روانشناسی اسلامی راهبرد تبدیل علم به فرهنگ با هدف رفع آسیب های اجتماعی است - میگنا
روانشناسی اسلامی راهبرد تبدیل علم به فرهنگ با هدف رفع آسیب های اجتماعی است
سایر منابع:
سایر خبرها
وقتی ساز دانشگاه با صنعت کوک می شود/ نقش توصیه های گام دوم انقلاب در توسعه علم و کارآفرینی
در این راستا می گوید ویژگی ها و مختصات دانشگاه کارآفرین در همه سخنرانی ها و جلسات مقام معظم رهبری آمده است من معتقدم برای رسیدن به منویات مقام معظم رهبری در توصیه هفت گانه گام دوم انقلاب مبنی بر پیشرفت و توسعه علم و فناوری و کارآفرینی باید اتفاقات مطلوبی در حوزه آموزش و پژوهش خوب رخ دهد در واقع توسعه و پشتیبانی از نوآوری، ایجاد تولید، تأسیس سامانه های فناوری و ایجاد شرایط و محیط مناسب برای کسب و
غفلت از فرهنگ در 4 دهه اخیر منشأ همه خسارت هاست
در کنار هم جمع کردند تا به تبادل نظر بپردازند. سومین سالگرد صدور بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی فرصتی برای تأمل دوباره در این بیانیه و تبیین علم و پژوهش اقتدارآفرین در گام دوم انقلاب، ضرورت ها و راهبردهاست؛ موضوعی که دکتر مهدی گلشنی، چهره ماندگار فیزیک، استاد بازنشسته دانشگاه صنعتی شریف و عضو سابق شورای عالی انقلاب فرهنگی و محمدسعید جبل عاملی، عضو شورای عالی مرکز الگوی اسلامی- ایرانی
ما و چهل و سومین سالگرد انقلاب اسلامی
اما بعد از انقلاب در پرتو نگاه بلند رهبر آن که آرمان ما می توانیم را تبدیل به اصل غیر قابل تغییر در کشور کرد، فتح قله های علم و پیشرفت را نشانه گرفت و بسیاری از آن قله ها را نیز در نوردید. حال امروز که می دانیم راهبرد دشمن سیاه نمایی و ناامید کردن مردم از انقلاب است؛ و در عین حال چشم انداز حرکت ملت در گام دوم انقلاب کاملاً روشن و بشارت های الهی امید به آینده نیز در دل های مؤمنان کاملاً
امام علی (ع) الگویی ارزنده برای جامعه دانشگاهی است/ دانشجوی انقلابی باید در مباحث علمی و پژوهش محوری ...
ولادت حضرت علی (ع) با بیان اینکه فرهنگ غنی اسلام، جوان را در جایگاهی ارزشمند و بلند قرار داده و تعابیر والایی را در شأن این طیف سازنده و اثرگذار آورده است، اظهار داشت: امام علی (ع) اشاعه گر عدالت و الگوی شهامت و جوانمردی و پیشرو در کسب علم و تقوا بخصوص برای جوانان بودند . فرمانده دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) با اشاره به اینکه محیط دانشگاه بهترین الگو برای پیاده سازی برنامه های
روزنامه سراج/اولین نشست از سلسله نشست های معارف اسلامی و انقلاب اسلامی با ارائه استاد دکتر نجف لک زایی
میان قرآن و انقلاب اسلامی پرداخت. به گفته وی، امروز با پذیرش نقش قرآن در تکوین انقلاب اسلامی، می بایست به نقش قرآن در دولت سازی، جامعه سازی، طراحی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و عمل به توصیه های هفته گانه مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی پرداخته شود. رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی با اشاره به چهار رکن مورد توجه در حرکت امام خمینی ره؛ یعنی رهبری، مکتب، امت و دولت که با اقتدا به
تجلیل از خانواده های شهدای دانشجو در کرج + عکس
/> محمدرضا بلیاد، رئیس دانشکده روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در این آئین با تأکید بر اینکه روشنگری ضرورت تبدیل علم به فرهنگ یک امر اساسی و امر به معروف ادراکی است که در این روند دانشجویان و اساتید دانشگاهی نقش ویژه ای دارند، اظهار کرد: یکی از راهبردهای اساسی برای پاسخگویی به آسیب های اجتماعی، ضرورت تبدیل علم به فرهنگ است؛ نقش علم روانشناسی اسلامی، این تبدیل و تحول متناسب با نیاز و فرهنگ قائل در
عضو هیئت علمی دانشکده شهید محلاتی: جهاد تبیین در گام دوم انقلاب برای مقابله با دشمن یک ضرورت است
