خانهسایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
معترضین سیاهپوست آمریکا را به ایران دعوت کرده ایم/ کنفرانس افق نو مغایر با سیاست های دولت نیست
نادر طالب زاده، دبیر جشنواره بین المللی افق نو در این خصوص، “نادر طالب زاده” دبیر جشنواره بین المللی افق نو به خبرنگار مشرق گفت: این اولین گروه از سیاه پوستان معترض هستند که به تهران می آیند. برگزاری این کنفرانس برمی گردد به فرمایش مقام معظم رهبری که فرمودند برخورد پلیس آمریکا با سیاه پوستان مانند کارهایی است که داعش انجام می دهد. 29 مقاله و چهار کتاب داریم که اعضای این کنفرانس نوشته
ساخت مصلای یزد و درخواستی به جا
رضا سلطان زاده مدیر مسئول هفته نامه آیینه یزد سرمقاله شماره های 297 و 424 آیینه یزد با عنوان آیا با وضعیت موجود، احداث مصلی یک ضرورت است و بار دیگر احداث مصلی و نیازهای ضروری تر مبنی بر اینکه در حال حاضر و موقعیت کنونی نیازی به ساخت و احداث مصلی در یزد نیست مطالبی به اطلاع خوانندگان آیینه رسید. در روزهای اخیر عده ا ی از روحانیون، مهندسان شهرسازی و متخصص در امور ثبتی و ساختمان سازی، فعالان سیاسی، فرهنگیان و برگزارکنندگان مراسم مذهبی حضوری و یا تلفنی نه تنها مراتب تشکر خود را اظهار نموده و نویسنده را مورد لطف قرار داده اند بلکه همگامی و همراهی فکری و نظری خویش را به ویژه در ارتباط با موارد دهگانه مندرج در شماره 424 در این زمینه اعلام نمودند. علاوه بر نشر و چاپ هفته نامه، آن مقاله طبق معمول عیناً در چندین سایت منتشر شد و یکی از کاربران که خط و سلیقه سیاسی وی با نویسنده متفاوت می باشد به شرح زیر اظهار نظر نموده است: با سلام جدای از اینکه بنده با آقای سلطان زاده زاویه فکری داریم، اما به نظر می رسد این مطلبشان درباره مخالفت با طرح احداث مصلای یزد بجاست چرا که ظرفیت بالای مسجد ملااسماعیل را کمتر شهرهایی از آن برخوردارند و رها شدن آن در آینده اسراف و بلکه تبذیر و ناسپاسی است و اگر محل ترمینال سابق به مجموعه فرهنگی تفریحی و فضای سبز تبدیل شود مناسبتر است و با نگاهی به اتراق بسیاری از مردم که شب ها در میدان امام حسین (ع) انجام می دهند داشته باشیم این ضرورت بیشتر احساس می شود و این مجموعه می تواند جایگزین چنین شب نشینی های خانوادگی باشد که رفت و آمد به چنین میدانی بسیار خطرناک هم می باشد. متأسفانه بعضی از کارشناسان متناسب با نظر بعضی از مسئولین که از پختگی کافی برخوردار نیستند، طرح هایی را ارائه می دهند که جامع الاطراف نیست. 1 یکی از کارشناسان مسلمان و متعهدی که بیش از 30 سال در اداره ثبت اسناد انجام وظیفه نموده و با وضعیت اکثر زمین های یزد آشناست اظهار می داشت: فردی را می شناسم که مسائل مربوط به زمین ترمینال را برای ساخت مصلی دنبال می کرد، دوستانه به او گفتم: فلانی! به صلاح و مصلحت فرد متدینی همانند شما نیست که این موضوع را پیگیری کنید چون بخشی از زمین مورد بحث به منظور دیگری واگذار گردیده و نمی تواند محل عبادت و مسجد مسلمانان باشد!! در این شماره درج ترجمه بعضی از آیات قرآن مجید و نقل احادیثی از معصومان بزرگوار- که درود خدا بر همه آنها باد،- تنها به منظور تذکر و یادآوری محترمانه و مودبانه به مشاوران و اطرافیان نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه یزد و استمداد از ایشان جهت صدور دستور برای بررسی سه مقاله آیینه یزد در این زمینه می باشد. نگارنده با توجه به تحقیقاتی که به عمل آورده و از بسیاری افراد نظرخواهی نموده مناسب می داند که مساله را در حد گفتن و نوشتن و به سمع و نظر مردم و مقامات اداری و روحانی رساندن و در تاریخ جراید استان و کشور ثبت و ضبط کردن و درخواست ارسال جوابیه نمودن پی گیری نماید. خداوند بزرگ در آیه شریفه 86 سوره نساء می فرماید: و هنگامی که کسی به شما تحیت گوید پاسخ آن را به گونه ای بهتر بدهید یا (لااقل) به همان گونه پاسخ گوئید، خداوند حساب همه چیز را دارد. عده ا ی از مفسرین ذیل این آیه آورده اند: آیه شریفه یک حکم کلی درباره پاسخ گویی به هر نوع اظهار محبتی اعم از لفظی و عملی می باشد و نیز در احادیث وارد شده سواره بر پیاده و آنها که مرکب گران قیمت تری دارند به کسانی که مرکب ارزان تر دارند سلام کنند و گویا این دستور یک نوع مبارزه با تکبر ناشی از ثروت و موقعیت های خاص مادی است و این درست نقطه مقابل چیزی است که امروز دیده می شود که تحیت و سلام را وظیفه افراد پائین تر می دانند و شکلی از استعمار و استعباد و بت پرستی به آن می دهند و لذا در حالات پیامبر گرامی اسلام(ص) می خوانیم که آن حضرت به همه حتی به کودکان سلام می کردند البته این سخن منافات با دستوری که در بعضی از روایات وارد شده که افراد کوچکتر از نظر سن بر بزرگترها سلام کنند ندارد، زیرا این یک نوع ادب و تواضع انسانی است و ارتباطی با مسئله اختلاف طبقاتی و تفاوت در ثروت و موقعیت های مادی ندارد 2 جواب دادن به نامه نیز همانند جواب سلام واجب می باشد و از قول حضرت امام صادق(ع) نقل شده است که آن جناب فرمودند: جواب دادن به نامه واجب است مانند جواب سلام و آنکه به سلام آغاز کند به خدا و رسولش نزدیکتر است. 3 راقم این سطور بنا ندارد زمامداری و دوران حکومت رسول گرامی اسلام(ص) و حضرت علی بن ابیطالب(ع) را با دیگر حکومت ها مقایسه نماید اما عملکرد و دستورات آنها باید سرمشق و الگوی رفتار دولتمردان و مسئولان باشد چون در مورد رسیدگی به زندگی نیازمندان نیز سفارش اکید شده است. در تاریخ اسلام می خوانیم که امیرالمومنین علی(ع) هم همچون حضرت پیغمبر(ص) ساده می زیستند و خفیف الموونه بودند. در حدیثی که اهل تسنن هم نقل کرده اند آمده است که عمربن الخطاب در شرائط خاصی وارد اتاق پیغمبر اکرم(ص) شد آنگاه که حضرت از قصه زن هایشان اعراض کردند و آنها را مخیر کردند بین طلاق و صبر کردن به زندگی ساده. عده ای از زن ها گفتند ما خیلی وضعمان، وضع ساده ایست از این غنائمی که به دست می آید به ما بدهید. حضرت فرمودند صبر کنید و بسازید و اگر نمی خواهید من حاضرم شما را طلاق بدهم و یک چیزهایی هم به شما بدهم همه گفتند نه، ما به زندگی ساده می سازیم... 4 عده ای که نظریه مدیر مسئول آیینه یزد را قبول دارند، می گویند زمینی که می خواهند در آن مصلی احداث نمایند باید از جهت شرعی و قانونی موضوع به طور کامل مورد بررسی و مداقه قرار بگیرد و علاوه بر آن معتقدند در حال حاضر تامین خوراک و مسکن، جهیزیه برای دخترانی که به علت مشکلات مالی نمی توانند ازدواج کنند، حمایت و پشتیبانی از فرزندان بدسرپرست یا بی سرپرست، رسیدگی به زندگی خانواده های زندانیان، احداث و مقاوم سازی هزاران کلاس مورد نیاز در استان، مساعدت برای درمان بیماران، سر و سامان دادن به زندگی زنان بدسرپرست، کمک به دانش آموزان مستمند و یتیم، احداث نمازخانه برای مدارس و ساخت مسجد برای دهها مجتمع مسکونی که فاقد نمازخانه می باشد، حمایت از خانواده های مستضعف و از کارافتاده و معتاد و تامین رفاه نسبی شهروندانی که با مشکلات فراوان دست و پنجه نرم می کنند و نظایر آن نسبت به ساخت مسجد و مصلی در یزد اولویت دارد و از همه مهمتر آمار نمازگزاران در چندین سال اخیر نمایانگر این است که تا سال های آینده مردم در روزهای جمعه و اعیاد مذهبی با مشکلی از نظر مکان تجمع روبرو نیستند و با رفت و آمد هفتگی در خیابان های اطراف مسجد ملااسماعیل خاطرات دوران نهضت و انقلاب اسلامی در یزد نیز زنده خواهد ماند. به ویژه که تعداد زیادی از نمازگزاران می توانند پیاده یا با دوچرخه و موتور برای شرکت در نماز جماعت در مسجد حاضر شوند. در تعلیمات دینی آمده است که در حرکت های انسان سازانه بیشترین توجه خویش را به نسل جوان معطوف دارید چه اینکه جوانان قابل ساخته شدن هستند و قلب آنان حساس و پذیرنده است و از چیزهای دیگر خالی است و شما می توانید بذر حقایق و تعالیم والا را در آن بیفشانید و بیشترین کار را درباره جوانان انجام دهید. و این هدف جز با تصحیح شکل زندگی و سالم سازی روابط اقتصادی، هرگز امکان پذیر نیست و تا به این مساله اصلی (که از اهداف عمده و اساسی پیامبران(ص) است و ما مدعی هستیم که جامعه و نظام ما جامعه و نظام انبیایی و دینی است) توجهی درخور نشود و به سطح عمل در نیاید سخنرانی ها، خطبه ها، سمینارها و وعظ ها و فلسفه ها درس های اخلاق و... هیچکدام کارساز نیست بلکه می توان گفت اتلاف وقت است و مایه از دست دادن فرصت و تضعیف توانائی های دین و گذاشتن مسائل غیراصلی در جای مسائل اصلی. از حضرت علی(ع) روایت شده است که فرمود: همه کسانی که در شهر کوفه زندگی می کنند زندگیشان به خوبی تامین است پایین ترین افراد نان گندم می خورند، خانه دارند و از بهترین آب آشامیدنی استفاده می کنند. ملاحظه کنید، پیشوای بزرگ موحدان و دنیا فراموشان تاریخ چگونه با واقعیات زندگی مردم واقع گرایانه برخورد می کند و هنگامی که می خواهد از موفقیت حکومت دینی خویش سخن بگوید به هیچ امری دیگر توجه نمی کند مگر تامین زندگی مادی مردم و رفاه نسبی همه افراد و خانوارها. 5 کارمندان و مدیران ذیربط در ادارات مختلف و نهادها و سازمان هایی که به نحوی با این قضیه و غیر آن درگیر خواهند بود به خوبی می دانند هر فرد، مسئول کارهای خود می باشد و به اصطلاح با یک چشم بر هم زدن دوران مدیریت ها تمام می شود و در نهایت پاسخگویی برای کسانی که اصول را رعایت ننموده اند باقی خواهد ماند. گاهی نیازی به لباس مبدل و گشت و گذار و درد دل مردم شنیدن و با آنها سخن گفتن هم نیست عموم شهروندان به راحتی خبرها را به اطلاع یکدیگر می رسانند. عملکرد مدیران یزدی و غیریزدی از گروه های مختلف از سی ، چهل سال پیش تاکنون در دارالعباده نقل محافل و مجالس و ورد زبان هاست آنها که روش خدا پسندانه ای در پیش گرفته بودند توانستند نام نیکی از خود به یادگار بگذارند و افرادی که خدای ناکرده برابر با ضابطه گام بر نداشته اند عملکرد و خاطراتشان در چشم و دل شهروندان باقی است. از پروردگار یکتا درخواست می نمائیم همه را موفق بدارد تا مطابق با شرع و قانون اقدام نمائیم. به امید آن روز مدیرمسئول پی نوشت ها: 1- سایت یزد فردا ، 9/6/1394، اظهار نظر آقای علی اصغر باقری 2- تفسیر نمونه ، جلد 4، صفحه 46، چاپ 1355، دارالکتب الاسلامیه 3- اصول کافی ، جلد 4، صفحه 503 4- سیره نبوی ، استاد شهید آیت ا... مرتضی مطهری، صفحه 57 5- الحیاه ، علامه محمدرضا حکیمی، جلد سوم، صفحه 58 و 59 ...
