موانع مسیر اجرای ارزشیابی توصیفی - مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی

موانع مسیر اجرای ارزشیابی توصیفی

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اجرای درست ارزشیابی توصیفی با تعداد دانش آموزان در کلاس ها رابطه مستقیم دارد، گفت: با افزایش تعداد دانش آموزان در کلاس ها کیفیت کار معلمان کاهش پیدا می کند ... ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)