خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
قانونی برای آچمز شیطان بزرگ / وظایف تفکیکی هر دستگاه در قانون مقابله با اقدامات تروریستی آمریکا
کننده در این خصوص، از اولویت همکاری اقتصادی با جمهوری اسلامی ایران برخوردار می شوند . وزارت اطلاعات طبق ماده 24 قانون مقابله با نقض حقوق بشر و اقدامات ماجراجویانه و تروریستی آمریکا در منطقه وزارت اطلاعات و نیروی قدس سپاه پاسداران انقلاب اسلامی موظفند به منظور رصد اقدامات تروریستی و ماجراجویانه آمریکا با کشور های مستقل و نیرو های مقاومت در منطقه در رایزنی و مشورت مدام بوده و تبادل ...
نخستین دفاع از حقوق زن در اسلام مدرن
فرهنگی و علمی و ادبی ای که رفاعه به کشورش کرد؛ بعد از حمله ناپلئون در سال 1798 به مصر بود. ورود ناپلئون به مصر باعث شد تغییرات و تحولاتی از نظر نظامی و علمی و فرهنگی در این کشور به وجود آید، اما ناپلئون همانطور که می دانیم، از نیروهای بریتانیا شکست خورد و مجبور به ترک این کشور شد؛ ولی در هر حال حمله او به مصر سرآغاز تحولات عظیم عصر روشنگری در این کشور شد. از جمله تحولاتی که بعد از ناپلئون ...
آیین سوگواری کودکان اوتیسمی در کاشان برگزارمی شود
رییس انجمن اوتیسم کاشان، در گفتگو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اصفهان ، گفت: این حرکت مذهبی و انسان دوستانه، باهدف جهت دهی وسازماندهی تجمعات مذهبی درمسیر رفع مسائل اجتماعی وارتباط پایدار نیکوکاران در طول سال با سازمانهای مردم نهاد و به طور خاص آن، با هدف اطلاع رسانی وآگاهی بخشی درزمینه طیف اختلالی اوتیسم شکل میگیرد. خیامی پور، افزود: افرادی که در این راهپیمایی ...
رمز و راز لاستیک های سرقتی خودرو چیست؟
به گزارش پایگاه خبری عصرخودرو ، ایران نوشت: اگر می خواهید بدانید که لاستیکی که آن را خریده اید، نو است و از خودرویی قرض نگرفته شده، متهم این گزارش که خودش از مالخرهای حرفه ای ماشین است و یدطولایی در این موضوع دارد راهکاری را به شما یاد می دهد که با خیال راحت لاستیک را خریداری کنید. برای لاستیک ها سفارش سرقت می دهید؟ ما یک جورایی پاتوق ثابت داریم و سفارش ...
عاشورا عامل بسیار موثری در راستای تحکیم وحدت اسلامی است
به گزارش خبرگزاری تقریب از گرگان، خطیب جمعه اهل سنت بندر ترکمن، گفت: ماه محرم از ماه هایی است که نباید در آن جنگ و خونریزی رخ می داد؛ ولی عواملی باعث شد حرمت این ماه شکسته شود و امام حسین (ع) نوه رسول الله (ص) به شهادت برسد. آخوند اسماعیل سبحانی در نماز جمعه این هفته مسجد جامع قبا بندر ترکمن، اظهار کرد: دشمنان اهل بیت این حادثه تلخ را در ماه حرام به وجود آوردند و وقوع این حادثه دلخراش ...
تقابل دین و دنیا در قیام امام حسین (ع)
یک برنامه ساختگی، تعدادی از دست نشاندگان در میان خطبه جمعه از معاویه خواستند که جانشین انتخاب کند.طرحی که مغیره برای ماندن در قدرت ارائه می دهد چه عواقبی برای مسلمانان دارد برایش مهم نیست؛ مهم این است که طراح چند روز دیگر بر مسند دنیایی تکیه زند . این نوع دین فروشی را در این دوره کم نداریم. ورود عبیدالله به کوفه نمونه دیگر دین فروشی بود. او که می دانست به صورت رسمی اجازه ورود به شهر را ...
حضرت عباس(ع)؛ پادشاه وفاداری
می پردازند. از امام صادق(ع) روایت شده که فرمود: تاسوعا روزی است که حسین(ع) و یارانش در آن روز در کربلا محاصره شدند و سپاه شام پیرامونش حلقه وار گرد آمده او را از حرکت بازداشتند و پسر مرجانه (ابن زیاد) و عمر بن سعد در آن روز شادمان از اینکه لشکری انبوه در اختیار دارند، حسین(ع) و یارانش را ضعیف شمردند و یقین کردند که دیگر حسین، یار و یاوری ندارد و مردم عراق به مدد او نخواهند آمد. ...
