خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
مرحوم آیت الله احمدی(ره)
. (1) در این نوشتار برانیم تا با یکی از همین عالمان ربانی آشنا شویم. اسم و شهرت و نسب در سال 130 5 ش (13 46 ق) در قصبه میامی (2) ، در خانه ای از خاندان علم و فضیلت و تقوا و دوستدار اهل بیت، کودکی پا به عرصه هستی نهاد که نام او را احمد گذاردند. پدرش شیخ محمد حسن احمد ی یکی از علمای بنام و مشهور منطقه بود که در علوم مختلف، بالاخص علم طب، اطلاعات زیادی داشت و ...
ارتباط نبوت و امامت در پرتو قرآن و زیارت جامعه کبیره
خبرگزاری بین المللی قرآن (ایکنا) نوشت: امامت تداوم نبوت است و در همین راستا به جز وحی تشریعی که با پیامبر(ص) به پایان رسیده است، ائمه(ع) خصوصیات نبی برای انتقال معصومانه دین را دارند. حجت الاسلام و المسلمین محمدرضا مصطفی پور، مدیر گروه کلام پژوهشگاه علوم وحیانی معراج، در پاسخ به این پرسش که ارتباط نبوت و ائمه(ع) با توجه به زیارت جامعه کبیره چگونه است؟ گفت: اگر بخواهیم بحث را ...
شئون امامت به دلالتِ نص
پرداخته و سعی در بنای حکومت اسلامی داشتند که متأسفانه شرایط اجتماعی و سیاسی جامعه این اجازه را به آنان نداد. تنها امام علی (علیه السلام) و امام حسن (علیه السلام) به مدت کوتاهی (حدود شش ماه) توانستند متولی امر حکومت دینی شوند، اما سایر ائمه- غیر از حجت حق و آخرین- به دلیل اینکه خودشان را صاحبان حقیقی امامت و وارثان پیامبر و حاکمان را غاصبان این حق الهی می دانستند، مورد کینه و غضب حکام وقت قرار ...
همایش ملی تقریب مذاهب اسلامی در اندیشه های امام (ره) و مقام معظم رهبری در اراک گشایش یافت
، معنویت و تقوا تفاوت مسلمانان با دیگر ملت های دنیا است که این موارد مهم ترین شاخص های جهان اسلام است. آیت الله قربانعلی دری نجف آبادی افزود: احیاء فرهنگ جهاد و اجتهاد در راه خدا چراغ هدایت همه مسلمانان در راه رسیدن به وحدت و تسلط به دنیای اسلام است و این مهم باید در صدر امور جامعه اسلامی قرار گیرد. وی اظهار کرد: دنیای اسلام علاوه بر احترام به مذاهب دیگر باید در بحث های طلبگی و شناخت واقعی ...
نظام آموزشی کشور پوسیده است
...: هرجا که حوزه و دانشگاه به کمک ملت و نظام آمدند، تعالی و رشد جامعه را شاهد بوده ایم و سعادت و کمال جامعه رقم خورده است و این روند باز هم میسر است. البته باید توجه داشت که نگاه سکولاریستی غربی و یا نگاه سکولاریستی متحجر مانع تعامل حوزه و دانشگاه است. مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان گفت: حضور عناصر نامطمئن و مخالف امام (ره) و نظام در دانشگاه فرهنگیان ممنوع است ...
تشییع پیکر آیت الله واعظ زاده با حضور گرم اقشار مختلف جامعه
به گزارش خبرنگار اجتهاد ، پیکر آیت الله واعظ زاده خراسانی صبح امروز از مقابل مهدیه مشهد به سمت حرم رضوی تشییع شد و پس از اقامه نماز توسط آیت الله سید احمد علم الهدی، در دارالعباده حرم مطهر امام هشتم(ع) به خاک سپرده شد. در این مراسم حضرات آیات و حجج اسلام سید احمد علم الهدی نماینده ولی فقیه و امام جمعه مشهد، رضازاده استاد خارج فقه و اصول حوزه و عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان، مصباح ...
آیا نصّ صریحی بر امامت امام علی (ع) هست؟
و راست است یا نه؟ اگر امر واقعی و صادق باشد، ادعای شیعه ثابت می شود و اگر- العیاذ بالله- امر واقعی نباشد، آیا آنان- العیاذ بالله- راست نمی گویند؟ این مبنا با مبنای اهل سنت درباره عدالت صحابه چگونه سازگار است؟! باری اهل سنت در پاسخ این سؤال ها نهایت به گزینه توجیه و تأویل عقب نشینی خواهند کرد و آنها واقعاً توجیه اند نه حل قضیه و مشکل، آنها اجتهاد در مقابل نص اند که تنها برای اینکه بین ...
