پنجشنبه ۲۸ خردادساعت ۰۳:۵۴Jun 2026 18
جستجوی پیشرفته
خبرگزاری تابناک ۱۳۹۴/۰۶/۲۳ - ۱۸:۲۸

ایرادات سیستم ارزشیابی توصیفی

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است نباید به 47 هزار دانش آموز پایه اول ابتدایی که مردود شده اند دیرآموز گفت بلکه باید این مورد را پیگیری و تمهیداتی را برای ادامه تحصیل آنها فراهم کرد. ابوالقاسم خسروی سهل آبادی در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با نگران کننده خواندن مردودی 47 هزار دانش آموز پایه ابتدایی در سراسر کشور گفت: نظام ارزشیابی توصیفی از آن رو پایه گذاری شد که مردودی در آن معنایی نداشته باشد. ... ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)