اجرای "سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" به یک بیماری مزمن تبدیل شده است - خبرگزاری تسنیم
سایر خبرها
اجرای سند تحول آموزش و پرورش به بیماری مزمن تبدیل شده است + فیلم
به گزارش خبرنگار ایکنا، نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش امروز دوشنبه 28 آذر در سالن غدیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد. یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش در این نشست بیان کرد: در چشم انداز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در فصل چهارم مطلبی مبنی بر رویکرد مدیریتی نقدپذیر و مشارکت جو آمده است. بحث تفکر نقاد و نقد کردن منطقی یکی از مهارت های ...
خروجی نظام آموزش و پرورش باید تربیت تمام ساحتی دانش آموزان باشد
... وی با تاکید بر روحیه نقدپذیری و لزوم نقد درون سیستمی اظهار کرد: یکی از مهارت های پایه ای که دانش آموزان باید داشته باشند، داشتن مهارت نقد منطقی است، اما این مهارت مانند سایر مهارت های پایه کمتر توجه شده است، زیرا معلمان را برای ارائه این مهارت آماده نکرده ایم، لذا یکی از وظایف ما در آموزش و پرورش توسعه مهارت نقد منطقی در دانش آموزان است. عضو کابینه دولت سیزدهم اظهار کرد: دانش ...
مسئولان برای آلودگی هوا فکری کنند/ دانش آموزان نباید تعطیل شوند
به گزارش خبرنگار ایکنا؛ یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که امروز دوشنبه 28 آذر در سالن غدیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد در پاسخ به خبرنگاران مبنی بر وضعیت تعطیلی مدارس به علت آلودگی هوا گفت: من از مسئولان درخواست می کنم که برای آلودگی هوا فکری کنند؛ دانش آموزان ما نباید تعطیل باشند. به این شکل دانش آموزان از ...
تعیین رتبه 600 هزار معلم با تکمیل فرآیند ارزیابی رتبه بندی
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، محسن زارعی امروز در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در آموزش و پرورش به عنوان یک تکلیف تعیین شده است همچنین در مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش، شاخص ها تدوین و اعلام شده است که نبض آموزش و پرورش با رصد این شاخص ها باید مشکل گرفته تا اگر انحرافی اتفاق افتاده ...
نوری: مدارس نباید تعطیل شود/ برای آلودگی هوا فکری کنید
مدارس در جریان سند تحول بنیادین قرار گرفته و ارزیابی مدرسه ای در قالب رتبه بندی مدارس انجام شود. نوری با تاکید بر اینکه ستاد آموزش و پرورش باید به این باور برسد و بخواهد سند را اجرا کنند عنوان کرد: تصویب قانون نظام رتبه بندی معلمان نیز مصداق سند تحول بنیادین است که هم افزایش کیفیت آموزش و هم اصلاح نظام پرداخت را به دنبال داشت. وی ادامه داد: اگر بخواهیم سند اجرایی شود آموزش و پرورش باید دغدغه ملی باشد، از دانش آموزان و معلمان گرفته تا نهاد های مردمی و رسانه باید به این امر ورود کنند تا این کار به سرانجام برسد. ما دست نیاز به سوی همه دراز می کنیم تا این دغدغه ملی ایجاد شود. ...
اعتراض وزیر آموزش و پرورش به تعطیلی مدارس
ارزیابی مدرسه ای در قالب رتبه بندی مدارس انجام شود. نوری با تاکید بر اینکه ستاد آموزش و پرورش باید به این باور برسد و بخواهد سند را اجرا کنند عنوان کرد: تصویب قانون نظام رتبه بندی معلمان نیز مصداق سند تحول بنیادین است که هم افزایش کیفیت آموزش و هم اصلاح نظام پرداخت را به دنبال داشت. وی ادامه داد: اگر بخواهیم سند اجرایی شود آموزش و پرورش باید دغدغه ملی باشد، از دانش آموزان و معلمان گرفته تا نهاد های مردمی و رسانه باید به این امر ورود کنند تا این کار به سرانجام برسد. ما دست نیاز به سوی همه دراز می کنیم تا این دغدغه ملی ایجاد شود. ...
