خانهسایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
خلاصه کتاب سفر به قله ها مرتضی سرهنگی
انتهای یک پیچ، صدای یکی از همراهان همه را متوجه روبروی جاده می کند. - خوراک رسید. صف طولانی اسرا، که یک سرش روبروی ما و سر دیگر آن در پشت ارتفاعی که دیده نمی شود، مثل یک مار زیتونی رنگ، در حال خزیدن است. از دور بی شباهت به صف اسرای آلمان هیتلری نیست. بلافاصله آمبولانس از وجود ما افراد غیر مجروح راحت می شود. رقمی در حدود ششصد نفر از جلوی ما رژه رفتند؛ با چهره هایی ما بین
آیا تقریب میان مذاهب اسلامی ممکن است؟
میآورد و بقیه همه را به جهنم میفرستد. وقتی دیگران به جهنم میروند آدمهای بدی هستند و فاسد. یا باید به زور هدایت شوند یا از سر راه برداشته شوند تا دنیای ما را خراب نکنند! ما نیاز به نوعی لطافت اعتقادی داریم. تسامحی که این معضل را حل کند. این البته یکی از جنبه های مساله مورد پرسش شماست. طبعا مشکلات دیگری هم وجود دارد. اینرا برای نمونه عرض کردم. 4- عوامل درونزا و برونزا در تحرک به سمت
جوانان فرانسوی چرا به داعش می پیوندند؟
دیگر به بن بست خورده و باید راه چاره ای برای بقای خودش در آن جامعه پیدا کند. زنگ آخر به صدا در آمد و همه دانش آموزان از کلاس ها خارج شدند و عبدل ناگهان از جایش بلند شد و با شتاب و عصبانیت به سمت ثریا رفت. با یک دست موهای خواهرش را محکم گرفت و با دست دیگر بشت سر هم به صورت او مشت و سیلی میزد و بر سرش فریاد میزد که مگر تو یک دختر مسلمان نیستی؟! به چه حقی مشروب خوردی؟! به چه حقی رقصیدی؟! آن مرد
هدف داعش از تحرکات اخیر ترویج اسلام هراسی است
استفاده شود، تصریح کرد: بسیجیان ما با خدا معامله کرده و در همه صحنه ها با صداقت حاضر شده و این امر زمینه ساز توفیقات هر چه بیشتر آنها شده است. وی در مورد تحرکات اخیر داعش بیان کرد: تحرکات داعش و اعمال تروریستی آنها در فرانسه بسیار تامل برانگیز بوده چرا که ترور این بار دامن دست پرورده های خود و آنهایی که مدعی مبارزه با تروریسم بودند را گرفته و امروز خودشان در دام تروریست ها گرفتار شده
رودکی شناسِ برجسته، عبدالغنی میرزایف
بخشیده شده است. میرزایف اولین محققی است که به این مسئله بیشتر توجه نموده و مهم ترین موضوعات آثار باقیمانده ی شاعر و اندیشه و افکار او را به طور عمیق بررسی کرده است. او قبل از همه تأکید نموده است که در مورد جهان بینی و اندیشه های اجتماعی و اخلاقی رودکی خلاصه های مشخص و جامع بر آوردن درست نیست؛ زیرا از شاعر آثار نهایت کم و ابیات پراکنده باقی مانده است. با وجود این، میرزایف توانسته است در اشعار
آیت الله دری نجف آبادی: غرب در منجلاب سیاست تروریست پروری خود گرفتار شده است
الله دری نجف آبادی ادامه داد: بسیجی بودن ربطی به کارت بسیج داشتن و لباس بسیجی پوشیدن ندارد و ایران 80 میلیونی همه بسیجی هستند، همه در عرصه علمی، مهارت، کشاورزی، دانشگاهی، دانش آموزی، حوزوی، کار و تلاش، مجاهدت، اقتصاد مقاومتی و قطع وابستگی به بیگانگان و رسیدن به خود اتکایی اقتصادی و خودکفایی بسیجی باشند. وی بیان کرد: از گذشته هم گفته شد که دلمان را خوش نکنیم به اینکه آمریکائی ها تحریم ها
تنها تفکری که امروز می تواند در مقابل نفوذ دشمن بایستد ،تفکر بسیجی است
به گزارش موج رسا , آیت الله شیخ علی خاتمی در خطبه های امروز نماز جمعه زنجان ، بابیان اینکه مسئله پیام رسانی حادثه عاشورا بلافاصله بعد از روز عاشورا توسط امام سجاد (ع) ، حضرت زینب کبری (س) و اهل بیت (ع)شروع شد ، تصریح کرد : پیام حادثه عاشورا بدون تحریف ، دست کاری و بدون اینکه فرصت تحریف به دشمن داده شود ،توسط خود اهل بیت (ع) در شهرهای مهم و اثرگذار یعنی مدینه ، کوفه و شام به مردم رسانده شد .