نقش الگو در تربیت و ضرورت معرفی شهدا بعنوان الگوی انسان موفق
ابراهیم عزیزی/ میرملاس: نظام تعلیم و تربیت در مسیر کار خود علاوه بر ارائه دانش و آگاهی، نیازمند نشان دادن صورت اجراء شده آن چیزی است که از آن صحبت به میان می آورد و متربی برای آنکه بتواند بین مباحث نظری و واقعیت های عملی پیوند برقرار کند، بهتر است نمونه های عملی و الگوی پیاده شده [...] ابراهیم عزیزی/ میرملاس: نظام تعلیم و تربیت در مسیر کار خود علاوه بر ارائه دانش و آگاهی، نیازمند نشان دادن صورت اجراء شده آن چیزی است که از آن صحبت به میان می آورد و متربی برای آنکه بتواند بین مباحث نظری و واقعیت های عملی پیوند برقرار کند، بهتر است نمونه های عملی و الگوی پیاده شده مطالب را مشاهده کند تا با تاسی از آنها، سریعتر و راحت تر به همان نقطه یا دستاورد برسد همه می دانیم که تعلیم و تربیت در مسیر کار خود علاوه بر ارائه دانش و آگاهی، نیازمند نشان دادن صورت اجراء شده آن چیزی است که از آن صحبت به میان می آورد و متربی برای آنکه بتواند بین مباحث نظری و واقعیت های عملی پیوند برقرار کند، بهتر است نمونه های عملی و الگوی پیاده شده مطالب را مشاهده کند تا با تاسی از آنها، سریعتر و راحت تر به همان نقطه یا دستاورد برسد. به همان میزان که الگو در تربیت اهمیت دارد، بحث مصداق و چگونگی ارائه آن نیز مهم می شود و لذا می بایست تمرکز اصلی بر آن باشد که چه کسی یا چه چیزی با چه خصوصیات و ویژگی هایی واجد الگو شدن می شود و الگو باید چه زمانی و چگونه به متربی عرضه شود تا اثر تربیتی، اثر دلخواه باشد. انسان ها به طور طبیعی به دنبال موفقیت می روند و بسته به برداشت خود از موفقیت، سعی می کنند افراد موفق را پیدا کنند و خودشان را به آنها نزدیک نمایند. اگر نظام تعلیم و تربیت در همین مسیر حرکت کند و در معرفی موفقیت و افراد موفق به آنها کمک کند، عملا به تربیت کمک کرده ولی اگر در این بین قصور و کوتاهی کند، ای بسا موفقیت جور دیگری تعریف شود و فرد موفق کسی باشد که با اهداف مورد نظر فاصله داشته باشد. اشتباه در تبیین الگو برداشت افراد از موفقیت متفاوت است و هرکسی بسته به نوع نگاه خود به زندگی سعی می کند موفقیت را چیزی در نظر بگیرد، در جامعه اسلامی موفقیت تعریفی دارد و در جامعه غیراسلامی و مادی نیز تعریف دیگری. هر کدام از این ها هم نمونه و اسوه هایی دارند که می خواهند جامعه آنها را الگو قرار دهد و مطابق رفتار آنها، رفتار و عمل کند. اینجاست که وظیفه نظام تعلیم و تربیت سنگین می شود و باید با تمام توان در انطباق فرد موفق و خود موفقیت کوشش کند و موانعی که می خواهند در ذهن ها انحراف به وجود آورند و موفقیت را چیز دیگری معرفی کنند را بردارد و نمونه و الگوی عملی برای منظور خود را نیز ارائه کند. اکنون ما صحبت از شهید می کنیم و انتظار داریم شهدا، الگو جامعه قرار گیرند. اینجا باید ابتدا انطباق بین مفهوم موفقیت با عمل شهید ایجاد شود و آنگاه جنبه های مختلف زندگی شهید متناسب با شرایط جامعه و نیاز افراد در سطوح مختلف، استخراج و در معرض دید و انتخاب قرار گیرد. اگر در هریک از این ها خللی باشد در تحقق هدف خلل به وجود می آید. نمی شود نسبت به برداشت جامعه از موفقیت بی تفاوت بود و یا حتی چیزی متفاوت با شهادت و مسیر شهید را موفقیت جلوه داد و انتظار داشت جامعه شهید را الگو انتخاب کند. همچنین نمی شود از الگو بودن شهید صحبت کرد ولی هیچ عمل و اقدام عملیاتی برای دستیابی به آن انجام نداد. قدری به تعریف از موفقیت در جامعه دقت کنید. پول و پولداری، رفاه و آسایش، من و منیت، مدرک، مقام، امکانات و... اگر این ها برای جامعه ای موفقیت محسوب شود، به طور طبیعی جامعه به دنبال نمونه های موفق در همین عرصه ها به راه می افتد و الگوی جامعه افراد پولدار، مرفه، صاحبان نام و نشان و صاحبان مدرک و امکانات و.... خواهد شد. اکنون غایت تحصیل از مهدکودک تا دانشگاه چه چیزی تعریف شده است؟ چقدر نظام تعلیم و تربیت در صدد است برای نیازهای جامعه در حوزه های مختلف رفتاری و عملکردی (دراخلاق، در اعتقادات، در مباحث علمی پژوهشی و...) الگو معرفی کند و چقدر سعی می کند این الگوها، الگوهایی باشند که سرانجامشان ختم به خیر و ختم به شهادت شده است؟ تبلیغ اهداف و ارزش های غربی در جامعه اسلامی! واقعیت آن است که در نظام ما ارزش های نظام سرمایه داری غربی، تبلیغ و ترویج می شود. موفقیت و برخورداری، برخورداری از همان ارزش ها به حساب می آید. برای ارزش های دینی و اسلامی هم الگو ارائه نمی شود (پیدا کردن آن به خود متربی و مردم واگذار می شود) و با الگوهای مغایر با اهداف هم برخوردی نمی شود، اما انتظار می رود که شهید الگوی جامعه قرار گیرد! مگر می شود در جامعه ای چیزهایی که شهید از آنها گذشته و حتی با آنها مبارزه کرده، ارزش باشد و در عین حال، شهادت و شهادت طلبی خشونت محسوب شود و شهید نمونه خشونت طلبی به حساب آید ولی همزمان همان شهید الگو و اسوه هم در نظر گرفته شود؟! وقتی کنکور همه هدف دانش آموزان می شود باید گفت نظام تعلیم و تربیت ما به طور کلی و آموزش و پرورش در هدف گیری (تعریف موفقیت) دچار خطاست. در داخل مدرسه و دانشگاه بعد از قریب به چهل سال هنوز کسب نمره قبولی در کنکور و مدرک تحصیلی، همه هدف دانش آموزان و دانشجویان است و در بیرون از آن دین و دینداری عمل فردی به حساب می آید و حتی دولت و مقامات اجرایی خود را موظف به تحقیق آن نمی دانند. وقتی آزادی به غلط در بی بندوباری تعریف می شود، داشتن مال و ثروت ارزش محسوب می شود و صدا و سیما و دیگر رسانه ها در همین جهت عمل می کنند؛ آن وقت انتظار داریم شهدا، علما و صلحا الگو و اسوه مردم به حساب آیند!؟ لزوم بازبینی نظام ارزش گذاری جامعه تا متربی چیزی را مهم و با ارزش نبیند (موفقیت) برای آن تلاش نمی کند. تا تعریف او از موفقیت با تعریف شهید یکی نشود، نمی تواند نمونه موفق او به حساب آید. باید نظام ارزش گذاری جامعه مورد بازبینی و بازنگری قرار گیرد، باید هدف ها و هدف گذاری ها از نو طراحی شود و باید سعادت دنیا و آخرت هدف نظام تربیتی قرارگیرد و مراتب آن در سنین مختلف روشن و در هر سطح به هدف عملیاتی تبدیل شود و باید نشان داده شود که شهید و شهادت کجای اهداف قرار می گیرد (موفقیت نهایی) آنگاه شهید الگو خواهد شد. ترویج شهید و شهادت یک چیز است، نظام ارزش گذاری چیزدیگر. زنده نگه داشتن یاد شهید و بردن نام شهدا یک چیز است و الگو کردن و الگو بودن شهید چیز دیگر. ما در خوشبینانه ترین حالت کارهایی برای تجلیل و تکریم شهید می کنیم ولی این کارها تا مرحله الگو شدن شهید فاصله زیادی دارد. تعلیم و تربیت برای الگوسازی مطلوب و برای اینکه بتواند شهید را الگو معرفی کند علاوه بر نیاز به اصلاح جهت گیری و اصلاح در اهداف و شیوه ارزش گذاری ها، نیازمند به اصلاح فرآیند و اصلاح ساز و کارهای (مکانیزم) نیز هست. اکنون فرآیند الگو سازی هم با