مدرسه یا مکتب؛ سرنوشت مدارس در 10 سال آینده چه خواهد بود؟ - خبرگزاری اقتصادی ایران
مدرسه یا مکتب؛ سرنوشت مدارس در 10 سال آینده چه خواهد بود؟
سایر منابع:
سایر خبرها
نرخ پوشش پیش دبستانی در سال های گذشته از 72.1 درصد به کمتر از 40 درصد رسید
نمی توان از کنار اثرگذاری عوامل بیرونی مانند شرایطی خانوادگی به راحتی گذشت. با این حال، مهم این است که عوامل درون مدرسه ای برای آموزش این مهارت ها هم راستا باشند. معلم مهمترین نقش را در ایجاد محیط یادگیری مثبت و سالم دارد وی با بیان اینکه در سال های گذشته نظام آموزشی برنامه های متنوعی را برای ارتقای مهارت های معلمان از حیث تسلط بر دانش، تسلط بر محتوا و تسلط بر روش های تدریس
کمبود مشاور در مدارس پسرانه البرز
ها داده می شود. مدرسه بستری برای آموزش است اما زمانی که شرایط خانوادگی مساعد نباشد تلاش های مشاوران به بن بست می خورد، بنابراین همراهی و همکاری خانواده در این مسیر مهم است. در این زمینه مسائل فرزندپروری، مهارت های مسئولیت پذیری اجتماعی فرزندان و نقش خانواده در ارتقای سلامت دانش آموزان را طی جلساتی که در طول سال تحصیلی گذاشته می شود و در هفته بهداشت و روان پر رنگ تر است، آموزش می دهیم.
پیام وزیر آموزش وپرورش به مناسبت گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان
فعال خانواده در دستیابی به ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت و اهداف متعالی آموزشی و پرورشی مدارس است؛ لذا انتظار می رود مدارس به عنوان کانون تربیتی محله از ظرفیت های فکری و مشورتی والدین در امر تصمیم سازی و برنامه ریزی های خود استفاده و با تشکیل کارگروه های تخصصی و مهارتی علاوه بر جلب مشارکت اولیا در کاهش فاصله خانه و مدرسه، زمینه توسعه همه جانبه آموزش و پرورش دانش آموزان عزیز میهن اسلامی ایران را
مشارکت خانواده ها در ارتقای سطح سلامت جسمی و روحی دانش آموزان ضروری است
به گزارش جام جم آنلاین همدان، شهرام بخشی اظهار داشت: سبک زندگی فعال با رواج زندگی ماشینی، توسعه شهر نشینی، گسترش بهره برداری از فناوری های نوین، دسترسی آسان کودک به تفریحات و بازی های مجازی و تغییر ذائقه کودکان موجب کم تحرکی و اضافه وزن دانش آموزان و ناهنجاری های قامتی کودکان و نوجوانان شده است. معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان همدان افزود: علی رغم اجرای برنامه های متنوع در
طرح قاضی مدرسه در شهرستان گرمسار کلید خورد
خبرگزاری میزان - رئیس دادگستری گرمسار گفت: با همکاری دادگستری و اداره آموزش و پرورش شهرستان گرمسار اجرای طرح قاضی مدرسه در مدارس شهرستان آغاز شد. با همکاری دادگستری و اداره آموزش و پرورش شهرستان گرمسار اجرای طرح قاضی مدرسه با فراهم کردن محتوای مناسب و حضور برخی از قضات به منظور آشنایی دانش آموزان با موضوعات حقوقی و پیشگیری از بروز جرایم در جامعه، در مدارس گرمسار آغاز شد.
جامعه انسانی می توانند عناصر حمایتگر یک جامعه باشند
علم ، اولین پایه گذاران تجارب اجتماعی و شخصی دانش آموزان هستند و مدیران و معاونان پرورشی هم به عنوان عناصر اساسی درحمایت و پرورش نسل آینده تاثیرگذار می باشندو نیازهای فرهنگی جامعه را درک می کنند تا بتوانند برنامه ریزی ها ، ابداع طرح نوین کتاب های درسی انجام دهند و درتربیت نیروهای کارآمد درهمه رده های آموزش و پرورش نقش داشته باشند. دادخواه در پایان گفت: در نتیجه همه افرادی که درکنار یک انسان به عنوان نقش والد ، معلم و مربی هستند ، می توانند در رشد ، پرورش ، پویایی روانی و بهبود شخصیت افراد موثر باشند. دانش آموزخبرنگار:زهرا یاری ...