مدارای اجتماعی و حقوق قومیتی
یا مدارای اجتماعی به معنای برخورد مناسب هر یک از اعضای جامعه برای با دیگر اعضای جامعه در محیط های اجتماعی و عمومی است که با پذیرش تفاوت های هر شخصی که در جامعه زندگی می کند، شکل می گیرد. مدارای اجتماعی نیازمند این است که همة اعضای جامعه در کنار یکدیگر با آسایش و بدون ترس فیزیکی یا حملة هیجانی یا خشونت اعم فیزیکی یا روانی و حیثیتی گام بر دارند. در مجموع می توان مدارا و تساهل و تسامح را با مؤلفه
سخت ترین کار در عصر غیبت چیست؟
رویارویی با آن به آسانی تسلیم و منقاد می شود؛ زیرا آن را دقیقاً مطابق با نیازهای روحی و روانی خود می یابد. چنین دینی موجبات رشد و تعالی روزافزون انسان را در پی دارد، اما زمانی که دین گرفتار زنگارهای برخاسته از هوا و هوس دنیاپرستان و سلایق شخصی دین فروشان می شود، از فلسفه وجودی خود فاصله می گیرد و نه تنها به سوی سعادت رهنمون نخواهد بود که موجبات ضلالت و گم راهی را نیز در پی دارد. لذا جامعه منتظر که
مبانی فلسفی مهدویت چیست؟
وارث: مبانی فلسفی مهدویت از دو جهت قابل بررسی است: از جهت علت غایی و از جهت علت فاعلی. 1. انسان کامل و قرار گرفتن در سلسله علل غایی حکمت و غرض الاهی در آفرینش جهان و علت غایی آن، انسان کامل است که همانا این هدف و غرض در وجود چهارده معصوم تجلی پیدا کرده است و از این رو او حکمران روی زمین و جانشین خداوند در آن است. با این جهت گیری فلاسفه اسلام، به مسئله ولی کامل و حضور خلیفة
از شهرفروشی به جرم فروشی رسیده ایم / کالایی شدن شهرها؛ زمینه ها و تبعات
پایین هم که به شدت گرفتار مسائل روزمره اش است و اصلا فرصت فکر کردن به این مسائل را ندارد. داده ها نشان می دهد که جامعه ما سالی 600 هزار خانوار فقیر تولید می کند. این فاجعه است. من فکر می کنم مقداری باید این هسته های موجود فعلی را تقویت کرد. این افراد باید یک کنش نسبی بزرگ تر را شکل دهند. باید افرادی که جرأت مخالفت پیدا می کنند را حمایت کرد. تهران علی رغم همه نقاط منفی اش برای ما همچنان تهران است و
منجی سلطه گر / بخش نخست
در این فیلم صراحتا حادثه 11 سپتامبر زیر سوال می رود . جرج بوش از خطر خبر داشته ولی آن روزها به تعطیلات رفته بود . خانواده بن لادن با 6 جت و 24 هواپیمای تجاری از آمریکا خارج می شوند که 142 سعودی را شامل می شدند . در عوض فرودگاه برای همه بسته است . حتی ریکی مارتین هم حق ندارد برای اجرای برنامه از کشور خارج شود ولی خانواده بن لادن و سعودی ها آزادند بروند . مایکل مور رابطه جرج بوش را با این خانواده افشا می کند .