پیام وزیر آموزش و پرورش به مناسبت آغاز سال تحصیلی 95-1394
وزیرآموزش و پرورش به مناسبت آغاز سال تحصیلی 95-1394 پیامی صادر کرد. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، متن پیام دکترعلی اصغر فانی به شرح زیر می باشد: سوگند به قلم و آن چه می نویسد و سپاس و ستایش پروردگار یکتا راکه اسباب تعالی انسان ها را در اندیشه ورزی و تفکر قرار داد. درآستانه پاییز برگ ریز ودرطلیعه ی مهرشورانگیز و هم زمانی فصل دانش و روز نیایش یاد وخاطره حماسه سازان و شهیدان دفاع مقدس به ویژه معلمان و دانش آموزان شهید را گرامی می دارم و بر روح تابناک امام شهیدان بنیانگذار جمهوری اسلامی که اصالت حضورِ انبیاء را برامر آموزش و پرورش انسان ها برشمرد و معلم و مدرسه را مبدأ سعادت و شقاوت دانست، درود می فرستم. بدون شک در جهان امروز نهاد تعلیم و تربیت در تعالی، رشد و پیشرفت همه جانبه ملت ها سهمی اساسی، سترگ و بی بدیل و در فرهنگ ملی و دینی ما والاترین جایگاه را دارد . رهبر فرزانه انقلاب هم به درستی این نهاد را کانون اساسی برای خلق دنیای آینده خوانده و آینده کشور و همچنین دنیای ما را مرهون تلاش امروز آموزش و پرورش دانسته و هزینه کردن در آن را سرمایه گذاری و منشاء نتایج مضاعف می دانند. همچنین رئیس جمهور محترم نیز این نهاد مقدس را نقطه ی آغاز حل و فصل اساسی مشکلات کشور معرفی نموده و ارتقای فرهنگ ، اخلاق، دینداری و ظهور همه پیشرفت ها را در سایه سار مدرسه و معلم ممکن و مقدور می دانند. این نگاه های دقیق و توجه ویژه می تواند زمینه ساز صدر نشینی نهاد آموزش و پرورش ، حمایت همه جانبه تمامی دستگاه ها و نویدبخش تحقق عزمی ملی برای ایجاد تحوّل واقعی باشد. اینجانب در سالی که مزین به همدلی و همزبانی دولت و ملت است، طلوع مهر و آغاز سال تحصیلی 95-1394 و بازگشایی مدارس این بوستان های علم و اندیشه را به همه دانش آموزان عزیز ، فرهنگیان فرهیخته و اولیاء گرامی ، صمیمانه تبریک و تهنیت می گویم. آموزش و پرورش دولت تدبیر و امید ، با ایجاد زیر ساخت های لازم ، همه تلاش و مساعی خود را به کارگرفته تا با یاری و همراهی مربیان و معلمان دلسوز ، مدیران آگاه واولیاء ارجمند، باتوجه به رهنمودهای روشنگرانه مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) و توصیه های داهیانه رئیس جمهورمحترم و برنامه های ارایه شده به مجلس شورای اسلامی و سیاست های ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشگاهی ، ساماندهی و بهسازی منابع انسانی، توسعه مشارکت ها ، تمرکز زدایی و بودجه ریزی عملیاتی ، تحول بنیادین در آموزش وپرورش را از یک ضرورت به مرحله اجرای راهکارها و حرکت براساس نقشه راه سند تحول بنیادین برساند تا بتواند در پرتو این اسناد بالادستی و اهتمام جدی به ساحت های تربیت، توسعه عدالت آموزشی ، انسجام اجتماعی ، گسترش مشارکت، توجه به منزلت و جایگاه معلم، تعمیق هویت ایرانی و اسلامی، بسط فرهنگ گفتگو و پرورش نسلی توانمند، صلح جو و متخلق به فرهنگ ایرانی و اسلامی بپردازد . بدون تردید معلمان وآموزگاران دلسوز، این طلایه داران دانایی ، اصلی ترین محور تحقق عینی سیاست ها وبرنامه های تحولی آموزش و پرورش در مدرسه می باشندکه درکنار همراهی و مشارکت اولیا شریف دانش آموزان از طریق حضور موثر در انجمن های اولیاء و مربیان می توانند تسهیل گر دست یابی به این افق های روشن باشند. از خداوند متعال می خواهم در پرتو توجهات حضرت ولی عصر (عج) وبا ابتنا بر کاربست تدبیر در کلیه امور، بهار تعلیم وتربیت وسال تحصیلی جدید نویدبخش پیشرفت همه جانبه کشور و بسط امید در پیکر جامعه همیشه سرافراز ایران اسلامی باشد . ...
بار دیگر طرح احداث مصلی و نیازهای ضروری تر (1نظر)
رضا سلطان زاده مدیر مسئول هفته نامه آیینه یزد گرامی می داریم یاد و خاطره شهیدان، ایثارگران و آزادگان در ایام هفته دولت و درود و سلام بر کارمندان وظیفه شناس و مومن که قبل از پیروزی انقلاب اسلامی در دانشگاه ها و مدارس و ادارات مخلصانه کار کردند حتی هنگام دریافت حقوق ماهیانه، رد مظالم می کردند و از اموال دولت استفاده شخصی نمی نمودند و از تلفن ادارات و نوشت افزار هم برای امور خصوصی خود استفاده نمی کردند. در هنگام نهضت و مبارزه همگام و همراه با جوانان برومند و انقلابی و دیگر اقشار جامعه از طبقات مختلف به دستورات امام خمینی(ره) و روحانیت آگاه و مبارز عمل کردند و بعد از پیروزی انقلاب اسلامی به روال گذشته در گذر ایام بر ساده زیستی و انجام وظیفه صحیح و مورد قبول به زندگی خود ادامه دادند و زینت های دنیوی آنان را فریب نداد. گرامی باد یاد و خاطره دولتمردان و مدیران مردمی و علاقه مندان به نظام و شهیدان والا مقام و بزرگوار محمدعلی رجائی و دکتر محمدجواد باهنر و همه کارمندان و مدیران اداری و اجرایی و قضایی و نمایندگانی که در 36 سال اخیر برای پیشرفت این مرز و بوم به مردم صبور و مقاوم ایران زمین خدمت نمودند و در جهت پیشرفت کشور در زمینه های مختلف علمی، فرهنگی، اقتصادی و نظامی و در مسیر خدمت به جامعه به منظور رفاه نسبی مردم گام های موثری برداشتند و در رفع تبعیضات اجتماعی و از بین بردن اختلافات طبقاتی موجود در هر دوره و زمان از هیچ کوششی دریغ ننمودند. در شماره 297 و 414 آیینه یزد در این ستون مقاله هایی با عنوان آیا با وضعیت موجود احداث مصلی یک ضرورت است؟ و آقای انصاری! مسلمانان از گنبد وبارگاه شفا طلب نمی کنند در انتقاد از ساخت مصلی در یزد و وجوه زیادی که در توسعه و تکمیل و تزئین حرم امام خمینی(ره) هزینه شده بود به تفصیل مطالبی به اطلاع خوانندگان رسید و در تاریخ جراید استان ثبت و ضبط گردید. اخیراً در بعضی از رسانه ها و سایت ها دیده می شود مجدداً موضوع احداث مصلی و شاید هم تحت نام دیگری از قبیل موسسه فرهنگی و مذهبی و غیره مطرح گردیده و یا آن گونه که مسئول شورای سیاستگذاری ائمه جمعه استان در مرداد ماه یکسال پیش اظهار نموده است می خواهند اقدام به ساخت مصلای رو باز برای برگزاری نمازهای عید بکنند. 1 در این شماره با عنایت به مشکلات فراوان که دامن گیر مردم جامعه و از جمله این استان می باشد و رسیدگی و انجام آنها در جهت بر آورده نمودن نیازهای مردم مومن و معتقد به اصول اسلام و صبور و زحمتکش دارالعباده ضروری است و با توجه به در دسترس بودن مکان با عظمتی همانند مسجد ملااسماعیل یزد به نظر نویسنده این سطور احداث مصلای جدید در اولویت نمی باشد نظر مسئولان ذی ربط را به نکات زیر جلب می نماید . 1- در طرح جامع و تفصیلی شهر یزد که هزینه های زیادی بر دوش شهروندان گذاشته شده احداث مصلی دیده نشده است و تغییرات لازم به هر طریق که صورت گرفته باشد یا بعدا به دنبال تهیه طرح و نقشه باشند مستلزم صرف مبالغ زیادی از محل بیت المال است و بار اصلی آن را مردم باید عهده دار شوند. 2- بنا به دلایل مختلف آمار نمازگزاران جمعه در مرکز شهر یزد به نسبت وسعت شهرستان و مسجد بسیار کم است به طوریکه شهری با وسعت و جمعیت فعلی گاه با حضور حدود دوازده یا سیزده درصد گنجایش مسجد، نماز جمعه را اقامه می کنند. بیش از سی و پنج هزار تا چهل هزار نفر می توانند در محل فعلی نماز بخوانند، در حالی که آمار نمازگزاران در یکی دو هفته گذشته کمتر از پنج هزار نفر بوده است. فقط در چند هفته ماه مبارک رمضان یا اگر ایام برگزاری مراسم مذهبی یا 22 بهمن یا بعضی از روزهای شهادت ائمه(ع) مصادف با روز جمعه باشد جمعیت تقریباً در حد گنجایش مسجد حضور پیدا می کنند. بنابراین نود درصد جمعه ها در ایام سال مردم نه تنها از جهت ظرفیت برگزاری نماز با مشکل روبرو نیستند بلکه به طور معمول از پنج تا پانزده هزار نفر بیشتر برای ادای فرضیه نماز جمعه در مسجد ملااسماعیل حاضر نمی شوند. پیشرفت علم و تکنولوژی هم مشکل ستون های متعدد موجود در آن مکان را حل و فصل کرده است. ضمناً بیش از بیست درصد نمازگزاران پیاده یا با دوچرخه و موتور به آن محل می روند. 3- در سی و چند سال اخیر گاه شنیده می شود بعضی از مردم در فلان مسجد یا اداره ای بنا به دلایلی نماز نمی خوانند یا اگر هم خواندند در منزل یا محل دیگر اعاده می کنند. مکانی که برای ساخت مصلی در نظر گرفته شده است آن طور که بعضی از مطلعین می گویند، تملک بخشی از زمین منطقه ترمینال با اکراه انجام گرفته و یقیناً زمین مورد بحث به منظور دیگری غیر از مسجد واگذار شده یا قسمتی از آن مصادره ای است و مالک بخشی از آن نیز از هموطنان غیرمسلمان بوده اند. بنابراین کارشناسان خبره ای باید پرونده را دقیقا بررسی و تایید نمایند واگذاری منع قانونی ندارد و بعد از صحه گذاشتن بر این امر مرجع دینی بزرگواری با مطالعه آن اجازه ساخت مصلی یا موسسه علمی و فرهنگی را در محل مذکور بدهد. 4- شهرداری حق واگذاری چند هکتار زمین مرغوب را که دهها میلیارد تومان ارزش دارد به موسسه و شرکتی ولو در زمینه فرهنگی و مذهبی بخواهد فعالیت کند ندارد مگر این که از وزارت راه و شهرسازی زمین معوض بگیرد آن هم یا دقیقاً باید برابر با ضوابط روشن و مشخص با کار کارشناسی تصمیم گیری نمایند. گاه مردم می پرسند چگونه شورا با ادامه کار فردی در سمت شهرداری رضایت نداد و تایید نکرد ولی چه عواملی باعث شد تقریباً بعد از مدت کمی اکثریت اعضا از همان شخص د عوت کردند به عنوان شهردار یزد انجام وظیفه نماید. 