خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دانشگاه تهران مرکز فتنه 88 بود/جنجال آفرینی، مانع از محکومیت پانزده ساله بقایی نشد/ تکذیب توصیه امام ...
منتشره منتسب به آیت الله طباطبایی نژاد با موضع اسید پاشی را که در شبکه های اجتماعی منتشر شده است تکذیب کرد. در این اطلاعیه که روز پنجشنبه با نام واقعه تلخ پذیری شایعات و بی بصیرتی برخی گروه ها و افراد، بر روی پایگاه اطلاع رسانی دفتر نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه اصفهان قرار گرفته، آمده است: به تازگی سایت غیرمجازی با شمایل یکی از خبرگزاری های کشور در حال انتشار عکس و متن خبری به نقل از امام ...
دانشگاه تهران مرکز فتنه 88 بود/جنجال آفرینی، مانع از محکومیت پانزده ساله بقایی نشد/تکذیب توصیه امام جمعه ...
به P است که با توجه به طولی بودن آن قابل شنیدن بوده و در بسیاری از زلزله های دیگر نیز صدای مهیب آن به گوش رسیده است، لذا این موضوع مسأله غیرعادی نبوده و نگران کننده نیست./انتخاب توصیه امام جمعه اصفهان به استفاده از اسید رقیق در برابر بدحجابان تکذیب شد روابط عمومی دفتر نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه اصفهان در اطلاعیه ای خبر منتشره منتسب به آیت الله طباطبایی نژاد با موضع ...
در حاشیه حوزه/ خوشا به حال کسانی که قدر خود را فهمیدند و پا از گلیم دراز نکردند/ روحانیت مردم را رها ...
اثبات می کند که جایگاه ما تفاوت پیدا کرده است. در بهمن سال 1389 بنده در سفر به عراق، با آیت الله شیخ بشیر نجفی ملاقات کردم. ایشان معتقد بودند که سطح علمی حوزه ی علمیه ی قم پایین آمده است. من به ایشان گفتم اکنون حوزه ی علمیه ی قم بسیار رشد کرده؛ ما بیش از سی هزار طلبه داریم؛ اما در نجف طبق گزارشی که داریم به طور کلی 1800 طلبه برای درس می آیند (البته اکنون خیلی بیشتر شده اند و کل روحانیون ...
فریادهای بی عمل در حوزه آسیب های اجتماعی /جشن تولدی با رنگ و بوی سرطان /کیفیت پایین آب شرب منطقه دیشموک ...
...> سعادتیان ازدواج های تحمیلی و بدون توجه به هم کف بودن را از دیگر عوامل خودکشی ذکر کرد و یادآور شد: ازدواج ها و انتخاب های ناصحیح و اینترنتی و تبعیض و نا امیدی امروز در جامعه ما خودکشی ها را دوچندان کرده که نیاز است با برنامه ریزی صحیح و فرهنگ سازی در راستای کاهش این پدیده تلاش کنیم. وی خاطر نشان کرد: برخی دخالت های بی جا و یا ترس از آبرو و فقر در درجات بعدی عوامل تأثیرگذار در خودکشی ...
من حتی یک جلد کتاب هم ندارم!/ به رشته ای رفتم که کسی نتوانست مرا اخراج کند!
که نتوانند مرا از آن رشته اخراج کنند و دیدم این رشته، چیزی جز رشته آخوندی نیست! قبل از آنکه به حوزه بروید علاقه ای به دروس حوزوی و لباس روحانیت داشتید؟ آیت الله حائری: در آن مدت دوازده سال تحصیلم، هر کس به من می گفت فلانی بیا و درس حوزوی بخوان و آخوند شو، قبول نمی کردم. به هر حال، خودم تصمیم گرفتم و به حوزه علمیه رفتم. برادر بزرگتان که در کسوت روحانیت بود، شما را ...
خادم مستضعفان
و آیت الله حاج شیخ مرتضی حائری می رفت . شرکت در درس نکاح آیت الله گلپایگانی ، اصول امام و مکاسب آیت الله نجفی از دل مشغولی های او در این زمان بود. مدرسه حجتیه مأوای بعدی او بود که پس از مدرسه ملاصادق انتخاب کرد و در آن جا بود که توسط آیت الله ابراهیم امینی معمم شد. یک خدمت مقدس حضرت آیت الله سیدعلی غیوری در نهضت امام خمینی(ره) یکی از عوامل موثر بودند که در آن دوران تلاش های بسیاری برای ...
