ارسال 437 اثر به جشنواره نسیم دانایی و توانایی - خبرگزاری تابناک
ارسال 437 اثر به جشنواره نسیم دانایی و توانایی
سایر منابع:
سایر خبرها
برگزاری بزرگترین رویداد علمی، آموزشی و تربیتی دانش آموزی در دانشگاه آزاد واحد تهران غرب
سوم ابتدایی تا دوازدهم را دربر می گیرد و هم زمان دوره های توانمندسازی برای معلمان، کادر اجرایی و خانواده ها نیز پیش بینی شده است. وی با قدردانی از همکاران حوزه امور مدارس و مجموعه های همکار در اجرای این طرح، ابراز امیدواری کرد با تکمیل نقشه راه تدوین شده، زمینه توسعه گسترده تر آموزش های نوین در مدارس سما استان تهران فراهم شود. در ادامه این مراسم، فاطمه حمیدی فر، معاون تحول و تعالی مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی، با تأکید بر نقش تولید محتوا در هدایت نسل جوان و نوجوان، به اهمیت توجه نظام آموزشی به تحولات فضای مجازی و جریان های هویتی اشاره کرد و گفت: با توجه به تأکیدات مقام ...
عدالت آموزشی در کانون سومین رویداد مدرسه آینده؛ ارسال 143 اثر به دبیرخانه
همین چارچوب، چهار ضلع اصلی نظام تعلیم و تربیت، معلم، دانش آموز، فضا و تجهیزات، و برنامه درسی که امروز در قالب کارگروه ها و نشست های تخصصی به آن ها پرداخته خواهد شد، نقش بنیادین دارند. هم افزایی و پیوند یکپارچه میان این اضلاع، می تواند به دستاوردهای دقیق تر و اثربخش تری منجر شود. عبداللهی با بیان اینکه برای سومین رویداد مدرسه آینده ، پس از جنگ 12روزه ای که در کشور رخ داد، فراخوانی منتشر شد، گفت: خوشبختانه 24 نفر از استادان دانشگاه، معلمان و فرهیختگان در این فراخوان مشارکت کردند و در مجموع 143 اثر به دبیرخانه رویداد ارسال شد. وی ادامه داد: کمیته داوری با حضور پژوهشگران ...
جزئیات سومین رویداد ملی مدارس آینده اعلام شد
به روند برگزاری سومین رویداد مدارس آینده گفت: فراخوان این رویداد پس از جنگ 12 روزه اخیر کشور منتشر شد و در مجموع 204 نفر از استادان دانشگاه، معلمان و فعالان حوزه آموزش در آن مشارکت کردند. به گفته وی، 143 اثر ارسال شده به دبیرخانه پس از تشکیل کمیته داوری و با حضور پژوهشگران، مهندسان مشاور و استادان دانشگاه ارزیابی شد. معیارهای داوری شامل نوآوری، مسئله محوری، میزان اثرگذاری و امکان پذیری اجرای طرح ها بوده است. وی افزود: باوجود شرایط خاص کشور در ماه های اخیر، آثار رسیده از کیفیت قابل توجهی برخوردار بوده که نشان دهنده دغدغه مندی جامعه علمی و آموزشی نسبت به آینده تعلیم و تربیت است. عبداللهی ابراز امیدواری کرد که نتایج این رویداد بتواند به حل برخی چالش های اساسی آموزش و پرورش کمک کرده و مسیر حرکت به سمت عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش را هموارتر کند. ...
جزئیات سومین رویداد ملی مدارس آینده اعلام شد
به گزارش گروه جامعه دفاع پرس ، سومین رویداد ملی مدارس آینده با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش امروز در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. مجید عبداللهی معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با تبریک فرارسیدن ماه مبارک رمضان بر ضرورت تداوم برگزاری این رویداد تأکید کرد و از حمایت های صورت گرفته برای استمرار آن قدردانی کرد. وی با اشاره به همراهی مجموعه های مختلف در برگزاری این رویداد از جمله بنیاد برکت و جامعه خیرین مدرسه ساز کشور گفت: حضور خیرین همواره منشأ خیرات و برکات برای حوزه تعلیم و تربیت بوده و جلسات سازمان نوسازی مدارس به نام خیرین مزین است ...