5- در سال جاری در استان یزد نزدیک به دو هزار و نهصد کلاس باید مقاوم سازی شود که بعضی از آنها احتمال ریزش سقف و دیوار دارد. تقریبا هفتصد کلاس جدید نیز باید احداث گردد. بسیاری از آموزشگاهها نمازخانه ندارند در دو سال گذشته افزودن کلاش ششم در دبستان ها کمبودهای بیشتری را به وجود آورده است. آیا بهتر نیست خیرین را تشویق به مقاوم سازی کلاس ها و ساخت مدرسه نمود وآیا تجهیز آموزشگاه ها و رفع نگرانی های مردم مستضعف بر هزینه نمودن صدها میلیارد تومان آن هم برای اینکه سالی چند بار مراسم عبادی یا سیاسی در آن مکان برگزار شود ارجحیت ندارد؟ برای برگزاری نماز عید در یزد و یا تجمع در مراسم مختلف دینی مردم تاکنون با معضل و مشکلی روبرو نبودند. با عنایت به اینکه امسال میانگین اعتبار عمرانی یزد حتی چند درصد از میانگین اعتبارات عمرانی کشور کمتر است بنابراین لازم است به امر مدرسه سازی توجه و عنایت بیشتری مبذول گردد. 6- حدود یکصد هزار دانش آموز در ناحیه یک و دو آموزش و پرورش یزد مشغول به تحصیل هستند با کمال تاسف بیش از ده درصد آنها یتیم و یا فرزند طلاق یا پدر و مادر هر دو معتاد و یا بد سرپرست و عده ای هم فرزند پدر و یا مادری هستند که به بیماری های سخت و صعب العلاج گرفتار و مبتلا شده اند. آیا کمک و مساعدت به این دانش آموزان باعث شادی و شعف آنها نخواهد شد؟ این آمار علاوه بر تعداد افرادی است که زیر خط فقر زندگی می کنند و گروهی دیگر به نحوی زندگی می کنند که باید آن را مردن تدریجی نامید 7- چه بسیار از مجموعه های مسکونی و پروژه هایی که در توسعه نامتوازن شهری یزد بدون برنامه ریزی ساخته شده است فاقد مسجد و نمازخانه می باشد، شایسته است مسئولان فرهنگی دینی و تبلیغاتی برای از بین بردن این کمبود مهم چاره ای بیندیشند آیا مسجد ساختن در کنار این مجتمع های صدها و یا چند هزار نفری ساکن در آنها از احداث مصلی مهمتر نیست؟ 8- متاسفانه در استان یزد بیش از یکصد و پنجاه برابر سال 1358 و در حال حاضر حدود 3300 نفر زندانی داریم. در بعضی از خانواده ها پدر و مادر هر دو زندانی هستند، عده ای از آنها فرزندانی دارند که در جامعه رها شده اند رسیدگی به این خانواده ها و حل مشکلات زندانی ها باید در اولویت کاری متصدیان نهادهای فرهنگی و دینی باشد. سال گذشته وقتی یک فرد روحانی در جلسه ای وضعیت زندانیان یزد را گزارش می داد در حقیقت لرزه بر تن حاضران می افتاد و نویسنده شاهد بود همگی حیرت زده شده و چند نفری بغض گلویشان را گرفته بود. 9- استان یزد سال ها است با مشکلات خشکسالی روبرو است صدها روستای یزد آب ندارد، بسیاری از دهات و روستاها آب خوردنشان با تانکر تامین می گردد، پی درپی ساکنان این مناطق با سختی های فراوان درگیر هستند عده ای از آنها به شهرها مهاجرت کرده اند. آیا نجات این قشر از جامعه از ساخت مسجد و حسینیه در محلی که در این برهه از زمان نیازی احساس نمی شود ترجیح ندارد و در اولویت نیست؟ 10- محل شهادت سومین شهید محراب و قبل از آن مکان های درگیری نیروهای هوادار حکومت پهلوی با انقلابیون در حوالی (میدان امیرچقماق، شهیدبهشتی، بعثت، خیابان قیام و امام ) و گوشه و کنار بازار و نزدیک همین مسجد و ارتباط و نزدیکی با پایگاه اصلی انقلاب یعنی مسجد روضه محمدیه(حظیره) و آن همه رخدادها و حوادث و جریانات که خود(یادآور رخدادهای گوناگون) تاریخ انقلاب در دارالعباده است آیا این مجموعه یک میراث گرانسنگ فرهنگی- تاریخی نیست که باید پیوسته زنده بماند؟ و آیا اگر مصلای دیگری در جایی دیگر ساخته شود این میراث شکوهمند فراموش نخواهد شد و از یادها و خاطره ها نخواهد رفت؟ آیا مسجد ملا اسماعیل که اکنون پیوند دهنده مسجد و بازار و حوزه و مراکز گوناگون علمی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی است به محلی بلا استفاده، همچون مسجد جامع شهر یزد تبدیل نخواهد شد که بازدیدکنندگان آن گردشگران داخل و بعضاً خارجند نه برای بندگی خدا و عبادت و ذکر یاد و نام او که برای بازدید از گنبد و مناره ها و کاشی و سنگ و کتیبه و سال ساخت و غیره در آن مکان حضور می یابند؟ 2 در آن صورت مردم در ایامی از سال شاهد هستند عده ای گردشگر و بازدید کننده از مکان مقدسی چون مسجد ملااسماعیل در حال خوردن شولی و یا باقلوای یزدی و خرید سماور و منقل وسوغاتی هستند و دیگر از آن قداست ها خبری نیست. گرچه این رفت وآمدها و داد و ستدها در جای خود ضروری است و گردشگران و خریداران و فروشندگان نیز مورد احترام هستند. در بعضی از شهرها ساخت مصلی به صورت مورد نظر بیش از 20 تا 30 سال طول کشیده، هزینه های زیادی روی دست مردم گذاشته معمولا در این گونه موارد بعضی از روی اکراه پول می دهند و در غیاب متولیان امر اظهار عدم رضایت می کنند و عده ای زراندوز هم هر گاه برای ساخت این ساختمان ها کمک کنند هیچ گاه به کمتر از چندین برابر رانت خواری و سوء استفاده و پر کردن جیب خود که دود آن بازهم به چشم مردم مستضعف می رود راضی نخواهند شد. انصاف این است که با دقت و تیزبینی و توجه عمیق به ساخت مصلای شهر بنگریم و در این طرح بدون توجه به خط و ربط سیاسی گروهی و اختلاف سلیقه و تضادهای فکری و فرهنگی افراد به درک واقعیت های اجتماعی بنشینیم و ضرورت ها و نیازهای امروز مردم شهر دارالعباده را اولویت بندی کنیم. از نظرات مردم صاحب نظر و خبرگان امور اجتماعی فرهنگی استفاده کنیم و یک بررسی جامع الاطراف در این مورد داشته باشیم و به یک نتیجه واقعی برسیم. طبعاً عقلای قوم یا راهی برای عبور از مشکلات و معضلات موجود اجتماعی فرهنگی خواهند یافت یا انصراف از ساخت مصلای بزرگ با هزینه سرسام آور را فعلا به فرصت های آینده خواهند سپرد. درخواست می گردد نویسنده ای که برای اولین بار ساخت مصلی در یزد را پیشنهاد نمود موارد فوق الذکر را مطالعه و پاسخ لازم را تدوین و برای نشر در آیینه یزد به دفتر هفته نامه ارسال نماید ضمناً اگر هر یک از خوانندگان نظری پیرامون مطالب مندرج در این سرمقاله دارند با اسم و امضا مراتب را به دفتر هفته نامه اعلام نمایند تا به نام خودشان چاپ و منتشر گردد. مدیر مسئول پی نوشت ها: 1- هفته نامه ملک یزد، شماره 2540، 11/5/93 2-هفته نامه آیینه یزد، شماره 297، انعکاس آیینه، 10/9/ ...
برگزاری مراسم اختتامیه مدرسه بدمینتون در شهرستان یزد
مراسم اختتامیه مدرسه بدمینتون پسران و دختران شهرستان یزد عصر روز سه شنبه 24 شهریورماه برگزار شد. به گزارش روابط عمومی اداره کل ورزش و جوانان استان یزد ، این مراسم با حضور ابوالفضل کارگر معاون توسعه ورزش اداره کل ورزش و جوانان استان یزد ، داود فتح آبادی رئیس اداره ورزش و جوانان شهرستان یزد ، سید احمد هاشمی رئیس گروه توسعه ورزش قهرمانی و حرفه ای ، عباس الوانساز رئیس گروه توسعه ورزش همگانی و روستایی ، طیبه پژوهان کارشناس ورزش بانوان اداره کل ورزش و جوانان استان ، علیرضا محمدی معاون اداره ورزش و جوانان شهرستان یزد، محمد کاظمی نسب رئیس هیات بدمینتون شهرستان یزد و جمعی از ورزشکاران و خانواده هایشان در سالن شادروان جمال مسعودی مجموعه ورزشی شهید پاکنژاد یزد برگزار شد. معاون توسعه ورزش اداره کل ورزش و جوانان استان یزد در این مراسم گفت: بدمینتون از جمله رشته هایی است که در یزد علاقمندان زیادی دارد که باید با یک برنامه ریزی منظم در راستای توسعه و گسترش این رشته ورزشی تلاش کرد. ابوالفضل کارگر افزود: برگزاری مدارس بدمینتون از راه های توسعه این رشته ورزشی است و استعدادیابی در این مدارس باید مورد توجه قرار گیرد و مستعدین پس از پایان دوره ها رها نشوند و در قالب تیم های منتخب زیر نظر مربیان مجرب پرورش یابند. داود فتح آبادی رئیس اداره ورزش و جوانان شهرستان یزد هم در این مراسم گفت: با توجه به وجود استعدادهای ورزشی در مناطق مختلف استان توسعه و تقویت رشته بدمینتون در سطح شهرستان باید با جدیت دنبال شود. وی افزود: یکی از راه های پیشرفت این رشته ورزشی درگیر کردن خانواده ها و توسعه همگانی این رشته ورزشی است که راه اندازی ایستگاه همگانی بدمینتون در پارک ها می تواند کمک شایانی به جذب مخاطب کند. کاظمی نسب رئیس هیات بدمینتون شهرستان یزد هم گزارشی از عملکرد این هیات ارائه کرد. لام به ذکر است در پایان این مراسم از پیشکسوتان رشته بدمینتون ، مربیان مدارس بدمینتون و نوجوانان و جوانانی که در مسابقات پایانی مدرسه بدمینتون عناوین برتر را کسب کردند ، تجلیل به عمل آمد. ...
طرح رتبه بندی معلمان در کشور اجرا شود
اهمیت در مورد رسیدگی به فرهنگیان استان یزد عنوان کرد. وی با اشاره به اهمیت طرح های اجراشده از آموزش و پرورش استان یزد، اجرای طرح شهاب به منظور کشف استعدادهای برتر از بین دانش آموزان استان یزد را طرحی شاخص و اقدامی مطلوب دانست.