دکتر منصور حاتمی راد در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری حوزه ، ضمن گرامیداشت چهل و سومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی ابراز داشت: راه دفاع از انقلاب اسلامی و حراست از دستاوردهای آن در ابعاد و عرصه های گوناگون بنا بر فرمایش و تأکید رهبر معظم انقلاب، همانا حفظ و تقویت روحیه انقلابی در سطح جامعه و به خصوص در میان نسل جوان است. وی افزود: چنانچه به فرازهای مختلف بیانیه گام دوم انقلاب نیز دقت کنیم
دو سال بعد از انتشار کتاب انقلاب تمدنی و نظریه پردازی های علمی
شعار سال: حدود دو سال از انتشار کتاب انقلاب تمدنی و نظریه پردازی های علمی به قلم سید حسین حسینی گذشت . حسینی در مقدمه کتابش می گوید که انقلاب تمدنی و نظریه پردازی های علمی در حقیقت از دو حوزه معنایی انقلاب دینی و ساختارهای اجتماعی سرزده و قصد بر آن است که از انقلاب دینی به انقلاب تمدنی، و از ساختارهای اجتماعی، به نظریه های علمی دست می یابیم.
دولت نگاه ویژه ای به ارتباط خود با دانشگاه دارد
تهران (پانا) - سخنگوی دولت گفت دولت نگاه ویژه ای به ارتباط خود با دانشگاه دارد و در نگاه تحولی در عرصه های حکمرانی، بر علم بنیان بودن تحول تاکید دارد. به گزارش روابط عمومی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، نشست سخنگوی دولت با مدیران دانشکده مدیریت رسانه دانشگاه تهران برگزار شد. در این نشست ظرفیت های موجود همکاری برای ایجاد ارزش افزوده بین شورای اطلاع رسانی دولت و گروه مدیریت
بار دیگر؛ جهاد برای سازندگی در روستاها
بنیان گذاری کرد. به تعبیری دیگر، سیاست گذاری کلی و فرایند خط مشی گذاری در ساختار سازمانی جهاد سازندگی، بر مبنای برنامه ریزی برای ظهور و بروز رفتار شهروندی سازمان 8 در میان کارکنان شکل گرفته بود و این گونه توانست با بهره گیری از توان همه اقشار جامعه، شاخص و الگویی برای مدیران تراز انقلاب اسلامی ترسیم کند. الگویی که به فرهنگ و مدیریت جهادی معروف شد و شهید حاج قاسم سلیمانی نیز در سخنانش، آن
رفاه جامعه در گرو ارتباط دانشگاهیان با صنعت/ ابتکار متخصصان به میدان نیاید، رکود و بیکاری جولان می دهند
/> دانشگاه ها و مراکز علمی، جایگاه تولید علم و دانش هستند. این علم باید به بهبود شرایط زندگی تبدیل شود و مهم ترین حوزه بهره برداری از آن در رفع مشکلات جامعه و صنعت است. بی تردید وجود قید و بندهای مختلف، امکان ایجاد ارتباط و تعامل مناسب را از دانشگاه ها با محیط بیرون خواهد گرفت و لازم است تسهیلات مناسبی برای رفع آن ها فراهم شود. در بسیاری از دانشگاه های دنیا بودجه سالانه تنها از منابع
امضای تفاهم نامه همکاری بین پارک علم و فناوری خراسان جنوبی و دانشگاه بزرگمهر قائنات
رشد و در دانشگاه ها میسر خواهد بود. وی بیان کرد: برای فرهنگ سازی و آشنایی هرچه بیشتر آحاد جامعه در شهرستان قائن و بالاخص دانشجویان با این مرکز در دانشگاه باید برنامه ها و تدابیری اندیشیده شود تا فرصت های بیشتری برای استفاده از این ظرفیت فراهم شود. ناصری تصریح کرد: سیاست وزارت علوم به نوعی به سمت حمایت از گسترش در مراکز شهرستانی پیش رفته و گفته می شود که ما باید از تمام افراد
تفکر مهدوی، زمینه ساز تحقق 7 توصیه گام دوم انقلاب اسلامی است
کارشناسی ارشد را با موضوع مهدویت ارائه داده ایم که موضوع آن تفکر مهدویت برای مقابله با آسیب های اجتماعی است. همچنین دوره تربیت مربی کودک مهدوی، با همکاری بنیاد مهدویت استان آذربایجان غربی برگزار شد. این مقام مسئول با اشاره به لزوم نگاه مهدوی در دانشگاه ها گفت: با توجه به هدف بیانیه گام دوم انقلاب، باید زمینه ساز ظهور باشیم. دانشگاه ها نقشی اساسی در این زمینه دارند و اساسی ترین وظایف آن ها
تربیت دانشجوی کارآفرین مهمترین رسالت دانشگاه ها در گام دوم انقلاب است/ رشته های بدون بازار کار، از سیستم ...
