نقش و جایگاه نهضت علمی امام صادق(ع) در تمدن سازی اسلامی - ایکنا
نقش و جایگاه نهضت علمی امام صادق(ع) در تمدن سازی اسلامی
سایر خبرها
عصر طلایی بشریت؛ جهان پس از ظهور امام زمان (عج) چگونه خواهد بود؟
اوصافی در حوزه های سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، دینی و حتی فردی، برخوردار است که هر شنونده ای را مجذوب خویش خواهد کرد. اینک در قالب نکاتی، به برخی از این موارد می پردازیم. نکته اول: گسترش علوم و دانش ها و رشد عقول و معرفت در مردم دوران حضور امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف، عصر شکوفایی دانش ها، استعدادها و اوج گیری علوم و عقول انسان ها است. امام صادق علیه السلام در حدیثی
پیام تسلیت مدیر کل فرهنگ و ارشاد اسلامی جنوب کرمان به مناسبت سالروز شهادت امام جعفر صادق (ع)
سرچشمه زلال وحی سیراب شوند که به حق برجسته ترین وارث گنجینه علوم نبوی بود و با منطق استوار و علم ارزشش نور امید را در دلهای خسته شیعیان روشن نمود. حضرت امام جعفر صادق(ع) در یکی از حساس ترین مقاطع تاریخ گهربار اسلام، برای تبین جایگاه امامت، سال ها تبعید و اسارت را به جان خریدند و با بیان بلیغ و کلام فصیح خود راه را بر توطئه دشمنان دین بسته و با تربیت شاگردانی. شایسته، بقاء و استمرار دین مبین
امام صادق علیه السلام؛ پرچمدار احیای مکتب تشیع در دوران خفقان بنی امیه و بنی عباس
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه ، حجت الاسلام حامد کاشانی، در مراسم شام شهادت امام صادق علیه السلام که در حرم حضرت معصومه سلام الله علیها برگزار شد، به تبیین وضعیت سیاسی و فرهنگی دوران امامت آن حضرت پرداخت و گفت: امام صادق علیه السلام در شرایطی فعالیت می کردند که فاقد منبر، مسجد، نماز جماعت و هرگونه تریبون رسمی بودند و جامعه آن زمان، تحت سلطه بنی امیه و بنی عباس بود که شیعه را یک گروه منحرف می
شهادت امام صادق(ع) نقطه عطفی در تاریخ تشیع بود
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اراک، امام صادق(ع) با بنیان گذاری مکتب علمی شیعه، نقش کلیدی در گسترش علوم اسلامی ایفا کردند. خبرنگار خبرگزاری حوزه در اراک با خانم باعث معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا ساوه مصاحبه ای کرده است که نظر شما را به آن جلب می کنیم: نقش امام صادق (ع) در گسترش علوم اسلامی را چگونه ارزیابی می کنید؟ امام صادق (ع) در حقیقت مؤسس مکتب
فقه جعفری مکتب عقل ورزی است
توانست بیش از 4 هزار شاگرد تربیت کند که هر یک در حوزه های مختلف اسلامی و علوم عقلی تأثیرگذار بودند. برخی از این شاگردان نقش کلیدی در تدوین علوم اسلامی ایفا کردند، از جمله: هشام بن حکم که در علم کلام و فلسفه اسلامی صاحب نظر بود. زراره بن اعین که از برجسته ترین فقیهان و محدثان شیعه محسوب می شد. جابر بن حیان که به عنوان پدر علم شیمی شناخته می شود، بسیاری از دانش های تجربی را از امام فرا گرفت. ابوحنیفه و
مکتب امام صادق (ع) نسخه ای برای مقابله با جهل و تفرقه است
بدیل امام صادق (ع) در مقابله با جهل و انحرافات زمانه، تصریح کرد: امام صادق علیه السلام در دوران پیچیده و پرآشوب خلافت اموی و عباسی، با بهره گیری از علم و حکمت الهی، نه تنها پرده از چهره انحرافات برداشت بلکه بنیان تمدن علمی اسلام را مستحکم ساخت. آن حضرت با مناظره های عالمانه با رهبران مکاتب فکری و دینی مختلف، حقیقت اسلام ناب را به جهانیان معرفی کرد. آیت الله فلاحتی با تأکید بر نقش