تعامل بین روابط عمومی ها و رسانه ها باید دو طرفه باشد
برنامه های ویژه به نسل نوجوان و جوان ایران معرفی کنیم تا این رشادت های رزمندگان اسلام به دست فراموشی سپرده نشود. آغاز سال نو تحصیلی و توجه به نیازمندان وی به بازگشایی مدارس در آغاز مهرماه اشاره کرد و گفت: در آغاز سال تحصیلی امسال هر فردی بر خود لازم بداند تا قدمی در جهت زیباتر کردن خاطره روز اول مهرماه برای دانش آموزان و محصلان استان بردارد و با حضور در جشن عاطفه ها حتی به اندازه دفتر و
در دیدار وزیر آموزش و پرورش
امام جمعه یزد: تربیت دینی محور برنامه های تعلیم و تربیت باشد نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه یزد در دیدار وزیر آموزش و پرورش بر تربیت دینی دانش آموزان تاکید کرد و گفت: تربیت دینی باید محور برنامه های تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش باشد. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان یزد، "آیت الله محمد رضا ناصری" در این دیدار دو محور اصلی که آموزش و پرورش باید به آن توجه داشته باشد را یکی در بحث ضرورت مصون سازی دانش آموزان در مقابل هجمه های فرهنگی از طریق ارتقاء تربیت دینی و رشد فکری و اعتقادات مذهبی دانش آموزان عنوان کرد. وی افزود: باید دانش آموزان به گونه ای تجهیز شوند که قدرت تصمیم گیری داشته باشند و بتوانند در مقابل هجمه های فرهنگی مقاومت نموده و انتخاب درست داشته باشند. امام جمعه یزد دومین محور اصلی آموزش وپرورش را اهمیت جایگاه دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان بیان کرد و گفت : معلمان محور تعلیم و تربیت هستند و دانشگاه فرهنگیان باید توجه خاصی به اخلاقیات و باورهای دینی و اعتقادی معلمان داشته باشد و به نوعی معلمینی پرورش داده شوند که بتوانند دانش آموزان را هدایت کنند. وی افزود: اگر به معنای واقعی تربیت دینی توجه شود بدون شک جلوی بسیاری از معضلات و آسیب ها گرفته می شود و نسل جوان در مقابل تهدید نرم واکسینه می شود . نماینده ولی فقیه در استان پیشنهاد کرد : آموزش وپرورش در بحث برنامه ریزی و اهتمام برای تربیت معلمان مومن و متعهد می تواند از ظرفیت های حوزه علمیه در دانشگاه فرهنگیان استفاده کند. در این دیدار" محمد صالح جوکار"، "محمد رضا تابش" و " دخیل عباس زارعزاده " نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی و " سید محمد میر محمدی" استاندار یزد نیز وزیر آموزش وپرورش را همراهی نمودند. ...
1375 دانش آموز دختر و پسر کلاس اولی در شهرستان طبس امروز با برگزاری جشن شکوفه ها، سال تحصیلی جدید را ...
به گزارش خبرنگار یزد فردا /طبس :1375 دانش آموز دختر و پسر کلاس اولی در شهرستان طبس امروز با برگزاری جشن شکوفه ها، سال تحصیلی جدید را آغاز کرده و برای نخستین بار پا به مدرسه گذاشتند. همچنین امروز جشن جوانه ها نیز برای 1045 دانش آموز کلاس هفتمی شهرستان طبس برگزار شد. دانش آموزان سایر مقاطع هم از فردا (اول مهر) راهی مدرسه میشوند. شهرستان طبس شامل سه بخش مرکزی، دستگردان و دیهوک برای سال تحصیلی پیش رو در مجموع 14750 نفر دانش آموز دارد که در قالب 834 کلاس درس و 224 مدرسه به تحصیل می پردازند. کتاب های درسی دانش آموزان دوره ابتدایی هم روز اول مهر از طریق مدارس توزیع می شود. ...
دکتر فانی وزیرآموزش وپرورش در جمع مدیران مدارس استان یزد؛
وزیرآموزش وپرورش: مدرسه محوری از سیاستهای جدی وزارت آموزش و پرورش است. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان یزد، علی اصغر فانی در گردهمایی مدیران مدارس و مسوولان آموزش و پرورش استان یزد با بیان اینکه در سالهای اخیر وزارت آموزش و پرورش در 'راس' قرار داشته و مدارس بعنوان 'تابع' مطرح بودند افزود: بر اساس این سیاست این موضوع ، جهت معکوس پیدا کرده و باید همه ادارات این وزارتخانه، تابع مدارس باشند. وی اظهار کرد: حاکمیت اخلاق، روابط انسانی، مشارکت جویی، مشارکت پذیری و تمرکز زدایی از لوازم و ابزار اساسی مدرسه محوری است. وی یاد اور شد: وقتی می توانیم ادعا کنیم که تربیت شکل گرفته که آن رفتار مطلوب توسط مدیران در دانش آموزان ایجاد شود. فانی با بیان اینکه مدیریت آموزشی باید جای خود را به رهبری آموزشی بدهد تصریح کرد: مدیران مدارس نه به عنوان یک کارمند اداری بلکه به عنوان رهبران آموزشی باید بتوانند در دانش آموز و اولیای آن ها نفوذ کنند. وزیر اموزش و پرورش ادامه داد: مدیران مدارس باید به عنوان رهبر آموزشی در زیر مجموعه خود اعم از دانش اموزان، اولیا و معلمان نفوذ پیدا کند. وی لازمه نهادینه شدن رفتار مطلوب در دانش آموزان را جلب اعتماد آنان خواند و افزود: اگر بتوانیم اعتماد دانش آموزان را به خودمان جلب کنیم، می توانیم در آن ها نفوذ کرده و پس از آن تربیت شکل می گیرد. وی لازمه نفوذ در دانش آموزان و جلب افزایش اعتماد آنان را پنج شرط خواند و نخستین آن را صداقت بیان کرد و گفت: مدیران باید صداقت داشته باشند و این امر توسط زیر مجموعه انان درک شود. فانی شرط دوم را شایستگی مدیر مدرسه ذکر و اضافه کرد: مدیران باید شایستگی لازم را برای اداره یک واحد اموزشی داشته باشد و این بسیار مهم است. وی سومین لازمه جلب اعتماد دانش آموزان را ثبات دانست و گفت: این ثبات در رای، اظهار نظر و برنامه است که منجر به اعتماد در طرف مقابل می شود. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: چهارمین شرط یک مدیر برای اعتمادسازی وفاداری نسبت به سازمان، برنامه ها و ارزش ها است. فانی آخرین شرط را نیز رو راستی و شفافیت عنوان و افزود: همه چیز باید شفاف باشد و این توسط مخاطبان درک شود. وی گفت: امیدواریم در سال جدید تحصیلی سال حاکمیت رهبری آموزشی، اعتماد در آموزش و پرورش باشد و توفیقات آموزش و پرورش در ارایه خدمات بیشتر به تعلیم و تربیت دانش آموزان باشد. وزیر آموزش و پرورش توسعه مشارکت، افزایش اختیارات مدیران مدارس ، تمرکز زدایی و ساماندهی و بهسازی منابع انسانی را از سیاستهای پنج گانه وزارت اموزش و پرورش بیان کرد و گفت: این سیاست های را بطور جد دنبال خواهیم کرد. استاندارد نبودن یک سوم فضای آموزشی در سطح کشور فانی با بیان اینکه یک سوم فضای اموزشی کشور از استاندارد لازم برخوردار نیستند گفت: در شش ماهه نخست امسال روزانه هفت کلاس درس و هفت مدرسه در سطح کشور ساخته شده که مهرماه اختیار دانش اموزان قرار می گیرد. وی افزود: مجموعا امسال یکهزار و 300 مدرسه با هشت هزار کلاس درس و زیربنای یک میلیون و 150هزار مترمربع تحویل آموزش و پرورش می شود. فانی با بیان اینکه یکهزار میلیارد تومان برای ساخت این مدارس صرف شده است اظهار کرد: با وجود این تلاشها هنوز فضاهای اموزشی کشور از استاندارد لازم برخوردار نیست. وزیر اموزش و پرورش گفت: تا پایان اسفندماه سالجاری 700 مدرسه دیگر در سطح کشور ساخته می شود. وی با اشاره به اقدامات خوب خیرین مدرسه ساز در سطح کشور افزود: خیرین در سالجاری متعهد شدند 800 میلیارد تومان برای امر مدرسه سازی اختصاص دهند. وی اظهار کرد: در بودجه ملی هم دولت یکهزار و 340 میلیارد تومان برای کارهای عمرانی مدارس پیش بینی کرده است. فانی اضافه کرد: به هر میزان اعتبارات استانی برای بازسازی، تعمیر و ساخت مدارس اختصاص دهد معادل آن هم آموزش و پرورش از محل اعتبارات ملی بودجه تخصیص می دهد. خداحافظی مدارس با بخاری نفتی و گازی فانی گفت: در سالجاری با تلاشها و اقدامات صورت گرفته 40 هزار کلاس درس با بخاری های نفتی و گازی خداحافظی می کنند. وی اظهار کرد: تا سال آینده تمامی مدارس کشور از سیستم گرمایشی استاندارد برخوردار خواهند شد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آستانه تدوین برنامه ششم توسعه هستیم گفت: این برنامه از سال 95 آغاز و تا سال 99 ادامه خواهد داشت. وی افزود: نقشه راه سند تحول که مبنای تدوین سند برنامه ششم در بخش آموزش و پرورش است و امسال رونمایی شد و امیدواریم بتوان با اجرای سند تحول به ساحت های شش گانه تربیتی دست پیدا کنیم. ابلاغ دستور العمل رتبه بندی معلمان وزیر اموزش و پرورش گفت: دستور العمل رتبه بندی معلمان ابلاغ شده و تا قبل از مهرماه احکام معلمان صادر می شود. فانی افزود: این امر گامی است در کاهش فاصله حقوق معلمان باسایر کارکنان دولت است. وی با بیان اینکه این تبعیض مربوط به دوسال اخیر نیست بلکه از قبل از انقلاب اسلامی هم وجود داشته است گفت: دولت یازدهم در این دوسال علارغم مشکلات اقتصادی سعی کرد که این فاصله را کم کند. وی اضافه کرد: امسال برای اجرای طرح رتبه بندی علاوه بر 25 هزار میلیارد تومان بودجه آموزشی یکهزار و 350 میلیارد تومان دیگر هم توسط دولت به این امر اختصاص پیدا کرد. فانی با بیان اینکه در دوسال اخیر تلاش بر این بوده که زیرساخت ها را برای توسعه اموزش پرورش فراهم کنیم افزود: سعی ندارم که در مورد برخی از اقدامات کارشناسی و بی برنامگی های که قبلا صورت گرفته اظهار نظر کنم. وزیر اموزش و پرورش اظهار کرد: وزارت اموزش و پرورش در تلاش است که با مطالعه، برنامه ریزی و نقطه نظرات کارشناسی نسبت به رفع مشکلات اقدام کند. وی در بخشی از سخنان خود گفت: مطالباتی که همکاران فرهنگی بازنشسته از مهر ماه 93 دریافت نکرده اند نیز با جدیت در دست پیگیری است و امیدواریم بتوانیم این مطالبات را در سریع ترین زمان ممکن پرداخت کنیم. اختصاص 200 میلیارد تومان برای سرانه مدارس وزیر آموزش و پرورش گفت: مجلس از محل فروش گاز، 200 میلیارد تومان برای سرانه مدارس اختصاص داده که هنوز این منابع در اختیار این وزارتخانه قرار نگرفته است. وی با بیان اینکه سرانه مدارس در دولت یازدهم 2.1 درصد افزایش یافته است افزود: این نشان از عنایت و توجه دولت تدبیر و امید به اموزش و پرورش است. فانی ادامه داد: قبل از دولت نهم و دهم این رقم 15 درصد بود که در این هشت سال فعالیت این دولت سهم بودجه اموزش و پرورش مرتب کاهش پیدا کرد. وی در ادامه یاد آور شد:در کل کشور 10 مرکز استانهای که به عنوان قطب درمانی در کشور مطرح هستند مراکزی برای اسکان کاهش هزینه های فرهنگیان صعب العلاج پیش بینی نمودیم. وزیر اموزش و پرورش تصریح کرد: آموزش و پرورش به عنوان بزرگترین فصل مشترک حاکمیت و ملت مهمترین نهاد فکری و فرهنگی و اجتماعی محسوب می شود. ...