زندگینامه: محمد واعظ زاده خراسانی (1304-1395)
وی پس از گذراندن دوره مکتب خانه ومدرسه در سال 1318 شمسی همراه پدرشان، مرحوم حاج شیخ مهدی واعظ خراسانی راهی نجف اشرف شده و تا اواسط سال 1321 در آنجا ادبیات، مقدمات و سطوح ابتدائی فقه واصول را فرا گرفت. در این سال به مشهد مراجعت نمود و در حوزه علمیه مشهد تحصیلات حوزوی را تا سال 1328 در رشته های مختلف علوم اسلامی اعم از نقلی وعقلی و معارف ونیز سطوح عالی و بخش هایی از درس خارج فقه و اصول را نزد ...
تأملی در مفهوم قلمرو از نقطه نظر تمدن نوین اسلامی با نیم نگاهی به جریانِ فتوحِ صدر اسلام
فرهنگ و اقتصاد مسلمانان، از اوجب واجبات است و تشکیک در آن، تشکیک در احکام کتاب و سنت بلکه در آنچه مورد قضاوت عقل و فطرت است می باشد، چرا که خداوند متعال، انسان و بلکه جمیع حیوانات را نیز به ابزار و وسایل دفاعی در نظام خلقتشان مجهز فرموده و در آنان قوۀ غضب قرار داده است.[10] به سبب اتفاق نظرِ مطلقی که در باب جهاد دفاعی وجود داشته و نیز باتوجه به این نکته که موضوع مورد بحث در نوشتار پیشِ ...
نُت هایی که به جای غفلت بیداری آفرین است
به گزارش تهران پرس محمد صادق دهنادی: اکثر محدثین و فقها متقدم نظر مثبتی بر روی برخی مباحث هنری نداشته اند و این مختص به موسیقی نبود. اسلام بنا به مبارزه با بت پرستی و صورت پرستی نسبت به نقاشی و مجسمه سازی که اکثرا برای بت گری استفاده می شد، دیدگاه انتقادی داشت. مسئله ی موسیقی هم به کاربرد آن در صدر اسلام بر می گردد. ملاهی و غنا در صدر اسلام به عنوان قول الزور مورد ملامت بود و با ...
آرشیو پیامک های خاص یک رسانه!
محافظه کارپیش بینی شده بود *حوزه با کم کاری در فقه کلان،مقصر اصلی انحراف ج.ا از مسیر انقلاب.ا است *قصورحوزه درفتح ساختاری دانشگاه،بزرگترین فرصت سوزی تاریخ ج.ا است *شورای عالی انقلاب فرهنگی غیرت کافی برای تحول علوم راندارد/قیامی بایدش *پیام شمس الواعظین(بازداشتی فتنه)به آرمان پرس:تعریف شما از انقلاب اسلامی صحیح نیست.آینده کارتان تیره است *پاسخ:آفتاب آمد دلیل ...
پیدایش کلام اسلامی
...، از جمله علم اصول دین، فقه اکبر، علم نظر و استدلال، علم توحید و صفات نام گرفت، (42) ولی به علم کلام - شاید برای اینکه یکی از مسایل مهم آن مسئله ی قدم و حدوث کلام الهی است - شهرت یافت و اصطلاح کلام و متکلّم در فرهنگ اسلامی رایج گشت. البته از تاریخ دقیق آن اطلاع درستی در دست نیست، ولی از قراین برمی آید که در نیمه ی اول قرن دوم هجری این اصطلاحات رواج داشته است. (43) این علم علی رغم مخالفت های ...
اجتهاد ناظر به قانون، طرحی برای کارآمدی قوانین برآمده از فقه
بتواند قانونی را متناسب با نیازهای جامعه از یک طرف و اصول خود از یک طرف به جامعه عرضه کند و بتواند جامعه را در معرض بهره گیری از قانون برای حل مشکلات خودش از یک طرف و پیشرفت از طرف دیگر قرار دهد و این جز با گشودن یک فضایی به صورت عالمانه در ارتباط با اجتهاد ناظر به قانون ممکن نیست. با قوانین افتراضی نمی شود مشکلات جامعه را حل کرد وی با بیان این که در اجتهاد ناظر به قانون باید نسبت ...
