نمایشگاه هنرمندان "ماه مهر" با ارائه آثار 3گروه از شاگردان پرویز تناولی از10 الی 20 اردیبهشت در گالری های شماره یک و دوی فرهنگسرای نیاوران برپا می شود. به گزارش شاینا؛ دراین نمایشگاه آثارهنرمندان ، درسه گروه به نمایش درآمده است. گروه اول "عالم پیشگامان" آثار بسیارمتنوع از14 هنرمند مجسمه سازاست که درقالب پروژه ای باهمین نام تحت نظر استاد پرویز تناولی ،با آثاری ملهم ازپیشگامان هنر معاصر ...
به گزارش فرهنگ نیوز، فرهاد پالیزدار سرپرست رایزنی فرهنگی سفارت جمهوری اسلامی ایران در توکیو گفت: نمایشگاه خوشنویسی ایران توسط ژاپنی ها با عنوان مشق 2016 با نمایش 33 اثر از بانوی هنرمند ژاپنی استاد هیساکو تسونودا و 19 تن از شاگردانش به مدت یک هفته در توکیو برگزارشد. پالیزدار افزود: این نمایشگاه از سوی دوستداران فرهنگ و هنر ایران در توکیو با استقبال چشمگیری روبرو شد. رایزنی فرهنگی این ...
آقای سلحشور گفتند که در یک روز 10 قسمت این سریال را تماشا کرده بودند. مرحوم سلحشور در آن ملاقات با شنیدن این مطلب به گریه افتادند و از او خواستند شفاعتش را از حضرت فاطمه الزهرا(س) بگیرد. جوان/آوازه بچرخ تا بچرخیم به واشنگتن رسید خشم VOA از انیمیشن ساخته بچه حزب اللهی ها رادیوی دولتی امریکا با عنوان VOA اخیراً از یک انیمیشن کوتاه ایرانی آنچنان به خشم آمده که نتوانسته ...
و در زندگی پیرو خط معصومین (علیهم السلام) باشد و رفتار، هدف و روش خود را طبق دین و اهل بیت (ع) وفق دهد تا به پیروزی و سعادت نهایی دست یابد. * صحیفه سجادیه کتابی که هم اکنون تحت عنوان صحیفه کامله سجادیه در دست ماست، حاوی پنجاه و چهار دعاست که امام علی بن الحسین علیه السلام آن را انشا فرموده، فرزند ارجمندش، امام محمد باقر علیه السلام نوشته، و امام جعفر صادق (ع) نیز شنیده است ...
به گزارش سراج24 ، این هنرجویان جوان نیستند که باید تکلیف خود را مشخص کنند تا متعهد باشند یا شبه روشنفکر، این مؤمنانِ به انقلاب اسلامی نیستند که باید تکلیف خود را با سینمای شبه روشنفکری مشخص کرده و آن را به عنوان فرزند راستین انقلاب بپذیرند، این خواص فرهنگی و هنری جامعه در کسوت مدیر، مسئول، منتقد، فیلمساز و اصحاب رسانه هستند که باید تکلیف خود را با اهداف، آرمان ها و ارزش های جامعه و منافع ملی و ...
...> بنابراین مدار بحث حضرت استاد معرفت بر گروهی از خصیصان پیامبر و شاگردان و ارادتمند و موالیان علی (علیه السلام) است که با پذیرش مرجعیت مولای متقیان، به گسترش و نشر معارف قرآنی اهتمام ورزیده اند. این گروه محور بحث در حجیت و اعتبارند. حجیت نه به معنای تشریع و تبیین، بلکه به معنای ارزش و اعتبار فهم و درایت آن ها به عنوان یکی از میراث های ارزشمند علم تفسیر که به دلیل نزدیکی این گروه از مفسران به عهد ...
استاد معرفت حضرت آیت الله معرفت در مورد نقش صحابه در تفسیر بر چند نکته تأکید دارند که قبل از تفصیل، اجمال آن را در شش بند ذکر می کنم: 1. در عنوان صحابی نه ملاقات یک لحظه ای پیامبر و نه طول مصاحبت، معیار صحت اطلاق این عنوان نیست. بلکه این عنوان زیبنده کسانی است که آینه دار کمالات و دانش و معنویت پیامبر باشند و پس از ارتحال او از جاده صواب منحرف نشده باشند. 2. پیامبراکرم (صلی ...
اختیار ما قرار دادید، به عنوان اوّلین سؤال، با توجه به نظریات جدیدی که اخیراً در برخی مباحث علوم قرآن و تفسیر در تألیفات حضرت عالی به چشم می خورد، لطفاً بفرمایید این دیدگاه ها و نظرات نو در اندیشه شما از چه خاستگاهی برخوردار است؟ استاد: بسم الله الرحمن الرحیم؛ بنده مطلبی که از ابتدا به آن توجه داشتم این بود که تقلید در صحنه های علمی جایگاهی ندارد. امام هم بر این مسأله تأکید داشت ...
به گزارش ایرنا، در این نمایشگاه 30 تابلو خوشنویسی خط شکسته زمان حمیدی پور و نقاشی خط های نستعلیق داود هراتیان از هنرمندان خوشنویس سمنان به معرض نمایش عموم گذاشته است. در آیین افتتاح این نمایشگاه مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان سمنان و دو نفر از استادان خوشنویسی کشور و جمعی از هنرمندان حضور داشتند. خوشنویسی ازسال 1329 با همت استادان سیدحسین امیرخانی و علی اکبر کاوه، ابراهیم بوذری و ...
پخش کننده 30 یا 35 کپی می زد و این را می توانست همزمان در تهران و شهرستان ها اکران کند، به عنوان آدمی که کار فوق العاده خوبی می تواند بکند، می گفتند و ریسک می کرد. چون قیمت هر کپی گران بود و این ریسک که بتواند پول کپی ها را برگرداند علاوه بر پول تولید و سود هم بکند، اتفاق مشکلی بود. سیستم دیجیتال این ویژگی را دارد که شما ناگهان می توانید در تمام سینماهای کشور یک فیلم را اکران کنید. منظورم این است ...
سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون ؛ بخش مقالات دینی: نویسنده: علی نصیری (1) چکیده نگارنده در این مقاله اخلاق علمی مرحوم استاد معرفت (رحمة الله علیه) را از چهار منظر مورد بررسی قرار داده است (2) که عبارتند از: 1. مسئولیت شناسی؛ 2. آزاد اندیشی؛ 3. پژوهش محوری؛ 4. اهتمام به رشد و بالندگی شاگردان؛ نیز اندیشه ها و نوآوری های ایشان در عرصه علوم قرآن و فقه مورد ...
خانه