مشکلاتی روبروست. اولاً نسبت به نیازهای مختلف تربیتی جامعه اشراف لازم ندارد و غیر از آن، یافتن الگو را در بسیاری از زمینه ها به خود جامعه و خود متربیان محول کرده است. نظام تعلیم و تربیت در اکثر زمینه ها به صرف دانش نظری و در اختیار قرار دادن مفاهیم و اطلاعات، آن هم در محیط های بسته و کلاس های درس بسنده می کند. همین حالا روند الگو دهی در جامعه حساب و کتاب چندانی ندارد و لذا اگر قرار باشد شهید الگوی رفتاری معرفی شود باید علاوه بر اصلاح ساز و کارها (مکانیزم عمل) یک اصلاح دیگری نیز از مرحله شناسایی نیازها تا عرضه الگو از زندگی شهدا، به عمل آورد تا بر اساس آن مشی شهدا در معرض انتخاب جامعه قرار گیرد. زندگی شهدا، مثل معدن و سنگ معدن ارزشمند است ولی بسیاری از جنبه های آن هنوز شناخته شده نیست و گذشته از آن به همان شکل خام قابل بهره برداری نیست، کما اینکه سنگ معدن اینگونه است. همان طور که سنگ معدن باید استخراج، فرآوری و تبدیل شود تا مورد پذیرش و استفاده قرار گیرد، جنبه های مختلف زندگی شهدا نیز باید فرآوری و به زیور هنر آراسته شود، اما اکنون مسیر تعلیم و تربیت، مسیری غیر از این است. زندگی نامه شهدا، شهادت نامه آنها و وصیت نامه هایشان نیاز به واکاوی و استخراج دارد. مبنای این واکاوی باید نیاز جامعه در زمان ها و مکان های مختلف باشد. باید برای همه نیازها مفهوم سازی کرد و برای مفاهیم، نمونه پیدا کرد. این ها به سازوکار نیاز دارد که متاسفانه تاکنون خیلی مورد توجه قرار نگرفته است. نقش اعتقاد عملی به مفاهیم ارزشی در الگوسازی مناسب در اینکه چرا تاکنون جهت گیری تعلیم و تربیت به سمت اهداف متعالی اصلاح نشده و چرا فرآیند الگوسازی و الگو دهی هنوز با مشکل مواجه است قطعاً دلایل زیادی وجود دارد که در جای خود قابل بررسی است، اما؛ اینجا باید اعتراف کرد که هنوز کم نداریم کسانی را که در مجموعه نظام تعلیم و تربیت کار می کنند ولی به تعلیم و تربیت اسلامی قائل نیستند.کم نیستند تعداد موثرین عرصه تعلیم و تربیت که تربیت مطلوب را همان تربیت غربی می دانند و همه آمال و آرزوی آنها رسیدن به وضعیتی مثل یا عین آنهاست. متاسفانه در درون نظام تعلیم و تربیت ما و در بین مسئولین، هنوز کم نیستند کسانی که با شهید بیگانه اند و شهادت را سعادت نمی شناسند. افراد وابسته و دلبسته به غرب اعتقادی به تربیت اسلامی و شهید ندارند. در جریان سند آموزش 2030 نمونه هایی از این افراد و شدت اعتقادات و علاقه شان را همگان مشاهده کردند. از این قبیل افراد انتظار زیادی نمی توان داشت، اما در بین کسانی که مخالفت با شهید و شهادت ندارند، نیز داشتن اهتمام و همت به عنوان یک عنصر مهم است. واقعیت آن است که حتی دلسوزان و علاقه مندان نیز تلاش چندانی برای این منظور به عمل نمی آورند و متناسب با این هدف بلند، عمل و رفتار نمی کنند.در درون نظام تعلیم و تربیت و بیرون آن، در حوزه های فرهنگی و غیرفرهنگی و حتی در درون آموزش و پرورش، نه عزم و جدیتّی برای این منظور مشاهده می شود و نه تا به الان سازوکار رسمی و تعریف شده ای شکل گرفته که بخواهد ظرفیت های مختلف را (معلم، متن، محتوی، نشریات، فیلم، عکس، اردوها، فعالیت ها و برنامه ها و....)