طرح شهاب با جدیت در مدارس لرستان اجرا می شود
برتر کشور و هدایت آنان در مسیر تحصیل باکیفیت، مهارت آموزی و پرورش استعدادهای خاص آنان است. رئیس بنیاد نخبگان لرستان هم به رویکرد این بنیاد اشاره کرد و گفت: شناسایی اجتماعات نخبگانی از طریق رصد رفتار و فعالیت های آنان در تمامی حوزه ها شامل: علم، فناوری، فرهنگ، نوآوری، قرآن، هنر، ادب و همچنین توسعه فعالیت های نخبگانی آنان با همکاری همه دستگاه های ذیربط برای اثرگذاری مناسب آنان در جامعه
لزوم اتحاد، انسجام و تعامل سازمانی در تربیت چند ساحتی دانش آموزان
در ادامه مدرسه را محور قدرت نظام جمهوری اسلامی ایران را در قدم نخست برشمرد و خاطر نشان کرد: آنچه که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در جامعه ایران اسلامی و تقویت نظام جمهوری اسلامی ایران مورد توجه قرار گرفته تربیت چند ساحتی دانش آموزان است و این اتفاق قم نمی خورد مگر در مدارس که محور اصلی تعلیم و تربیت است. وی اذعان داشت: آنچه که دانش آموز برای موفقیت و افتخارآفرینی به آن نیازمند است
حق بر آموزش کودکان با نیازهای ویژه
آموزش و قرار گرفتن در فضای مدرسه را می یابند یا خیر؟ همان طور که می دانیم بر اساس دو شاخص فقر آموزشی یعنی امکان دسترسی به آموزش و نیز آموزش با کیفیت فقر آموزشی کودکان در دنیا 45 درصد است، 25 درصد دانش آموزان از پایین بودن کیفیت آموزش و 20 درصد از عدم دسترسی به آموزش رنج می برند. اکنون در جامعه ایران 18 میلیون کودک فرصت اتمام دوره تحصیلات عمومی را پیدا نمی کنند، 10 میلیون بی سواد مطلق وجود دارد و
موفقیت مدارس در گروی انجمن اولیا و مربیان پویاست
می توانند در آن حضور یابند و بهترین ها را برای دانش آموزان رقم بزنند. طباطبایی نقش مدیر مدرسه را در موفقیت انجمن اولیا و مربیان مهم دانست و یادآور شد: مدیر مدرسه باید به اولیا و توانمندی هایشان اعتماد کند. مدیر موفق با روی گشاده از اولیای مسئولیت پذیر و دارای مهارت استقبال می کند. برای برخورداری از تعلیم و تربیت و مدرسه ای خوب باید اولیا و مربیان در بستر قانونی انجمن مشارکت کنند و همسو با یکدیگر گام بردارند.