احیای مکتب اسلام در زمان امام صادق(ع)
از دانش بی پایانش بهره می بردند. (ج1، ص307) *دوران کودکی امام صادق(ع) درباره تولد امام، طبرسی در اعلام الوری می نویسد: ولادت آن حضرت در طلوع فجر پنجشنبه 17 ربیع الاول سال 83 هجری در مدینه واقع شد. (ص269) ابن شهرآشوب در مناقب درباره نسب مادری امام صادق(ع) می نویسد: مادرش ام فروه دختر قاسم بن محمد بن ابی بکر بود که از زنان پارسا و دانشمند زمان خود به شمار می رفت
انقلاب بی صدا اما کوبنده صادق آل محمد (ع) در برابر ظلم
امام صادق (ع) هزاران شاگرد را تربیت کرد؛ از جابر بن حیان، پدر علم شیمی، تا هشام بن حکم، متکلم برجسته شیعه، همه و همه دست پرورده مکتب علمی آن حضرت بودند. مکتبی که نه تنها مبانی فقه و اصول، بلکه منطق، کلام، فلسفه، علوم طبیعی و حتی سیاست را در بر می گرفت. امام با این حرکت هوشمندانه، پایه های فکری جامعه اسلامی را تقویت کرد و با ابزار علم، خنجر ظلم را از درون زنگ زده و بی اثر کرد.
چرا امام صادق علیه السلام قیام نکردند؟
در تقابل با جریان های انحرافی، به بیان اصول و مبانی اسلام ناب پرداخت. شاگردان برجسته ای مانند هشام بن حکم، جابر بن حیان، زراره بن اعین، مؤمن طاق، و محمد بن مسلم در مکتب ایشان تربیت شدند. توسعه علوم مختلف: تعالیم امام صادق(علیه السلام) محدود به فقه و اصول نبود. ایشان در حوزه هایی چون کیهان شناسی، شیمی، طب، و علوم طبیعی نیز نقش آفرینی کردند. جابر بن حیان، شاگرد امام، به عنوان پدر علم شیمی
امام صادق بنیان گذار تمدن علمی تشیع و احیاگر هویت دینی بود
، صبر، و برنامه ریزی عمیق علمی، نهضتی فرهنگی و علمی به راه انداخت که اثرات آن تا امروز در عمق تمدن اسلامی قابل مشاهده است. دانشگاه علمی امام صادق ( ع) ، با بیش از چهار هزار شاگرد، از جمله بزرگانی چون هشام بن حکم، جابر بن حیان و مفضل بن عمر، گواهی روشن بر وسعت اندیشه و عمق معرفت آن حضرت است. برخلاف فشارهای سیاسی حکومت عباسی، امام ( ع) از فرصت پیش آمده در دوران انتقال قدرت از بنی امیه به
زندگینامه کامل امام صادق (ع)؛ از تولد و همسر تا فرزندان و القاب
) به جهت پرهیز از شرکت در قیام های عصر خود، صادق لقب گرفته است؛ چراکه در آن زمان به کسی که مردم را گرد خود جمع و به قیام برضد حکومت تحریک می کرد، کذّاب (دروغگو) می گفتند. در همان دوران ائمه این لقب برای امام صادق(ع) به کار می رفته است. (پاکتچی، جعفر صادق(ع)، امام ، ص181 ) دوران امامت امام جعفر صادق (ع) دوران امام صادق(ع)، با خلافت ده خلیفه آخر بنی امیه:عمر بن عبدالعزیز و هشام
امام صادق(ع) بزرگترین و موثق ترین راوی احادیث نبوی
به گزارش خبرگزاری حوزه از بوشهر، حجت الاسلام والمسلمین حسن مصلح، امام جمعه برازجان، شامگاه پنجشنبه در گفتگو با خبرنگاران به مناسبت سالروز شهادت حضرت امام جعفر صادق (ع) به تشریح نقش بی بدیل آن امام همام در گسترش علوم و تربیت شاگردان در دوران امامتشان پرداخت. وی با اشاره به شرایط سیاسی و اجتماعی خاص آن دوره اظهار کرد: امام صادق (ع) با درایت الهی از فضای نسبتاً باز سیاسی اواخر حکومت بنی
شناخته شدن شیعه در عالم نتیجه تلاش های علمی امام جعفر صادق(ع) بود