آخرین خبر از تکمیل فرآیند ارزیابی رتبه بندی معلمان
به گزارش راهبرد معاصر محسن زارعی امروز در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در آموزش و پرورش به عنوان یک تکلیف تعیین شده است همچنین در مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش، شاخص ها تدوین و اعلام شده است که نبض آموزش و پرورش با رصد این شاخص ها باید مشکل گرفته تا اگر انحرافی اتفاق افتاده مشخص شود. ...
نوری: به چای تعطیل کردن دانش آموزان؛ برای آلودگی هوا فکری کنید
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش امروز در حاشیه نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: یک سال از ورود ما به آموزش و پرورش می گذرد و آسیب شناسی عدم اجرایی سازی سند تحول بنیادین انجام شده است چرا که یکی از وظایف مهم آموزش و پرورش، تربیت دانش آموزان با تفکر انتقادی است. وی افزود: تمام مدارس تا پایان برنامه هفتم توسعه باید در جریان سند تحول بنیادین قرار بگیرند و ...
ارزیابی 600 هزار معلم در نظام رتبه بندی
به گزارش ایران اکونومیست، محسن زارعی در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اظهار داشت: بند 13 سیاست های کلی تحول در آموزش و پرورش از سوی مقام معظم رهبری ابلاغ شد که در این بند، تکلیفی مبنی بر استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در آموزش و پرورش به ما سپرده شده و در سند تحول بنیادین آموزش و پررش نیز مورد تاکید است ...
اجرای سند تحول بنیادین، مهمترین رسالت آموزش و پرورش است
تهران (پانا) - رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی در دیدار با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه بوشهر اظهار کرد هدف اصلی سند تحول، تربیت دانش آموز در تراز انقلاب با ویژگی های برجسته اخلاقی، علمی و دارای شجاعت و خلاقیت و کارآفرینی است. به گزارش اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر، احمد محمودزاده اظهار کرد: هدف اصلی سند تحول، تربیت دانش آموز در تراز انقلاب با ...
توسعه و تجهیز پژوهشکده معلم فارس با کمک شهرداری شیراز
تجهیزات تقویت می شود. عسکری با اشاره به وجود پژوهشگران مطرح در استان فارس، گفت: با توجه به محوریت استان فارس در بحث پژوهش و در راستای سند تحول، کار پژوهشی را به پیش می بریم و وزیر آموزش و پرورش نیز بر محوریت استان فارس در پژوهش ها تاکید کرد. وی با اشاره به توصیه های هفتگانه رهبری در بیانیه گام دوم و ضمن یادآوری اینکه اولین توصیه تولید علم و فناوری است، افزود: در این بیانیه ...
نظام نامه معلمی، شرط فعالیت در مدارس غیردولتی است
اظهار کرد: با وجود اینکه بیش از 12 سال از تصویب سند تحول بنیادین می گذرد اما در سال های گذشته، اجرای این سند مورد غفلت قرار گرفته بود که خوشبختانه در دولت سیزدهم با ایجاد قرارگاه، این سند راهبردی در مسیر اجرای صحیح قرار گرفته است. معاون وزیرآموزش و پرورش ادامه داد: باید با هم اندیشی، هم افزایی و هم گرایی، زمینه را برای اجرای سند تحول بنیادین و انجام فعالیت های اساسی تربیتی و آموزشی برای ...
محتوای درونی و نارسایی های حین اجرا ؛ دو علت عدم اجرای شایسته سند تحول آموزش و پرورش
به گزارش ایسنا، محسن حاجی میرزایی در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد،با بیان اینکه همه ما دغدغه مشترکی به نام تحول در آموزش و پرورش ایران داریم گفت: سندتحول یک دستاورد بسیار بزرگ نظام تعلیم و تربیت ایران است از این جهت که افراد صاحبنظری وقت گذاشتند و تلاش کردند تا این سند تدوین شد. این سند به تأیید رهبری رسیده و ...
روحانیون طرح امین، شیوه های نوین طرح مباحث تعلیم و تربیت را بکار گیرند
طرح تربیتی یکی از ساحت های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و علوم تربیتی در نظام آموزش و پرورش دامنه عظیمی دارد که مدیر و معلم و فعالان در آموزش و پرورش باید در این قلمرو فعالیت داشته باشند و همه ارکان کشور از جمله حوزه و دانشگاه باید در خدمت آموزش و پرورش باشند.