الگوسازی برای مدارس در مدرسه ای برای آینده
جامعه بزرگ تر همچنین، نخستین تربیت نظام یافته و رسمی را برای کودکان فراهم می کند. مدرسه، فرد را از خانواده تحویل می گیرد و برای جامعه بزرگ تر تربیت می کند. این نهاد در دوره های سنی خاص، به ویژه در سنین اولیه ورود به مدرسه، نقش مهم تر و پررنگ تری نسبت به خانواده دارد؛ به طوری که در صورت وجود تضادهایی بین خانواده و مدرسه، دانش آموزان به دلیل نقش پررنگ مدرسه و وجود گروه هم سالان در آن، بیشتر
17چمن مصنوعی و کلاس درس تربیت بدنی در مدارس سمنان افتتاح می شود
محمدرضا حسینی 23 مهرماه با اشاره به نقش مهم آموزش و پرورش در جامعه اظهار کرد: آموزش و پرورش بزرگترین نهاد تعلیم و تربیت کشور است که در یک نهاد اجتماعی به نام مدرسه تحقق پیدا می کند. وی از معلم، دانش آموز و محتوای درسی به عنوان سه رکن مهم مدرسه نام برد و افزود: نقشه راه آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین است که 6 ساحت تربیتی دارد و یک ساحت آن، با عنوان ساحت زیستی و بدنی وظیفه معاونت تربیت بدنی
چالش های پیش روی تجهیز و نوسازی مدارس
تأمین منابع در این خصوص تسهیل صورت گیرد. برای این منظور می توانیم از راهکارهایی مثل مولدسازی املاک بدون استفاده، توسعه مشارکت نهادها، سازمان ها و شرکت ها در بحث مسئولیت اجتماعی و همچنین مفاد مهمی که در برنامه هفتم توسعه مصوب شده استفاده کنیم. یک چالش دیگر بحث نگهداری مناسب ساختمان مدارس است که باید متولیان به این مهم توجه کنند به خصوص مدیر و عوامل اجرایی مدرسه که لازم است در این مورد
لزوم گسترش همکاری های آموزش و پرورش با سما
آموزش، پرورش رخ نمی دهد. وی با تأکید بر لزوم گسترش همکاری آموزش و پرورش با سما عنوان کرد: مدارس سمای شیروان بازوان پرتوان آموزش و پرورش هستند که به تربیت نگاه ویژه ای دارند. پرورش اگر از آموزش مهم تر نباشد، کمتر نیست. آن لوح سفید و آماده ای که ذهن دانش آموز ماست، فقط با خط خطی کردن، عدد و رقم روی او نوشتن، درست نمی شود؛ ساختن لازم دارد. این ساختن، پرورش است. انتهای پیام/
عدالت آموزشی نقش مؤثری در رشد اجتماعی کشور دارد
، علاوه بر افزایش فضای آموزشی استاندارد، باعث شده تا دانش آموزان مناطق کمتر برخوردار نیز از فرصت های آموزشی برابر بهره مند شوند. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان وبلوچستان با بیان اینکه افزایش سرانه فضای آموزشی و برقراری عدالت آموزشی در مناطق محروم و دورافتاده از اهمیت بسیاری برخوردار است، تصریح کرد: عدالت آموزشی به معنای فراهم آوردن فرصت های برابر برای همه دانش آموزان، فارغ از
جلسه بررسی مشکلات نمازخانه های نیمه تمام مدارس استان اردبیل برگزار شد
که همه مدارس باید دارای نمازخانه شایسته و جذاب باشند تا دانش آموز تراز انقلاب و مومن و متدین تحویل جامعه دهیم. عبدی با اشاره به اهمیت ترویج نماز در بین نسل نو، بر لزوم فراهم آوردن امکانات سخت افزاری اقامه نماز در مدارس و تجهیز و بهسازی نمازخانه ها تاکید کرد. کپی لینک لینک کپی شد
طرح قاضی در مدرسه در مدارس استان سمنان اجرا می شود
پرورش استان گفت: باتوجه به وجود آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان و تحلیل های راهگشایی که در این جلسه مطرح شد، این استقبال و آمادگی برای تمامی مدارس سراسر استان وجود دارد تا با اجرای این طرح، شاهد رشد و افزایش سطح دانش حقوقی این قشر آینده ساز جامعه باشیم. انتهای پیام/
افتتاح 2 واحد آموزشی در اردبیل
به گزارش برنا؛ مدرسه 6 کلاسه روستای سلطان آباد شهرستان اردبیل که توسط خیر زنده یاد حاج کرامت قهرمان پور احداث شده است، با حضور معاون امور عمرانی استانداری اردبیل، مدیرکل آموزش و پرورش استان و مدیرکل نوسازی، تجهیز و توسعه مدارس، خانواده خیر مدرسه ساز و دیگر مسئولان محلی و دانش آموزان حاضر در روستای سلطان آباد اردبیل افتتاح شد. برای ساخت این مدرسه 6 کلاسه که به همت خانواده خیر مدرسه ساز