نخستین فیلسوف مسلمان
...> تبار به احتمال قوی، ایرانی تبار است؛ ابن خلکان در موارد کثیری او را بلخی شناسانده (12) امّا اکثر اصحاب مقالات و تواریخ او را بصری معرفی کرده اند. (13) گفتنی است که ابوریده پژوهنده ی مصری از فارسی دانستن نظّام سخن گفته که احتمال ایرانی بودنش را تقویت می کند. (14) دانش آموزی و استادان نظّام در بصره بزرگ شد، دانش آموخت و شهرت یافت. در اکثر علوم و معارف زمان و جامعه ی خود صاحب نظر شد و ...
نگاهی به حیات علمی مرحوم آیت الله واعظ زاده خراسانی (ره)
: میرزا احمد مدرس یزدی، میرزا هاشم قزوینی، شیخ سیف الله ایسی میانجی، کاظم دامغانی، حسین بجستانی، شیخ مجتبی قزوینی، سید یونس اردبیلی و میرزا مهدی اصفهانی بهره برد. وی درس خارج فقه و اصول را در محضر مرحوم حاج سید محمد حجت، مرحوم حاج میرزا احمد آقازاده کفایی (پسر آخوند خراسانی)، مرحوم آقا سید یونس اردبیلی، آیت الله بروجردی، آیت الله گلپایگانی و امام خمینی(ره) گذراند و فلسفه و علوم عقلی را از شیخ ...
آیت الله جوادی آملی: راهی که زن به حد صاحب جواهر یا شیخ انصاری برسد باز است
: آنچه به فضای مجازی نام گرفته، فضایی حقیقی است، چرا که اگر این وسیله، وسیله نقل و انتقال اندیشه و فکر است پس فضا، فضای حقیقی است، لذا شما حالا که به علم بار یافتید، به حوزه ها رسیدید و مشکلات جامعه را حل می کنید، آن بداخلاقی ها و مسموم بودن این فضاها را شناسایی کنید و این فضای حقیقی را تطهیر کنید. آیت الله جوادی آملی در پایان ابراز داشت: باید بدانید علم به تنهایی خودش مطلوب نیست علم ...
نگاهی به زندگی و فعالیت های علامه واعظ زاده خراسانی
چون آیت الله بروجردی، سید محمد حجت، سید صدرالدین صدر، سید محمدرضا گلپایگانی و محمدعلی اراکی و چند سال از درس اصول امام خمینی (ره) و از درس فلسفه سید محمدحسین طباطبایی استفاده کرد و در علوم نقلی و عقلی از ایشان اجازه اجتهاد دریافت کرد، و همچنین اجازه نقل حدیث را از شخصیت های بزرگ و از جمله علامه شیخ آقابزرگ تهرانی، علامه سمنانی، رامهرمزی و اجازه شفاهی از آیت الله بروجردی اخذ کرد. علامه ...
وحدت حوزه و دانشگاه به معنی ادغام نیست
کسی خطور می کند و بعد تا این فکر خود به یک کتاب درسی و بعد به یک علم مبدل بشود واقعا زمان بر است. ولی فکر میکنم تنها راهش همین باشد . *طلبه ها و دانشجویانی که در نظر دارند در این عرصه فعالیت کنند متناسب با این هدف چه توانمندی هایی را باید کسب نمایند؟ آیا برای صاحب نظر شدن در این عرصه باید به اجتهادی با عمق اجتهاد در فقه و اصول رسید؟ یا نوعی دیگر از اجتهاد در این عرصه لازم است؟ ...
آیت الله محمد واعظ زاده خراسانی دار فانی را وداع گفت + زندگینامه
اواسط سال 1321 در آنجا ادبیات، مقدمات وسطوح ابتدائی فقه واصول را فرا گرفت. در این سال به مشهد مراجعت نمود و در حوزه علمیه مشهد تحصیلات حوزوی را تا سال 1328 در رشته های مختلف علوم اسلامی اعم از نقلی وعقلی ومعارف ونیز سطوح عالی وبخشهایی از درس خارج فقه و اصول را نزد استادان آن حوزه مانند: آیت الله سید یونس اردبیلی، آیت الله کفائی، آیت الله میرزا مهدی اصفهانی، آیت الله حاج شیخ هاشم قزوینی، آیت الله ...
وحدت حوزه و دانشگاه، یعنی حرکت پا به پای علم و دین
، همین علوم رایج که قبل از آن در حوزه ها تعلیم و تعلم می شد در حوزه ها نیامد و چرا علما که خود متفکران و ورّاث و صاحبان همین علوم در دوره های گذشته بودند، آن ها را طرد کردند؟ دو عامل مؤثر وجود داشت و هر دو مربوط می شد به این که غربی ها متصدی و صاحب علم و دانش طبیعی در محیط عالَم شده بودند. این دو مؤثر، یکی این بود که علمای دین، علمی را که به وسیله ی دشمنان دین و کفار می خواست ...