نشست جمع بندی برگزاری برنامه های هفته دفاع مقدس بافق برگزار شد
به گزارش روابط عمومی فرمانداری بافق؛ صبح امروز و در آستانه 31 شهریور سالروز آغاز جنگ تحمیلی و هفته دفاع مقدس ، نشست هماهنگی و جمع بندی برگزاری برنامه های بزرگداشت این هفته با حضور امام جمعه و فرماندار بافق،بخشدار مرکزی، فرمانده ناحیه مقاومت بسیج و جمعی از مسئولان ادارات و نهادهای بافق در محل کانون جوانان بسیج این شهرستان برگزار شد. سید جواد سلیمانی امام جمعه بافق در این نشست ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدا بر ضرورت برگزاری هرچه باشکوه تر مراسمات در هفته دفاع مقدس تاکید کرد و اظهارداشت: دفاع مقدس برای ملت و کشور ما مایه افتخار و سربلندی است که باید تلاش کنیم تا رشادت ها و ایثارگری های رزمندگان در آن دوران فراموش نشود و به نسل جدید نیز منتقل گردد. در ادامه سید مهدی طلایی مقدم فرماندار بافق نیز با تاکید بر اهمیت دفاع مقدس در سربلندی نظام و انقلاب توجه ویژه ادارات و نهاد های ذیربط در برگزاری برنامه های این هفته را خواستار شد و گفت: همکاری و هماهنگی ادارات و نهاد ها در برگزاری برنامه هفته دفاع مقدس مصداق همدلی و همزبانی در سالی که به همین سال نامگذاری شده است می باشد. در ادامه این جلسه رضا جمالی فرمانده ناحیه مقاومت بسیج بافق ضمن بیان لزوم برگزاری هرچه بهتر برنامه ها در این ایام به ارائه برنامه های پیشنهادی این هفته پرداخت و خاطرنشان کرد: دیدار مدیران دستگاههای اجرایی و بسیجیان شهرستان با امام جمعه بافق، گلباران و عطرافشانی قبور مطهر شهدای هشت سال دفاع مقدس ، برگزاری صبحگاه مشترک نیروهای نظامی و انتظامی شهرستان ، طنین زنگ ایثار و شهادت در مدارس، همایش پیاده روی خانوادگی،صبحگاه مشترک دانش آموزی ، نشست انس و مودت و.. از جمله برنامه های فرهنگی در این هفته می باشد. وی همچنین از مسئولان ارگان ها و نهاد های شهرستان خواست تا با همکاری و همدلی مراسم امسال باشکوه تر از مراسمات قبل برگزار شود و نسبت به فضا سازی داخل شهر و در سطح ادارات و آزادسازی نیروها جهت حضور در برنامه های این هفته همکاری لازم را داشته باشند. در پایان این نشست حاضرین پیرامون برگزاری هرچه بهتر برنامه های این ایام به بحث و تبادل نظر پرداختند. ...
همایش مدیران مدارس استان یزد با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزارشد
به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد، همزمان با سفر یک روزه "دکتر علی اضغر فانی" وزیر آموزش وپرورش به یزد همایش مدیران مدارس استان با حضور استاندار، مسئولان استان ، پیشگسوتان عرصه تعلیم و تربیت در تالار معلم دانشگاه فرهنگیان پردیش شهیدان پاکنژاد برگزارشد. مدیرکل آموزش و پرورش یزد: 200هزار دانش آموز در 1600 واحد آموزشی یزد سال تحصیلی را شروع می کنند "احمد شیرزاد" دراین همایش با بیان اینکه تداوم صدرنشینی دانش آموزان یزدی در کنکور سراسری نشانه همت و احساس مسئولیت فرهنگیان استان یزد است، اظهار داشت: توسعه فرهنگ قرآنی و اهتمام به تربیت بدنی به منظور ارتقای روحیه معنوی و سلامت جسمی دانش آموزان در دستور کار اداره کل آموزش و پرورش یزد است. مدیرکل آموزش و پرورش یزد با اشاره به وجود 14 هزار نیروی انسانی در آموزش و پرورش یزد گفت: از مهرماه امسال 200 هزار دانش آموز یزدی در مقاطع مختلف تحصیلی در 1600 واحد آموزشی استان مشغول به تحصیل می شوند. شیرزاد کسب 5 رتبه تک رقمی کنکور سراسری، کسب 29 رتبه کشوری در مسابقات فرهنگی و هنر، کسب رتبه های برتر در فعالیت های قرآنی و نماز و کسب رتبه 2 شورای آموزش و پرورش کشور توسط استان یزد را از جمله دستاوردهای آموزش و پرورش استان یزد عنوان کرد. وی با اشاره به اهمیت اجرای پرشور و نشاط المپیاد ورزشی در 362 مدرسه استان یزد تصریح کرد: اجرای طرح ابتکاری دیابت در 100 مدرسه استان یزد و آموزش بیش از 50 هزار نفر از دانش آموزان استان یزد، با آسیب ها و ضررهای دیابت را از دیگر اقدامات انجام شده آموزش و پرورش استان یزد در سال گذشته دانست. مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد کسب رتبه اول کشوری، باسوادی توسط استان یزد را از جمله اقدامات شاخص در این اداره کل دانست و بیان کرد: فراهم نمودن ساز و کارهای مناسب در استان به منظور بازسازی و مقاوم سازی در 40 درصد فضاهای آموزشی استان از دیگر اقدامات آموزش و پرورش یزد است. نماینده مردم شهرستان اردکان:طرح رتبه بندی معلمان در کشور اجرا شود "محمدرضا تابش" نیزدر همایش مدیران مدارس استان یزد با بیان اینکه سیستم آموزشی کشور، امسال سنگین ترین ماه مهر، بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران را پیش رو دارد، اظهار داشت: برای بررسی و برطرف کردن مشکلات جامعه به ویژه فرهنگیان بررسی و پرداختن به علت ها ضروری است. نماینده شهرستان اردکان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به وجود بیش از یک میلیون نفر فرهنگی در وزارت آموزش و پرورش گفت: تأمین نیروی انسانی و به کارگیری نیروهای حق التدریسی قبل از فرا رسیدن مهر 94 آغاز شده است. تابش ارتقای جایگاه فرهنگیان به وضعیت واقعی را ضروری دانست و بیان کرد: پیشرفت های فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی در کشور، مستلزم رسیدگی و رفع مشکلات فرهنگیان به عنوان مربیان و تعلیم دهندگان نخبگان جامعه است. وی با اشاره به اهمیت ویژه علم در ایران اسلامی به عنوان کشوری تمدن ساز در جهان افزود: هیچ کشوری نمی تواند از سطح علمی و آگاهی فرهنگیان به ویژه معلمان خود بالاتر رود. تابش رسیدگی به امور بازنشستگان آموزش و پرورش استان یزد، پرداخت پاداش فرهنگیان و تأمین اقلام آموزشی و کمک آموزشی برای مناطق محروم استان یزد را از جمله موارد حائز اهمیت در مورد رسیدگی به فرهنگیان استان یزد عنوان کرد. وی با اشاره به اهمیت طرح های اجراشده از آموزش و پرورش استان یزد، اجرای طرح شهاب به منظور کشف استعدادهای برتر از بین دانش آموزان استان یزد را طرحی شاخص و اقدامی مطلوب دانست. نماینده مردم یزد و اشکذر در مجلس: موفقیت دانش آموزان یزدی در سایه همدلی و انسجام در مجموعه تعلیم و تربیت استان یزد حاصل شده است. "محمدصالح جوکار" در جمع مدیران مدارس با حضور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به صدرنشینی یزد در کنکور سراسری برای چندمین سال متوالی اظهار داشت: این موفقیت ها در سایه همدلی و انسجام در مجموعه تعلیم و تربیت استان یزد حاصل شده است. وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نگرانی مسئولان از مهاجرت نخبگان به خارج از کشور عنوان کرد: درست است که با این هجرت ها، بخشی از منابع انسانی که تربیت می کنیم، به خارج از کشور می روند و از این بابت بیم داریم اما این موضوع می تواند یک حسن نیز باشد زیرا این نخبگان می توانند پیام آوران دستاوردهای انقلاب اسلامی باشند. رئیس مجمع نمایندگان استان یزد در ادامه عنوان کرد: این خسارتی برای کشور به شمار می رود زیرا جایگاه معلم، جایگاهی است که پیامبر اکرم (ص) از آن به عنوان یکی از مقدس ترین شغل ها یاد کرده است. جوکار با اشاره به مشکلاتی که در زمینه معیشت معلمان و پرداخت دستمزدهای آنها وجود دارد، بیان کرد: این مشکلات وزارت آموزش و پرورش را درک می کنیم ضمن اینکه می بینیم وزیر و کارشناسان وی به جای اینکه به دنبال برنامه ریزی باشند، ناچارند دائم به فکر تامین اعتبار و رفع مشکلات مالی باشند. وی با اشاره به اینکه معلمان پس از 30 سال کار و تلاش، بازنشسته می شوند و چشم انتظار دریافت پاداش خود هستند، بر پرداخت به موقع پاداش بازنشستگان تاکید کرد. جوکار عدم پرداخت کمک هزینه مدارس را یادآور شد و تامین سرانه های مدارس برای پرداخت هزینه های آب و برق و گاز خود را ضروری دانست . نماینده مردم 5 شهرستان استان یزد در مجلس: افتخار آفرینی دانش آموزان در شهر های ابرکوه، بافق، بهاباد، خاتم و مهریز بی نظیر است. " حجت الاسلام دخیل عباس زارع زاده " نیز در این همایش با اشاره به اینکه حوزه انتخابیه وی گسترده ترین و در عین حال محروم ترین حوزه انتخابیه کشور است، اظهار داشت: در عین این محرومیت ها افتخارآفرینی دانش آموزان در شهرهای ابرکوه، بافق، بهاباد، خاتم و مهریز بی نظیر است. وی بیان کرد: البته در کنار این افتخار، تهدیدهایی نیز این مناطق را دچار مشکل کرده است که از جمله آنها می توان به تخلیه روستاها از جمعیت اشاره کرد. زارع زاده خاطر نشان کرد: آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادهایی است که در تخلیه جمعیت از روستاها بسیار اثرگذار است و بعد از آن، مشکلات بهداشتی عامل اصلی تخلیه روستاها است به همین دلیل دو وزارتخانه آموزش و پرورش و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در جابه جایی جمعیت بسیار حائز اهمیت هستند. نماینده مردم بافق، بهاباد، خاتم، مهریز و ابرکوه در مجلس یادآور شد: در حال حاضر روستاهای شهرستان های خاتم، ابرکوه، بافق، بهاباد، تفت و برخی دیگر از مناطق استان یزد خالی از سکنه شده و بی تردیدوجود مدارس و ادامه کار آنها می تواند در نگه داشت جمعیت روستاها موثر باشد . وی در بخش دیگری از سخنان خود با تاکید بر حفظ شأن معلمان در جامعه تاکید کرد: ما زمانی فرهیخته خواهیم شد که از فرهیختگان قدردانی کنیم و معلمان نیز از فرهیختگان جامعه هستند. اجرای سرود همسرایان امو رتربیتی پخش کلیپ های تصویری سخنرانی وزیر آموزش و پرورش و استاندار یزد از دیگر برنامه ها این همایش بود. ...