هستند و هجمه رسانه ای غرب تمام تلاش خود را برای انحراف جوانان از اصل انقلاب انجام می دهد که در این شرایط جهاد تبیین ارزشی دو چندان پیدا می کند. این مدرس دانشگاه افزود: پشتیبانی از جوانان باید در عرصه های مختلف مدیریتی مورد توجه دستگاه ها قرار گیرد. وی با بیان اینکه دوره جوانی آینده انسان را رقم می زند، گفت: فعالیت های بسیجی و جهادی در دانشگاه ها نقش بسیار مهمی در هویت بخشی و کشف
فرق ایران پیش و پس از انقلاب چیست؟/مردم در قاعده قدرت هرم بودند
کاشانی عضو هیأت علمی دانشگاه تهران و عضو انجمن علمی جامعه شناسی سیاسی ایران در مورد چرایی به وجود آمدن انقلاب اسلامی به نقش هرم سه گانه خدا، شاه، مردم درطول دوران های تاریخی ایران اشاره کرد وگفت: هرم سه گانه خدا (ایدئولوژی های موجود در جامعه)، شاه (به معنی حکومت) و مردم (توده) در طول تاریخ هر گاه از توازن فاصله گرفته وتعادل آن به هم خورده است سلسله ها تغییر کرده است. در چرایی انقلاب اسلامی ایرا
برگزیدگان جشنواره شعر مولود کعبه در مشهد تقدیر شدند
به گزارش ایکنا از خراسان رضوی، محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، شامگاه گذشته، 24 بهمن، در آیین اختتامیه و تقدیر از برگزیدگان جشنواره شعر ملی مولود کعبه و افتتاحیه نخستین جشنواره فرهنگی وهنری امامت و مهدویت اظهار کرد: در جهان، بحث یکپارچگی اجتماعی مطرح است که دنیای غرب با ایجاد فضای مجازی به دنبال ممزوج شدن فرهنگ ها و ایجاد یک نظام شهروندی نوین است. حالا ما باید یک مدل بدیل داشته باشیم
جهاد تببین، فرضیه ای فوری و قطعی
حماسه در رسانه انقلاب جایگاه ثابت و مداومی نداشته، هم دربیان حماسه تنوع و به خصوص در موضوعات غیرنظامی کم داشته ایم و هم از هزاران حماسه موجود در بطن چهل ساله انقلاب غفلت شده است. نقش جهاد تبیین در تهاجم ترکیبی؟! جهاد تبیین باید در عرصه های تقابل نظامی، امنیتی، اقتصادی، علمی، سیاسی و دیپلماسی کشور به گونه ای ترکیب شود که پیوست و حضور ثابت و فعال در این موضوعات مهم داشته باشد. علی خان محمدی فلاح - عضو بسیج دانشجویی دانشگاه علوم تحقیقات انتشار یادداشت های دانشجویی به معنای تأیید تمامی محتوای آن توسط خبرگزاری دانشجو نیست و صرفاً منعکس کننده نظرات گروه ها و فعالین دانشجویی است. ...
