نقش دانشکده های مهارت و کارآفرینی در پرکردن خلأ علم و عمل - آنا
نقش دانشکده های مهارت و کارآفرینی در پرکردن خلأ علم و عمل
سایر خبرها
علم تکرار تجربه دیگران نیست/دانش آموزان به جای دانستن یافته ها، خود اکتشاف کنند
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا از پایگاه خبری تِس مَگِزین (Tes magazine)، خانم جو فاستر (Jo Foster)، مدیر مؤسسه پژوهش در مدارس انگلیس (the Institute for Research in Schools)، معتقد است که در کلاس علوم، دانش آموزان باید فرصت داشته باشند دست به کشف علمی بزنند. از نظر او، علم شهروندی (پژوهش های علمی که دانشمندان آماتور یا غیرحرفه ای همه یا بخشی از آن را انجام می دهند)، ارزش فوق العاده ای در کلاس
کارگاه مهارت های اشتغال در جشنواره دانش بنیان سینا برگزار می شود
توانمندسازی مهارت های کسب و کار در کنار این نمایشگاه برای علاقه مندان برنامه ریزی شده است. دانشگاه از وزیر علوم برای بازدید از این نمایشگاه دعوت به عمل آورده است. گفتنی است، علاقه مندان می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از جشنواره دستاوردهای دانش بنیان سینا به سایت https://modarestc.com/ مراجعه کنند. انتهای پیام/4167/
کودکان هندوستان و ایمنی آنلاین/ از هر 3 کاربر فعال اینترنت یک نفر کودک است
ها و مدارس، طراحی کرد. دبیر اجرایی گروه هسته پژوهشی پدافند رسانه ای دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند در پژوهش و تحقیق این هسته پژوهشی، مهم ترین ویژگی این سازوکار را مداخله نیروهای معتمد برای توانمندسازی دانش آموزان دانست و گفت که چنین سازوکاری می تواند در دوران پس از کرونا نیز نتایج مثبتی را نایل شود. سیده مهناز حسینی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری آنا با ذکر این نکته که
اهداف اصلی امور تربیتی، حراست از مرزهای اعتقادی و تقویت هویت ملی است
توسعه پایدار نائل آید. این مهم با همراهی نهادهای فرهنگی و اجتماعی سهولت پیدا می کند. معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش منطقه 14، با اشاره به منویات مقام معظم رهبری، مربیان تربیتی را جهادگران عرصه جهاد تبیین معرفی کرد و گفت: ابزار تهاجمی مورد استفاده دشمن در این میان، رسانه و فضای مجازی است و باید توجه داشت در حوزه جنگ نرم، رسانه ها همچون بمب شیمیایی عمل می کنند که ضمن نگهداشت تجهیزات
پیشنهادهای دانشگاه علم وصنعت به وزیر اقتصاد
از شرکت های دانش بنیان، نقش مهمی را ایفا کند. دکتر انبیاء با اشاره به کلام مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب که روی دیگر دانایی، توانایی است ، آمیختگی و پیوند علم و عمل را از وجوه بارز دانشگاه علم و صنعت ایران برشمرد و گفت: دانشگاه علم و صنعت ایران در کارنامه 93 ساله خود، نه تنها در تبدیل دانایی به مهارت و فناوری، بلکه در حکمرانی نیز در بین دانشگاه های دیگر، پیشتاز بوده و این هم
نماینده ولی فقیه در قزوین: مهارت آموزی به جوانان باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد
به گزارش ایرنا از دفتر امام جمعه قزوین، آیت الله عبدالکریم عابدینی روز یکشنبه در دیدار حجت الاسلام والمسلمین سید محمود عرب مدیرکل و جمعی از کارکنان آموزش فنی و حرفه ای استان گفت: یکی از کارهای مهم در کشور برای اشتغال زایی همین مهارت افزایی است که در فنی و حرفه ای انجام می شود و باید با جدیّت هر چه بیشتر دنبال شود. امام جمعه قزوین خاطرنشان کرد: ارتقا مهارت در بین جوانان باید در دانشگاه
چگالی و مفاهیم کتاب ریاضی بسیار زیاد است/ کدام مطالب باید حذف شوند؟
گویند: دانش آموزان رشته ریاضی "مشتق" را در مدرسه می خوانند و همین بحث را دوباره در دانشگاه یاد می گیرند! در میزگردی که با هدف بررسی حجم کتاب های درسی و ضرورت تعدیل محتوا به منظور آزاد شدن فضا برای آموزش مهارت در مدارس برگزار شد، میزبان دکتر فرهاد کریمی؛ رئیس سابق پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، دکتر حیدر تورانی عضو پژوهشگاه و پروانه کسایی دبیر نمونه شهر تهران در درس ریاضی بودیم.
