بازنشسته شدن یک سوم معلم های گیلان | تا سال 1403، باید نیروهای جدید استخدام شوند - دیار میرزا
سایر خبرها
از توقع استخدام تا ورود بی ضابطه به آموزش و پرورش
کاهش فشارهای وارده، ظرفیت جذب معلم از طریق آزمون استخدامی نیرو های نهضت سواد آموزی را از 6هزار نفر به 17هزار نفر افزایش دادند. اگر چه این فرآیند با رضایت نسبی آموزش و پرورش و مجلس همراه بود، اما موجب گردید فضای رقابتی و گزینشی معلمان عملا از بین برود و تربیت معلم نیز پس از این پذیرش رخ ندهد، که نتیجه این امر حذف دانشگاه فرهنگیان از چرخه تربیت معلم است. ورود بی ضابطه نیرو به
انعقاد 22 قرارداد متفاوت بین "معلمان خرید خدمت" و پیمانکاران
دلالان آموزشی توصیف کردند و خطاب به مسئولان وزارت آموزش و پرورش نوشتند: 6 سال بودجه کشور را به دلال های آموزش دادید و باعث شدید در 22 استان، 22 قرارداد بیمه ای و حقوقی متفاوت بین معلمین و این دلال ها منعقد شود. باعث شدید یک معلم در سال 1399 مبلغ 300 هزار تومان را به عنوان حقوق دریافت کند، آن هم بعد از یک سال تعویق! باعث شدید بی هویتی و بی احترامی برای معلم خرید خدمات به واسطه ی دلال های آموزشی
واکنش دانشجویان دانشگاه فرهنگیان اصفهان به نامه وزیر علوم
و اشتغال زایی خود را به آموزش و پرورش تحمیل کنند؟ آیا تأمین و تربیت نیروی انسانی صالح و کارآمد برای این امر جز سرمایه گذاری برای فردای دانش آموزان و فرزندان این کشور است؟ در پایان این بیانیه نیز تصریح شده است: در آخر ما دانشجویان بسیجی استان اصفهان خواستاریم جهت بررسی بیشتر نظرات وزیر علوم در خصوص دانشگاه فرهنگیان و مسیرهای جذب آن، در صحن علنی مجلس شورای اسلامی دعوت شود تا سوالاتی
استان همدان رتبه ششم فعالیت دانش آموزان در برنامه شاد را کسب کرد
بیش از 22 هزار معلم، دبیر، مدیر و کارمند وظیفه تعلیم و آموزش دانش آموزان استان را بر عهده دارند، اضافه کرد: همه معلمان شاغل در آموزش و پرورش استان نیز در برنامه شاد عضویت دارند. وی در رابطه با دانش آموزانی که هنوز موفق به ثبت نام در برنامه شاد نشده اند نیز بیان کرد: این دانش آموزان به دلایل مختلفی همچون، نداشتن گوشی هوشمند و دسترسی نداشتن به اینترنت تاکنون نتوانسته اند در شبکه شاد ثبت
کمک 2.1 میلیارد ریالی معلم نهاوندی به دانش آموزان و خانواده های آسیب دیده از کرونا
به گزارش خبرنگار برنا از همدان، محمد حسین دارایی با اعلام این خبر، گفت: یکی از همکاران فرهنگی خانم شهرستان که به ذکر نامش در خبر رضایت نداد از مهرماه امسال تا به امروز طی چندین نوبت کمک های نقدی و غیرنقدی به دانش آموزان و خانواده های آسیب دیده از کرونا داشته است. وی اظهار داشت: بالغ بر 1 میلیارد و 500 میلیون ریال این کمک ها در قالب بسته های غذایی، پوشاک، یخچال، بخاری، تلویزیون و... به
کارورزی تنها عنصر محو کننده شکاف بین دانستن و توانستن است
عنصر محو کننده شکاف بین دانستن و توانستن است. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در پایان با تاکید بر لزوم استفاده از دانش به روز این نیروهای جوان اظهار داشت: با توجه به شرایط موجود می توان از تخصص این نیروهای جوان در راستای تولید محتوای الکترونیکی و تهیه خودآموز و درسنامه ها بهره برد. در ابتدای جلسه رمضان نیری مدیر امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی با بیان اینکه معلم
ماده 28 یک شیوه موقت برای عبور از گردنه کمبود معلم است
درس بدون معلم نماند و به صورت موقت، نیروهای آموزشی از این روش تأمین شوند تا دانش آموزان از تحصیل باز نمانند. وی با بیان اینکه اما در اصل، افراد در دانشگاه فرهنگیان باید چهار سال آموزش ببینند، گفت: دانشجومعلمان در این 4 سال باید فرایند، ارزش و تکنیک های معلمی را به گونه ای آموزش ببینند تا بتوانند بسیار موفق به امر تعلیم و تربیت بپردازند. معاون امور استان های ستاد همکاری های
خدمت یا جنایت؟
معظم رهبری (مدظلله العالی) مبنی بر پذیرش معلم از طریق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان مطرح شده است؛ در صورتی که این درخواست مغایر با اسناد بالا دستی نظام آموزش و پرورش و سندتحول بنیادین است. در سال جدید نیز 20 هزار دانشجومعلم از طریق دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی و 28 هزار نفر از طریق ماده 28 اساسنامه جذب شده است. این درخواست مجدد به معنی تفسیر نادرست از این ماده و اصل قرار
دانشگاه فرهنگیان یا بنگاه کاریابی!