بیانیه گام دوم تحول در ساز و کار نهادی و اجرایی کشور است
هدف مطلوب، مهندسی معکوس کرده و مشخص می کنند که باید چه اقدامی انجام داد، اما رهبری مزیت های دوره انقلاب را استخراج کرده اند که همان توصیه های 7 گانه است که در 40 سال اول وجود داشته است. به عنوان مثال علم و پیشرفت، معنویت و اخلاق، ظرفیت متناسب با اقتصاد مقاومتی، مرز گذاشتن با دشمن وجود داشته است، اما این موارد نیازمند تقویت، استقرار و فراگیری بوده که در بیانیه گام دوم بیان شده است. این تحول از جنس
راه اندازی سامانه هم اندیشی اسناد ملی و متون سیاستی حوزه فرهنگ، علم و فناوری
رسمی و شبکه های اجتماعی نمود. به جهت تسهیل اخذ نظرها و مشارکت، محورهایی نیز تعریف و منتشر گردید. در گام بعد، محتوای تأمین شده، مورد تحلیل و نظام مندسازی ذیل محورهای اعلامی قرار گرفت. تاکنون با اخذ نظر حدود 900 نفر از اهالی علم، فرهنگ و رسانه، بیش از 1,900 گزاره راهبردی استخراج شده است. با بررسی این گزاره ها، در گام نخست پیش نویس بخش اول این طرح تهیه و منتشر شده است. ضرورت
فرایند تدوین افق الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت
دیدگاه دیگر، گزاره های افق را به حل مسائل کنونی و واقعیت های موجود نزدیک می ساخت. درنتیجه، تلاش شد حد اعتدالی میان این دو رویکرد رعایت شود. 4- اولویت گذاری افق، مبتنی بر نظام قدرت سخت و نرم، به ترتیبِ اولویت های موضوعی دین، انقلاب اسلامی، ولایت فقیه، فرهنگ پیشرفت، فرهنگ، علم، آموزش، زندگی سالم، جامعه، قضا، اقتصاد، سیاست، امنیت و دفاع و محیط زیست تغییر یافت. ج- کاهش و ادغام
بومی سازی و بروزرسانی علم روانشناسی برمبنای آگاهی دینی ضروری است
: ارتباط تنگاتنگی میان حوزه فرهنگ و آسیب های اجتماعی است. بهره مندی از جوان مومن انقلابی در عرصه تحقق روانشناسی اسلامی ایرانی وی با اشاره به اهمیت بهره مندی از جوان مومن انقلابی در عرصه تحقق روانشناسی اسلامی ایرانی اظهار کرد: آرمان و هدف از راه اندازی کانون شهید صدر با محوریت روانشناسی اسلامی، ایجاد تحول علمی در رشته روانشناسی مبتنی بر نیازهای جامعه و ضرورت های فرهنگی است؛ در
مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی تبریز: 140 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی ...
است. مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی تبریز افزود: 140 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی تبریز رتبه ی زیر 1000 را در کنکور سراسری کسب کردند و جزء دانشگاه های برتر این عرصه هستیم. وی ادامه داد: برای دانشجویان نخبه ی دانشگاه، در قالب طرح آینده روشن، برنامه های ویژه ای در نظر گرفته شده است تا بتوانیم طبق بیانیه ی گام دوم رهبر معظم انقلاب که تاکید ویژه ای
معلمان، تاثیرگذارترین قشر جامعه در انتقال فرهنگ مقاومت و ایثار هستند
ملارد (پانا) - یک دانشجوی دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد معلمان تاثیرگذارترین قشر جامعه در انتقال فرهنگ مقاومت و ایثار هستند. با فرارسیدن سالگرد صدور بیانیه رهبر معظم انقلاب در خصوص بیانیه گام دوم انقلاب در راستای تحقق نقش آفرینی دانش آموزان و جوانان و آینده سازان این کشور پای صحبت های دانشجوی دانشگاه فرهنگیان نشستیم. مهسا محمدپور در گفت وگو با پانا گفت: جوانانی که رهبری در
شناخت ظرفیت های ملی، عاملی امیدبخش برای رسیدن به اهداف بیانیه گام دوم
، طبیعتا لازم بود که منشوری توسط ولی فقیه داشته باشیم که در زمان و مکان مناسب این اتفاق افتاد. وی به نکات ویژه بیانیه گام دوم اشاره و بیان کرد: در بیانیه به عزمت حادثه انقلاب، مسیری که تاکنون طی کرده ایم، چشم انداز پیش رو و همچنین نقش نیروهای جوان و متعهد اشاره شده است. برای رسیدن به نقطه ای که توسط رهبر معظم انقلاب ترسیم شده، لازم است این مبانی مورد ارزیابی و بررسی قرار بگیرد.