استاد حوزه و دانشگاه به دوری از قیام مسلحانه نیز اشاره کرد و گفت: امام صادق(ع) با وجود ضعف حکومت اموی و درخواست شیعیان، برضد حکومت قیام نکرد. او درخواست های ابومسلم خراسانی و ابوسلمه خلال را برای برعهده گرفتن خلافت رد کرد. وی اضافه کرد: امام صادق(ع) در قیام عمویش زید بن علی شرکت نکرد و شیعیان را نیز از قیام پرهیز می داد؛ با این همه روابط حسنه ای با حاکمان زمان خود نداشت. وی به جهت فشارهای
روایت غربتِ عقل؛ شهادت امام جعفر صادق (ع)، صدای خاموش اما ماندگار حقیقت
او را پدر فقه شیعه نامیده اند، اما این تنها گوشه ای از میراث عظیم اوست. جعفر بن محمد الصادق، مردی از سلاله ی نبوت و دانش، در دوران تلاطم زده ی عبور از حکومت بنی امیه به خلافت عباسی، از میانه ی آشوب ها برخاست و مکتبی بنیان نهاد که ستون های آن بر عقل، نقل، تقوا و جهاد علمی استوار بود. در روزگاری که شمشیر و زر، حرف نخست را میزدند، امام صادق (ع) سنگر علم را برگزید. او در هیاهوی نزاع های
امام جعفرصادق(ع) الگویی بی بدیل برای جامعه علمی و حاکمیت دینی
ما بیش از هر زمان دیگر نیازمند الگوگیری از این سبک زندگی است؛ سبکی که امام صادق(ع) با تربیت شاگردان بزرگی مانند هشام بن حکم و جابر بن حیان، آن را به جهانیان عرضه کردند. نقش تاریخی امام جعفرصادق(ع) در حفظ اسلام ناب استاد تحریری با مرور شرایط بحرانی عصر امام صادق(ع)، به نقش بی بدیل ایشان در احیای معارف ناب اسلامی پرداخت و تصریح کرد: در دوران انتقال قدرت از امویان به عباسیان
امام صادق(ع) به روایت رهبر انقلاب
نکشم. بارها به منزل امام صادق افرادی را فرستاد که آن حضرت را دستگیر کنند؛ حتی یکی دو مرتبه دستور داد که آن حضرت را بکشند، اما معنویت امام صادق و ابهت و متانت الهی و معنوی آن حضرت مانع شد تا این که بالاخره در سن 65 سالگی، امام صادق را مسموم کرد و حضرت در مدینه، در میان فرزندان و دوستان خود شهید شدند و رحلت کردند و جهان اسلام داغدار شخصیت عظیم امام صادق شد. بنده به همه ی برادرانی که توان تحقیق دارند
شش رسانه امام صادق (ع) برای امت سازی
برجسته در حوزه های فقه، تفسیر، کلام و علوم طبیعی بود. این حلقات علمی، که بعدها به عنوان "دانشگاه جعفری" شناخته شدند، صدها شاگرد را پرورش دادند؛ از جمله زراره، هشام بن حکم، محمد بن مسلم، مفضل و حتی ابوحنیفه. این تعلیم، منجر به تدوین مبانی فقه جعفری شد. امام، مرجع علم شد نه به حکم سیاست، بلکه به نیروی عقل و استدلال. امام صادق (ع) با درایت، شاگردانی را که به رشد علمی
چرا فقه امامیه به فقه جعفری مشهور است؟
، فلسفی و فقهی جهان اسلام را پدید آورد. نه تنها کسانی که بعدها مذاهب فقهی را تأسیس کردند در حوزه امام شرکت می کردند، بلکه دانش پژوهان فلسفه و متکلمان و فیلسوفان نیز از راه های دور به مکتب علمی او روی آوردند. در دوران یادشده، خانه امام صادق(ع) دانشگاهی بود که به حضور عالمان بزرگ در حدیث، تفسیر، حکمت، کلام و علوم قرآنی زینت یافته بود و شرکت کنندگان در حوزه درسی حضرت را بیش از چهار هزار نفر
امام صادق(ع)؛ معمار فقه شیعه و پیشوای مبارزه نرم در عصر خلافت
در سالروز شهادت امام جعفر صادق(ع)، ششمین پیشوای شیعیان، نگاهی نو به سیره علمی و سیاسی آن حضرت می تواند زوایای تازه ای از نقش اهل بیت(ع) را در تحولات فرهنگی و اجتماعی تاریخ اسلام روشن کند. آنچه در این میان اهمیت دارد، بررسی رویکرد ویژه امام صادق(ع) در بهره گیری از فضای سیاسی متلاطم دوران خلافت بنی امیه و بنی عباس برای گسترش معارف دینی و پایه گذاری مکتب فقهی شیعه است؛ رویکردی که در کتاب تازه
مدرسه ای به وسعت تاریخ؛ میراث علمی امام صادق (ع)
