شنبه ۲۲ اردیبهشتساعت ۱۰:۰۰May 2024 11
جستجوی پیشرفته
خبرگزاری فارس ۱۳۹۶/۰۶/۱۸ - ۰۴:۲۱

طراحی الگوی فرایند دانش آفرینی در دانشگاه بر اساس رویکرد آمیخته

چکیده هدف پژوهش حاضر طراحی الگویی برای شناسایی فرایند دانش آفرینی در دانشگاه است. روش پژوهش از نوع آمیخته اکتشافی است و در بخش کیفی از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با 14 نفر از متخصصان و صاحب نظران فرایند دانش آفرینی در دانشگاه شناسایی شد ... ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)