را به کار گیرد و از آن برای تولید الگو و عرصه مناسب استفاده نماید. تناقض اهداف و الگو بنابراین به صورت خلاصه باید گفت؛ در ضرورت ارائه الگو به جامعه تردیدی وجود ندارد و برای انقلاب اسلامی و متولیان اصلی و دلسوز آن نیز شک و تردیدی نیست که باید شهیدان الگو و اسوه مردم قرار گیرند، اما در این هم نباید شک کرد که نمی شود اهداف را چیزی تعریف کرد (موفقیت) و الگو را چیز دیگر. متاسفانه نظام تعلیم و تربیت ما در کل و آموزش و پرورش به عنوان جزئی از آن، در تعریف موفقیت دچار خطای اساسی است. در حرف و شعار از سعادت و کمال انسانی و قرب به خدا صحبت می کند اما عملا ارزش های نظام سرمایه داری را ترویج می کند (یا حداقل با آنها مقابله جدی نمی کند). خود با دست خود جامعه را اسیر کنکور، مدرک، پول و غیره کرده است (که همه آنها می بایست وسیله می شدند) ولی انتظار دارد شهادت بشود آرمان و آرزو و شهید الگو باشد. مضاف بر آنکه تاکنون هیچ کار درخوری برای استخراج از معدن شهادت و چند صدهزار شهید ایران اسلامی و شهدای دیگر راه اسلام، صورت نداده است. نظام تربیتی ما عملا الگو دهی را به جامعه و فعالان این عرصه واگذار کرده و آنها هم در انتخاب الگو و هم در نحوه ارائه، از مدل های غربی و مرسوم پیروی می کنند. چه باید کرد؟ در یک چنین حالتی برای اینکه بتوانیم شهید و شهادت را الگوی نسل جوان و آحاد جامعه قرار دهیم، باید برگردیم به نظام ارزشی جامعه و ارزش گذاری ها را تغییر دهیم. برای ارزش های مورد نظر فرآیند عملیاتی طراحی نماییم و محل ها و موقعیت های نیازمند به ارائه الگو را شناسایی کنیم. متناسب با نیازها کاوشگر به معدن شهیدان بفرستیم تا آنها رگه ها و مواد معدنی مناسب را بیابند و در اختیار قرار دهند، آنگاه هر قطعه ای از سنگ معدن را به هنرمندانی خاص بسپاریم تا آن را با هنر آمیخته کنند و در قالب های جذاب، محصول فرهنگی، عکس و نوشته و نوشت افزار و غیره به جامعه و نسل جوان عرضه نمایند. درج شده توسط : مصطفی شکری " سردبیر سایت میرملاس " ...
آذربایجان غربی در سوگ شهادت سقای کربلا، غرق در ماتم است
.... تاسوعای محرم سال 61 قمری، تحرکات سپاه عمر سعد در صحرای کربلا افزایش یافت و تصمیم جنگ داشتند. حسین (ع) به وسیله برادرش عباس یک شب مهلت برای راز و نیاز گرفت؛ در این روز خیمه های یاران امام حسین محاصره شد. روز تاسوعا و شبی که بعد از آن آمد، مقدمه ای برای روز شهادت بود و در تاسوعا روشن شد که سرنوشت همه مردان شهادت است و آنها هم به میل خود آن افتخار را پذیرفتند و زینب سلام الله ...
تسلیم و تصدیق؛ صفات بارز حضرت عباس(ع)
... آیت الله میرباقری می گوید: وجود مقدس قمر بنی هاشم، در عظیم ترین درگیری های تاریخ وارد شده و تسلیم محض بوده است. اگر الان برای ما مسئله، بعد از 1400 سال حل شده غیر از آن زمان است؛ زیرا آن زمان، خیلی ها که خودشان را بزرگ می دانستند و صحابی بودند و وجود مقدس نبی اکرم و امیرالمومنین و امام مجتبی را درک کرده بودند و شاگردی آن حضرات را کرده بودند، نمی توانستند بپذیرند که این راه، راه صوابی است ...
تحلیل چرایی نتایج همه پرسی اقلیم کردستان عراق یک خطای تاکتیکی در برابر یک اشتباه استراتژیک
با اعلام نتایج همه پرسی در اقلیم کردستان عراق مشخص شد که از میان بیش از هفتاد درصد حائزین شرایط شرکت در همه پرسی بیش از نود درصد از شرکت کنندگان به استقلال اقلیم کردستان از عراق رای دادند. با توجه به نتیجه آرای همه پرسی که کمتر در صحت ان تردیدی وجود دارد، این پرسش اساسی مطرح می شود که چرا در زمانه ای که اکثرکشورهای جهان بدنبال پیوستن به اتحادیه های منطقه ای هستند تا میزان تاثیرگذاری کشور خود را در ع ...