تجهیزات مدارس مناسب دانش آموزان نیستند
همشهری آنلاین : علیرضا کاظمی در رویداد مدارس آینده اظهار کرد: تغییرات فناوری همه الگوهای سنتی را تغییر داده است و دیگر امکان ادامه کار با ساختارهای سنتی وجود ندارد. تحولات روزانه و ساعتی اتفاق می افتد و مسائل آموزش و پرورش باید به صورت دائمی در کارگروهی بررسی شود. او بیان کرد: ما تا الان نتوانستیم تصویری از مدرسه آینده ترسیم کنیم. آیا واقعا مدرسه آینده همین مدرسه فیزیکی امروزی است؟ آیا در آینده فضای فیزیکی در زیست بوم تربیتی دانش آموزان آینده وجود دارد یا خیر؟ ما تا الان ساختمان ساختیم. کاظمی گفت: محیط مدرسه خسته کسل کننده و کم نشاط است. در تجهیزات آموزشی مشکلاتی داریم و ...
محیط مدارس جذاب نیست
سومین رویداد مدارس آینده اشاره کرد و گفت: فراخوان این رویداد پس از جنگ 12 روزه ای که در کشور رخ داد منتشر شد و در مجموع 204 نفر از استادان دانشگاه، معلمان و فعالان این حوزه در آن مشارکت کردند. 143 اثر به دبیرخانه رویداد ارسال شد که پس از تشکیل کمیته داوری، مورد بررسی علمی قرار گرفت. داوری آثار با حضور پژوهشگران، مهندسان مشاور و استادان دانشگاه انجام شد. وی اظهار کرد: معیارهای ارزیابی شامل نوآوری و اصالت ایده ها، مسئله محوری و نیازسنجی، میزان اثرگذاری ایده ها در حوزه آموزش و همچنین امکان پذیری اجرای طرح ها بوده است. برگزیدگان این رویداد نیز در مراسم امروز مورد تقدیر قرار خواهند گرفت. ...
معلم در برنامه تحولی مدارس آینده کشور نقش و جایگاه ویژه ای دارند
برگزاری رویداد دوسالانه مدارس آینده به عنوان فرصتی برای گردآوری نظرات و دیدگاه های تخصصی و کارشناسی در زمینه ایجاد تحول بنیادین در نظام آموزشی اشاره کرد و گفت: معلم و نیروی انسانی یکی از مهم ترین مؤلفه های زیست بوم مدرسه آینده است و باید توجه داشت که وجود فضا و تجهیزات مناسب، بدون توانمندسازی مدیران، معلمان و کارکنان مدارس خروجی مطلوبی نخواهد داشت. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت استفاده از تجهیزات آموزشی و فناوری های نوین در فضای مدارس، گفت: هرچند در حوزه فناوری های آموزشی و هوش مصنوعی اقدامات و تصمیمات اجرایی مناسبی انجام شده، اما نباید از مسائل پایه ای غافل شد. وی به ...
کاظمی: باید تصویر واقعی مدرسه آینده را ترسیم کنیم
وزیر آموزش و پرورش گفت: نظام تعلیم وتربیت ایران با ساختارهای سنتی قابل ادامه نیست و هنوز نتوانسته ایم تصویر واقعی مدرسه آینده را ترسیم کنیم. به گزارش خبرنگار مهر، سومین رویداد ملی مدارس آینده با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش، صبح امروز در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. علیرضا کاظمی وزیر آموزش وپرورش، ضمن تشکر از مدیران، صاحب نظران و شرکت های مشارکت کننده، از تلاش مجموعه هایی که با دغدغه مندی در حوزه تعلیم وتربیت فعالیت می کنند قدردانی کرد و گفت: این رویداد توانسته با نیازهای روز تطبیق پیدا کند و نگاه های جدیدی را وارد فضای آموزش کشور کند. وی با تشکر ویژه ...