کاربرد گفتمان روانکاوی در تحلیل شکل گیری داعش
جمله جامعه شناسی، علوم سیاسی، تاریخ می تواند بافتی برای پدیده بسازد و آن را تحلیل روانکاوی کند. پدیده مورد نظر این یادداشت، شکل گیری داعش و تحلیل آن با کاربرد گفتمان روانکاوی است [1] . سوال حائز اهمیت درباره این پدیده این است که:در شرایط سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و تاریخی خاورمیانه امروز، ساختار روانی ساکنین این منطقه چه ویژگی هایی دارد که آنها را نسبت به ایجاد داعش و یا عضویت در آن آسیب
فرهنگ در رسانه
وقتی درِ اتوبوس دانش آموزان باز می شد، آنها از آن بیرون می پریدند و دقایقی طولانی بی توجه به ناظم و مدیر، بی هدف می دویدند و می پریدند. واضح بود این کودکان در خانه شان جایی برای بازی نداشتند و در خانه تمام سهم آنها یک اتاق و یک دیوار بود؛ درنتیجه طبیعی بود کودکان به یک نیاز درونی بدون اراده و با این شیوه پاسخ دهند. اگر امروز فضاهای عمومی در کلان شهرها، این همه مهم شده اند، بابت آن است که در آپارتمان
عدم نیاز بانوان به اجازه همسر برای خروج از منزل
تشیع می کند. از این ادعای اجماع، می توان دریافت که در سده اول و دوم پیدایش اسلام، بین فقهای مکتب اهل بیت چنین اجماعی وجود داشته است. فتاوای موجود که بر خلاف این اجماع است، فتاوای متاخره است. نمی توان مدعی شد که فقیهان متاخر، بعدها به منابعی فقهی مبتنی بر عدم جواز خروج زن در هر حالتی (حتا خروج بدون قهر و مرافعه و برای رفع حوائج روزمره) دسترسی پیدا کردند که از دید فقیهان سده اول و دوم پنهان بوده است
نشست علمی نقش علامه طباطبایی در احیای حکمت اسلامی برگزار شد
دادند که به راحتی این مسایل را حل کرد. این استاد حوزه و دانشگاه بیان کرد: تاریخ باید در خصوص بزرگانی چون ابن سینا و علامه طباطبایی نگاه نافذتری داشته باشد؛ متاسفانه امروزه شاید کمتر کسی بداند که نام حکمت متعالیه از ابن سینا بود و ملاصدرا موسس اصلی و یکتایی این شیوه و مکتب فلسفی و حکمی نبود. وی گفت: هنرمندی ملاصدرا و علامه طباطبایی این بود که ایشان از مواد خام مکابت کلامی و
ویژه نامه ولادت امام موسی کاظم علیه السلام
نکردند و او را همچنان امام دانستند. پس از وفات حضرت صادق(ع)عده ای از اینان چون از حیات اسماعیل مأیوس شدند، پسر او محمد بن اسماعیل را امام دانستند و اسماعیلیه امروز بر این عقیده هستند و پس از او پسر او را امام می دانند و سپس پسرش را و ... به تفصیلی که در کتب اسماعیلیه مذکور است. پس از وفات حضرت صادق(ع) بزرگترین فرزند ایشان عبد اللّه نام داشت که بعضی او را عبد اللّه افطح می دانند. این عبد
چرا آزار و ستم برای امام کاظم(ع) بیشتر از پدرانش بود؟/ پرهیز امام از سوءظن به افراد و دشمن سازی فرضی
داد و گفت: آن جبه کجاست؟ علی بن یقطین گفت آن را در صندوقی گذاشته ام و گاه گاه از آن تبرک می جویم. این نیز کلید آن صندوق است. خلیفه او را نزد خود نگه داشت و کلید را به کسی داد تا برود و آن جبه را بیاورد. وقتی جبه را آورد، همه چیز روشن شد. امام حیات اصحاب خود را حفظ می کرد و در بسیاری از امور آنها را نصیحت می کرد و مراقب بود تا در چنین دام هایی گرفتار نشوند. حاکمان آن زمان، امام را بسیار