کنایه پسر ذوالنور به پسر عارف: صاحبان اندیشه ژن خوب نژاد پرستند
اشخاص جامعه وجود دارد که فرزندان رزمندگان به طور مستمر با سهمیه وارد دانشگاه ها می شوند. البته این مبحث برای خواهرتان که در دانشگاه آزاد درس خواندند صدق نمی کند، با توجه به اینکه پدرتان رزمنده دفاع مقدس و شخصی سیاسی می باشند، در مورد شما که دانشگاه تهران درس خوانده اید صادق است؟ – البته این مبحث برای خواهرتان که در دانشگاه آزاد درس خواندند صدق نمی کند، با توجه به اینکه پدرتان رزمنده دفاع ...
پنجمین المپیاد علمی طلاب کشور در قم آغاز شد
است که از امشب به مدت دو شب در بعد از نماز مغرب برگزار خواهد شد. لازم به ذکر است: این المپیاد علمی سه روزه خواهد بود و سخنران افتتاحیه حجت الاسلام والمسلمین رستم نژاد، معاون آموزش حوزه های علمیه و اختتامیه آن روز جمعه در محضرآیت الله العظمی نوری همدانی از مراجع تقلید برگزار خواهد شد. گفتنی است: این المپیاد ترکیبی از طلاب سفیران هدایت و حوزه های علمیه و از میان 120 طلبه المپیادی 76 نفر از طلاب حوزه علمیه قم هستند. ...
طلاب حقایق دین را برای افکار عمومی بازگو کنند
، انسان به جایی نمی رسد. به گفته وی، زحمت مجدانه و هدفمند نتیجه وزین دارد و طلبه باید عزمش را برای درس خواندن جزم و با هدف برای خدا کارکند و بداند هدیه گرفتن از معبود شیرین است. انتهای پیام/ ن برچسب ها: حوزه ٬ خواهران ٬ ریحانه النبی
مدعیان حقوق بشرارزشی برای انسانها قائل نیستند
وتهذیب بپردازد که بعد از اندی طبیب و خیراه خواه جامعه باشد. عضو خبرگان رهبری گفت: همه تلاش مسئولین مدرسه این است طوری فعالیت و خدمت رسانی کنند که اول خدای متعال راضی باشد و بعد طلبه این مدرسه بتوانند باخیال آسوده به درس و بحث و تهذیب نفس خود بپردازند تا بتوانند در آینده برای جامعه مؤثر باشند. آیت الله حسینی بوشهری با بیان اینکه طلبگی و جوانی نعمتی است و باید قدردان خدای متعال بود افزود: شکر گزاری نعمت استفاده درست از آن است. منبع: ...
سخنان صریح آیت الله یزدی در باب تخصص گرایی و تحول در حوزه
به گزارش شبکه اجتهاد، آیت الله شیخ محمد یزدی، رئیس شورای عالی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، عضو فقهای شورای نگهبان، استاد خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم که در کارنامه علمی خود ده ها اثر علمی در رشته های فقه، اصول، عقاید، حقوق، تفسیر و... دارد. هفته نامه افق حوزه در گفت وگوی با این اندیشمند پیشکسوت حوزوی به موضوعاتی چون رسالت اصلی حوزویان، راهکارهای اصولی تحول، تخصصی کردن فقه و... پرداخته که در ادامه ...
تکلیف طلبه چیست؟ بالاخره باید با نظام همراهی کرد یا نه؟
. من به جوان حوزوی می گویم که باید درس بخوانید، اگر بی سواد باشید هیچ جا جای شما نیست، نه در بین مردم و نه در حکومت، نه در دنیا و نه در آخرت، چراکه یک فرد بی سوادی شده ای. لباس کافی نیست، باید زحمت کشید و درس خواند، نباید عمر را تلف کرد، بلکه باید از وقت، حداکثر استفاده را کرد. باید از این همه امکاناتی که در گذشته برای طلاب فراهم نبود و امروز هست استفاده کرد، در ضمن باید با نظام هم ارتباط برقرار کرد و این منافاتی با استقلال حوزه ندارد. بنابراین استقلال حوزه این نیست که انسان از حکومت جدا بشود و فاصله بگیرد و بگوید من کاری به کار حکومت ندارم. ...
لازمه اصلاح جامعه، اصلاح خود است/ روحانیون نسبت به مسائل روز حساس باشند
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ به نقل از مباحث ؛ آیت الله سید یوسف طباطبایی نژاد امروز در مراسم عمامه گذاری و ملبس شدن جمعی از طلاب حوزه علمیه اصفهان اظهار کرد: شایسته است که طلاب با افتخار ملبس شوند و در این مسیر از سختی ها، نگاه های بد و طعنه های برخی از افراد ناراحت نشوند، وظیفه ما تربیت و اصلاح انسان ها است. امام جمعه اصفهان بیان کرد: رفتار طلاب بعد از ملبس شدن باید با پیش از ...