مدارس آینده باید چندوجهی باشند/ تحویل 8000 پروژه مدرسه سازی در دست اقدام است
همایش زحمت کشیدند، از جامعه خیرین مدرسه ساز کشور، از بنیاد برکت به ویژه آقای مدنی که از سال نخست همراه و حامی این رویداد بودند، از نمایندگان شهرداری تهران، اساتید حاضر در جمع، ارائه دهندگان طرح ها و تیم های کاری سازمان قدردانی می کنم. خان محمدی همچنین از تغییر رویکرد نشست ها از سخنرانی محور به گفت وگومحور تقدیر کرد و افزود: جمع بندی ها در همان جلسات نوشته می شود تا فضا به معنای واقعی، فضای یادگیری باشد. از مدیران کل استانی که با وجود گرفتاری های فراوان به همراه معاونان فنی و اجرایی حضور یافتند نیز تشکر می کنم. وی با اشاره به برگزاری همزمان سه همایش بزرگ در دانشگاه تربیت ...
برگزاری سومین رویدادمدرسه آینده با محور نوآوری آموزشی
دانش آموز هستند. تلاش بر این است که روش ها و چارچوب های نوین آموزشی در این چهار حوزه به صورت جامع بررسی و جمع بندی شود. عبداللهی با اشاره به استقبال مناسب از این رویداد تصریح کرد: تاکنون 127 اثر با کیفیت به دبیرخانه مدرسه آینده ارسال شده که هم اکنون در مرحله داوری قرار دارند و آثار منتخب پس از انتخاب نهایی، در قالب یک نمایشگاه و جشنواره، به نمایش گذاشته خواهند شد. نمایش دستاوردها با هدف بهره مندی جامعه آموزشی معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی مدارس کشور خاطرنشان کرد: برگزاری این نمایشگاه فرصتی برای بهره مندی جامعه فرهنگی، معلمان و دانش آموزان کشور از ایده ها و ...
سومین رویداد مدارس آینده با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد
. بنابراین آموزش و ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان باید در اولویت نخست تحول مدارس آینده قرار گیرد. معلم حذف شدنی نیست، اما نقش او متناسب با تحولات جدید تغییر خواهد کرد. وی برنامه درسی را مهم ترین رکن تحول دانست و افزود: امروز محتوا در دسترس دانش آموزان است، اما میان برنامه درسی و نیازهای واقعی آنان تناسب کافی وجود ندارد. اگر این هماهنگی ایجاد نشود، دانش آموزان از فضای تربیتی مدرسه فاصله می گیرند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت حمایت های مالی تأکید کرد: بدون همراهی دولت، سازمان امور اداری و استخدامی، دستگاه های اجرایی و بنگاه های اقتصادی، تحقق مدرسه آینده امکان پذیر نیست. آموزش و ...
174 طرح رویداد مدارس آینده داوری شد
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: 174 طرح در سومین رویداد ملی مدارس آینده به مرحله داوری راه یافته اند که از این تعداد، 8 طرح برگزیده شده اند. به گزارش خبرنگار مهر، سومین رویداد ملی مدارس آینده با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش ، صبح امروز در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. حمیدرضا خانمحمدی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ضمن خیرمقدم به حاضران و تقدیر از وزیر آموزش وپرورش، اعلام کرد : حمایت مستقیم وزیر نقش مهمی در پیشبرد طرح های عمرانی و توسعه ای مدارس داشته است. وی با اشاره به بازدید وزیر از نمایشگاه و گفت وگو با فعالان و ارائه دهندگان طرح ...
برگزاری نخستین همایش زبان و رسانه در صداوسیما
رادیو و تلویزیون و زبان فارسی و هوش مصنوعی برگزار شد. وی افزود: اگرچه حوزه زبان و رسانه گستره ای وسیع دارد، اما نخستین دوره، این سه محور به عنوان اولویت های اصلی انتخاب شد. دبیر علمی همایش زبان و رسانه مرکز پاسداشت زبان و ادبیات فارسی صداوسیما، ویژگی برجسته این دوره را ملی بودن آن دانست و گفت: استادان و پژوهشگران از شهرهای مختلف کشور آثار خود را ارسال کردند و همکاران سازمانی از مراکز استان ها و تهران نیز در این رویداد حضور داشتند. فاطمه عظیمی فر، در پایان از برنامه ریزی برای تشکیل دبیرخانه دائم همایش در مرکز پاسداشت زبان و ادبیات فارسی خبر داد و ابراز امیدواری کرد که این ...