ویژه نامه هفتم صفر؛ شهادت امام حسن مجتبی(ع)
پذیرش اسلام ویا پرداخت جزیه نشده و به گفتار خود اصرار می ورزیدند . رسول خدا (ص) که چنان دید ،طبق دستور خدای تعالی که درسوره ی آل عمران ( ضمن آیه ی 16 ) آمده است ، آنها را به مباهله دعوت کرد که ترجمه ی آیه چنین است : و هر که با وجود این علم و دانشی که به تو داده شده (درباره ی عیسی ) با تو محاجه کند ، بگو بیایید تا بخوانیم ، پسرانمان را و شما پسرانتان را ، ما زنانمان را و شما نیز زنانتان را ، و ما
کرامات امام رضا (ع)
آدمها گرفتار می آمد. دیگر به اختیار خودش نبود، همراه با سیل جمعیت به این سو و آن سو کشانده می شد. خود را به دست امواج آدمها سپرده بود، گویی همین را می خواست، رهایی را . امواج انسانها او را به ضریح مطهر رساندند. کنار ضریح ایستاد، پنجه در شبکه های ضریح انداخت و چشمان بی سویش را به ضریح مالید. آن قدر گریست و با امام به استغاثه و نیاز گفتگو کرد که از حال رفت .
جدایی های توافقی ؛ از عشق های یواشکی تا ازدواج های آبکی
به فرزند گاهی به فراموشی سپرده می شود، در این میان نیز باز هم فرزند خانواده برای جبران محبت و عواطف خود به سوی شبکه های دنیای مجازی روی آورده و به نوعی معتاد به آن شده و از خود و زندگی واقعی غافل می شود. اندرخورا در پایان گفت: هیچ دختر و پسری از آغاز زندگی مشترک تصور اینکه روزی گرفتار پدیده طلاق شوند، زندگی مشترک را آغاز نمی کنند، همه این امور تحت تأثیر عواملی قرار دارند که به نوعی در
زکریابن ادریس
او در میان اصحاب امام صادق، امام کاظم و امام رضا(ع) نام برده است.(6) 3- مشمول دعای امام(ع) : ابوجریر، زکریا بن ادریس همچون بسیاری از پیروان مکتب تشیع، از عنایت و توجه خاص امامان خود بی بهره نبود و از بالاترین افتخارات وی صفحه 76 همین بس که در آخرین شب زندگانیش حضرت رضا(ع)جویای حال او شد و برایش رحمت فرستاد. پسر عمویش زکریا بن آدم گفت: در شبی
فضل بن شاذان
زمانی حیات علمی خود را آغاز نمود که جهان اسلام با پدیده ای جدید به نام نهضت ترجمه رو به رو گردید، این نهضت در حقیقت از عهد منصور دوانیقی خلیفه عباسی آغاز شد و خلفای دیگر، کار او را دنبال کردند. مامون در سال 217 برای ترجمه، مدرسه ای تاسیس کرد که به بیت الحکمه معروف شد. او گروهی از مترجمان را در آنجا گرد آورد و یک طبیب نصرانی به نام یوحنا بن ماسویه را بر آنها ریاست داد، در آغاز، کتبی که ترجمه شد
شورای عالی عتف یک نهاد فرابخشی و ملی است
با ترکیبی که داشت، جایگزین هیأت دولت می شد. وزیر علوم به عنوان نایب رئیس، شأن و منزلت بالاتری پیدا می کرد. تا جایی که در جریان هستم، شرح وظایف تدوین شده توسط وزارت علوم بیشتر از چیزی بود که امروز در قانون می بینیم. چه اتفاقی افتاد که این تغییرات در قانون لحاظ شدند؟ شرح وظایف شورای عالی در پیش نویس بیشتر از چیزی بود که الان در قانون موجود است. این تغییرات با مخالفت شورای
دکترهای بیکار!