جوانان مهارتها را تبدیل به اشتغال آفرینی کنند
سرویس : مرکزی - زمان : شناسه خبر : 1187304 به گزارش خبرگزاری شبستان از اراک، مهدی رئوفی امروز (29 خرداد) در نشست خبری با اصحاب رسانه با اشاره به اینکه دانشگاه علمی و کاربردی با هدف تربیت نیروی کار فعالیت های خود را پیش می برد، گفت: این مرکز تلاش می کند با ایجاد اشتغال و مهارت و با آموزش دو ساله برای نسل جوان بر اساس نیاز جامعه بابهره گیری از شغل های نو ظهور، نیاز جامعه و نیروی کار جوان
برای اجرای سند الگو، افراد متناسب با شاخص های اسلامی تربیت شوند
، راهبردها و راهکارهایی در سه ساحت ساختاری، راهبردی و عملیاتی پیشنهاد شده است؛ از آن جمله می توان در ساحت ساختارها به تبیین رابطه منطقی و عملیاتی سند الگو با اسناد بالادستی آموزش عالی، اجرا و تحقق سند تحول آموزش و پرورش، ایجاد کانون پرورش معنوی کودکان، تقویت مدارس تحولی در سایه از قبیل مدارس معارفی صدرا، امین و...؛ تربیت و تقویت معلمان دانشگاه فرهنگیان، ایجاد مؤسسات تخصصی حوزوی و تربیت مربی معنوی
دستگاه های اجرایی موظف به رفع دغدغه های دانشگاه هستند
دانش آموختگان برجسته مبین عملکرد آن در عرصه آموزش عالی است. گرچه معتقدم باید سال های قبل برای راه اندازی مجتمع مدارس سما در این دانشگاه اقدام می شد؛ اما تأسیس و رشد خوب آن در چند سال گذشته امیدبخش و سزاوار تحسین است. همکارانم و رؤسای ادارات مرتبط موظف هستند تا برای رفع دغدغه های مسئولان دانشگاه اقدام کنند. به زودی تولید بذرهای هیبریدی آغاز می شود رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد
معرفی استاد سید محمد مشکوة در هفتمین قسمت از دوشنبه های با مفاخر
... آموخته و آثار گران بهایی چون کلمه التوحید لرفع التردید و مشکوة الأسرار فی حل عقد الأسفار را از خود به یادگار گذاشته است. رمضانی افزود: از کارهای بسیار ارزشمند استاد سید محمد مشکوه اهدا کتابخانه شخصی اش مشتمل بر 1321عنوان کتاب و نسخه خطی در سال 1328 به دانشگاه تهران است. دوشنبه های با مفاخر، با هدف معرفی مفاخر خراسان جنوبی به مردم استان و کشور و همچنین نسل جوان و در راستای
دانش آموزان باید با علم و عقلانیت وارد اجتماع شوند
و پرورش باید بسیار به آن دقت کند. متاسفانه در دانشگاه مبتلا شده ایم و نباید اجازه دهیم به مدارس هم سرایت پیدا کند. در دانشگاه با متونی مواجه هستید که دین گریزی ایجاد می کند، یا اندیشه های دینی را به سخره می گیرد یا دچار مشکل می کند. این متون نامناسبی است که در دانشگاه های ما وجود دارد. متاسفانه این متون سکولارپرور است. نظریات و تفکرات غربی در علوم انسانی ترجمه و وارد متون درسی شده است و اصلا
ارجحیت طرح 1+3 بر خرید خدمات آموزشی/حل چالش کمبود معلم نباید کوتاه مدت باشد