ورود بدون کنکور دوازدهمی های برگزیده رویانا به دانشگاه فرهنگیان + فیلم
مرحله پایانی راه پیدا کردند تا به صورت حضوری از آثار خود دفاع کنند. معاون آموزشی جهاد دانشگاهی پژوهشگاه رویان بیان کرد: برگزیدگان جشنواره علاوه بر دریافت جوایز نقدی، تندیس و لوح تقدیر، از فرصت مطالعاتی یک تا سه ماهه در پژوهشگاه رویان بهره مند خواهند شد؛ فرصتی که طی آن دانش آموزان در کنار استادان و اعضای این پژوهشگاه به فعالیت علمی می پردازند. همچنین مدارس یا پژوهش سراهایی که در شکل گیری و پرورش ایده های رتبه های نخست نقش داشته اند، مشمول دریافت جوایز نقدی خواهند شد. همتی اظهار کرد : بر اساس تفاهم نامه با وزارت آموزش و پرورش، دانش آموزان سال دوازدهم که در این جشنواره برگزیده شوند، از امتیاز ورود بدون کنکور به دانشگاه فرهنگیان برخوردار خواهند شد؛ امتیازی که می تواند مسیر آینده تحصیلی آنان را به طور قابل توجهی تحت تأثیر قرار دهد. دانلود فیلم اصلی کد ویدیو ...
کارنامه درخشان جشنواره امامت و مهدویت؛ عبور از مرز 100 هزار اثر
. به خاطر دارم زمانی که این جشنواره آغاز شد، تنها 50 هزار اثر ثبت می شد، اما با تلاش دست اندرکاران و همراهی خانواده ها، اکنون شاهد رشد چشمگیر آثار و مشارکت کنندگان در سراسر کشور هستیم. سروری مجد در پایان خاطرنشان کرد: این جشنواره برای خانواده دو میلیون نفری دانشگاه آزاد اسلامی و مدارس سما یک سرآغاز فرهنگی مهم است و ما امیدواریم در سال های آینده با قوت و قدرت بیشتری ادامه پیدا کند. دکتر بیژن رنجبر، ریاست محترم دانشگاه آزاد اسلامی، نیز بر این موضوع تأکید دارند که جشنواره امامت و مهدویت باید با قدرت و قوت هرچه بیشتر در سطح واحد های دانشگاه آزاد اسلامی و مدارس سما توسعه یابد و جامعه دانشجویی و دانش آموزی با معارف اهل بیت (ع) آشنا شود. ...
هم افزایی دولت، دانشگاه و خیرین در توسعه رویداد مدارس آینده
به گزارش پانا، سومین رویداد ملی مدارس آینده، صبح امروز 28 بهمن ماه در سالن اجتماعات جابر بن حیان دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. حمیدرضا خان محمدی در این رویداد گفت: رویداد مدارس آینده از ابتدا با همراهی و راهبری دکتر امانی شکل گرفت و ایشان از همان آغاز در کنار مجموعه حضور داشتند و مسیر را راهنمایی کردند. رویکرد اولیه این رویداد بیشتر بر معماری و طراحی متمرکز بود، اما به تدریج و با پیشرفت کار، بخش های دیگری همچون تجهیزات، ابزارها، فناوری های نوین، به کارگیری هوش مصنوعی، آزمایشگاه های مجازی و همچنین موضوع محتوا و تنوع بخشی به محیط های یادگیری به آن افزوده شد. خان محمدی ...
جشنواره نسیم دانایی و توانایی تهران غرب؛ آغاز یک حرکت تحول آفرین در آموزش، سلامت روان و هوش مصنوعی
به گزارش خبرنگار ایسکانیوز از تهران، نشست خبری جشنواره تولید محتوای نسیم دانایی و توانایی با حضور فاطمه حمیدی فر معاون امور تحول و تعالی مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی، رئیس میزکار هوش مصنوعی معاونت علوم تربیتی و مهارتی و نایب رئیس قرارگاه جهاد امنیت روان، احسان شکوری معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، حوریه یحیایی دبیر جشنواره و اصحاب رسانه برگزار شد؛ نشستی که بیش از آنکه صرفاً معرفی یک رویداد باشد، به تبیین یک گفتمان نوین در عرصه آموزش، تربیت و زیست دیجیتال اختصاص داشت. این جشنواره با دو محور کلان آموزشی و تربیتی و سلامت و امنیت روان طراحی شده است؛ دو ساحتی ...
