سایر منابع:
سایر خبرها
سطح تحول عقلانی یادگیرنده منطبق باشد و هیچ آموزشی تا وقتی کودک به سطح سازمان روانی لازم برای درک آن نرسیده، مفید واقع نمی شود.به عبارت دیگر، دریافت مذهبی فراتر از افق ذهنی کودکان خردسال است و قبل از دستیابی به سطح تفکر مذهبی امکان پذیر نیست و تنها با شروع دوره عملیات منطقی است که نوجوان می تواند غیر مادی بودن خداوند را درک کند و فرضیه وجود عوامل غیرمادی را بپذیرد . [9] از مراحل استدلال ...
وجود دارد، مفهوم هایی بیش نیستند و مفاهیم نمی توانند منشاء چیزی قرار گیرند؛ زیرا خود از حقایق واقعی نشأت گرفته اند و از همین رو، انتزاع هایی از حقایق بیش نیستند. از طرف دیگر، چون تأویل قرآن، بطن آن را تشکیل می دهد و بطن منشاء ظهر است و آنچه نمود می کند، پرتوی از حقایق نهفته است، لذا بطن و تأویل قرآن، حقیقت آن را تشکیل می دهد، به طوری که ظواهر الفاظ و عبارات، از آن نشأت گرفته اند، همانند ...