سایر منابع:
سایر خبرها
دانشگاه میشیگان نمرات ریاضی و روخوانی و نگارش 6200 کودک دوره ابتدایی در سال 2006 و 2007 را بررسی کردند. فارغ از وضعیت اجتماعی - اقتصادی خانواده ها ، کودکانی که در دسته "بسیار کنجکاو" بودند، نمرات بهتری را به خود اختصاص داده بودند. همچنین نمرات دختر بچه ها و پسر بچه ها تاثیرپذیری خاصی از جنسیت نداشته است. والدین می توانند پلی برای پیشرفت فرزندان خود باشند بر اساس یافته های دکتر Prachi Shah از ...