داکار برای اقدام بود که مقرر شد تا پایان سال 2015 در جهان محقق شود. در سطح سیاستگذاری و اجرا عملا هیچ کاری نکردیم؛ در نتیجه اتفاقی نیفتاد. به عبارتی، به موازات رشد کمّی و گسترش پوشش آموزش عالی در کشور، کیفیت آموزش و کیفیت یادگیری ها با فرسایش فزاینده ای روبه رو شد. در اقتصاد جهانی دانش بنیاد، دانشگاه مسوولیت پذیر نمی تواند تا این اندازه نسبت به آموزش باکیفیت غافل و مغفول بماند. به دلیل ناهماهنگی ...
خانه