دفاع مقدس و حکایت آمارهایی مهمترین راویان فتح اند
های معظم شهدا، جانبازان، آزادگان و ایثارگران همراه است؛ آنجا که در این هشت سال، حدود 200 هزار نفر از همین مردم، از نوزاد چند روزه تا پیرمردها و پیرزنهای چند ده ساله شربت شهادت نوشیدند؛ به بیان دیگر در هر سال جنگ تحمیلی به طور متوسط 25 هزار نفر شهید شده اند که در هر ماه و هر روز، به طور متوسط عدد 2 هزار و همچنین 70 شهید را نشان می دهد. اگر به این حدود 200 هزار شهید دوران دفاع مقدس، حدود 20 ...
مورد عجیب لاریجانی و روحانی در اردوگاه چپ ها
من این است که در جریان اصلاحات تنوعی وجود دارد که در شرایط کنونی ائتلاف با اعتدال بهترین گزینه آنان است البته دو سال دیگر را باید منتظر بود و دید چه می شود . اگر نخواهند چنین کنند، ممکن است نیروهای خودشان هم به چند بخش تقسیم شوند. بنابراین اگر به عنوان جبهه به آنها نگاه کنیم، نیروهای معتدل کماکان جزو این جبهه محسوب می شوند . [1] در کنار او، رسول منتجب نیا ، قائم مقام حزب اعتماد ملی نیز ...
مبلغان چندهمسری دقیقا چه می خواهند؟
امتیاز خبر: از تعداد رای دهندگان خبر گزاری مهر: یک آقا و دو خانم کنار هم خوشحال و خندان بر سر سفره عقد نشسته اند و یا در تصویری دیگر یک آقا به شکل مهربانانه ای کنار دو خانم ایستاده است. و یا دو خانم یک آقا را راهی جبهه می کنند. این تصاویر چندهفته پیش به عنوان استیکر در فضای مجازی به اسم ترویج چند همسری منتشر شد که واکنش های زیادی با خود داشت تا اینکه مشخص شد این استیکرها جعلی بوده و با ...
گزارش پیگیری از مرگ ماهیان ارس
. از روستاهای اطراف گرفته تا فضای مجازی اما چه آن ها که دور بودند و چه آن ها که نزدیک، در سیلی از اندوه و خشم غرق شدند. هرکسی چیزی گفت، چیزی نوشت، هرکسی چیزی شنید و همه حاکی از دغدغه ای بود که مردم نسبت به محیط زیست داشتند ولی کاری از دست کسی برنمی آمد . اما حال بعد از یک ماه وقتی به واکاوی جعبه سیاه مرگ سه هزار ماهی و جانداران دیگر رودخانه ارس سر می زنیم می بینیم که باز نقش این موجود ...
اشک هایی که محسن را بدرقه کردند
شعار سال: همه ایران به نجف آباد آمدند، از بروجن، شیراز، تبریز، تهران، کرج و همه و همه در یک کلام از ایران آمده اند. آمده اند تا بار دیگر غیرت ایرانی را به رخ جهانیان بکشند و آمدند تا به پدر و مادر، همسر و فرزند محسن بگویند که همه ایران عزادار محسن است. پهنای صورت همه مردم ایران را دیشب اشک هایی پر کرده بود که برای نمایش اقتدار ایران و ایرانی بر گونه ها جاری شده بود. امروز شهید بی سر ...
بارزانی از سوی آمریکا و رژیم صهیونیستی تحریک شده است/ کشورهای جهان دولت مستقل کردستان را نمی پذیرند
مرتضی صفاری نطنزی در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت ، خصوص آغاز رای گیری همه پرسی استقلال کردستان عراق، اظهار داشت: برگزاری همه پرسی استقلال کردستان برخلاف تمایل حکومت مرکزی عراق انجام شده و به لحاظ حقوق بین الملل مورد قبول نیست. نماینده مردم نظنز در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه پذیرفتن استقلال این کشور بعد از همه پرسی نیز محل اشکال است، بیان کرد: وقتی تشکیل یک کشور مطابق ...
اولین خبرنگار و روایتگر دفاع مقدس در استان
گچساران و باشت و از سال 60 به عنوان نخستین خبرنگار صدا و سیمای استان که در دفتر خبری تابع مرکز فارس فعالیت خود را آغاز کرد. در شرایط سخت به ویژه محرومیت منطقه و دوران دفاع مقدس با محدودیت امکانات صادقی با تلاشی خستگی ناپذیر کار خبررسانی را ادامه داد. اعزام ها، همراهی کاروان ها، حضور در صحنه های دفاع مقدس همراه با سفر به مناطق روستایی وعشایری و تهیه گزارش و خبر و ارسال به ...