روحانیت نقش مهمی در حفظ وحدت و انسجام ملی دارند
: بسیاری از دانش آموختگان این مدارس امروز در جایگاه هایی همچون استاد دانشگاه، امام جمعه و دیگر مسئولیت ها در تهران و نقاط مختلف کشور مشغول خدمت هستند. نماینده ولی فقیه در چهارمحال و بختیاری با تأکید بر نقش روحانیت در حفظ وحدت و انسجام ملی گفت: امامان جمعه و علمای فعال در انقلاب نقش مهمی در روشنگری و حفظ روحیه مردم دارند و خطبه های نماز جمعه در ماندگاری انقلاب اثرگذار بوده است. این وظیفه تنها متوجه امامان جمعه نیست، بلکه همه روحانیت باید از میراث پیامبر اکرم(ص)، امام صادق(ع)، حضرت ولی عصر(عج)، خون شهدا و امام راحل(ره) حفاظت کند. انتهای پیام/ ...
استقبال سراسری از نخستین جشنواره تولید محتوای نسیم دانایی و توانایی
جمله خوزستان و کهگیلویه و بویراحمد و همچنین دیگر استان های کشور به دبیرخانه ارسال شد که نشان دهنده استعدادهای ارزشمند فرزندان این مرز و بوم در حوزه تولید محتوا است. دبیر جشنواره نسیم دانایی و توانایی با اشاره به فرآیند داوری تصریح کرد: ترکیب داوران شامل اساتید دانشگاه، معلمان و متخصصان برجسته در حوزه های علوم انسانی، فنی و مهندسی، هوش مصنوعی و سایر حوزه های تخصصی بود که آثار را در چند مرحله مورد ارزیابی قرار دادند. وی بیان کرد: در مجموع 437 اثر به دبیرخانه جشنواره ارسال شد که پس از داوری اولیه، 155 اثر به مرحله بعد راه یافت و در نهایت 12 نفر به عنوان برگزیده نهایی معرفی شدند. یحیایی در پایان خاطرنشان کرد: حضور برگزیدگان از سراسر کشور و میزان مشارکت استان های مختلف از مهم ترین نقاط قوت این جشنواره بود و امیدواریم این رویداد، آغاز مسیری جدی برای شناسایی و رشد استعدادهای تولید محتوا در کشور باشد. انتهای پیام/ ...
مدرسه ای که آینده آموزش کشور را به رئیس جمهور نشان داد
آموزشی همراهی می کند و زنجیره آموزش را به صورت کامل شکل می دهد. این رویکرد، امکان شخصی سازی یادگیری و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان را فراهم می سازد. مهارت افزایی؛ پیوند آموزش نظری با زندگی واقعی پزشکیان در جریان گفت وگو با معلمان و دانش آموزان، بر اهمیت مهارت افزایی در کنار آموزش های کتاب محور تأکید کرد. به باور رئیس جمهور، مدرسه باید بستری برای پرورش مهارت های فردی و گروهی باشد؛ مهارت هایی که دانش آموزان را برای نقش آفرینی مؤثر در جامعه آینده آماده می کند. کارگاه های خلاقیت، پویانمایی، تولید محتوا و فناوری، نمونه هایی از این رویکرد هستند که امکان تجربه عملی مفاهیم ...
حضور 6799 دانش آموز کردستانی در جشنواره خوارزمی
نام تا 30 دی ماه ادامه دارد. رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی کردستان با اشاره به آمار شرکت کنندگان گفت: از مجموع ثبت نام کنندگان، 3 هزار و 691 نفر دختر و 3 هزار و 106 نفر پسر هستند؛ همچنین 2 هزار و 630 نفر پایه هفتم، 2 هزار و 108 نفر پایه هشتم و 2 هزار و 60 نفر پایه نهم اند. علی پناه بیان کرد: این رویداد با شعار جشنواره ملی استعدادیابی نوجوان خوارزمی؛ رویدادی درون مدرسه ای و با رویکرد STEAM، فناوری های نوین و هوش مصنوعی، با تمرکز بر مراحل مدرسه ای و منطقه ای در مدارس غیردولتی استان در حال برگزاری است. وی افزود: جشنواره نوجوان خوارزمی از برنامه های معتبر ملی ...