غفلت معلمان از هدایت تحصیلی دانش آموزان
خواهیم کرد که با چه ارگان هایی همکاری داریم، شرکای ما چه کسانی هستند و چه بخش هایی درگیر موضوع هدایت تحصیلی دانش آموزان کشور هستند. مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه آموزش و پرورش در ادامه در مورد اینکه براساس سند تحول بنیادین هدایت تحصیلی امری فرایندی است نه نقطه ای، توضیح داد: در حال حاضر نظام جامعی را تحت عنوان نظام راهنمایی و مشاوره تدوین کرده اند، اما حلقه های مفقوده ای در این بین وجود ...
کانون فرهنگی تربیتی محلی برای آموزش های هنری، زیبا شناختی و مشارکت جویی دانش آموزان است
تهران(پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران کانون فرهنگی تربیتی را محلی برای آموزش های هنری، زیبا شناختی و مشارکت جویی دانش آموزان دانست و این ارگان را یکی ازمهم ترین ظرفیت های نظام تعلیم و تربیت درکنار مدارس عنوان کرد. احمد موسوی؛ معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران در جریان نشست هم اندیشی مدیران و کارشناسان کانون های فرهنگی تربیتی، با اذعان ...
تقویت هوش معنوی و آموزش مهارت های زندگی در دستور کار مدارس سمپاد باشد
شیراز (پانا) - معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس گفت توجه به مهارت های زندگی، آموزش مهارت حل مسئله و توجه و تقویت هوش معنوی دانش آموزان باید در دستور کار باشد. فرشید قاسمی با اشاره به آیاتی از قرآن اظهار کرد: مدیران مدارس استعدادهای درخشان با دانش آموزان تیزهوشی سرو کار دارند که قطعا در آینده مسئولیت هایی را در جامعه بر عهده خواهند داشت. بنابراین تربیت دانش آموزان بسیار ...
دیدار جمعی از دانشجومعلمان مازندرانی با امام جمعه ساری برگزار شد
...، ولی پاسخگو نبودند. وی ادامه داد: متاسفانه دانشگاه فرهنگیان به جای اینکه به مسائل اصلی نظام آموزشی، اجرایی شدن سند تحول بنیادین و مسائلی از این قبیل بپردازد درگیر مسائل ابتدایی خودش است. مسئول خواهران بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان مازندران با تأکید بر اینکه مساله کلان نظام آموزش و پرورش کشور، مساله جذب معلم است، گفت: مقام معظم رهبری بار ها تأکید کردند که جذب معلم صرفا ...
نقاط ضعف و قوت آموزش مجازی مدارس در پژوهش دانشگاه تهران
پیشرفته در این زمینه باشد. دهقانی و همکارانش می گویند: در بعد فنی، آموزش مجازی با مشکلاتی مانند سرعت پایین اینترنت، مهارت اندک برخی از اولیا و معلمان که باعث جذابیت کمتر فیلم ها و محتوای تولیدی می شد و همچنین مشکلات شبکه اجتماعی دانش آموزی یا شبکه شاد مواجه بود. توجه به این مشکلات بدون تردید می تواند از این تجربه فوق العاده، رویکردی کامل و منسجم تر ارائه دهد که در آینده به شکل بهتری قابل ...
آینده کشور در کلاس های درس طراحی و برنامه ریزی می شود
ها است. معاون وزیر آموزش و پرورش اهداف دشمن را ایجاد ناامیدی و خسته کردن جامعه هدف دانست و خاطرنشان کرد: اجرا برنامه فرهنگی، پرورشی و تربیتی در اولویت برنامه ها قرار دارد که نیاز به تقویت اعتبارات در این حوزه است، چرا که امروز برای هر دانش آموز 30 ثانیه مربی پرورشی داریم. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت های مردمی سند تحول بنیادین این مجموعه را نقشه راه و نسخه ...
