سایر منابع:
سایر خبرها
گونه های انشانویسی در مدارس ما ندارد. گونه ای از انشا که دانش آموز را وادار به کار نگارش سیستماتیک و علمی کرده و زمینه تولید و توسعه علم را در مقاطع بالاتر فراهم می آورد. تجربیات محقق نشان می دهد که در مدارس دانش آموزان دوزبانه، درس انشا با چالش های بیشتری همراه است. این گروه از دانش آموزان به دلیل ضعف در املا و درست نویسی، قابلیت تولید متون و نوشته های باکیفیت را ندارند. تجربیات نگارنده گویای آن ...