کسانی که بعد از یک عمر تحصیل، حالا دیگر عنوان دکترا بر مدرک تحصیلی شان نشسته است. از راه رسیده و صف کشیده اند پشت درهای بسته اشتغال در کشور. آنها مقطع به مقطع و پله به پله، نردبان تحصیل را بالا رفته اند، اما بالاخره رو در رو شده اند با غول اشتغال؛ غولی که انگار سال [...] کسانی که بعد از یک عمر تحصیل، حالا دیگر عنوان دکترا بر مدرک تحصیلی شان نشسته است. از راه رسیده و صف کشیده اند پشت درهای بسته اشتغال در کشور. آنها مقطع به مقطع و پله به پله، نردبان تحصیل را بالا رفته اند، اما بالاخره رو در رو شده اند با غول اشتغال؛ غولی که انگار سال به سال فربه تر می شود و قوی تر. این البته موضوع جدیدی نیست. زنگ هشدارش را وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در آخرین روزهای سال گذشته به صدا درآورد. محمد فرهادی به مهر گفت: میانگین بیکاران در میان فارغ التحصیلان بالاتر از میانگین کشور است و دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری نیز کم کم به تعداد بیکاران اضافه می شوند. گشتی در دنیای آمارها هم تائیدی است بر این نگرانی وزیر علوم، آن هم وقتی آخرین سرشماری ها از وجود 768 هزار بیکار با تحصیلات دانشگاهی در کشور خبر می دهد. از این بین سهم فوق دیپلم ها 207 هزار و 310 نفر، سهم فارغ التحصیلان با مدرک لیسانس 505 هزار و 10 نفر، فوق لیسانس ها 52 هزار و 169 نفر و در نهایت دانش آموخته های دکترای تخصصی 3388 نفر است. این آمار البته جدید نیست، سابقه اش به چهار سال پیش برمی گردد، فقط کافی است از سوی یک نهاد رسمی دوباره مورد توجه قرار بگیرد و خیل فارغ التحصیلان چهار سال اخیر هم به آن اضافه شود، آن وقت افزایش قابل ملاحظه آمار فعلی، اتفاقی دور از ذهن نیست؛ موضوعی که وقتی با کارشناسان مختلف در میان می گذاریم تائید می شود البته ما در تماس با روابط عمومی وزارت علوم به دنبال آمار و کسب اطلاعاتی جدید از افزایش جمعیت دکترهای بیکار رفتیم اما مثل همیشه با درهای بسته روبه رو شدیم؛ آن هم وقتی که مسئول ارتباط با رسانه های این وزارتخانه گفت: از بین معاونت های وزارت علوم فقط معاونت پژوهشی و فرهنگی ارتباط خوبی با رسانه ها دارند و متاسفانه سوال شما مربوط به این دو معاونت نیست! دانش آموختگانی که جذب بازار کار نمی شوند این که در کشور ما درصد بالایی از بیکاران دانش آموختگانی هستند که چون جذب بازار کار نشده اند، دوباره لباس تحصیل علم پوشیده و به تحصیلات تکمیلی روی آورده اند، یک حقیقت است. جوانانی که حتی بعد از پایان تحصیلشان هم شغلی در انتظارشان نیست. این وسط سهم آنها یا بیکاری است یا اشتغال در مشاغلی بی ارتباط با رشته تحصیلی شان. نمونه عجیب و غیرقابل باور این اتفاق خبری است که تیرماه امسال از سوی شهردار خرم آباد به رسانه ها اعلام شد؛ استخدام 23 رفتگر لیسانس و فوق لیسانس در خرم آباد! یحیی عیدی بیرانوند با اعلام این خبر به ایرنا گفته بود: 150 نیروی جدید توسط بخش خصوصی برای رفتگری و خدمات تنظیف این شهر به کار گرفته شده اند که در بین آنان 23 نفر دارای مدرک تحصیلی لیسانس و فوق لیسانس هستند. مشتی نمونه خروار، که هیچ نهاد و