وپرورش در دولت دوازدهم تدوین کرده ایم ،در 2 بخش طبقه بندی می شود، تحولاتی که در برنامه ها باید اتفاق بیفتد که در این خصوص، خوشبختانه سند تحول بنیادین مسیرها را مشخص کرده است و ما را از طراحی رویکردها، مستغنی کرده است و دوم ، تغییر روش ها و مدیریت در آموزش وپرورش است که اینجانب براساس تجربه خود در این وزارتخانه باید عرض کنم، مسیرهای فعلی در آموزش وپرورش جوابگوی مطالبات نیست و باید با استفاده از ...
ایجاد و مدیریت کنند. بحثی که می تواند ناشی از تجربه معاونت او در زمان وزارت فانی باشد یا صرفا حرفی که به عمل نخواهد رسید و همان رویه قبل را ادامه خواهد داد. وزیر آموزش وپرورش با بیان اینکه مهم ترین پیش نیاز تحول، جرأت و جسارت ورود به مقوله ها و مباحث جدید است، گفته است: افراد محافظه کار و ملاحظه کار نمی توانند تحول را ایجاد و مدیریت کنند و یکی از مهم ترین موانعی که در اجرای سند تحول بنیادین تاکنون ...
اشاره به برنامه هایش در آموزش و پرورش، ادامه داد: رفع تمرکززدایی و توجه به مدرسه به عنوان رکن اصلی, ورود معلم به فرایندهای تصمیم گیری, ارائه پیشنهاد نظام معلمی به دولت, جداسازی نظام حقوق معلمان از کارکنان دولت, سامان دادن به وضعیت صندوق ذخیره و به حداقل رساندن مطالبات و معوقات معلمان از جمله اقدامات بنده بود. وزیر سابق آموزش و پرورش بیان کرد: تحول ساختاری در آموزش و پرورش که دچار ساختار ...
جمله رعایت حقوق دیگران ناتوان است. از ظرفیت های آموزش و پرورش استفاده نمی شود وزیر آموزش و پرورش گفت: بخشی از برنامه های آموزش و پرورش در دولت دوازدهم مبتنی بر سند تحول بنیادین و برنامه درس ملی که از زیرنظام های این سند است خواهد بود و بخش دوم برنامه هایی است که روش اداره و مدیریت آموزش و پرورش را تغییر خواهد داد. بطحایی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش امروز ما مانند 30 سال پیش ...
به گزارش ایلام پویا ، به نقل از خبرگزاری تسنیم ، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در برنامه گفتگوی ویژه خبری اظهار کرد: آموزش وپرورش شرایط منحصر به فرد دارد و سند تحول بنیادین برخلاف برخی از اسناد بالادستی کاملا عملیاتی است و مسیر تحول در آموزش و پرورش را ترسیم کرده است. وی افزود: چشم انداز فعالیت ها در سند تحول بنیادین مشخص است وهر فردی در مسند وزارت آموزش و پرورش باشد با استفاده از ...
به گزارش بی باک به نقل از مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، حجت الاسلام و المسلمین محی الدین بهرام محمدیان اظهارکرد: جذب نیروی انسانی و بکارگیری افراد به عنوان معلّم به ویژه در دوره ابتدایی بدون طی دوره تربیت معلّم اتلاف منابع و به معنی واقعی خسارت است. خسارت یعنی نه تنها آموزش و پرورش و فرزندان ما سود نمی برند بلکه سرمایه ها نیز تلف می شود. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ...
همت و تلاش مدیران و معلمان کارنامه قابل قبولی را در سال های اخیر داشته است. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی به سخنی از مقام معظم رهبری که می فرمایند هرچقدر در آموزش و پرورش پول خرج شود هزینه نیست بلکه نوعی سرمایه گذاری است اشاره کرد و افزود: نوع نگاه سیاست گذاران آموزش و پرورش به معلم مدرسه باید عوض شود و اگر می خواهیم آموزش و پرورش قوی داشته باشیم باید از کلاس اول شروع کنیم. ...
تداوم تهدیدهایی ازقبیل سهم خواهی کانونهای فشار، به حاشیه رفت! همچنان که درگذشته رفت، حداقل مراقب آبرویی باشید که درطول سالها خدمت در آموزش وپرورش وپایبندی به شعائر دینی بدست آورده اید مبادا معاونان ومدیرانی نا اهل وناتوان، باز تحمیل، وبار دیگر هدر رفت ها وتاراجها تکرار شوند!. وعده هایی که دادید از جمله برای اجرای سند تحول، امید بخش است اما سرنوشت این وعده با انتصابات جدید جنابعالی مشخص خواهد شد. ...
! همچنان که درگذشته رفت، حداقل مراقب آبرویی باشید که درطول سالها خدمت در آموزش وپرورش وپایبندی به شعائر دینی بدست آورده اید مبادا معاونان ومدیرانی نا اهل وناتوان، باز تحمیل، وبار دیگر هدر رفت ها وتاراجها تکرار شوند!. وعده هایی که دادید از جمله برای اجرای سند تحول، امید بخش است اما سرنوشت این وعده با انتصابات جدید جنابعالی مشخص خواهد شد. 3- دغدغه های مربوط به اقتصاد آموزش وپرورش که به مشغولیت ...
خانه