عدم اجماع نخبگانی یکی از دلایل عدم اجرای مناسب سندتحول بنیادین است
در آذر ماه سال 1390 به عنوان یک متن مورد تایید و وفاق برای تحول در حوزه آموزش و پرورش رونمایی شد و مورد تاکید نخبگان و خبرنگاران بود گفت: علی رغم زحمات زیادی که کشیده شد اما این سند چندان در اجرا موفق نبود و عدم اجماع نخبگانی، دلیل عدم اجرای سند تحول است. وی ادامه داد: نتیجه اقدامات انجام شده برای تحول، در سطح مدرسه چندان ملموس نبوده است. یکی از دلایل تشکیل این قرارگاه با دستور وزیر ...
حل پایدار مسائل پیچیده و انباشته کشور در حوزه آموزش و پرورش پیش نیاز اجرای تام سند تحول بنیادین است
از قبل هستند؟ آیا مدیران مدارس مقتدر، ارتقاءدهنده، مشارکت جو و مسلط تر بر کار شده اند؟ آیا سنجش دانش آموزان حاوی داده های پرشمارتر، معتبر و ارزشمندتر از گذشته شده است و نهایتا آیا برای تمام اموردانش آموز منابع مالی بیشتری را به گونه ای بهره ورتر داریم هزینه می کنیم؟ پاسخ به این ها همگی توصیفی از آموزش و پرورش مطلوب به دست می دهد. وی با بیان اینکه سند تحول درباره تغییراتی که باید اتفاق ...
رتبه بندی معلمان برای سند تحول بود/ فقط به حقوق ها توجه شد
یوسف نوری در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با بیان اینکه در چشم انداز سند تحول بنیادین به رویکرد مدیریت نقدپذیر و مشارکت جو اشاره شده است که ما نیز به آن توجه داریم گفت: یکی از مهارت های پایه که متربیان ما باید داشته باشند تفکر نقادی یا نقد کردن منطقی است. وی افزود: این مهارت پایه همانند دیگر مهارت ...
دانشگاه فرهنگیان روز به روز از هدف متعالی خود برای تربیت معلمان تراز انقلاب فاصله می گیرد
های سند تحوّل، نمیشود که ما سند تحوّل را تنظیم کنیم و دنبال تحقّقش باشیم، امّا آنجایی که اساسی ترین و محوری ترین مرکز آموزش و پرورش است، از خصوصیّات و معیار ها و شاخص ها و اندازه های سند تحوّل دور باشد. غلامپور اظهار کرد: ناظر به تاکیدات رهبر انقلاب و همچنین وعده های وزارت آموزش و پرورش و اساسا دولت فعلی مبنی بر اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نباید فراموش کرد که بخشی مهمی از ...
توضیح نماینده مجلس درباره آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان
راه است به گونه ای که هنوز یک میلیون معلم رتبه بندی نشده اند. وی افزود: با توجه به اینکه معلمان افرادی مهارت دیده هستند، لذا نظام پرداخت معلمان بالاتر از کارمندان قرار گرفته، البته کار شروع شده، اما سخت است. نظام رتبه بندی معلمان به مهارت معلم و کیفیت آموزش توجه دارد و با هدف ایجاد فضای رقابتی و تلاش در جهت کیفیت بخشی به کار معلمان تدوین شده است. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات ...
روش های گذشته برای تربیت دانش آموزان موثر نیست
حجت الاسلام والمسلمین محمدتقی مبشری در گفت وگو با خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست درباره توانمندسازی دانشجومعلمان در رشته پرورشی اظهار داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تکلیف کرده که معلمان باید دارای توانمندی های خاص متناسب با نیازهای دانش آموزان باشند. وی افزود: یکی از ساحت های 6 گانه سند تحول بنیادین اعتقادی است؛ بنابراین تسلط به قرآن برای دانشجومعلمان به ویژه در امور تربیتی ...
اهمیت به آموزش و پرورش کودکستان باید بیش از گذشته مرکز توجه باشد
کرمانشاه (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان این که برنامه کودکستان ها باید همگام با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و در راستای تعلیم و تربیت اسلامی کودکان باشد، گفت اهمیت به آموزش و پرورش کودکستان باید بیش از گذشته مرکز توجه باشد. سلمان محمدی در همایش موسسان، مدیران و مربیان کودکستان های نواحی سه گانه کرمانشاه با بیان این که برنامه های کودکستان ها باید بر اساس محتوای ...