؛چرا که دانشگاهی نوپاست و بین وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش گیر کرده است.دانشگاه فرهنگیان هم تا نقطه مطلوب خود فاصله دارد،ولی این نباید باعث شود عده ای به این بهانه سعی در تضعیف و حذف آن داشته باشند؛بالعکس باید تمام مجموعه ها دست به دست هم دهند و کمر همت ببندند برای توسعه کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان؛چرا که تربیت معلم یعنی سرمایه گذاری برای حداقل 30سال این مملکت،سرمایه گذاری برای دانش آموزان این
نخستین جلسه هیئت امنای مرکز نیکوکاری دانش آموزی
/> "حسین ملانوری" گفت : با عنایت به انجام این امر خیریه فرهنگی در چند سال گذشته ، وموفقیت آن در جذب و هدایت کمک های مردمی برای دانش آموزان بی بضاعت در سازمان دانش آموزی استان، خواستار توجه ویژه هیئت امنا و حمایت همه مراجع و مسئولین در آموزش و پرورش استان یزد از این مرکزی نیکوکاری گردید. گفتنی است در ادامه اعضای هیئت امنای مرکز نیکوکاری دانش آموزی به بیان نظرات خود پرداختند.
باید آرایش درونی مراکز تربیت معلم مورد توجه جدی باشد
، عزم هدم میراث شهیدان رجایی و باهنر را کرد و تیغش همچنان ریشه های آموزش و پرورش را نشانه رفته و مانع اجرای سند تحول بنیادین است، از سال 1392 بی پرده به میدان آمد و رکورد رکود در جذب معلم از بالای 20 هزار نفر به 3 هزار نفر را در تاریخ 100 ساله تربیت معلم به ثبت رساند؛ تأثیرات زیانبار این تفکر در تنزل کیفیت دانشگاه فرهنگیان و فرایند تربیت معلّم که مثنوی هفتاد من کاغذ است. مسئله کمبود معلم
نمایندگان خوزستان در مجلس به حمایت از دانشگاه فرهنگیان بپردازند
دانشگاه فرهنگیان و بی اهمیت قلمداد کردن دوره چهارساله تربیت معلم را خدمت مقام معظم رهبری ارسال نموده اند . در این نامه آمده است که به جای پذیرش دانشجو از کنکور و مقطع دیپلم و ورود آن به دوره چهار ساله تربیت معلم دانشگاه فرهنگیان؛ میتوان از ظرفیت ماده 28 برای جذب کادر آموزشی دستگاه آموزش و پرورش استفاده نمود . این اقدام کاملا مغایر با سخنان و رهنمودهای رهبر حکیم انقلاب و همچنین تربیت تخصصی معلم می باشد
تذکر نماینده گیلان به وزیر آموزش و پرورش/ گروه های مختلف آموزشی تعیین تکلیف شوند
و پرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان را مورد اشاره قرار داد و افزود: در سال های گذشته آموزش و پرورش کادر نیروی انسانی خود را از روش های متفاوتی مانند آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی، خرید خدمات آموزشی، مربیان پیش دبستانی، سرباز معلم و حق التدریسی ها تامین کرد. فرخی میکال با تاکید بر اینکه با تلاش و پیگیری های مجلس زمینه جذب نهضتی ها، خرید خدمات، پیش دبستانی ها، سرباز معلم و حق التدریسی ها تا
وزیر ارتباطات اینترنت نسل چهارم را به معلم اشنویه ای هدیه داد
مدیر آموزش و پرورش اشنویه روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: “نازدار افشنگ” معلم نمونه مقطع ابتدایی مدرسه شهدای هسته ای امیرآباد و ساکن روستای “باب خالدآباد” اشنویه است که به دلیل عدم دسترسی به اینترنت جهت تدریس در سامانه شاد با وجود بارش برف و شرایط نامناسب، به نقاط مرتفع یا روستاهای دیگر مراجعه می کرد. شیرین جهانگیری افزود:پس از انتشار خبر در شبکه های اجتماعی، طبق
تعجیل در تاسیس دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلمی که ناقص ماند!
