغل روی آورند، باید جذابیت و شأن این جایگاه را در افکار عمومی تقویت کنیم. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان همچنین از برنامه ریزی آموزش و پرورش استان برای معرفی چهره های ماندگار معلمی و معلمان موفق به عنوان الگوهایی الهام بخش برای جامعه خبر داد. تربیت تمام ساحتی دانش آموزان، وظیفه نظام
تولید راهنمای عمل در 103 عنوان برای معلمان و دانش آموزان/ برق حوزه های آزمون قطع نمی شود/ پایداری ...
خانواده ها با مدارس و برنامه ریزی والدین برای ادامه فرآیند یادگیری در منزل، بسیار تأثیرگذار بود. زارعی با اشاره به هدف مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: رسالت ما این است که در همه مدارس آمادگی لازم برای امتحانات نهایی ایجاد شود. در این عرصه، هرچند حضور مدیر بسیار مهم است، اما نقش دبیر نیز بسیار جدی است و باید اطمینان حاصل می شد که بسته های آموزشی و راهنماهای عمل در