وزیر علوم از مجلس کارت زرد گرفت - خبرهای فوری
سایر منابع:
سایر خبرها
وزیر علوم از مجلس کارت زرد گرفت
به گزارش شفاف ، در نشست علنی روز سه شنبه مجلس شورای اسلامی سؤال ملی روح الله عباسپور نماینده بوئین زهرا و آوج از منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دستور قرار گرفت و نمایندگان از پاسخ وزیر علوم قانع نشدند. احمد حسین فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری با تشریح گزارش کمیسیون درباره این سوال گفت: در اجرای ماده (207) آیین نامه داخلی مجل و در جلسه رسمی 24 آذر ماه 1399 ...
نمایندگان کلیات اصلاح قانون بیمه کارگران ساختمانی را تصویب کردند
محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در ابتدای جلسه علنی مجلس، سوم خرداد روز آزادسازی خرمشهر را به ملت ایران تبریک گفت و اظهار داشت: آزادسازی خرمشهر از بُعد معنوی، سیاسی، نظامی و دفاعی نقطه عطفی در دوران دفاع مقدس بود. وی با اشاره به فرمایشات امام(ره) مبنی بر اینکه خرمشهر را خدا آزاد کرد، گفت: فرمایش امام خمینی(ره) اوج اعتقاد به سنت های الهی بود، از زمان آزادسازی خرمشهر، نحوه ...
کارت زرد دوم مجلس به وزیر علوم در یک روز
به گزارش راهبرد معاصر، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه امروز (سه شنبه) پارلمان از پاسخ منصور غلامی، وزیر علوم به سوال مصطفی آقامیرسلیم نماینده مردم تهران قانع نشدند. سوال میرسلیم درباره بهره گیری از 80 هزار هیئت علمی دانشگاه ها و بیش از 3 و نیم میلیون دانشجوی کشور برای حل مشکلات کشور بود که وکلای ملت اظهارات غلامی را قانع کننده ندانستند. بر این اساس وزیر علوم دومین کارت زرد خود را در یک روز از مجلس گرفت. ...
وزیر علوم از مجلس کارت زرد گرفت
به گزارش راهبرد معاصر؛ نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (سه شنبه 4 خرداد 1400) پاسخ های منصور غلامی وزیر علوم به سؤال روح الله عباسپور نماینده قزوین در باره چرایی اجرای طرح آمایش دانشگاه ها و تضعیف آموزش عالی را قانع کننده تشخیص ندادند. از 253 نماینده حاضر در صحن علنی مجلس فقط 53 نماینده پاسخ های وزیر را قانع کننده تشخیص داده و 153 نماینده آن را قانع کننده ندانستند. ضمن اینکه 14 رای هم ممتنع بود. با مخالفت قاطع نمایندگان نسبت به پاسخ های وزیر علوم درباره اجرای طرح آمایش دانشگاه ها و ساماندهی آموزش عالی ؛غلامی وزیر علوم باز هم از مجلس کارت زرد دریافت کرد. ...
تضعیف وزارت علوم به مصلحت نظام نیست
علوم مکلف شده است که انتزاع، انحلال و ادغام موسسات و مراکز آموزش عالی صرفا باید با تصویب مجلس شورای اسلامی صورت گیرد اما وزارت علوم انتزاع، انحلال و ادغام برخی دانشگاه ها را به مجلس نیاورده و رأساً نسبت به اجرای این موضوع ورود کرده است. عباسپور گفت: رئیس مجلس به وزارت علوم درباره طرح آمایش آموزش عالی نامه نوشته که این کار به دلایل مسائل امنیتی نبایستی اجرا شود و به شما گوشزد کردند که ...
