حد حرف شنیدم ولی از خود یوسف در این مورد حرفی نشنیده ام. اگر بخواهیم راجع به فعالیت های علی معلم صحبت کنیم به زعم من باید به این سه مقوله توجه ویژه ای داشت: شعر، نقد و تحلیل اشعار و مدیریت فرهنگی. اگر بخواهیم در مورد شعر ایشان سخنی برانیم باید به دو قالب مثنوی و ترانه اشاره کنیم. علی معلم در قالب مثنوی تازگی هایی را به این قالب تزریق کرد، تاکید بر مثنوی با اوزان بلند عروضی -که البته در شاعران قبل
استان فرمودند وقتی به گذشته قزوین نگاه می کنیم این شهر را مرکز فقه، فلسفه، شخصیت های علمی، فرهنگی، دینی و سیاسی می بینیم. این سوابق خیلی حائز اهمیت است زیرا در دورانی که بسیاری از شهرهای کشور هنوز وجود نداشته یا روستا بودند در قزوین آن قدر عالم وجود داشت که سه جلد کتاب التدوین درباره آن ها نوشته شده است . وی اضافه کرد: این بیانات رهبر معظم انقلاب در سفری که سال 82 به استان قزوین داشتند
خود اجازه بروز داده و از معرفت برخوردار شده باشد. در حقیقت میزان وجود هر انسان در اندیشه ملاصدرا به میزان عقل او برمی گردد. به عبارتی دیگر، سعۀ اخلاقی هر انسان به اندازۀ سعۀ وجودی اوست و سعۀ وجودی هر انسان به اندازۀ سعۀ عقلانی اوست. در تبیین این مطلب توجه به دو نکته به عنوان مقدمه، ضروری است. 1. ملاصدرا برخلاف برخی دیگر از اندیشمندان، علم را از مقولۀ وجود و هم سنخ وجود دانسته و حکمت را
خانه