دیدار وزیر آموزش و پرورش با نماینده ولی فقیه و امام جمعه یزد؛
وزیرآموزش و پرورش : تربیت همه جانبه با توجه ویژه به دانشگاه فرهنگیان مورد تاکید است. وزیر آموزش وپرورش در سفر یکروزه خود به یزد با آیت ا... ناصری نماینده ولی فقیه و امام جمعه یزد دیدار کرد و گفت : آموزش و پرورش اسلامی، تربیت تک بعدی را قبول نداشته بلکه تربیتی همه جانبه را با توجه ویژه به دانشگاه فرهنگیان قائل هستیم. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان یزد، " علی اصغر فانی" در این دیدار اسناد سند تحول بنیادین آموزش وپرورش مبنای تدوین برنامه ششم توسعه دانست و افزود: در سند تحول نظام آموزش و پرورش بر استناد تعلیم و تربیت اسلامی، شش ساحت تربیتی وجود دارد . فانی تربیت اعتقادی و اخلاقی، تربیت علمی و فناورانه، تربیت حرفه ای واقتصادی، تربیت زیباشناختی و هنری، تربیت سیاسی و اجتماعی و تربیت بدنی و جسمانی را از جمله این شش ساحت ذکر کرد. وی همچنین اظهار امیدواری کرد با اجرای این ساحت ها بتوانیم انسان متعادلی را تربیت کنیم . وزیر آموزش وپرورش در ادامه اقدامات آموزش و پرورش برای حفظ موضوع قرآن کریم، تلاش برای عملی کردن فرامین مقام معظم رهبری و توجه به بحث امام شناسی در کتابهای درسی و فعالیت های تربیتی را تشریح نمود. فانی در راستای توسعه دارالقران ها از راه اندازی 600 دارالقران در کشور خبرداد و افزود:در آموزش و پرورش با توجه به توسعه حفظ ، مفاهیم و تفسیر قرآن، نهج البلاغه و صحیفه سجادیه در مدارس امیدواریم قدم های موثری در تربیت دانش آموزان برداشته شود است . وی اصل تربیت در آموزش وپرورش را معلمین عنوان کرد وگفت : گلوگاه تعلیم و تربیت ، تربیت معلم است . فانی در راستای تربیت معلمین اظهار کرد: در دانشگاه فرهنگیان 30 واحد درسی خاص برای توجه به مسائل پرورشی و تربیتی معلمان ارائه شده است . وزیر آموزش وپرورش از واگذاری مسئولیت مهد کودک ها به آموزش وپرورش خبردادو افزود: باید با برنامه ریزی محتوایی و نظارت عالیه ارتقاء کیفی مهد کودکها را داشته باشیم . وی همچنین در پایان تلاش برای توسعه مدارس صدرا و مدارس معارف از دیگر برنامه های آموزش وپرورش برشمرد. ...
متن کامل قانون رفع موانع تولید رقابت پذیر و ارتقای نظام مالی کشور
قیمت های صادراتی یا وارداتی (برای سوخت) و برای سایر موارد به قیمت های غیریارانه ای از آنان و یا سایر سرمایه گذاران در این زمینه خریداری یا برای ایجاد اشتغال و اجرای طرح های تملک دارایی های سرمایه ای در هر استان و هر شهرستان سرمایه گذاری کنند. در صورت تمایل سرمایه گذار می تواند کالا یا خدمت تولید یا صرفه جویی شده را در داخل یا خارج به فروش برساند. تبصره 8 به منظور کاهش هزینه ها و تشویق به کاهش مصرف در
استاندار یزد در جمع مدیران مدارس استان عنوان کرد :
استاندار یزد بابیان اینکه شانه های معلمان تکیه گاه دانش و معرفت است، گفت : فرهنگیان استان یزد در تعلیم و تربیت دانش آموزان این دیار از هیچ تلاشی دریغ نکرده اند. به گزارش اداره کل روابط عمومی آموزش و پرورش استان یزد، همایش مدیران مدارس استان یزد با حضور وزیر آموزش وپرورش، استاندار یزد، نمایندگان مردم استان در مجلس شورای اسلامی، مدیرکل حوزه استاندار، مدیرکل آموزش وپرورش استان و فرهنگیان استان در سالن تربیت معلم شهید پاک نژاد یزد برگزار شد. استاندار یزد در این همایش با اشاره به فرارسیدن آغاز سال تحصیلی جدید اظهار داشت: در استان یزد ظرفیت های ذاتی فراوانی بین دانش آموزان در حوزه تعلیم و تربیت نهفته است و اینکه استان یزد با تلاش فرهنگیان تلاشگر توانسته است برای بیست و یکمین سال متوالی موفق به اخذ رتبه اول قبولی کنکور سراسری در سطح کشور شود، اتفاقی نیست. "سید محمد میرمحمدی" به عوامل موفقیت در آموزش وپرورش اشاره و عنوان کرد : ظرفیت و پتانسیل ذاتی دانش آموزان، نظم و انضباط و مدیریت صحیح در مدارس، شادابی و نشاط در محیط مدرسه، معلمان و آموزگارانی که صادقانه برای تعلیم و تربیت تلاش می کنند و نقش مهم اولیاء و ارتباط مؤثر خانواده های دانش آموزان با معلمان و مدیران مدارس از جمله پنج عامل اصلی این موفقیت است که خوشبختانه آموزش وپرورش استان یزد از همگی آن ها برخوردار است. وی در بخش دیگری از سخنان خود با برشمردن برخی از انتظارات فرهنگیان استان اظهار داشت : انتظار منطقی و اصلی فرهنگیان این است که از مزایای نظام هماهنگ پرداخت حقوق برخوردار شوند و شاهد بی عدالتی در این حوزه نباشند. رئیس شورای آموزش وپرورش استان به رسالت حساس دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و ادامه داد : معلم و آموزگار، معماری است که علم، ادب، فرهنگ و اخلاق را در زمینه های مختلف بنا می کند و شایسته است زبده ترین و با اصالت ترین معلمان جذب دانشگاه فرهنگیان شوند. میرمحمدی دنیای امروز را جامعه ای رو به پیشرفت و تعالی دانست و افزود : برای مباحث آموزشی طرح اجرای "تبلت دانش آموزش" در مدارس استان را اجرایی نموده ایم که امیدواریم با اجرای موفق این طرح در استان یزد دانش آموزان سراسر کشور نیز از این مزیت برخوردار شوند. استاندار یزد در پایان سخنان خود بر جذب دانش آموزان نخبه و رتبه های تک رقمی کنکور برای جلوگیری از مهاجرت نخبگان به خارج از کشور تأکید کرد. گفتنی است در ادامه همایش مدیران مدارس استان یزد و نمایندگان مردم استان در مجلس شورای اسلامی به بیان مشکلات حوزه های انتخابیه خود در حوزه آموزش و پرورش پرداختند. ...
فرماندار و نظارت بر مصوبات شورای اسلامی شهر
رضا سلطان زاده مدیر مسئول هفته نامه آیینه یزد 19 مرداد ماه جاری خبری در سایت یزدفردا در دفاع از عملکرد شهرداری و شورای اسلامی شهر یزد که برای ساخت موسسه ای کمک و مساعدت نموده بودند نظر نگارنده این سطور را به خود جلب کرد که بخشی از آن مطلب با ارائه توضیحاتی در این شماره درج می گردد. فردی که وکالت شاکیان یکی از وبلاگ نویس های یزدی را به عهده گرفته در مرجع ذیصلاح گفته بود: از آنجا که نظام جمهوری اسلامی ایران دارای ارکان و ارزش های بسیاری از جمله نهاد روحانیت و حوزه های علمیه بوده و حفظ و ترویج فرهنگ اسلامی و مذهب اثنی عشری بر هر فرد و نهادی فرض می باشد، شورای شهر یزد با مصوبه ای قانونی و تکلیف بر شهرداری یزد اقدام به کمک جزئی نسبت به ساخت پروژه عظیم حوزه علمیه مدینه العلم کاظمیه یزد نموده و این امر در راستای ترویج دینداری در شهر دارالعباده یزد انجام که یک رسم از جمله وظایف قانونی و شرعی این شورا و شهرداری تلقی می گردد... بدون شک هیچ یک از مدیران ادارات و شرکت های دولتی حق ندارند از بودجه ای که در اختیار آنها می باشد وجهی بابت ساخت مسجد، حسینیه، حوزه علمیه، مدرسه و... پرداخت نمایند مگر اینکه قانونگذار چنین اجازه ای را به آنها داده باشد شورای شهر هم وقتی می تواند برای ساخت حوزه علمیه کمک کند که مصوبه شورا روال قانونی را طی نموده باشد. بنابراین می طلبد فرماندار یزد با صراحت اعلام نماید از شهریور ماه 93 که شن و ماسه از طرف شهرداری به موسسه کاظمیه داده شده یا وجهی از سوی شورای اسلامی شهر یزد بابت تشویق طلاب پرداخت گردیده، آیا قبل از اجرا، موضوع به تایید مسئولان امر رسیده است؟ ضمناً عموم مردم می دانند در قانون حد مشخصی برای تعیین مبلغ جزیی و یا کلی نیامده اگر تخلفی صورت گرفت باید مقامات آن را مورد بررسی قرار داده و نظر خود را اعلام نمایند. کم یا زیادی مبلغ در نوع مجازات و جریمه تاثیرگذار است. مبلغ 90 میلیون تومان یا کمتر و بیشتر که در اختیار آن حوزه علمیه قرار گرفته از بیت المال است و شورای شهر باید در اختصاص آن نهایت دقت را نموده باشد. اگر شهروندی بگوید مخالف کمک شهرداری به حوزه علمیه است و باید مثلا آن پول در راه دیگری هزینه گردد، خلاف و جرمی مرتکب نشده است؟ در نهایت اگر اقدام شهرداری و شورای شهر در آن جهت قانونی باشد باید گوینده و نویسنده را به حال خود بگذارند، توضیحات لازم را به مردم ارائه نمایند و دیگر نیازی به شکایت نیست چون هر وجهی از بیت المال و فرصتی که در مسیر شکایت از این یا آن در این مورد هزینه و صرف گردد از مصادیق اسراف و تبذیر می باشد. گرچه تزیین چهارراهها و میدان های شهر و یا نصب مجسمه و تندیس ضروری است منتهی درباره نحوه کار و هزینه هایی که از این بابت پرداخت می شود یا مناقصه هایی که صورت می گیرد عده ای از مردم پرسش هایی مطرح می کنند که باید پاسخگو بود. ناگفته نباید گذاشت که هر معترض و منتقدی باید هنگام نوشتن حرمت قلم را رعایت کند به شخصیت افراد و مدیران و مسئولان احترام بگذارد و مستدل و منصفانه بنویسد که این روش امری ممدوح و پسندیده می باشد. به عنوان نمونه هر یک از ساکنان دارالعباده می توانند بگویند مخالف سفر اعضای شورای شهر و شهردار به کشورهای خارجی می باشند و معتقد باشند اینگونه مسافرت ها معمولا جز ضرر و زیان چیزی عاید ملت نمی کند چون اعتراض و انتقاد آزاد است نویسندگان و گویندگان مطلب فوق نه به کسی اهانت و نه تشویش اذهان عمومی نموده و تنها نظر خود را گفته و یا نوشته اند حال اگر مسافرت به خارج برابر با مصوبه شورا و با تایید مسئولان بوده است، با توضیحاتی که توسط مسئولان امر داده می شود ولو برای شهروندان استفاده ای نداشته باشد همگان بر این امر واقف خواهند شد، با زور و تهدید و صورتجلسه هم نمی توان رای مردم را تغییر داد. مدیر مسئول آیینه یزد که احترام خاصی برای کلیه اعضای شورای اسلامی و شهردار و دیگر کارکنان آن مجموعه قائل می باشد می پرسد علی رغم آنکه سال هاست مشکل اداری فردی را در شهرداری حل نمی کنند مثلا وقتی در گوشه و کنار می شنود و یا در رسانه ای می خواند شهرداری با بعضی از وابستگان اعضای شورای شهر معاملاتی نموده که بر خلاف قانون می باشد یا گفته می شود فردی وابسته به فلان عضو شورا در اخذ پروانه اعم از کسب یا ساختمان و یا تفکیک بنا و ساختمانی پارتی بازی یا از رانت استفاده نموده است!! چه برداشتی از قضایا پیدا می کند و چرا نباید در این گونه موارد علناً و رسماً پاسخگو بود؟ شکایت از یک رسانه و یا وبلاگ نویس نه تنها صورت مساله را در اذهان مالیات دهندگان پاک نمی کند بلکه اصل موضوع را لاینحل باقی گذاشته و بیشتر به شایعات دامن می زند. با عنایت به این که فرمانداران در قلمرو مأموریت خویش بعنوان نماینده عالی دولت، مسئولیت اجرای سیاست های عمومی کشور در ارتباط با وزارتخانه ها، مؤسسات و شرکت های دولتی و سایر دستگاه هایی که بنحوی از بودجه عمومی دولت استفاده می نمایند. اعم از نهادهای انقلاب اسلامی، نیروهای انتظامی، شوراهای اسلامی شهر و شهرداری ها و مؤسسات عمومی غیردولتی را عهده دار هستند لازم است این گونه مسائل را حل و فصل نموده و حداقل اعضای شورای شهر و شهردار را تشویق به پاسخگویی پرسش های مطرح شده در رسانه ها بنمایند. در یازدهم اسفندماه 1363 از سوی معاونت وقت وزارت آموزش و پرورش فتوکپی سئوالاتی که از دفتر حضرت امام امت (ره) توسط آموزش و پرورش استان کرمانشاه استفتاء گردیده بود ضمیمه نامه ای به شماره 45633 به شرح زیر به کلیه ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ارسال گردید. قم- دفتر استفتائیه رهبر کبیر انقلاب اسلامی و مرجع تقلید عزیز شیعیان جهان حضرت امام خمینی مدظله العالی استدعا دارد با توجه به اهمیت رعایت امور شرعیه در مسائل جاریه نظر مبارک را در موارد مذکور به شرح آتی اعلام فرمائید تا ان شاءالله تعالی ملاک قرار گرفته و چنانچه خطائی وجود دارد رفع و طریق صواب جایگزین ناصواب گردد. 1- عدول از ضوابط و آئین نامه ها و مقررات که در زمان رژیم منحوس ستم شاهی یا پس از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی تدوین و تصویب شده در حال حاضر ملاک عمل می باشد در صورتیکه حقی را از کسی ضایع نکند و صرفاً مقررات رعایت نشود(علت اضطرار) چه صورت دارد؟ 