رضا عزیزی در گفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز ، با بیان اینکه برای اجرای طرح 1+3 دلایل قابل قبولی وجود دارد، اظهار کرد: این طرح بخش قابل توجهی از مشکلات نیروی انسانی نظام آموزش و پرورش کشور یعنی معلمان را حل خواهد کرد. این چالش چند سالی است که در حوزه تعلیم و تربیت وجود دارد و متاسفانه به نظر می رسد در سال های آینده نیز بیشتر هم شود. وی ادامه داد: کلاس های درس مدارس نمی تواند
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم مطرح کرد : فصول چهار گانه هندسه حکمرانی اسلامی
br/> وی با بیان این که امام راحل حکومت دینی را طراحی و تثبیت کردند، ابراز داشت: رهبر معظم انقلاب با تاکید و تداوم سیره حکومتی امام راحل طراحی تمدن اسلامی را برپایه سیره حکومتی خود به همراه داشته اند که ارمغان این سیره حکومتی تمدن نوین اسلامی است که با برخورداری با فکر فاخر رهبر معظم از نظریه تمدنی در حکمرانی دوگانه هایی همچون علم و ایمان عقلانیت و معنویت و... را در کنارهم جمع کرده اند.
ایجاد بسترهای کارآفرینی و اشتغال زایی در دانشگاه علمی کاربری استان مرکزی کلید خورد
به گزارش خبرنگار ایرنا، روز یکشنبه در نشست با اصحاب رسانه در اراک، افزود: اکنون اشتغال مهمترین دغدغه و مشکل جوانان و خانواده ها است و اگر جوانان مهارتی را به خوبی فرا گیرند می توانند آن مهارت را تبدیل به ثروت کرده و از آن کسب درآمد کنند. وی بیان کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور 100 عنوان رشته جدید بر اساس مشاغل نوظهور در دستور کار دارد که 22 رشته آن جدید است و تاکنون سابقه آموزشی
آیت الله جنتی : کمبودها و کوتاهی هم داریم، اما...
، ایمان، سیاست مداری، زمان شناسی و خصوصیاتی دیگری از امام (ره) همچنان در داخل و خارج از کشور مغفول مانده است و باید در جهت شناساندن این ویژگی ها تلاش کرد. بیشتر بخوانید: پیشنهاد آیت الله جنتی برای افزودن یک درس در مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها و مدارس تاکید آیت الله جنتی بر ضرورت برخورد سریع و قاطع وی همچنین اضافه کرد: همین خصوصیات امام (ره) بود که پیروزی
کسب رتبه نخست استان خوزستان در مدرسه سازی شایسته تقدیر است
. خلیلیان با بیان اینکه بحث مدرسه سازی بسیار مهم است، عنوان کرد: از آنجایی که نظام اسلامی و انقلاب اسلامی بر پایه مردمی بودن و مردم سالاری پایه گذاری شده است؛ مقام معظم رهبری نیز بارها اشاره داشته اند، هرجایی که مردم ورود کرده اند، موفق بوده ایم در بحث مدارس نیز این را مشاهده می کنیم که بخشی از مسائل و مشکلات توسط خیران برطرف شد. وی با اشاره به فعالیت های ارزنده خیران مدرسه ساز
چ مثل چهره ای آشنا با مناجات های دلنواز و رزم های دیدنی
هنر به لطافت گل های بهاری و در عرصه نبرد و ایثار همچون یک دلاور و در مکتب اسلام و ایران همچون یک قهرمان عمل کرد و یک هویت ترکیبی از وجهه قهرمانی به دنیا عرضه کرد. شهیدی که سراسر زندگی اش تلاش، ایثار، عشق، فداکاری و جهاد است، شخصیتی غریب ولی آشنا که مناجات هایش دلنواز، رزم هایش دیدنی و اخلاصش ستودنی است. مصطفی چمران چریکی قوی و مسلط به فنون نظامی بود که به قول رهبر معظم انقلاب، ت