مدیران مدارس متوسطه ناحیه سه، با کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی آشنا شدند
به گزارش روابط عمومی اداره آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز، گردهمایی مدیران مدارس متوسطه اول ناحیه سه با هدف توانمندسازی مدیریتی و آشنایی با کاربردهای نوین فناوری در آموزش برگزار شد. محور اصلی این برنامه آموزشی، آشنایی عملی با کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی و اجرای یک سفر یادگیری هدفمند و با رویکرد کارگاهی و تمرین محور بود؛ تا مدیران علاوه بر آشنایی نظری، مهارت استفاده عملی از ابزارها را نیز کسب کنند . آموزش طراحی و تنظیم برنامه هفتگی کلاس ها با بهره گیری از ابزارهای هوش مصنوعی، تحلیل نمرات دانش آموزان و بررسی روند پیشرفت تحصیلی به صورت داده محور، تولید پوسترهای ...
عارف: اقتدار ملی در گروی اقتدار علمی است
/> علم و فناوری؛ موتور محرک اقتدار ملی عارف، علم و فناوری، اقتصاد دانش بنیان، تقویت ارتباط صنعت و دانشگاه و حمایت از فناوری های نوظهور از جمله هوش مصنوعی را موضوعات اصلی پیشرفت کشور دانست و تأکید کرد: آینده ایران بر پایه سرمایه انسانی و دانش، شکل خواهد گرفت. معاون اول رئیس جمهور در پایان این آیین، از برگزیدگان جشنواره های خوارزمی قدردانی کرد.
فعالیت مبلغین در 400 نقطه استان چهارمحال و بختیاری
جمله فقه، اخلاق، مسائل اجتماعی، سیاسی، قضایی، روان شناسی، موضوعات روز و مسائل مورد ابتلای جامعه اسلامی تدوین شده بود که نشان دهنده ظرفیت علمی و پژوهشی طلاب استان است. مدیر حوزه علمیه چهارمحال و بختیاری با اشاره به نتایج بخش مدارس علمیه گفت: مدرسه علمیه قائمیه فرخشهر و مدرسه علمیه ثقلین کیان به طور مشترک رتبه نخست را کسب کردند، مدرسه علمیه امام خامنه ای اردل رتبه سوم و مدرسه علمیه امام مهدی (عج) بروجن رتبه چهارم را به دست آوردند. همچنین معاونان پژوهشی این مدارس نیز به عنوان برگزیدگان معرفی شدند. سعیدی کسب رتبه چهارم پژوهشی کشوری توسط مدرسه علمیه قائمیه فرخشهر را از ...
هشتمین جشنواره علامه حلی چهارمحال و بختیاری به ایستگاه آخر رسید/ اعلام اسامی برگزیدگان
حجت الاسلام والمسلمین اسحاق سعیدی مدیر حوزه علمیه چهارمحال و بختیاری، در حاشیه آیین اختتامیه هشتمین جشنواره علامه حلی استان، در گفت وگوی اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری حوزه در شهرکرد، با اشاره به برگزاری این رویداد علمی پژوهشی در استان اظهار داشت: خدا را شاکریم که امروز شاهد برگزاری اختتامیه هشتمین جشنواره علامه حلی هستیم. مدیر حوزه علمیه چهارمحال و بختیاری افزود: در این دوره از جشنواره،120 اثر علمی و پژوهشی به دبیرخانه جشنواره ارسال شد که پس از بررسی های تخصصی، 27 اثر به عنوان اثر برگزیده یا شایسته تقدیر انتخاب شدند. حجت الاسلام والمسلمین سعیدی با اشاره به رتبه بندی مدارس ...