2- آیا مسئولین اجرایی در سطح ادارات استان ها و شهرستان ها بدون اطلاع و کسب نظر از مقامات مافوق با توجه به مصالح منطقه محل خدمت خود مجاز به دخل و تصرف در ضوابط و مقررات هستند؟ 3- چنانچه دولت محترم جمهوری اسلامی وجهی را برای مصارف معینه ای در اختیار ادارات قرار دهد مشروط بر اینکه اگر به مدت یکسال خرج نشد به خزانه دولت اعاده شود اگر آن وجه به نحوی در غیر وارد معینه هزینه شود یا باقیمانده آن پس از یکسال عودت داده نشود و در سنوات بعد در مورد خود یا غیر مورد خود خرج شود از لحاظ شرع مقدس چه صورت دارد؟ 4- گذشت و غمض عین از تخطی و تخلف کارمندان و عدم مجازات فرد قاصر یا خاطی و به زعم اینکه چنانچه تغییر شغل یابند یا به سبب بازخواست رنجیده خاطر شده و موجب تضعیف مسئولین شوند و یا مشکلاتی فراهم شود چه صورت دارد؟ 5- گفته شده است که اکل میته بر مضطر به اندازه سد جوع جایز بلکه واجب است آیا برای رفع اضطرار و تامین کمبودها اعم از نیروی انسانی/ تجهیزاتی/ ساختمانی/ تدارکاتی و اصولاً در جهت ارائه خدمات بیشتر و در حد رفع اضطرار مسئولین می توانند نظرات شخصی خود را در نحوه خرج بیت المال علی رغم آنچه در قوانین مالی کشور جمهوری اسلامی ملاک است و بدون اخذ مجوز از مقامات مسئول اعمال نمایند؟ 6- اگر فردی از کارمندان ادارات برای رفع مشکل اداری وجهی را در غیر آنچه که باید خرج کند یا دستور خرج آن را بدهد ضامن جبران آن می باشد یا خیر؟ 7- اگر قرار باشد کار مشخصی صورت گیرد آنگاه به علت اضطرار به نحو دیگر انجام شود و اسناد و مدارک آن را به جهت گریز از بروز اشکال قانونی برخلاف واقع تنظیم نمایند مثل اینکه گفته شود با این وجه ساختمان ها را تعمیر کنید کسی بیاید و با آن وجه ساختمان احداث کند و سند و مدارک آن را به عنوان تعمیر تنظیم نماید نه احداث از نظر شرع مقدس چه حالتی دارد؟ 8- در پاسخ استفتاهایی که صورت می گیرد گاه قید می فرمایند جایز نیست. بعضی افراد می گویند نفرموده اند حرام است پس نتیجه می گیرند که می توان عمل کرد. استدعا دارد فرق بین حرام است و جایز نیست را روشن فرمائید. دفتر استفتائات بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران در پاسخ به سئوالات مذکور نوشته است: باسمه تعالی در مسائل فوق میزان مقررات جمهوری اسلامی است و جایز نیست و حرام است در عمل فرق ندارند و تخلف از مقررات در مورد سئوال 6 موجب ضمان است. مهر و امضاء با ادای احترام به کارمندان و مسئولانی که در نهادها، ادارات و مراکز اجرایی، قضایی و قانونگذاری ضوابط و مقررات را رعایت می نمایند لازم است اعضای شورای شهر و شهردار یزد بدانند در صورتی می توانند از نیروی شاغل در بخش حقوقی شهرداری برای مراجعه به دادگاه و یا نیروی انتظامی جهت شکایت از این یا آن فرد و رسانه ای استفاده کنند که اولاً به افکار عمومی پاسخ سئوالات، اعتراضات و انتقادات را داده باشند ثانیا بتوانند به ضرس قاطع بگویند مصوبات را بعد از تایید مقامات ذی صلاح اجرایی نموده اند در غیر این صورت شایسته و مناسب است شخصاً در پی شکایت باشند، روزها، هفته ها، یا حداقل دقایقی راهروها و پله های دادگستری و پلیس امنیت و نیروی انتظامی را طی کنند و هزینه های ضروری را از جیب خود بپردازند. شهروندان از کسانی که افتخارشان این است خادم مردم هستند انتظار دارند سعه صدر به خرج دهند، با گفتار سدید و نرم خویی جواب پرسش ها، ایرادات و انتقادات به حق ولی نعمتان خویش ولو در مواردی به نظرشان ناحق باشد را بدهند و شکایت و مراجعه به مراجع قضایی و انتظامی را آخرین راه حل و مرحله پایانی کار اداری خود بدانند. به امید آن روز. مدیر مسئول ...
برگزاری جلسه شورای آموزش و پرورش استان باحضور وزیرآموزش و پرورش
است در کنار آموزش و علم آموزی به حوزه تربیت، پرورش و معنویت دانش آموزان نیز بیشتر از گذشته توجه شود. "آیت الله محمدرضا ناصری" افزود: شایسته است تعهد دینی دانش آموزان در کنار علم آن ها ارتقا یابد و اقامه نماز در مدارس، سرلوحه فعالیت های آموزش وپرورش استان قرار گیرد. استاندار یزد تأکید کرد:فضای حاکم در آموزش وپرورش استان فضای همدلی و تعامل است استاندار یزد بابیان اینکه فرهنگیان و
نشست هم اندیشی معاون امور جوانان جمعیت هلال احمر استان یزد با معاونت فرهنگی و پرورشی اداره کل آموزش و ...
نشست هم اندیشی معاون امور جوانان جمعیت هلال احمر استان یزد و معاونت فرهنگی و پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد با هدف برنامه ریزی و هماهنگی های لازم در خصوص برگزاری سومین المپیاد استانی دادرس برگزار شد . به گزارش روابط عمومی جمعیت هلال احمر استان یزد ؛ در ابتدای این جلسه حامد صدیقی معاون امور جوانان هلال احمر در خصوص طرح ملی دادرس و هماهنگی های لازم جهت برگزاری هر چه بهتر المپیاد دادرس مواردی را عنوان کرد . همچنین سرداری معاون امور فرهنگی و پرورشی آموزش و پرورش مباحثی را در خصوص جایگاه هلال احمر و اهمیت آموزش های امدادی به دانش آموزان مطرح و همکاری خود را در برگزاری المپیاد دادرس اعلام کرد . در ادامه این جلسه به موضوع تشکلهای دانش آموزی و کانونهای دانش آموزی پرداخته شد و مقرر شد بعد از برگزاری المپیاد آماده جلسه هم اندیشی با حضور مسئولین و معاونین دو دستگاه برگزار شود و راهکارها و برنامه های کانون دانش آموزی مورد بحث و بررسی قرار گیرد تا در حوزه دانش آموزی شاهد حضور هلال احمر و مدارس دارای کانون بود و دانش آموزان بتوانند از نزدیک خدمات داوطلبانه و فعالیت های بشردوستانه را تجربه کنند . لازم به ذکر است 308 دانش آموز در قالب 22 تیم از 10 شهرستان در مهرماه سال جاری در سومین المپیاد استانی به رقابت خواهند پرداخت . ...
ظرفیت فارغ التحصیلان حوزه های علمیه خواهران برای آموزش در مدارس استفاده شود
ارتباط و همکاری آموزش و پرورش با حوزه های علمیه افزایش یابد / ظرفیت فارغ التحصیلان حوزه های علمیه خواهران برای آموزش در مدارس استفاده شود / نظارت بر مباحث آموزشی مهدهای کودک افزایش یابد نماینده ولی فقیه در استان یزد با بیان این مطلب که ارتباط و همکاری آموزش و پرورش با حوزه های علمیه افزایش یابد، گفت: ظرفیت فارغ التحصیلان حوزه های علمیه خواهران برای آموزش در مدارس استفاده شود. آیت الله محمدرضا ناصری صبح امروز در دیدار با وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: در آموزش و پرورش فرزندان ما از پیش دبستانی تا 18 و 19 سالگی حضور دارند و بهترین دوران عمر خود را در آموزش و پرورش پشت سر می گذارند. وی خاطرنشان کرد: در دوران دانشگاه هرچه قرار بوده که روی افراد ایجاد شود، صورت گرفته و خیلی نمی توان تغییری در روحیات و رفتار و فرهنگ فرد ایجاد کرد. امام جمعه یزد ادامه داد: الان احساس می شود که آموزش و پرورش آن چیزی که امام می خواستند که تحول اعتقادی و دینی در بچه ها کار شود را ندیدم و امیدواریم به نحوی این سیستم عوض شود و به گونه ای باشد که محیط آموزش و پرورش، به یک محیط علمی معنوی تبدیل شود. نماینده ولی فقیه در استان یزد گفت: باید به گونه ای کودکان تربیت شوند که وقتی در برابر ماهواره ها و اینترنت قرار می گیرند، بهترین ها را انتخاب کنند. آیت الله ناصری ادامه داد: باید تحرکی از خودمان نشان دهیم که فرزندانمان از سنین پایین در دام فضای مجازی و تهدیدهای فرهنگی غرب نیفتند و پاکی و عصمت آنها را با خدشه روبرو نکند. وی تصریح کرد: وقتی کودکان از خانواده ها جدا شوند، کم کم خانواده و بعد از آن جامعه اسلامی از هم می پاشد و هر کاری که لازم است انجام شود تا جلوی چنین اقدامی گرفته شود، باید صورت گیرد. امام جمعه یزد به دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت: دانشگاه فرهنگیان یک گلوگاه به حساب می آید چرا که معلمانی که تربیت فرزندان ما را بر عهده دارند از طریق این دانشگاه ها به مدارس راه پیدا می کنند. نماینده ولی فقیه در استان یزد عنوان کرد: معلم ها باید دروسی که در دانشگاه فرهنگیان می خوانند به گونه ای باشد که پایه های دینی آنها تقویت شود و دغدغه تربیت دینی دانش آموزان در وجود آنها پدید آید. آیت الله ناصری افزود: اگر چنین تصمیمی در دانشگاه فرهنگیان گرفته شود، به نظر می رسد که در چهار یا پنج سال آینده تاثیر بسیار خوبی روی فرهنگ ایجاد می شود. وی با اشاره به کسب رتبه 20 ساله یزد در کنکور سراسری، گفت: ما در یزد علم زده شدیم و توجه به مسائل علمی را خیلی زیاد کردیم به گونه ای که نخبگان ما وقتی رتبه های زیر 10 کسب می کنند عمدتا به خارج از کشور می روند. امام جمعه یزد تصریح کرد: ادامه داد: باید یک کار اساسی صورت گیرد که دانش آموزان ما به گونه ای تربیت شوند که نسبت به جامعه خود و هموطنانشان احساس مسئولیت داشته باشند و بدانند که باید در این کشور و برای این مردم خدمت کنند. نماینده ولی فقیه در استان یزد ادامه داد: در هر استانی که دانشگاه فرهنگیان هست، باید یک روحانی متعهد و خوب در راس امور دانشگاه باشد و یا اینکه در کنار رئیس، چند روحانی فعالیت داشته باشند. آیت الله ناصری تاکید کرد: نباید از اهمیت دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم غافل شویم چرا که الان همه افرادی که در این دانشگاه ها حضور دارند معلم می شوند و نمی توان به راحتی از کنار این موضوع گذشت. وی با اشاره به اینکه فارغ التحصیلان خوبی در حوزه های علمیه خواهران و دبیرستان های معارف حضور دارند، بیان کرد: اگر آموزش و پرورش با حوزه های علمیه خواهران قراردادهایی ببندد و این افراد را با شرائط خودش استخدام کند تا به عنوان معلم و مدرس بتوانند زمینه های روحی معنوی را در بین دانش آموزان ایجاد کنند می توان انتظار تربیت دینی خوبی را در جامعه داشت. امام جمعه یزد در ارتباط با مهدهای کودک هم گفت: مدیریت این مهدها را هم باید یا آموزش و پرورش و یا بهزیستی بر عهده بگیرند که متولی و مدیریت آن مشخص باشد. نماینده ولی فقیه در استان یزد تاکید کرد: باید بر روی مباحثی که در مهدهای کودک به کودکان آموزش داده می شود نظارت بیشتری صورت گیرد چرا که در بعضی از مدارس حتی رقص هم به کودکان آموزش می دهند. ...