وزارتخانه ای خودش را موظف به اشتغال آنها نمی داند. عبدالوحید فیاضی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اولین کارشناسی است که درباره دلایل این اتفاق به ما توضیح می دهد. فیاضی می گوید: متاسفانه دامنه مشکل بیکاری طی این سال ها تحصیلکرده های دانشگاهی را نیز دربر گرفته و مخصوصا در دو سال اخیر ما با مراجعات خیل عظیمی از فارغ التحصیلان مقاطع تکمیلی روبه رو شده ایم. اتفاقی که به عقیده این عضو کمیسیون آموزش مجلس، یکی از مشکلات بزرگ جامعه حال حاضر ماست. فیاضی با اشاره به این موضوع می گوید: جامعه ای که تحصیلکردگانش بیکار باشند، کار را بر کارگزاران سخت تر می کند؛ زیرا وقتی که قشر تحصیل نکرده بیکار باشند، آنها را می توان به سمت فضای کار هدایت کرد اما وقتی به نیروی متخصص در کشور نیاز نباشد، بیکاری این قشر به معضل بزرگی تبدیل می شود که باید به دنبال راه چاره بود. به عقیده فیاضی، نگاه غیرتخصصی حاکم بر نظام آموزش عالی در سال های گذشته در ارتباط با هدایت تحصیلی، باعث افزایش تقاضا برای تحصیلات تکمیلی شده است. فیاضی با اشاره به این مطلب می گوید: متاسفانه گمان همه این بوده که باید وارد دانشگاه ها شوند و راه برون رفت از مشکلات زندگی و داشتن آینده روشن ادامه تحصیل است؛ در حالی که این اتفاق نیفتاده . به همین دلیل به جرات می توان گفت موج دانش آموخته های بیکار در مقاطع تحصیلات تکمیلی بحران اجتماعی حال حاضر ماست؛ بحرانی که ما الان با آن روبه رو شده ایم. توسعه بی رویه تحصیلات تکمیلی بدون اشتغالزایی نبود تناسب بین بازار کار و نیازهای جامعه با رشته های دانشگاهی و تعداد دانش آموختگان؛ اینها را که کنار هم می چینیم خیلی ساده به دلایل افزایش تعداد فارغ التحصیلان بیکار در تحصیلات تکمیلی می رسیم. این را دکتر محمدعلی برخورداری، رئیس دانشگاه علم و صنعت هم تائید می کند. برخورداری در این باره به جام جم می گوید: این که موج بیکاری الان به دارندگان مدرک تحصیلات تکمیلی رسیده یک موضوع بدیهی است. در همین زمینه باید به بحث هایی که این روزها در جریان است از جمله آمایش علمی کشور که رهبر معظم انقلاب هم به آن اشاره کرده اند توجه کنیم و آن، این است که باید همه برنامه هایمان به ویژه در آموزش عالی متناسب با نیاز کشور و منطقی باشد. در حالی که این طور نیست و اتفاقا همه هم این موضوع را قبول دارند. رئیس دانشگاه علم و صنعت با اعلام این موضوع می گوید: در این سال ها همه مراکز آموزشی فقط تلاش کرده اند آموزش را در حوزه تحصیلات تکمیلی توسعه بدهند بدون توجه به این که ما چقدر نیرو و در چه رشته هایی نیاز داریم. من معتقدم اگر فضای کار و اشتغال فراهم بود، خیلی ها همان وقتی که لیسانس می گرفتند، مشغول کار می شدند و فقط عده ای که علاقه مند بودند، دنبال مدرک های بالاتر و تحصیلات تکمیلی می رفتند. درحالی که الان این اتفاق نیفتاده چون نرخ بیکاری در جامعه ما بالاست. در حال حاضر یک جوان وقتی مدرک کارشناسی می گیرد و کار ندارند، دوباره به ادامه تحصیل رو می آورد، اتفاقا کار خوب و قشنگی است اما وقتی دوباره فارغ التحصیل شد، به همان بن بست اشتغال برمی خورد و این