نقش کلیدی آموزش و پرورش در حوزه آسیب های اجتماعی
برنامه های پیشگیرانه آسیب های اجتماعی توسط آموزش و پرورش نام برد. همچنین توجه جدی به آموزش مهارت های زندگی توسط متخصصان زبده و کاربلد در مدارس از آمادگی تا پایان پیش دانشگاهی، تقویت مهارت های ارتباطی ویژه بین دانش آموزان، والدین و تمامی مجموعه مدرسه، شناخت منابع سودمند و موجود جامعه برای ارائه خدمات مناسب به دانش آموزان و والدین و معرفی آنان به گروه های هدف و برقراری ارتباط با این منابع
طرح قاضی مدرسه در مدارس شهرستان ارزوئیه اجرا می شود
. وی تصریح کرد: این آموزش ها می تواند تأثیر قابل توجهی در یادگیری مهارت های ارتباطی، تفکر منطقی و تحلیلی، حل مسئله، تعامل و اصول اخلاقی و شناخت نظام قضائی و مسائل مرتبط با آن داشته باشد. ناظریان، گفت: با توجه به نقش آموزش و پرورش در امر پیشگیری رشد مدار، حضور همکاران در مدارس و ارائه آموزش های لازم به دانش آموزان در برنامه های این حوزه قرار دارد که در بلند مدت در پیشگیری از
اجرای طرح مهارت و کارآفرینی بنیاد علوی در استان مرکزی
...> عاشقی افزود: طرح مهارت آموزی با هدف تقویت روحیه کار، تلاش و فرهنگ کارآفرینی و مسئولیت پذیری در دانش آموزان، ایجاد انگیزه، گسترش و تعمیق مهارت های فردی در جهت ارتقاء سطح خود اتکایی، کشف، شناخت و رشد توانایی دانش آموزان و تربیت نیرو های متخصص و با انگیزه برای جامعه، تقویت روحیه مهارت آموزی در خصوص فعالیت در حرفه مورد علاقه دانش آموزان استان اجرا می شود. او یادآور شد: در این طرح بنیاد علوی به ازای هر دانش آموز مبلغی برای تأمین مواد اولیه مصرفی و سایر مخارج جانبی طرح و همچنین تأمین و اعزام مربی برای آموزش اقدام خواهد کرد. دانلود فیلم اصلی ...
مشاورین، نبض حیاتیِ مدارس
ریشه های خشونت در بین دانش اموزان گفت: اگر چه خشونت از خانواده شروع و در ادامه به نظام آموزشی و جامعه منتقل می شود اما مشاور نقش دیده بان روانی و عاطفی و آموزشی مدرسه محسوب می شود و اوست که باید از فعالیت های دانش آموزان مطلع شده نقاط کور و آسیب زا را پیدا کرده و حتی با سایر کارکنان در جهت ارائه برنامه های پیشگیرانه همکاری کرده و اهل ایده، پیشنهاد باشد؛ مشاور حلقه واسط مناسبی بین کادر آموزشی و دانش
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران از تدوین و تنظیم راهبردها و سیاست های آموزش و پرورش شهر تهران در سال ...
مند معلمان در برنامه ریزی و تصمیم گیری های آموزشی تقویت و گسترش مهارت ها و شایستگی های معلمان افزایش تبلیغات در جامعه در جهت ارتقای شان اجتماعی و جایگاه معلمان( از طریق صدا و سیما و رسانه های عمومی و...) شناسایی و تقدیر ازمعلمان برتر در حوزه های خاص راهبرد سوم: تقویت و توسعه فعالیت های آموزشی و پرورشی مدارس مبتنی بر فناوری های نوین و هوش مصنوعی
اجرای طرح قاضی در مدرسه در گلستان
رئیس کل دادگستری گلستان گفت: قاضی در مدرسه ، طرح مشترک معاونت پیشگیری از جرم دادگستری و آموزش و پرورش است که در قالب آن قضات با حضور در مدارس، مسائل حقوقی مورد نیاز نوجوانان و تکالیف قانونی آنان را با زبان ساده، آموزش می دهند. حیدر اسیابی افزود: خانواده های دانش آموزان و معلمان هم در قالب این طرح با مسائل حقوقی و قانون حمایت اطفال و نوجوانان اشنا می شوند. وی ادامه داد: اجرای این طرح در مدارس سراسر استان آغاز شده و باز اجتماعی کردن دانش آموزان آسیب دیده، تقویت مهارت های ارتباطی، تاب آوری و حل مسئله در دانش آموزان، از جمله اهدافی است که با اجرای این طرح دنبال می شود. ...