نظام آموزشی در آستانه یک تغییر اجتناب ناپذیر؛ با این مدل شکست می خوریم
یک استاد دانشگاه می گوید بدون عبور از آموزش سنتی و کتاب محوری و انطباق با هوش مصنوعی، نظام آموزشی به اهداف خود نخواهد رسید. کیومرث فرحبخش، روانشناس و استاد گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی، معتقد است ادامه آموزش سنتی در عصر آموزش مجازی و هوش مصنوعی به شکست اهداف آموزشی منجر می شود و نظام آموزشی ناگزیر از یک بازنگری اساسی در محتوا، شیوه تدریس و تعریف نقش معلم است. فرحبخش با اشاره به تحولات سال های اخیر می گوید: قوانین و مقررات و کتاب های درسی ما برای دوران آموزش حضوری طراحی شده اند و طبیعی است که در فضای آموزش مجازی کارایی سابق را نداشته باشند. ما فقط با بحران کرونا ...
مدیر مدرسه تنها مجری سیاست ها نیست؛ راهبر علمی و آینده نگر نظام تعلیم و تربیت است
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان؛ سالار قاسمی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در بازدید از کارگاه آموزشی هوش مصنوعی ویژه مدیران مدارس منطقه شهاب با تأکید بر نقش کلیدی مدیران در ارتقای کیفیت آموزشی اظهار کرد: اجرای صرف برنامه ها و سیاست ها برای مدیریت مدرسه کافی نیست و مدیر باید فراتر از یک مجری عمل کند. وی افزود: مدیر مدرسه در تراز سند تحول باید دارای نگاه آینده پژوهانه، قدرت تحلیل، توان کارشناسی و مهارت راهبری آموزشی باشد و بتواند مدرسه را به یک کانون یادگیری پویا تبدیل کند. وی تصریح کرد: بدون تربیت ...
حمایت از ایده های خلاقانه در جشنواره نسیم دانایی و توانایی
ش آموزان و دانشجویان از اولویت های اساسی به شمار می رود. از این منظر، تولید محتوا صرفاً یک فعالیت رسانه ای یا هنری نیست، بلکه کنشی علمی، تربیتی و فرهنگی با پیامدهای گسترده اجتماعی محسوب می شود. وی افزود: هدف اصلی جشنواره، حمایت از تولید محتواهای خلاقانه در حوزه های آموزشی، تربیتی و سلامت روان است؛ آثاری که توسط دانش آموزان، دانشجویان و مربیان تولید شده و نشان می دهد تولید محتوا محدود به فضای دانشگاه نیست و می تواند زمینه ساز ارتباط مؤثر میان مدرسه و دانشگاه باشد. دبیر جشنواره با اشاره به استقبال گسترده از نخستین دوره این رویداد بیان کرد: این جشنواره با همکاری دانشگاه آ ...
از تجربه جنگ 12 روزه تا جریان سازی آموزشی؛ روایتی از جشنواره آموزشی
آینده نگرانه در این سند، تربیت افرادی است که هم می دانند و هم می توانند و پس از طی دوره های آموزشی در مدرسه و دانشگاه، قدرت تولید ثروت و خلق ارزش را داشته باشند. حمیدی فر تصریح کرد: در حالی که رویدادهای دانشگاهی و مدرسه ای عموماً به صورت جزیره ای برگزار می شد، جشنواره نسیم دانایی و توانایی نخستین تجربه ای است که پلی میان جامعه دانشگاهیان و جامعه مدرسه ای، اعم از مدارس سما و سایر مدارس کشور، ایجاد کرده و تولید محتوا را از قالب سنتی مقاله محور به عرصه های کاربردی و فناورانه سوق داده است. وی با اشاره به ویژگی های نسل زد و آلفا در نظام آموزشی کشور گفت: این نسل ها دارای سبک های ...
برگزاری آیین پایانی جشنواره الفتا در اصفهان
. مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر نقش خانواده و جامعه در فرآیند تربیت، گفت: تربیت دانش آموز تنها وظیفۀ مدرسه نیست و مدرسه، خانواده و جامعه اضلاع یک مثلث هستند، که هر کدام بخشی از چیدمان تربیتی را تکمیل می کنند و جشنواره الفتا هم می تواند این فهم مشترک را در میان همه ارکان تقویت کند.