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکزاصفهان ؛ در بین امامان شیعه، نام امام جعفر صادق (ع) بیش از همه با گسترش علم و دانش پیوند خورده است. در روزگاری که فضای نسبتاً باز دوران بنی امیه و اوایل عباسیان فراهم شده بود، ایشان با بهره گیری از این فرصت، بزرگ ترین نهضت علمی جهان اسلام را بنیان گذاشتند. دانلود فیلم اصلی حدود چهار هزار شاگرد در محضر آن حضرت تربیت شدند
امام صادق (ع) در گسترش علوم و معارف اسلام نقش محوری داشت
نقش امام صادق (ع) در علوم و تمدن اسلام و حتی جهان، در چند کتاب نمی گنجد. اما همین قدر که بدانیم آن حضرت چهار هزار شاگرد در رشته های گوناگون تربیت کرده اند که بسیاری از آنان در زمان خود سرآمد بودند و در سراسر سرزمین های اسلامی و غیر اسلامی پراکنده شدند، به خوبی پی به نقش حیاتی ایشان در علوم و تمدن جهانی می بریم. این همان چیزی است که روایت می فرماید: هیچ علم صحیحی به وجود نخواهد آمد، مگر اینکه
حجت الاسلام و المسلمین کشمیری: امام صادق (ع) بنیان گذار مکتبی جامع است که سرچشمه اش در طول اعصار خشک نمی ...
حکومت عباسی بود؛ شرایطی که فرصتی را فراهم کرد تا حضرت از تنش های سیاسی فاصله بگیرد و به آموزش و نشر علم بپردازد. ایشان در مدینه مدرسه ای علمی تأسیس کردند که به یکی از برجسته ترین مراکز دانش و فرهنگ اسلامی بدل شد و تأثیری عمیق بر تمدن اسلامی بر جای نهاد. حجت الاسلام و المسلمین کشمیری با اشاره به اینکه امام صادق (ع) از نظر علمی جامعیتی بی نظیر داشتند و از علوم الهی خویش در ابعاد گوناگون
امام صادق(ع) با وجود فشار سیاسی، مکتب فقهی و کلامی شیعه را گسترش دادند
حجت الاسلام والمسلمین سید عباس شریفیان مدیر مدرسه علمیه آیت الله مدنی کاشانی روز چهارشنبه در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در کاشان، اظهار داشت: این امام بزرگوار به خاطر تأکید بر علم و حکمت و همچنین تربیت شاگردان بسیاری در زمینه های مختلف دینی و علمی، تاسیس حوزه علمیه و توجه به امر مهم نشر معارف اسلامی به رئیس مذهب تشیع شهرت دارند. وی، با تسلیت سالروز شهادت امام جعفر صادق(ع) بیان
امام صادق(ع) احیاگر تمدن اسلامی و مکتب جعفری نقطه عطفی در تاریخ تشیع
خبرگزاری مهر ؛ گروه استان ها - مهدی بخشی سورکی: در میان دوازده امام شیعه، نام امام جعفر صادق علیه السلام با شکوهی خاص در عرصه علم و تربیت شاگردان برجسته می درخشد. آن حضرت در دوره ای حساس از تاریخ اسلام می زیست که تحولات سیاسی و علمی چشمگیری در حال شکل گیری بود و دوران امامت ایشان، یکی از گسترده ترین بسترهای ترویج علوم اسلامی و تثبیت آموزه های شیعه محسوب می شود. امام جعفر بن
شیخ الائمه ، لقبی که از عظمت علمی امام صادق(ع) حکایت دارد
مختلف در مکتب خود پرورش دادند که در زمینه های گوناگون از جمله فقه، حدیث، اخلاق، علوم قرآن و حتی علوم تجربی مانند کیمیا، فعالیت می کردند. از جمله شاگردان برجسته ایشان می توان به جابر بن حیان اشاره کرد که بعد ها به عنوان پدر شیمی شناخته شد. وی افزود: گستره تأثیرگذاری علمی امام صادق (ع) به حدی بود که بسیاری از علمای اهل سنت نیز از محضر ایشان بهره مند شدند و نقل حدیث می کردند. نقل است که حسن بن علی الوشّاء بجلّی کوفی از راویان و محدثان بزرگ شیعه در خاطره ای می گوید که در مسجد کوفه، 900 استاد و دانشمند را دیدم که همگی هنگام نقل احادیث می گفتند: حدثنی جعفر بن محمد . ...