وزیر علوم مجددا کارت زرد گرفت
به گزارش خبرنامه دانشجویان ایران به نقل از فارس، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی امروز (سه شنبه 4 خرداد 1400) در جلسه علنی مجلس و بعد از توضیحات منصور غلامی وزیر علوم در پاسخ به سؤال روح الله عباسپور نماینده قزوین در مجلس درباره تضعیف دانشگاه ها با اجرای طرح آمایش مراکز آموزش عالی اظهار داشت: وزیر علوم بایستی برای طرح آمایش دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با مجلس هماهنگی انجام می داد؛ بنا ...
قالیباف: وزیر علوم هماهنگی و مشورتی با مجلس درباره طرح آمایش دانشگاه ها انجام نداده است
: وزیر علوم بایستی برای طرح آمایش دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با مجلس هماهنگی انجام می داد؛ بنا نبود که شما این کار را بدون هماهنگی و مشورت با مجلس انجام دهید، اما شما این کار را کردید. به گزارش فارس، نمایندگان توضیحات وزیر علوم درباره سؤال نماینده قزوین را قانع کننده تشخیص نداده و مجددا به وی کارت زرد نشان دادند. نمایندگان مجلس شورای اسلامی توضیحات منصور غلامی وزیر علوم ...
مجلس در یک روز دو کارت زرد به وزیر علوم داد
...: نمایندگان مجلس شورای اسلامی از پاسخ های وزیر علوم قانع نشدند و به او 2 کارت زرد دادند. به گزارش فکرشهر از تسنیم، نمایندگان مجلس در جلسه علنی صبح امروز (سه شنبه 4 خرداد) قوه مقننه بررسی سوال روح الله عباسپور نماینده بوئین زهرا از وزیر علوم درباره اینکه چرا مواد 64، 65 و 66 برنامه ششم توسعه مربوط به وزارت علوم اجرایی نشده است؟ چرا به بهانه اجرای طرح آمایش سرزمین، دانشگاه ها و ...
سرانجام وزیر علوم سه کارته چه می شود؟ / کلکسیونی از کارت زرد مجلسی ها برای ناکارآمدی های غلامی
سلحشوری نماینده مردم تهران درباره علت تبعیض در جذب فارغ التحصیلان زن به عنوان هیئت علمی و سوال حسین مقصودی نماینده مردم سبزوار درباره انتصاب مدیران و معاونین مرد برای دانشگاه های دخترانه) دو کارت زرد گرفت. گویا در هر دوره یا حتی سالانه وزیر علوم به مجلس فراخوانده می شود تا سهمیه کارت زردش را بگیرد و برود تا نوبت دیگر! طبق قوانین موجود قانع نشدن نمایندگان از توضیحات وزیر در حین بررسی سؤال ...
دو کارت زرد مجلس به وزیر علوم در یک روز
وزیر علوم، فناوری و تحقیقات در صحن مجلس دو کارت زرد دریافت کرد. به گزارش ایلنا، در جلسه علنی امروز ( سه شنبه 4 خرداد) مجلس شورای اسلامی نمایندگان پس از شنیدن صحبت های منصور غلامی وزیر علوم، فناوری و تحقیقات در پاسخ به سوال سید مصطفی میرسلیم از قانع نشدند و به وی برای بار دوم کارت زرد دادند. ...
کارت زرد دوم مجلس به وزیر علوم و تحقیقات
با 75 رأی موافق127 رأی مخالف و 14 رأی ممتنع از مجموع249 نماینده حاضر در صحن قانع نشدند و به وی کارت زرد دادند. احمدحسین فلاحی در تشریح گزارش کمیسیون آموزش و تحقیقات گفت: در اجرای ماده (207) آیین نامه داخلی مجلس، سؤال فوق در جلسه رسمی مورخ 24/ 9/ 1399 کمیسیون با حضور 16 نفر از نمایندگان عضو کمیسیون، نماینده سؤال کننده و وزیر مطرح و پس از استماع اظهارات طرفین و نظر به عدم اقناع نماینده ...