غبارروبی از اندیشه انقلاب اسلامی در بیانیه گام دوم
بیانیه گام دوم، نقش ویژه دارد وزیر آموزش وپرورش گفت: یکی از بستر های مهم پرورش نسل که در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی بر آن تأکید شده، آموزش وپرورش است. یوسف نوری نیز در این نشست تأکید کرد: از آنجا که آموزش وپرورش گسترش پوشش نسلی را دربردارد و از پیش دبستانی تا پایان دبیرستان با احتساب جمعیت معلمان با قشر زیادی از جامعه در ارتباط است، درباره پرورش نسل که یکی از اهداف ترسیم شده
نیازمند تجدید تجربه انقلاب اسلامی در عرصه فضای مجازی هستیم/ دچار استعمار مجازی شده ایم
فضای مجازی دانشگاه آزاد اسلامی، حول محور فضای مجازی و انقلاب اسلامی به ایراد سخنرانی پرداخت. از دیگر سخنرانان این مجموعه نشست ها می توان به منوچهر محمدی، موسی فقیه حقانی، جواد منصوری، فرزاد جهان بین، لاله افتخاری، عطاءالله رفیعی آتانی و محمدرضا حیدری اشاره کرد. نجف پور در سخنرانی خود که در روز 19 بهمن ماه و با حضور استادان درس اندیشه ها و وصایای امام خمینی(ره) و سایر علاقمندان و استادان
افق الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، طلیعه جامعه و تمدن اسلامی جدید
هماهنگ، شبکه ای، فرایندی و دورنگر برای تحقق تمدن جدید اسلامی بهره می گیرد. در چشم انداز نهایی افق، بسیاری از مسائل و مشکلات کشور حل خواهد شد، قابلیت ه ا و ظرفیت های مادی و معنوی کشور مبتنی بر اصول خردورزی، علم و معنویت در عرصه زندگی به صورت پایدار و مانا ارتقا خواهد یافت، روندها و شگفتی سازهای بزرگ در جهت پیشرفت کشور مدیریت خواهد شد و رتبه های چشم گیری در فرهنگ، اقتصاد، علم، جامعه
دولت ها، بزرگ ترین مانع در اجرای مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی
به آموزش و پرورش، وزارت علوم و فناوری، وزارت بهداشت، وزارت ارشاد (هفت هنر)، حوزه های علمیه، سازمان تبلیغات، دفتر تبلیغات، دانشگاه آزاد و مؤسسات غیر انتفاعی، مهد کودک ها و نیز نهادهای متولی فرهنگ عمومی مانند مساجد، حسینیه ها، هیات ها، ورزشگاه ها و از این دست ارگان ها اشاره کرد. شورای عالی انقلاب فرهنگی در آموزش و پرورش که پایه تربیتی جامعه است، بجز تصویب سند تحول آموزش و پرورش نتوانست
خنثی سازی فتنه های دشمن در سایه اهتمام به جهاد تبیین میسر می شود
تبیین و تلاش خستگی ناپذیر در این باره است. رئیس دانشگاه باقرالعلوم(ع) با اشاره به این که با جهاد تبیین می توان به خنثی سازی توطئه ها و فتنه های دشمنان پرداخت، افزود: برخی تحولات در جامعه را اگر رصد کنیم مشاهده می کنیم که عده ای می خواهند برخی وقایع خشونت بار صورت گرفته را به نحوی به دین و آموزه های دینی ارتباط دهند و حال آن که با تبیین درست می توان جلوی بسیاری از کج فهمی ها و غرض ورزی ها
دانشگاه ها باید بینش آفرین و موجب توسعه دید باشند
مخاطبان، وجود انگیزه در مدیران و مسئولان جزء فرصت ها و نیروی انسانی آماده، کتابخانه قوی و حمایت های تدارکاتی و مالی بخشی از امکانات محسوب می شود و موانع هم شامل فقدان نگاه کارشناسی و اکتفا به امور سطحی، رویکردهای هیجانی و فقدان برنامه و انگیزه بلندمدت، فقدان نقشه جامع همراه با ضمانت اجرا و تغییرات پی درپی مدیریتی دانست. وی عنوان کرد: با نزدیک شدن انسان به خدا در صفات الهی مانند علم