/> نجف 14 سال پس از آزادی به کدام سو می رود؟ راز استحکام، و ماندگاری این حوزه در جامعه چند پارچه عراق چیست و ناشی از کدام مولفه های درونی و بیرونی است؟ چالش های پیش روی این حوزه کدام است؟ در نجف انگیزه ای جز ملا شدن مفید فایده نیست. غایت درس در حوزه نجف استادی و مرجعیت است و نه هیچ منصب دیگری. .... در ابن حال در میان همه فراز و فرودها ، شاید اغراق نباشد اگر
مابین اصفهان و خوزستان (به علت فقدان حاکمی مقتدر واحد، ساله ای سال (حدود 103 سال) هر تکه از آن، تحت حکومت حکام همسایه فارس و خوزستان و اصفهان قرار گرفت. قسمت های دورافتاده هم بدون حاکم مقتدر باقی ماند. حکام همسایه حضور آن چنانی در تکه تکه های سرزمین لر بزرگ نداشتند، بنابراین سال ها سرزمین ازهم پاشیده ی لر بزرگ به خاطر عدم حضور حاکمانش، در آشوب و هرج ومرج و ناامنی می سوخت. هر خانی در هر گوشه از این
پس از بهبودی بقیّه عمر را در این آستان مقدّس بگذرانند و بالأخره ایشان به برکت حضرت فاطمه معصومه شفا می یابد و بعد از آنکه سلامتی خویش را باز می یابد به قم آمده و آن تحوّل عظیم علمی و فرهنگی را در حوزه بوجود می آورد.(31) به امید دیدار حضرت معصومه به هنگام شهادت پدر که در سال 183 رخ داد ده سال داشت. و بیشتر دوران کودکیش را در ایام غم (زندانی پدر) گذراند، ولی زندگی در کنار برادرش امام رضا
. یک سال بعد از هجرت برادر، حضرت معصومه سلام الله علیها به شوق دیدار برادر و ادای رسالت زینبی و پیام ولایت به همراه عده ای از برادران و برادرزادگان به طرف خراسان حرکت کرد و در هر شهر و محلی مورد استقبال مردم واقع می شد. این جا بود که آن حضرت نیز همچون عمه بزرگوارشان حضرت زینب سلام الله علیها پیام مظلومیت و غربت برادر گرامیشان را به مردم مؤمن و مسلمان می رساندند و مخالفت خود و اهل بیت علیهم
قرآن و عترت، برای مردم سخنرانی خوبی در طول مدت عمر خود انجام می داد و باید بگویم مرحوم پرورش در دشمن ستیزی و دشمن شناسی و ایادی دشمن، نمونه و الگو بود. با استاد پرورش سابقه طولانی دوستی دارم و در این سال ها کسی را مانند مرحوم پرورش ندیدم که چنین اشرافی بر فعالیت های دشمنان داشته باشد، در عین حال که دل همه مردم و به خصوص جوانان را به خود جذب کرده بود. *نقش استاد پرورش در
بعد هم توصیه ای به جوانان و فرزندانش کرد تا به الگوگیری از زندگی بزرگان بپردازند و شیوه زندگی آنها را سرلوحه خود قرار دهند. از دیگر ویژگی های فردی اسفدیار میتوان به مهربانی و خوش قلب بودن اش اشاره کرد که این خصوصیات باعث شده سال ها به عنوان معتمد و بزرگ روستا شناخته شود.رابطه وی با فرزندان؛ نوه ها ونتیجه هایش نیز بسیار صمیمانه است و به گفته آنها همیشه خانه اش شلوغ است و بیشتر فرزندانش
فایده ای برای زندگی هم ندارند، اما وقتی کسی نیست دیگر نمی توان حتی امید داشت که با تربیت صحیح پدر و مادر، سال های بعد که والدین دیگر در این دنیا نیستند، کسی باشد که نگذارد حس کنند در دنیا تنهای تنها هستند. از طرف دیگر تک فرزند ها در زمان پیری والدین آسیب های زیادی می بینند. فرض کنید شما یک فرزند دارید. او هم حق فرزندی را به خوبی ادا می کند، اما وقتی به سن پیری برسید هر قدر هم که سالم زندگی کرده
) است. آن حضرت تحت نظارت پدر بزرگوار خود حضرت امام هادی(علیه السلام) رشد و پرورش یافت و در دانش و زهد و پرهیزگاری، سرآمد مردم روزگار خویش شد. آن حضرت مدت 22 یا 23 سال از عمر شریف خود را در کنار پدر به سر برد و در طول این مدت، میراث امامت و نبوت را از ایشان دریافت کرد. امام حسن عسکری(علیه السلام) از نظر علم و عمل، رهبری و مجاهدت و خیرخواهی برای امت جد خود حضرت محمّد(صلی ا... علیه وآله)، بسان پدران
خانه