آیت الله واعظ زاده خراسانی درگذشت+ زندگی نامه
خارج فقه و اصول را نزد اساتیدی چون آیت الله سید یونس اردبیلی، آیت الله کفائی، آیت الله میرزا مهدی اصفهانی، آیت الله حاج شیخ هاشم قزوینی، آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی، آیت الله حاج شیخ کاظم دامغانی و ... طی نمود . آیت الله واعظ زاده خراسانی در شهریور سال 1328 شمسی به حوزه علمیه قم هجرت کرد و طی 11 سال از درسهای مرجع و علمای بزرگی چون وقت: آیت الله بروجردی، آیت الله سید محمد حجت، آیت الله ...
خلاقیت و نوآوری در کنار بینش و بصیرت؛ ویژگی بارز شهید مفتح
...، گفت: وحدت حوزه و دانشگاه زمینه ساز رشد فرهنگ و معنویات است. وی با اشاره به این که وحدت حوزه و دانشگاه از یادگارهای امام خمینی(ره) است، بیان کرد: تعامل بین جامعه حوزوی و دانشگاهی یکی از ضروریات جامعه امروزی ماست و مقام معظم رهبری نیز بر این مسئله تأکید بسیار دارند. موسوی با بیان این که تعامل بین حوزه و دانشگاه باعث تبادل علوم به ویژه علوم اسلامی و انسانی می شود، ادامه داد: وحدت ...
مجتهد توانا آیت اللّه شیخ محمدرضا طبسی (ره)+ تصاویر
پایگاه اطلاع رسانی آزادگان ایران : مقدمات و بخشی از مرحله سطح را نزد اساتید معروف حوزه مشهد آموخت: ادبیات عرب را نزد ادیب نیشابوری، اصول را نزد شیخ کاظم دامغانی، قوانین را نزد میرزا محمدحسین شهرستانی و شرح لمعه را نزد سید محمدباقر مدرس. اما حوزه مشهد نمی توانست عطش او را برای فراگیری علوم مختلف اسلامی فرو نشاند. از این رو به حوزه قم هجرت کرد. در آغاز به تکمیل مرحله سطح پرداخت: مکاسب شیخ انصاری و کفایه الاصول آخوند خراسانی را نزد عالم فرهیخته، آیت حق، سید علی یثربی کاشانی، ر ...
مرکز تخصصی تفسیر و علوم قرآنی اسراء در نجف افتتاح شد
های تفسیر و علوم قرآنی، کلام اسلامی و تربیت مدرس فقه و اصول در استان های قم ، تهران و مازندران به انجام رسانده است . این موسسه با توجه به تجارب ارزشمندی که در موسسات آموزشی قم ، تهران و آمل کسب نموده و بر اساس تقاضای عده زیادی از علاقمندان علوم قرآنی از حوزه علمیه نجف و سایر شهرهای کشور عراق و همچنین مشورت های انجام شده با مرجع عظیم الشأن حضرت آیت الله سیستانی، اقدام به تاسیس و راه ...
دستگاه اصل موضوعی دین، بستری عقلی- عقیدتی، عام و بین الأذهانی است
جلد15 (فلسفه تاریخ).تهران: انتشارات صدرا. ________ ، 1378. مجموعه آثار جلد 16 (جاذبه و دافعه علی علیه السلام). تهران: انتشارات صدرا. _________ ، 1374(ب). مجموعه آثار جلد 19(نظام حقوق زن در اسلام). تهران: انتشارات صدرا. ________ ، 1380. مجموعه آثار جلد20(کلیات علوم اسلامی ج3 (اصول فقه- فقه). شش مقاله. اصل جهاد در اسلام (ده گفتار).جهاد). تهران: انتشارات صدرا. ...
حوزه و دانشگاه دو بال یک پرنده/ حاکمیت امروز فرزند حوزه و دانشگاه است
ریاضی و هندسه ، شیمی و غیره و دروس اسلامی از جمله فقه و اصول و معانی و غیره کار میکردند. وی ادامه داد: اما با آغاز دوره پهلوی به گونه ای شد که اصولا مراکز آموزشی را از حوزه ها جدا کردند و حتی گفتند علوم جدید و علوم قدیم و این تفکیکی بود که خیلی روا نبود. چالش های پیش روی حوزه و دانشگاه حجت الاسلام زنجانی طبسی با اشاره به چالش هایی که ممکن است در حوزه وجود داشته باشد ...