جلسه علنی مجلس شورای اسلامی
تهران-ایرنا- جلسه علنی مجلس شورای اسلامی امروز سه شنبه به ریاست محمد باقر قالیباف برگزار شد.سؤال ملی روح الله عباسپور نماینده بوئین زهرا و آوج از منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دستور قرار گرفت و نمایندگان از پاسخ وزیر علوم قانع نشدند.
مجلس از توضیحات وزیر علوم قانع نشد/غلامی کارت زرد گرفت
از پاسخ ها قانع نشده است و نیاز به رای مجلس است،نمایندگان نیز با 52 رأی موافق، 153 رأی مخالف و 14 رأی ممتنع از مجموع 253 نماینده حاضر اعلام کردند که از پاسخ ها قانع نشده اند. روح الله عباسپور در توضیح سوال خود گفت:آقای وزیر طبق ماده 28 قانون ششم توسعه انحلال و ادغام موسسات صرفا باید با تصمیم مجلس باشد لذا باید پاسخ دهید تضعیف دانشگاه های شهرستان ها آیا مصوبه مجلس را داشته است،شما بحث ...
پایان بررسی طرح قانع کننده نبودن پاسخ های وزرا در کمیسیون شوراها/ ایجاد محدودیت برای وزرای دارای 3 کارت ...
خروجی عدم قانع شدن برای مردم مشخص نبود و همین امروز صبح وزیر علوم 2 کارت زرد از مجلس گرفت. سخنگوی کمیسیون شوراها افزود: در این طرح بیان شده است که با توجه به فرایند ماده 208 آیین نامه داخلی مجلس اگر نمایندگان در سه نوبت (البته قرار است درباره نوبت ها تصمیم گیری شود) از پاسخ وزیری قانع نشدند، تدابیری دیده شود تا بعد از اتمام دوره وزارت وزیر محدودیت هایی برای وزیر ایجاد شود تا وزیر مربوطه ...
وزارت کشور منبع اصلی اعلام اسامی نامزدهای ریاست جمهوری/آغاز رزمایش مشترک جنگ الکترونیک ارتش
سیگنالی در قالب یک رزم الکترونیک دوسویه کنترل شده، ماموریت های محوله را اجرا می کنند. کارت زرد دوم مجلس در یک روز به وزیر علوم در ادامه جلسه علنی امروز سه شنبه (4خرداد)مجلس شورای اسلامی سوال سید مصطفی میرسلیم از منصور غلامی در مورد اینکه از سرمایه عظیم علمی متشکل از هشتاد هزار عضو هیات علمی و بیش از سه و نیم میلیون دانشجو، چگونه برای ارایه پیشنهاد چاره جویی مشکلات کشور ...
وزیر علوم از مجلس کارت زرد گرفت
به گزارش راهبرد معاصر؛ نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (سه شنبه 4 خرداد 1400) پاسخ های منصور غلامی وزیر علوم به سؤال روح الله عباسپور نماینده قزوین در باره چرایی اجرای طرح آمایش دانشگاه ها و تضعیف آموزش عالی را قانع کننده تشخیص ندادند. از 253 نماینده حاضر در صحن علنی مجلس فقط 53 نماینده پاسخ های وزیر را قانع کننده تشخیص داده و 153 نماینده آن را قانع کننده ندانستند. ضمن اینکه 14 رای هم ممتنع بود. با مخالفت قاطع نمایندگان نسبت به پاسخ های وزیر علوم درباره اجرای طرح آمایش دانشگاه ها و ساماندهی آموزش عالی ؛غلامی وزیر علوم باز هم از مجلس کارت زرد دریافت کرد. ...
180 مرکز نوآوری کنار دانشگاه های علمی و کاربردی ایجاد کرده ایم
به گزارش خبرنگار مهر ، منصور غلامی در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی در پاسخ به سوال روح الله عباسپور مبنی بر اینکه چرا برخی از مواد برنامه ششم توسعه اجرا نشده و همچنین به چه علت نسبت به ادغام و انحلال برخی از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در شهرستان ها اقدام کردید، گفت: این سوال بسیار مبسوط است و پاسخ دادن به آن در چند دقیقه کار سختی است. وی گفت: در وهله اول باید بگویم ما از ابتدای ...