امام صادق علیه السلام تجسم عینی فضائل و مکارم بود
میدان علم، آن حضرت را رئیس مذهب خوانده اند؛ چرا که حوزه علمی عظیمی در مدینه پایه گذاری فرمود که بیش از چهار هزار راوی و فقیه از خرمن علم او خوشه چین بودند. بزرگانی چون هشام بن حکم، زراره، محمد بن مسلم، مفضل بن عمر و دیگران، برگ های زرینی از کتاب معرفت را به برکت نفس قدسی آن حضرت نگاشتند. در بعد اخلاقی، امام صادق علیه السلام تجسم عینی فضائل و مکارم بود. سیره آن حضرت سرشار از محبت، تواضع
امام جعفر صادق (ع)، بنیانگذار نهضتی دانش محور و روش های فکری نوین/ نهادینه شدن فرهنگ شیعی در عصر امام ...
ایشان است. همزمان با سالروز شهادت امام صادق(ع)، دیدگاه های حجت الاسلام علی کرمی استاد حوزه و دانشگاه را در ارتباط با سیره و ویژگی های علمی این امام همام جویا می شویم. علم امام صادق(ع) از طریق اعلاء و اوثق بود حجت الاسلام کرمی با بیان اینکه حضرت صادق(ع) در محیط مدینه که محل ظهور تابعین ومحدثان و راویان و فقهای بزرگ بوده، بزرگ شد، گفت: منبع علم او در فقه نه تابعیان و
علم وسیع امام صادق (ع)، موجب جذب هزاران دانش طلب شد
کلامی و فلسفی را پاسخ دهد لذا این فعالیت ها باعث شد بخش اعظم میراث فقهی شیعه از طریق حضرت منتقل شود. از طرفی حدود 4000 نفر شاگرد از امام صادق(ع) کسب علم کردند که از مهمترین فقها، زراره، محمد بن مسلم، ابوبصیر و از بین متکلمان هشام بن حکم و از میان دانشمندان علوم طبیعی جابر بن حیان هستند. امام صادق (ع) با تبیین دقیق فقه اهل بیت، مکتب شیعه را به عنوان یک مکتب فقهی مستقل و رقیب تثبیت
جهاد تبیینِ امام صادق(ع)؛ الگوی مقابله با انحرافات فکری و فرهنگی
این که جنبش علمی حضرت در طول تاریخ تمدن اسلامی بی نظیر بوده است، اظهار داشت: امام صادق(ع) تمدن اسلامی را حیات بخشید، چه آن که ایشان با توجه به فرصت مناسب سیاسی که به وجود آمده بود و با ملاحظه نیاز شدید جامعه و زمینه اجتماعی موجود، نهضت علمی و فرهنگی پدرش امام باقر(ع) را تداوم بخشید. وی افزود: امام جعفر بن محمد(ع) در واقع حوزه وسیع علمی و دانشگاه بزرگی به وجود آوردند، چنان که در رشته های
تاریخ شهادت امام جعفر صادق(ع) 1404چه روزی و آیا تعطیل است؟
حضرت ابو عبدالله بوده و این کنیه از دیگر کنیه های وی معروف تر و مشهورتر است. محمد بن طلحه گوید: برخی کنیه آن حضرت را ابو اسماعیل دانسته اند. ابن شهر آشوب نیز در کتاب مناقب می گوید: آن حضرت مکنی به ابو عبد الله و ابو اسماعیل و کنیه خاص وی ابو موسی بوده است. لقب امام صادق (ع) آن حضرت چندین لقب داشت که مشهورترین آنها صادق، صابر، فاضل و طاهر بود. از آنجا که وی در بیان و گفتار راستگو