زنگ استاندارد در مدرسه دخترانه معرفت با حضور مدیر کل آموزش و پرورش خوزستان و مدیر کل استاندارد استان ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش خوزستان، مدیر کل آموزش و پرورش خوزستان در سخنانی با تبریک روزجهانی استاندارد، برضرورت ترویج فرهنگ استفاده از کالاهای استاندارد در بین گروه های مختلف جامعه تاکید کرد و گفت: دانش آموزان بهترین سفیران ترویج این فرهنگ هستند. عبدالله حبیبی افزود: دانش آموزان باید استاندارد را بشناسند و به آن توجه داشته باشند زیرا استاندارد به
توضیح معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش درباره طرح کاهش تنوع مدارس
سطح پایینی قرار گیرند و به دانش آموزانی که در مدارس عادی دولتی تحصیل می کنند، اجحاف شود. وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی آموزش و پرورش به عنوان مرجع سیاست گذاری، موضوع تنوع مدارس را مدت هاست تحت بررسی قرار داده، افزود: معتقدیم برخی از مواردی که تحت عنوان انواع مدرسه نام برده می شود، نوع مدرسه نیست؛ بلکه خدمات متنوع ارائه می دهند؛ به عنوان مثال مدرسه هایی داریم که تحت
از توحیدی سازی مباحث درسی تا تربیت دینی دانش آموزان خرمشهر
به گزارش خبرنگارخبرگزاری بسیج در ناحیه خرمشهر، مربیان پایگاه ولیعصر(عج) شهرستان خرمشهر با حضور در مدارس ،امر تربیت کودک و نوجوان در میان دانش آموزان جهت پاسخگویی به این نیاز اساسی را انجام دادند، تا با ایجاد فرصت گفت وگوی چهره به چهره، هویت دینی دانش آموزان تقویت شود. همچین فرمانده حوزه یک شهری خرمشهر گفت: پیوند مسجد و مدرسه به عنوان نهادهای مهمی که نقش مستقیم در پرورش و تربیت را بر عهده دارند می تواند در ایجاد و تحقق یک جامعه آرمانی نقش بسزایی داشته باشد.
افزایش سهم آموزش های فنی و حرفه ای در پایه دهم به 45 درصد
اجرای الگوی مدرسه تراز و همچنین مهارت آموزی به همه دانش آموزان در قالب طرح آموزش یک مهارت، دو برنامه اصلی و مهم معاونت آموزش متوسطه در سال تحصیلی جدید خواهد بود که قطعا برای اجرایی شدن نیاز به برنامه ریزی و پیگیری مجدانه ادارات کل آموزش و پرورش استان ها و همکاری سایر دستگاه ها دارد. محمدمهدی کاظمی در پایان مطرح کرد: تنوع در روش های تدریس، خلق موقعیت های متنوع یادگیری، بهره گیری از روش بازی وارسازی و فناوری ها در امر آموزش، زمینه ساز ایجاد جذابیت در کلاس درس و ارتقای کیفیت آموزشی خواهد شد. ...
نام اش مدرسه، رسم اش تجارت/ آیا با توسعه مدارس غیردولتی، خصوصی سازی نظام تعلیم و تربیت کشور در دستور کار ...
آموختن مطالب علمی، مهارت های زندگی اجتماعی و فردی را نیز کسب می کنند. به همین دلیل، تصمیم گیری درباره مدرسه ای که با شخصیت و نیاز های فرزندان هماهنگ باشد، اهمیت بسیار زیادی دارد. انتخاب مدرسه ای که بهترین ترکیب را از آموزش علمی و توسعه شخصی فراهم کند، می تواند یکی از مهمترین سرمایه گذاری ها در آینده روشن فرزندان باشد. گزارش ها حاکی از آن است که امسال یکی از سخت ترین سال ها برای ثبت نام دانش