ضرورت ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره به دانش آ موزان جهت شناخت استعدادها، توانایی ها و علایق
معاون پرورشی و تربیت بدنی، مدیران و مشاوران مدارس متوسطه اول برگزار شد گفت: انتخاب رشته تحصیلی اولین تصمیم مهمی است که دانش آموزان سال نهم دوره اول متوسطه برای ادامه تحصیل و سپس راهیابی به دانشگاه می گیرند، انتخاب رشته در دوره متوسطه، مقدمه و زمینه ساز انتخاب رشته اصلی هر فردی در دانشگاه است. وی گفت: فردی که بخواهد در رشته دانشگاهی خاصی تحصیل کند، اول باید رشته تحصیلی مناسبی را در دوره
افزایش ارتباط دفاتر امام جمعه با دانشگاه آزاد اسلامی
خدمت به مردم شکل گرفت. این استاد دانشگاه ادامه داد: دانشگاه آزاد اسلامی به برکت نظام مقدس جمهوری اسلامی و به تبعیت از منویات مقام معظم رهبری و نیز قرارگرفتن نیروهای ارزشی و انقلابی در مدیریت این مجموعه علمی توانسته به بزرگ ترین سرمایه علمی فرهنگی و آموزشی در کشور تبدیل شود و دامنه و شعاع پرتوافشانی های دانش الهی این نهاد بزرگ علمی سراسر کشور را در برگرفته است. زواری خواستار
از رد خبر منتفی شدن انتقال آب خزر تا تشییع شهید اقتدار دفاعی کشور، در اخبار استان سمنان
: تفاهم نامه همکاری بین پارک علم و فناوری استان سمنان و ترکیه برای همکاری بیشتر در زمینه های مهندسی نرم افزار، کشاورزی و انرژی منعقد شد. محسن نظری روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: این تفاهم نامه همکاری با پارک ATEK Teknokent کشور ترکیه بسته شد. رییس دانشگاه علوم پزشکی شهرستان شاهرود: این دانشگاه با ثبت 66 اختراع داخلی و 2 اختراع خارجی به سوی دانشگاه های نسل سوم گام
سراهای نوآوری پُلی میان دانشگاه و صنعت
. معاون علم و فناوری واحد علوم و تحقیقات افزود: واحد علوم و تحقیقات با وجود بسترهای مناسب علمی و بهره مندی از اساتید، دانشجویان و دانش آموختگان، هم اکنون با راه اندازی سراهای نوآوری، مسیر حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم و چهارم و به عبارتی دانشگاه فناور را با سرعت بیشتری دنبال می کند. ثمری راه اندازی و حمایت از سراهای نوآوری را راهی موثر برای ساخت پل میان دانشگاه و صنعت دانست
نقش دانشگاه فرهنگیان در پرورش نسلی فهیم و متعهد کلیدی است
روز شنبه در حاشیه بازدید از طرح های در دست اجرا و موزه اسناد و مفاخر دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی در گفت و گو با ایرنا، افزود: شکل گیری شخصیت نسل فردای ایران، در نظام آموزشی و به دست معلمان توانمند و خوش فکر است و باید اهدافی را که برای تعالی نظام و اقتدار کشور ترسیم شده با آگاهی به نسل آتی منتقل شود. وی ادامه داد: دانش آموزان آینده سازان ایران اسلامی هستند، بنابراین این قشر از جامعه
شیوه جدید برگزاری کنکور به نفعِ دانش آموزانِ مرفه/ اغلب نفرات برتر کنکور در مدارس غیردولتی و تیزهوشان ...