چرخه ادامه دارد. رابطه معنادار افزایش جمعیت دانشجوها و بیکاری برای بررسی های بیشتر وقتی آمارهای مختلف ارائه شده از آموزش عالی کشور را زیر و رو می کنیم به رشد 180 درصدی تعداد دانشجویان کشور در 15 سال گذشته می رسیم. این در حالی است که نرخ بیکاری کشور طی یک دهه گذشته با کاهش یک واحد درصدی از 11.5 درصد در سال 1384 به 10.9 درصد در سال 1394 رسیده است. این دو را وقتی کنار هم می گذاریم به همان دوراهی ای می رسیم که مقابل دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی قدعلم می کند: کار یا ادامه تحصیل؟ جواب البته مشخص است؛ وقتی نرخ بیکاری بالاست ادامه تحصیل به گزینه ای جایگزین تبدیل می شود. دکتر مهدی قمصری، معاون آموزشی سابق دانشگاه تهران هم کارشناس دیگری است که با تائید این موضوع به جام جم می گوید: برای این افزایش، یکی از نکته هایی که باید به آن توجه کنیم مساله پیک جمعیتی است که به سمت تحصیلات تکمیلی آمده، چون متوسط سنی هرم جمعیت به بالای 23 رسیده است. عامل موثر بعدی هم بحث مسائل اقتصادی است و متاسفانه جوانان ما در یک دور باطل می افتند. همین اتفاق باعث شده با این که الان تقاضا برای تحصیل زیاد است اما اشتیاقی نباشد و دانشجوها انگیزه بالایی برای تحصیل نداشته باشند؛ چون با دلایلی حاشیه ای وارد این سیستم شده اند. تاکید مقام معظم رهبری بر نیاز سنجی علمی حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار رؤسای دانشگاه ها، مراکز و موسسات آموزش عالی، پارک های علم و فناوری و مراکز پژوهشی کشور (20 آبان) ضمن تبیین مبسوط تاریخ و میراث و تجربه علمی کشور در دوران قبل و بعد از اسلام و جایگاه و نقش دانشگاه ها در تاریخ معاصر به ویژه در نهضت اسلامی و بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، بر لزوم برنامه ریزی دانشگاه ها و مراکز علمی برای استفاده از میراث و تجارب علمی متراکم، به منظور نقش آفرینی در ایجاد تمدن نوین اسلامی تأکید کردند و گفتند: نیازسنجی علمی برای حال و آینده، جلوگیری از کاهش سرعت پیشرفت علمی، اجرای دقیق نقشه جامع علمی، توجه به کیفیت در آموزش عالی، پیگیری جدی ارتباط دانشگاه و صنعت، نقش آفرینی دانشگاه ها در اقتصاد مقاومتی، گسترش فضای فرهنگ ایمانی و اسلامی، عمق بخشی بصیرت دینی و سیاسی، و میدان دادن به دانشجویان و اساتید ارزشی، انقلابی و متدین، از لوازم نقش آفرینی دانشگاه ها در شکل گیری تمدن نوین اسلامی است. حضرت آیت الله خامنه ای نیازسنجی علمی برای حال و آینده کشور را بسیار ضروری خواندند و گفتند: در حرکت علمی باید نیازهای فعلی و نیازهای آینده کشور مد نظر قرار گیرند و در رشته هایی سرمایه گذاری شود که مورد نیاز کشور است. ایشان جهت دهی به مقالات علمی و پایان نامه های دکترا در چارچوب نیازهای فعلی و آینده کشور را موضوعی مهم دانستند و افزودند: دانش هسته ای از جمله موضوعات مورد نیاز کشور است که از سال ها پیش روی آن سرمایه گذاری شد زیرا اگر امکان استفاده از نفت نباشد یا ذخایر نفت به پایان برسد قطعاً نیازمند انرژی جایگزین هستیم. گزارش از : جام جم درج شده توسط : امین آزادبخت (مدیر سایت ) ...
