شوشتر از شهرهای استان خوزستان محل تربیت و حضور علما و اندیشوران بزرگ اسلامی بوده است که خدمات ارزنده ای در راستای نشر معارف الهی و اندیشه ناب شیعی داشته اند . حضرت آیت الله سید محمد حسن آل طیب از علمای بزرگ معاصر بودند که مورد توجه ویژه مردم این منطقه قرار گرفته و خدمات ارزنده ای جهت اعتلای امت اسلامی ارائه دادند . متن حاضر بخشی از زندگی این عالم فرزانه است که در گفتگو با
، وحدت و جذب باشد. روحانی ادامه داد: لازم می دانم از مرحوم آیت الله مهدوی کنی که از بزرگان پرافتخار روحانیت کشور بودند و همواره نقش بسیار برجسته ای در ساماندهی امور روحانیت از جمله ساماندهی مساجد و مدارس دینی ویژه در دوران نهضت اسلامی داشتند. وی در ادامه تجلیل از مقام مرحوم آیت الله مهدوی کنی اظهار کرد: همه شما با این عالم فرهیخته کم و بیش آشنا بودید و از محضر علمی، سیاسی و
بنده شبهه می کنم. برای خاطر این که من از مسجد واجب تر، عالم مسجد را می دانم. ما الان وجوهاتمان برای اداره عالم مسجد کم می آید، شما الان ملاحظه کنید وضع طلبه ها را ببینید چه جوری است؟ شما خودتان بروید قم یک سری بزنید، ببینید چه جوری است، با چقدر زندگی می کنند. توی این شرایط این را که پول سهم امام صرف ساختن مسجد شود، واقعاً من جرات نمی کنم. (16/9/1377 ) مهم ترین وظیفه امامان جماعت
آنطور که شاید و باید قرآن نبوده، مبتلا به آراء و فتاوای خلاف نص و یا خلاف ظاهر قرآن هستند. ایشان اعتقاد داشتند که طلاب حوزه های علمیه چه مبتدی باشند و چه متوسط و یا منتهی، باید محور اصلی تحصیلاتشان قرآن و در حاشیه آن سنّت قطعیه باشد و علوم رایج حوزوی نه تنها طلبه را به اسلام نزدیک تر نمی کند بلکه بسی او را از معارف قرآنی در ابعادی چند دور هم می کند و اگر بخواهیم کلمه لا اله الا الله در حوزه های
: تاکنون بیش از 280 طلبه خواهر در این مدرسه علمیه حضور داشتند و به تحصیل علوم دینی پرداختند. مهربان افزود: فعالیت های خوبی در سطح این مدرسه در حال انجام است که در روزهای آینده ساختمان جدید مدرسه علمیه خواهران آمل افتتاح می شود. مدیر مدرسه علمیه خواهران حضرت فاطمه الزهرا(س) آمل با اشاره به این که برنامه های مختلف فرهنگی معنوی در این مدرسه علمیه صورت می گیرد، خاطرنشان کرد: توسعه
نظام برنامه ریزی نموده است. مقام معظم رهبری حضرت آیت الله العظمی امام خامنه ای در آذر ماه سال 68 (حدود 6 ماه بعد از قبول مسئولیت ولایت امری مسلمین) پرده از این پروژه برداشته و فرمودند: "این ها راجع به اسلام ، کارشناس و متفکر دارند که می نشینند و در باره ملت ها و اندیشه ها و روحیات و مذاهب گوناگون پرونده هایی درست می کنند و در مراکز فرهنگی و تحقیقاتی و جاسوسی خود ، تمام آن پرونده های آرشیو
بحث مرجعیت و اعلمیت نیز درخور توجه و درس آموز است. این که نگاه و تفکر ایشان در وادی مرجعیت چگونه سیر می کرده است و آبشخور اصلی جهت دهی و رویکرد ایشان در حوزه مراوده و مشاورت با سایر علما و بزرگان از چه الگویی پیروی می نموده، خود درسی برای همه ما امروزیان و اکنونیان. در این خصوص خاطره و شرح حالی از مرحوم آیة الله سید احمد زنجانی(ره) نقل است که می گوید: فرزند مرحوم سید محمد فشارکی رحمهم
1339 هجری شمسی)، به سرعت خود را مجتهد خوانده و به همراه دیگر اعضای بیت پدر، برادر ارشد خود سید محمد را مرجع تقلید نامیدند . اگر چه بنا بر نظر بسیاری حتی آیت الله سید مهدی شیرازی نیز در عصر خود هیچ گاه به عنوان یک نیروی علمی قوی در حد اجتهاد عامه مطرح نبوده و تنها از اصحاب و حواریین مهم و شناخته شده ی مرحوم حاج آقاحسین قمی به شمار می آمده که شاخصه ی اصلی ایشان تقوا بود؛ یعنی جنبه تقوای
به برکت حضرت معصومه سلام الله علیهاست، جایی که ملاصدرا از کهک می آمد، بزرگان همه می آمدند، این خیلی مسئله است، مثل مرحوم میرزا جواد آقای ملکی که استاد اخلاق امام و استاد اخلاق جدّ ما هم بوده، پدر والد ما یکی از شاگردان خصوصی مرحوم میرزاجواد آقا بوده و داستان هم دارد، با حالت مریضی هر روز به حرم مشرّف می شد، اهل قم قدر علما را بدانند، طلبه ها قدر بدانند، حضور در اینجا گشایش های علمی، معنوی، مادّی
خانه