همایش پروژه مهر 94مهریز با حضور مدیر کل آموزش و پرورش یزد برگزار شد
همایش پروژه مهر با حضور مدیر کل آموزش وپرورش استان یزد، فرماندار و مدیر آموزش و پرورش مهریز و کلیه مدیران مدارس شهرستان در مکان اردوگاه شهید رحمانی منشاد این شهرستان برگزار شد . به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش مهریز مدیر کل آموزش و پرورش استان در این همایش گفت: پروژه مهر برنامه ای مهم است که برای شروع باشکوه سال تحصیلی در اول مهر، بدون کاستی و به عنوان یک روز ملی باید از اهمیت و حساسیت فوق العاده ای برخوردار باشد. احمد شیرزاد با تاکید بر برنامه ریزی جهت آغاز مطلوب سال تحصیلی جدید،اقدامات انجام شده در پروژه مهر را بسیار مهم ارزیابی کرد و گفت: انشاالله با همکاری، همدلی و کار مضاعف اعضاء ستاد پروژه مهر و مدیران مدارس اقدامات لازم در جهت آغاز مطلوب و باشکوه سال تحصیلی آینده انجام شود. وی افزود: شناسایی دقیق تنگناها و مشکلات مدارس و رفع آن ها، بهینه سازی سازماندهی نیروی انسانی و شاداب سازی مدارس و ... از اهداف کمی و کیفی ستاد پروژه مهر می باشد. فرماندار مهریز نیز در این همایش با اشاره به نزدیکی بازگشایی مدارس و پروژه مهر94 گفت: همه مردم، مسئولان و شوراها باید آموزش و پرورش را در آماده سازی مدارس شهرستان برای پروژه مهر و آغاز سال تحصیلی جدید همراهی کنند. سید محمد رستگاری با بیان اینکه کار برای آموزش و پرورش، سرمایه گذاری برای آینده است برلزوم همکاری تمامی دستگاه های اجرایی شهرستان با آموزش و پرورش برای اجرایی شدن پروژه مهر در سال تحصیلی جدید و بازگشایی شکوهمند مدارس تاکید کرد معاون آموزش متوسطه اداره کل و رئیس ستاد پروژه مهر استان نیز در این همایش گزارشی از اقدامات و فعالیتهای صورت گرفته در راستای پروژه مهر 94 در استان ارائه نمود و خواستار برنامه ریزی و مشارکت فعال مدیران و اعضای ستاد پروژه مهر در بازگشایی مدارس و ایجاد خاطره ای خوش و ماندگار در ذهن دانش آموزان گردید. در ابتدای این جلسه مدیر آموزش وپرورش شهرستان ضمن خوش آمدگویی به مدعوین گفت : هدف از برگزاری اینگونه گردهمایی ها ارائه نقطه نظرات ، راهکارها و رفع مشکلات موجود است. سید علی کارآموز برنامه ریزی و جدیت در انجام امور محوله را پایه و اساس آموزش و پرورش دانست و گفت: تا زمانی که ما از درون یک نگاه سیستمی در قالب یک طرح و برنامه نداشته باشیم نمی توانیم موفق باشیم . وی ابراز امیدواری کرد که با برگزاری این همایش ها مشکلات پیش رو به حد اقل برسد و شاهد مهری باشکوه و ماندگار در شهرستان باشیم. در ادامه معاونین آموزشی ، پشتیبانی ، پرورشی و نمایندگان مدیران طی سخنانی به بیان دیدگاه ها و انتظارات خود پرداختند . ...
از تماس تلفنی ظریف با ماه عسل در حاشیه تا خداحافظی گبرلو از هفت
خلاقیت و نوآوری برخوردار باشد، جایگاهش نزد مخاطب ارتقا می یابد و توانسته حس و حال نشاط در مخاطب را به خوبی ایجاد کند. وی در بازدید از پشت صحنه سریال کیمیا گفت: فصل اول سریال و اینکه قصه در فضایی متفاوت از شرایط کنونی کشور یعنی حدود 40 سال پیش شروع می شود و ماجرای سریال از دختری دبیرستانی با حال و هوای دانش آموزان در سال آخر پیروزی انقلاب و ماجرای کنسولگری آمریکا در یک شهر پیش می رود، خود
تعداد دانش آموزان اول ابتدایی امسال حدود 30 هزار نفر افزایش یافته است
جمعیت دانش آموز در دوره ابتدایی با کمبود فضای آموزشی رو به رو هستیم، از افراد خیر، سازمانها، نهادها درخواست کمک برای تامین فضای آموزشی برای ادامه تحصیل فرزندان خود داریم. به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش 61 درصد از بیش از هفت میلیون جمعیت دانش آموزی کشور در دوره ابتدایی تحصیل می کنند. معاون وزیر آموزش و پرورش در جمع دانش آموزان پایه اول، اولیا آنان و مسئولان آموزش و
دانش آموزان ، زبان فارسی را با نوشت افزار چینی می نویسند
این کار انجام نشده است. اگرچه نمی توان بازار کشور را به روی هیچ کالای وارداتی مسدود کرد و تنها ابزار تعرفه می تواند کنترل کننده واردات باشد اما آنچه مسلم است اینکه با توجه به وجود بیش از 13میلیون دانش آموز و یک میلیون و 200 هزار دانش آموز سال اولی در کشور استفاده از تولیدات داخلی در این زمینه ضروری است تا هر ساله شاهد خروج مقادیر قابل توجهی ارز از کشور نبوده و دانش آموزان ایرانی فارسی را با قلم و نوشت افزار ایرانی بنویسند . منبع: پانا
زرند به 12 هزار رزمنده دوران دفاع مقدس به خود می بالد
مدارس همراه و همگام باشند تا شاهد رشد و بالندگی بیشتر در آموزش و پرورش باشیم. وی با بیان وظایف یک دانش آموز خوب بیان کرد: نخستین وظیفه دانش آموزان خوب درس خواندن، احترام به والدین و معلمان مدرسه، مؤدب بودن و رعایت قوانین و مقررات مدارس است. امام جمعه زرند با گرامیداشت هفته دفاع مقدس افزود: شما دانش آموزان باید بدانید که این آرامش و امنیتی در کشور است، مدیون شهدایی هستیم که جان خود را
احکام دانشجو معلمان 94 صادر می شود
به گزارش عیارآنلاین ، محمد فاضل مدیرکل دفتر وزارتی آموزش و پرورش در خصوص آماده سازی مدارس برای سال تحصیلی جدید گفت: آموزش و پرورش آمادگی دارد تا پذیرای بیش از 13 میلیون دانش آموز در سال تحصیلی 95-94 باشد. وی در ادامه در خصوص وضعیت فضای آموزشی و مدارس در سال تحصیلی جدید خاطرنشان کرد: بدون هیچ مشکلی فضای آموزشی برای دانش آموزان فراهم شده است و علی رغم مسائل و مشکلاتی که در حوزه ی
نواخته شدن زنگ مهر در مدارس ایرانی کشورهای جنوب شرق آسیا
به گزارش ایرنا، مدارس جمهوری اسلامی ایران در مالزی، تایلند، فیلیپین و اندونزی از کشورهای حوزه جنوب شرق آسیا فعال است و سال تحصیلی جدید را آغاز کردند. زنگ مهر در مجتمع های آموزشی و پرورشی دخترانه و پسرانه امام خمینی (ره) مالزی نیز صبح امروز با حضور اولیاء دانش آموزان، مسئولان نهادهای ایرانی و 'مجید صفار' کاردار موقت سفارت جمهوری اسلامی ایران در کوالالامپور به صدا در آمد و بیش از 100 دانش آموز وارد
پرزیدنت روحانی مچکریم
رئیس جمهور از جنس دیگری است. رئیس جمهوری با پشتوانه علم در فقاهت و اجتهاد روحانی نمی توان کوچک ترین تردیدی وارد کرد چنانکه بهره بردن از دانش اساتید معروف و برجسته ای چون سید محمد محقق داماد، شیخ مرتضی حائری، سیدمحمدرضا گلپایگانی، سلطانی، محمد فاضل لنکرانی و شیخ محمد شاه آبادی او را تبدیل به فقیهی کرده که در هر برهه ای متناسب با شرایط زمانی و مکانی از آموخته های فقهی خود به بهترین نحو
متاهلین آموزش استحکام خانواده می بینند
سیاوش شهریور مدیر کل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری تهران در گفت وگو با خبرنگار حوزه جوانان و خانواده گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران جوان ، با اشاره به ضرورت دوام فرهنگی زناشویی زوجین اظهار کرد: در راستای اقدامات عملیاتی و هماهنگی برای اجرای طرح ازدواج پایدار و خانواده متعالی با همکاری نخبگان دانشگاهی و آموزش و پرورش شهر تهران صبات هم اندیشی و اتاق فکر برگزار می شد. وی در پاسخ به این
سند تحول بنیادین نقشه راه آموزش و پرورش در تمامی عرصه ها است
به گزارش عیارآنلاین ،محمد دیمه ور در بازدید از مدارس شهرستان زیرکوه در جمع مدیران این شهرستان اظهارکرد: لازمه داشتن یک آموزش و پرورش خلاق، فکور، موحد و پرتلاش و با کیفیت، عبور از حصارهای جغرافیایی مدارس توسط مدیرانی مجرب است که با نگاه ویژه و استراتژیک در چارچوب سند تحول بنیادین حرکت کنند. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، بر نگاه ویژه و استراتژیک مدیران تاکید کرد و افزود: توسعه
معلم ایلامی در عرض یکسال مدیریت ، 22 هزار متر زمین از خیرین جذب کرد
شهرستان چرداول و حتی در استان ایلام چهره ای شناخته شده و مورد احترام گروههای مختلف است ، در آموزش و پرورش نیز توانایی خود را نشان داده و در مدتی کوتاه توانسته است روزهایی عالی و امیدوارکننده، برای این اداره مهم که بیش از 6 هزار دانش آموز و هزار فرهنگی در اختیار دارد، رقم بزند. ما در اینجا تنها به 4 کار او ، در این یکسال می پردازیم. اتمام مجتمع آموزشی 12 ساله یکی از معضلات شهرستان چرداول طرح