تاثیر مدرک گرایی بر افزایش فارغ التحصیلان بیکار
ارشد داده می شود، باید دید چه مهارت کاربردی در فرد به وجود آمده است؟ که در سیستم فعلی پاسخ هیچ است.معضل نبود اشتغال برای فارغ التحصیلان دانشگاهی و عدم پذیرش آن ها در بازار کار تا حدی پیش رفته است که در دهه حاضر کشور در پذیرش نیروی کار ساده و بدتر از آن در مورد اشتغال نیروهای تحصیل کرده نیز دچار مشکل است. حالا وضعیت به جایی رسیده که از حدود 11.5 میلیون نفر جمعیت دارای تحصیلات عالی در کشور، بیش از
بازی "کلش آف کلنز" جنگ قبایل یا جنگ اعتقادات
به گزارش سفیرافلاک بیان مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) در دیدار روحانیون و طلاب تشیع و تسنن کردستان 23/02/1388 امروز دو خصوصیت وجود دارد که بار من و شما را سنگین می کند. یک خصوصیت پیشرفت شیوه های انتقال فکر است. شما ببینید تلویزیون، رادیو، وسائل الکترونیکی، اینترنت و دیگر وسائل ارتباطاتی، امروز در دنیا در خدمت چه اهدافی قرار دارد. امروز استکبار به این اکتفا نمی کند که شمشیر نشان بدهد
سیره علمی امام رضا (ع)
کلام معصومین پیشین وجود داشت ولی چندان مطرح نبود و امام همه را احیا کرد. رؤیت خدا درباره رؤیت خداوند نیز که از مباحث جدی و پرسرو صدای فرق مختلف بود. روایاتی از حضرت نقل شده ازجمله ابومره روزی به حضور حضرت رسید و سؤال کرد: ما رؤیت خداوند وکلام او را تقسیم کردیم بین انبیاء: موسی و محمد. حضرت فرمود: این ایده، هرگز درست نیست، او را چشم ها نبیند و علوم نتواند احاطه کند. با
سیره اجتماعی امام رضا (ع)
می انجامد. در اینجا با توجه به سیره امام رضا(ع) به شماری از این مبانی می پردازیم. 1. رعایت کرامت انسانی ارج نهادن به حقوق انسانی، از دیرباز مورد توجه اندیشمندان و عالمان در فرهنگ های مختلف بوده است. از این رو، امروزه همگی بر اصل عدم تبعیض و برابری انسان ها توافق دارند. البته جهان غرب که مدعی شعار حقوق بشر است، در سال های دور (قرون وسطی) مهد تبعیض میان افراد بشر بود و حال آنکه
برنامه های اتحادیه ناشران برای بهبود وضعیت مطالعه در کشور/ انتقال کتابفروشی های راسته انقلاب
به گزارش ایلنا : عدم توجه به کتابفروشی ها و حذف آن ها از چرخه ی نشر، یکی از معضلات و مشکلات صنعت نشر کشور است که فارغ از چالش هایی که برای این صنعت به وجود آورده، نتایج منفی قابل تاملی هم بر میزان سرانه ی مطالعه و کتابخوانی کشور داشته و دارد. با توجه به صحبت های سخنگوی دولت مبنی بر ارائه ی بودجه سال آتی به مجلس در هفته ی آتی با محمود آموزگار (رئیش اتحادیه ناشران و کتابفروشان) درباره ی نیازها و