راه ورود خرافه را به حماسه عاشورا باز کرده ایم
اعلام می کند دیگر وجودم فایده ندارد و می رود. از بعد از ماجرای حر و ادامه حرکت به سمت کربلا دیگر کسی از امام حسین(ع) جدا نشد و این افراد چنان ساخته و پخته شده بودند که خودشان برای ماندن تصمیم می گیرند. شب عاشورا هم امام تنها به آن ها می گوید شما بهترین ها هستند ولی این افرادی که برای جنگ در طرف مقابل ما هستند تنها با من کار دارند و شما می توانید بروید. این گفته ها که امام چراغ را خاموش کردند یا عبا ...
تحت اراده احدی قرار نگیرید/ وقتی در عمل به دین اعتنا نداریم، رفتارمان منافقانه است؛ آیت الله مقتدایی در ...
مقاومتی که داریم، آنها را مغلوب می کنیم، اسلحه های آنها را می گیریم و با آنها می جنگیم، با اینکه امکانات نبود، 8 سال دفاع مقدس طول کشید و بعد از پایان جنگ اگر قوی تر از اول نبودیم، پس عقب تر نرفتیم، یک وجب خاک ایران را در اختیار دشمن نگذاشتیم، این امر نتیجه این بود که ملت ما متحد و با یک وحدت و انسجام کلی پیش رفت. آن زمان بی سابقه بود که بزرگان روحانیون به جبهه بروند، امام جمعه دزفول، آیت الله اشرفی ...
دست های خالی، دل های استوار
ارتش عراق را هدف گرفت. اواخر جنگ با تلاش این جوانان به یک سامانه موشکی و راکت ساخت داخل دست پیدا کردیم به نام راکت نازعات که بردش بین 80 تا 120 کیلومتر بود و با تلاش هایی که صورت گرفته بود، برد آن به 150 کیلومتر می رسید. در طول سال های بعد، انواع موشک های بالستیک دوربرد، میان برد و کوتاه برد، موشک بالستیک ضد کشتی، راکت های توپخانه ای، موشک های زمین به هوا، ضد هلی کوپتر، ضد تانک هدایت ...
شبیه سازی نبرد فرضی ایران و آمریکا در نشنال اینترست/ باران موشک ومین در انتظار آمریکایی هاست
...، وارد جنگ می شوند؟ و در پاسخ نوشته: من با قطعیت امید دارم که اینطور نشود. بهترین راه حل برای این دو کشور این است که روشی عمل گرایانه در پیش بگیرند و ضمن همسو کردن منافع خود در حوزه هایی که هدف مشترک دارند، توافق کنند که در برخی مسائل با هم اختلاف دارند و حتی در بسیاری از حوزه ها در خاورمیانه با هم به رقابت بپردازند. در اینجای مقاله، بررسی نحوه مقابله ایران با تجاوز احتمالی آمریکا ...
خرید و فروش در روزهای تاسوعا و عاشورا چه حکمی دارد؟
به گزارش دولت بهار، یکی از کارهایی که مردم در ماه محرم انجام می دهند خرید و فروش در روزهای تاسوعا و عاشورا است اما در این باره پرسش های متفاوتی مطرح می شود یکی از این پرسش ها مربوط به خرید و فروش است که مقام معظم رهبری در این باره پاسخ داده است. مومنین در ایام عزای معصومین علیهم السلام از یکسری کارها پرهیز می کنند: مثلا مجلس شادی ندارند اما اگر عقد خوانده شود اشکالی ندارد. معمولا کارها ...
اکباتان چگونه ساخته شد؟
. موسسات پس انداز و تسهیلات مسکن منطقه ای به مدت 8 سال و تا اواخر دهه 50، در نظام تامین مالی مسکن ایران فعالیت کردند و بعد از آن، متوقف شدند. سال گذشته، دستورالعمل احیای این موسسات به تصویب بانک مرکزی رسید اما هنوز شکل نگرفته اند. شرکت پس انداز و تسهیلات مسکن اکباتان، در آن زمان به حدود 15 هزار خانوار متقاضی خرید واحدهای مسکونی اکباتان، 2 میلیارد و 621 میلیون و 700 هزار تومان تسهیلات ...