دومین کارت زرد مجلس به وزیر علوم
14 رای ممتنع از توضیحات وزیر علوم قانع نشدند. قبل از آقای میرسلیم هم آقای عباسپور نماینده مردم آوج و بویین زهرا درباره طرح ساماندهی مراکز آموزش عالی سوالی از وزیر علوم مطرح کرد که پاسخ آن هم با رای منفی نمایندگان مجلس روبرو شد.
عباسپور: وزارت علوم دانشگاه های شهرستان ها را قربانی کرده است
به گزارش ایسنا، روح الله عباسپور در جلسه علنی صبح امروز (سه شنبه) مجلس شورای اسلامی در توضیح سوال خود از وزیر علوم درباره ی علت اجرایی نشدن مواد 64، 65 و 66 قانون برنامه ششم توسعه و موضوع ساماندهی دانشگاه ها اظهار کرد: در برنامه ششم توسعه نقشه راهی برای وزارت علوم تعیین شده است اما علی رغم مفاد برنامه، وزیر علوم بحث ساماندهی دانشگاه ها را بهانه ای کرد تا دانشگاه های شهرستان ها نابود شده و به نوعی ...
نمایندگان از توضیحات غلامی قانع نشدند/آقامیرسلیم: علاقه به آموزش عالی تنها به اخذ مدرک منتهی شده است
ادغام برخی از دانشگاه ها را دارید. نمایندگان در ادامه از پاسخ های وزیر علوم به سوال مطرح شده،ا قانع نشدند. محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی پس از اعلام عدم قانع شدن عباس پور از سخنان وزیر علوم خطاب به غلامی، گفت: به صورت شفاهی و کتبی درباره ساماندهی مراکز آموزش عالی و موسسات با شما صحبت کرده بودم و قرار بود این ساماندهی با مشورت صورت گیرد که انجام نشده است. متن ...
نمایندگان از توضیحات غلامی قانع نشدند/آقامیرسلیم: علاقه به آموزش عالی تنها به اخذ مدرک منتهی شده است
ادغام برخی از دانشگاه ها را دارید. نمایندگان در ادامه از پاسخ های وزیر علوم به سوال مطرح شده،ا قانع نشدند. محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی پس از اعلام عدم قانع شدن عباس پور از سخنان وزیر علوم خطاب به غلامی، گفت: به صورت شفاهی و کتبی درباره ساماندهی مراکز آموزش عالی و موسسات با شما صحبت کرده بودم و قرار بود این ساماندهی با مشورت صورت گیرد که انجام نشده است. متن ...
غلامی دو کارت زرد از مجلس گرفت
نمایندگان مجلس شورای اسلامی دومین کارت زرد را به خاطر عملکرد ضعیف وزارت علوم در استفاده از ظرفیت اساتید و دانشجویان برای حل مشکلات کشور به منصور غلامی دادند. در ادامه جلسه علنی روز سه شنبه مجلس شورای اسلامی بررسی سوال مصطفی میرسلیم نماینده تهران از وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفت. این سوال در مورد عملکرد وزارت علوم در استفاده از سرمایه عظیم دانشجویان و ...
کارت زرد دوم مجلس در یک روز به وزیر علوم
؟ مطرح شد که بعد از پاسخ های وزیر نماینده سوال کننده اعلام کرد از پاسخ ها قانع نشده است و نیاز به رای مجلس است. نمایندگان نیز با رای خود اعلام کردند که از پاسخ های غلامی قانع نشده اند . سید مصطفی میرسلیم در توضیح سوال خود گفت: تعداد فارغ التحصیلان در 42 سال گذشته قابل مقایسه با قبل از انقلاب نیست، چطور از این سرمایه عظیم که نزدیک به 40 میلیون دانشجو و 80 هزار عضو هیات علمی است ...