فرهنگیان در تاریخ یازدهم بهمن 90 در اقدام ناصحیح دیگر؛ سه دانشگاه تربیت معلم تهران، آذربایجان و سبزوار را با مصوبه تغییر نام از امر تربیت معلم در ذیل وزارت علوم خارج و با مصوبه تغییر نام آن ها را به یک دانشگاه عمومی تبدیل کرد. ایجاد دانشگاه فرهنگیان به بهای حذف امکانات گذشته بنا بر شرایط موجود، آموزش و پرورش در سال 1390 برای داشتن دانشگاه فرهنگیان، هر آنچه امکانات، منابع و فضای
با وجود مجازی بودن کلاسها تکلیف نمره ورزش چه می شود؟
محمد جعفری، مدیرکل دفتر تربیت بدنی آموزش و پرورش در گفت وگو با میزان در خصوص چگونگی ارزشیابی و نمره دهی درس تربیت بدنی را با مجازی شدن آموزش، گفت: درست است که محتوای آموزشی را از طریق برنامه شاد در اختیار دانش آموزان قرار میگیرد و بارگذاری میشود، ولی در واقع خود معلمان با توجه به دستورالعملی که از طرف آموزش و پرورش به کلیه مدارس ابلاغ شده است، عمل میکنند. جعفری توضیح داد: معلمان تربیت
نامه دانشجویان بسیجی دانشگاه فرهنگیان به نمایندگان خوزستان
اند، اقدام نماید. لازم به ذکر است دانشگاه فرهنگیان خوزستان بیشترین جمعیت دانشجویی دانشگاه فرهنگیان را داراست و در سال جاری حدود 4 هزار و 500 دانشجو معلم در این دانشگاه جذب شدند. متن نامه به شرح زیر می باشد: یکی از چیزهایی که در آموزش و پرورش خیلی مهم است، همین دانشگاه فرهنگیان است؛ همین که این جوان های عزیزمان، [یعنی] دانشجو معلم ها، آنجا هستند. این بسیار مهم است
دانشگاه فرهنگیان نشانه است!
حوزه بسیار غلط و بی منطق است. آقای غلامی از رونق بازار جذب نیروهای ماده 28 به جای دانشگاه فرهنگیان سخن می گویند، در حالی که در توضیح ماده 28 اساس نامه ی دانشگاه فرهنگیان آمده : تأمین بخشی از نیازهای خاص آموزش و پرورش در رشته هایی که امکان توسعه آن ازطریق دانشگاه وجود ندارد ! کجای این قانون گفته شده که با بی توجهی به مسیر اصلی استخدام معلم یعنی دانشگاه فرهنگیان، معلم را از هرجایی جذب کرده و با چند
جذب نیرو در آموزش و پرورش باید از دانشگاه فرهنگیان باشد
پرویز انصاری راد روز دوشنبه در آیین تودیع و معارفه رییس دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی گفت: به علت کمبود نیروی معلم در مدارس کشور به اجبار از سایر دانش آموخته های مراکز آموزش عالی برای معلمی استفاده می شود که آنان نیز باید یک سال آموزش های لازم در زمینه نحوه تدریس را فرا گیرند. وی در ادامه اظهار داشت: هم اکنون 80 درصد دانشجومعلمان در پردیس های دانشگاهی کشور از خوابگاه استفاده می کنند و
طرح ادغام دانشگاه های فرهنگیان مطرح نیست
مجموع معلمان آموزش و پرورش بازنشسته می شوند، اظهار داشت: سالانه حدود 80 هزار نفر از حیطه آموزش خارج می شوند که تامین نیروی جایگزین بر عهده دانشگاه فرهنگیان است و ما تلاش داریم این نیاز نیرویی را از طریق به کارگیری دانش آموختگان این دانشگاه و نیز آموزش دانش آموختگان سایر مراکز آموزش عالی، تامین کنیم. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه به دنبال ایجاد رشته های تحصیلات تکمیلی در
ماده واحده نحوه جذب منابع انسانی در مشاغل آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شد
واحده نحوه جذب منابع انسانی در مشاغل آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش هر گونه گزینش و استخدام در مشاغل آموزشی و تربیتی در آموزش و پرورش، بر اساس نیاز برای بوم (استان، شهرستان، منطقه و ناحیه) خواهد بود و صرفاً از طریق شرکت در آزمون های ورودی انجام می شود و خارج شدن نیرو از بوم به منزله قطع رابطه استخدامی و ابقای ردیف برای بوم خواهد بود . متن کامل ماده واحده نحوه جذب منابع انسانی در مشاغل
در برابر نامه وزیر علوم درباره استخدام دانشجویان در آموزش و پرورش سکوت نکنید