در روز تاسوعا و عاشورا بر امام حسین و خاندانش چه گذشت؟
برسان و پس از کشتن، آنان را مثله نما. پس از اینکه حسین و یاران او را کشتی بر بدن های آنان اسب تازی کن. من می دانم پس از کشته شدن، اسب راندن بر بدن های آنان فایده ای ندارد ولیکن چون از زبانم جاری شده است، باید انجام دهی و اگر چنانچه به این حرف ها توجه کنی در نزد ما عزیز و محترم هستی و اگر میل نداری با حسین جنگ کنی از فرماندهی لشکر معزول خواهی بود و کارها را به شمر بن ذی الجوشن واگذار کن و او ...
موتلفه، مدارسی را برای تربیت نیروها دایر کرده است/ برگزاری کنگره حزب موتلفه در سال 97
شعارسال : حمیدرضا ترقی با بیان اینکه باید بررسی شود چرا با یک دولت و جامعه اسلامی بعد از 40 سال موانعی بر سر راه ما برای اسلامی شدن نظام و جامعه وجود دارد، گفت: در درجه اول باید به ضعفی که در کار فرهنگی در جامعه و تلاش دشمنان در جهت فاصله گرفتن نسل جوان از مسیر اهداف انقلاب و نهایتاً تهاجم فرهنگی غرب برای دور کردن جامعه و نظام در عمل به اسلام وجود دارد، توجه کرد، چون از جمله مباحثی است که در حوزه ...
مناقشات مسئله آب در ایران: تأملاتی درباره مدیریت مناقشات
...: این مقاله در شماره 131 مجله صدا، شنبه 1 مهر 1396 با عنوان مناقشه بر سر آب: بررسی هفت راهبردی که ممکن است وضعیت ما را در خصوص آب تغییر دهد منتشر شده است مقدمه مناقشه بر سر آب در ایران در همه ابعاد چالش برانگیز شده است. مفاهیم مختلف برای صورتبندی مسئله آب گوناگون شده اند و تعابیری نظیر بحران آب ، سوءمدیریت منافع آب و ورشکستگی آبی تا ذکر عنوان فاجعه هر کدام معانی و ...
توصیه قرآن به انتخاب 3معروف وحذف 3منکر از زندگی
ثابت است؛ مثل دو دوتا چهارتا می ماند. اینهایی که می گویند دین، قدیمی شده، کجای دین قدیمی شده است؟ یک جای آن را بگو! حالا من به سراغ قرآن می روم، قرآن مجید یک آیه دارد، آیهٔ 90 سورهٔ نحل به مردم می گوید: سه چیز را انتخاب کنید و سه چیز را حذف بکنید که با انتخاب این سه چیز و حذف این سه چیز یک جامعه صد درصد سالم، پاک و انسانی به وجود می آید. من آیه را می خوانم و به توضیح آن کاری ندارم؛ اگر بخواهیم وارد ...
اولین شهید دفاع مقدس ایلام کیست؟
...، منطقه ی بهرام آباد مهران محل تبادل سنگین آتش خمپاره است و جوانی 23 ساله در حال خرج گذاری خمپاره های 120 و پاسخ به آتش دشمن . مختصری از زندگینامه شهید روح الله شنبه ای ، متولد سال 1336 پرورش یافته ی خانواده ای مذهبی و انقلابی در ایلام که توانست با سعی و تلاش تا مقطع دیپلم تحصیل نمیاد . ایشان در مبارزه با رژیم طاغوت نیز حضوری فعال داشته و پس از پیروزی انقلاب، به عضویت سپاه پاسداران ...
حمایت از تجزیه عراق به صورت بی شرمانه/توجیه جنایات صدام!
این تقابل میان حزب بعث و پان عربیست های عراق را با کردهای این کشور نمی دانسته و تنها سال های دفاع مقدس را مدنظر قرار داده است. ضمن آنکه هر آنچه در حلبچه رخ داده توجیه مناسبی برای نسل کشی، آن هم با بمباران شیمیایی نیست که روزنامه زنجیره ای شرق به توجیه جنایت صدام پرداخته است! نه مردم حلبچه و نه ملت مظلوم ایران مسئول جنایات صدام نیستند، حال روزنامه زنجیره ای شرق وکیل مدافع شیطان شده و جنایات صدام را با این بهانه که ایران وارد خاک عراق شده بود و در حلبچه حضور داشت توجیه می کند بی آنکه بنویسد ایران در دفاعی مقدس به سر می برد و اگر دفاع نمی کرد چه می شد؟! ...