امیرعلی سامخانیان، مدیر متوسطه دوم مدرسه سما پاسداران در گفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره تغییرات اعمال شده از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی در نحوه برگزاری کنکور گفت: در شیوه جدید برگزاری کنکور باید به این امر تاکید داشت که در مدارس خاص دانش آموزان به دلیل آموزش برتر نمرات بالا کسب می کنند. وی افزود: بی شک دانش آموزان از طبقات مرفه اجتماعی با معدل مناسب در کنکور و رشته
آموزش کاردانی در دانشکده های مهارت و کارآفرینی/ دانشجویی با آموزش عملی بیکار نمی ماند
به گزارش خبرنگار گروه استان های خبرگزاری آنا از شاهرود، محمد شاه حسینی در نشست هیئت رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود گفت: تأسیس دانشکده های مهارت و کارآفرینی در سه جلسه هیئت رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی با عنوان آیین نامه تأسیس و اداره دانشکده های مهارت و کارآفرینی تدوین شد و به این ترتیب آموزش های کاردانی در آینده باید در دانشکده مهارت و کارآفرینی صورت گیرد. وی افزود: دانشگاه آزاد
رئیس دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد یزد معرفی شد
مهارتی و مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی یزد اظهار امیدواری کرد، این حوزه معاونت با همکاری دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد یزد و همکاری همه مسئولان همواره می کوشد با نگرشی بلند مدت در توسعه حوزه مهارت و کارآفرینی، خدمات خود را عرضه کند تا در فضای کسب و کار مورد نیاز صنعت استان و فرآیند تولید درآمد غیر شهریه ای، انتظارات مهارتی و دانشی بازار را برآورده کند و با توجه وضعیت موجود و کمبود نیروی
لزوم تعامل با صنعت و توجه به تولید محصولات فناورانه و دانش بنیان
و کشوری نشان از جایگاه مطلوب دانشگاه آزاد اسلامی در جامعه دارد. برجسته یادآور شد: دانشگاه آزاد اسلامی سه نسل را پشت سر گذاشته و اکنون وارد نسل چهارم یعنی مهارت آموزی و تولید محصول و تجاری سازی شده و رویکرد جدید دانشگاه آزاد اسلامی حول محور منویات مقام معظم رهبری و توجه به تولید محصولات فناورانه و دانش بنیان و افزایش تعامل با صنعت است. وی با بیان اینکه دانش بنیان یعنی محصولی
ارائه خدمات رایگان مهارت های فرزندپروری در مراکز جامع خدمات سلامت خراسان شمالی
به گزارش گروه دریافت خبر عصراترک ، زهرا یوسف نژاد، مدیرگروه سلامت روان اجتماعی اعتیاد معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی با اشاره به اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های فرزندپروری برای والدین، اظهارکرد: مراکز جامع سلامت شهری زیر مجموعه دانشگاه این آموزش ها را برای والدین به صورت رایگان توسط روانشناسان مجرب به صورت انفرادی و گروهی برگزار می کند. وی گفت: برای رشد کودکان، ما به یک
بررسی اجمالی تاثیرات پانومی کرونا بر مدارس، آموزش دانش آموزان و خانواده ها
چالش بصورت کامل مشخص نشده است، اما آنچه بی تردید وجود دارد این است که دانش آموزان، معلمان، خانواده و مدارس از آن تاثیر گرفته اند. تأثیرات بر فرآیند آموزش: مدارس رفتن به مدرسه برای دانش آموزان و از نظر اولیای امور، مهم ترین ابزار سیاست گذاری عمومی برای فراگیری و تقویت مهارت هاست. زمانی که دانش آموزان در مدرسه می گذرانند، می تواند برای آن ها بسیار لذت بخش بوده و مهارت های
فناوری شناختی آموزش ها و بازی های مؤثر در حوزه پرورش مغز و ذهن توسعه یافت
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، بسیاری از خصوصیت های فردی ما به نیمکره های راست و چپ مغزمان بستگی دارند و نیاز است توانمندی های این دو نیمکره افزایش یابد. بر اساس تحلیل های متخصصان حوزه شناختی، پرورش ذهن و مغز در سنین پایین و حتی بزرگ سالان از مسائل مهمی است که نباید از آن غافل شد. افزایش دقت و سرعت عمل ارتقای مهارت های محاسبات ذهنی در قالب پروژه چرتکه، یکی از پروژه های