است: جناب آقای حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش؛ سلام علیکم. به استحضار می رساند به پیوست نامه ی جناب وزیر علوم آقای منصور غلامی به شماره ی 187736/و در تاریخ 3/9/1399 به رهبر معظم انقلاب اسلامی در مورد پیشنهاد تغییر پذیرش معلم از مسیر کنکور و از مدرک دیپلم به پذیرش از طریق فارغ التحصیلان دانشگاه دیگر تاکنون موضع گیری و نظری را از شما مشاهده نکردیم. رهبر معظم انقلاب در تاریخ 11
تعهدات بیمه عمر و مکمل آموزش و پرورش استان مرکزی به صورت کامل محقق شد
و بازنشسته با حداکثر 70 سال سن را در بر می گیرد. وی با بیان این که پوشش کارکنان آموزش و پرورش در این بیمه کاملا اختیاری است افزود: طبق قرارداد سال جاری که از ابتدای مرداد ماه 1399 بین آموزش و پرورش و بیمه معلم منعقد شده است، حق بیمه سالیانه هر بیمه شده، یک میلیون و 35 هزار ریال معادل 103 هزار و 500 تومان می باشد. حسین آبادی اظهار داشت: در قراداد سال جاری، سقف پرداخت غرامت فوت
دلیل تکاپوی دولتمردان برای حذف دانشگاه فرهنگیان چیست؟
ریحانه اسماعیل بیگی، مسئول بسیج دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) قم در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو در خصوص اظهارات اخیر غلامی، وزیر علوم درباره جذب دانشجویان دیگر دانشگاه در آموزش و پرورش گفت: دانشگاه فرهنگیان نسبت به دانشگاه های دیگر اهمیتی دارد و این اهمیت از شرکت و سخنرانی رهبر انقلاب در چند سال گذشته به مناسبت روز معلم در دانشگاه فرهنگیان برمی گردد. اسماعیل بیگی
سرمایه ای که به تاراج می رود
گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، مهدی خاکسار؛ در بین منابع آموزشی موجود در نظام آموزش و پرورش، معلمان در یادگیری فراگیران نقش حیاتی دارند و مهم ترین عامل کیفیت در این امر، کنش و واکنش هایی است که میان معلمان و دانش آموزان اتفاق می افتد. عناصر این تعامل دانش، مهارت و شایستگی معلمان از یک سو و انتظارات یادگیری، وضعیت اقتصادی، اجتماعی و ویژگی های فرهنگی دانش آموزان از سوی دیگر، عامل موفقیت یا شکست
مدارس 830 روستای آذربایجان شرقی دایر است
. مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با اشاره به جذب و پوشش حداکثری نوآموزان و نحوه دسترسی آن ها به روش های آموزشی حضوری، شبکه شاد و مدرسه تلویزیونی، گفت: 26 هزار دانش آموز مناطق محروم استان نیز از خدمات آموزشی معلمان یاریگر بهره مندند. وی با اشاره به بهره مندی 88 درصدی دانش آموزان استان از شبکه آموزشی شاد ، گفت: 12 درصد مابقی نیز از بسته های آموزشی و یارگیران آموزشی بهره مند
شرایط ویژه ای برای پذیرش داوطلبان خاص و معلول در دانشگاه فرهنگیان ایجاد شود
داد سنجش داوطلب برعهده سازمان سنجش آموزش کشور است و گزینش و مصاحبه و در نتیجه جذب دانشجو معلم توسط وزارت آموزش و پرورش صورت می گیرد و دانشگاه فرهنگیان تنها وظیفه ای که دارد آموزش دانشجو معلمان است که این آموزش برای داوطلبان جذب ماده 28 اساسنامه یک سال و برای داوطلبان کنکور سراسری که در دانشگاه فرهنگیان پذیرش می شوند یک دوره کارشناسی چهار ساله است. وی افزود که چارچوبی از سوی وزارت آموزش و
دانشگاه فرهنگیان هویت بخش معلمان است / لزوم ادامه فعالیت دانشگاه تخصصی معلمی
فنون خاصی است که فراخور نیاز هر رده سنی از دانش آموزان پیچیده و تخصصی تر نیز می شود. این انتقال باید هماهنگ با ویژگی های رشدی، شناختی و جسمانی دانش آموزان باشد که طی 4 سال به دانشجو معلمان آموزش داده می شود که هنوز هم در این زمینه نیاز به آموزش تکمیلی تر احساس میشود. _ دانشگاه فرهنگیان مرکز ساخت و پرورش هویت معلمی است. هنگامی که دانشجو معلمان در طی یک دوره 4 ساله در این مرکز آموزش داده می