خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
ناگفته های دانش آموزان قربانی هرمزگان
تصادفی و از طریق سخنرانی یک مقام قضایی از این حادثه خبر دار شدند.در قضیه آتش سوزی کلاس درس و قتل دو دانش آموز در سال 91 در مدرسه شین آباد سردشت باز هم نهایتاً بخاری ارج به عنوان مقصر معرفی شد. در جریان پرت شدن اتوبوس حامل دانش آموزان بروجنی به دره و کشته شدن 26 دانش آموز اردوی راهیان نور هم نهایتاً مسأله از حد لغزندگی جاده و خواب آلودگی راننده فراتر نرفت. مهدی بهلولی فعال صنفی معلمان هم در
راهی که علامه عسکری از سازمان امنیت تا بیروت پیمود/ پدرم خود را وقف اهل بیت کرده بود/ چند ماه فقط آب ...
خبرگزاری فارس ، آزاده لرستانی: علامه سیدمرتضی عسکری در سال 1293 شمسی در سامراء در خاندان علم و دانش متولد شد. مقدمات و بخش هایی از سطوح را در همان شهر تحصیل کرد و در سال 1310 به حوزه علمیه قم مشرف شد. در سن قریب 20 سالگی اولین حرکت اجتماعی خود را با تأسیس مدرسه ای کوچک در سامرا شروع کرد و بعدها این کار را در کاظمین ادامه داد. این مدارس بعدها به شهرهای بصره، دیوانیه، حله، کاظمین و نعمانیه گسترش
90 درصد بیماران هموفیلی در قم از خانواده های مستعضعف هستند
داشت. وی بیان کرد: دانش آموزان مبتلا به هموفیلی به دلیل شرایط خاص جسمانی نمی توانند همانند سایر دانش آموزان در مدارس عادی تحصیل کنند، چون ممکن است کوچکترین ضربه صدمات جبران ناپذیری برای این بیماران داشته باشد. حقیقت خواه افزود: این دانش آموزان 2 سال است که با حمایت آموزش و پرورش قم در مدارس غیر انتفاعی به صورت رایگان تحصیل می کنند و این طرح در سال تحصیلی پیش رو نیز اجرا می شود. وی
دانش آموزان نباید از تحصیل بازبمانند/خانواده ها فرزندان خود را از آسیب های اجتماعی آگاه سازند
سنندج بیان کرد: آموزش و پرورش به تنهایی نمی تواند در زمینه تربیت دانش آموزان موفق عمل کند و اولیای دانش آموزان هم باید در این مهم یاریگر مدارس باشند زیرا خانه و مدرسه دوبال هستند که باهم می توانند دانش آموزان را در مسیر تعالی و پیشرفت حرکت دهند. کنعانی با اشاره به آسیب های اجتماعی از جمله فضای مجازی، اعتیاد، استفاده از شبکه های ماهواره ای و ... برلزوم آشنایی خانواده ها با فضای مجازی و شیوه های کنترل دانش آموزان در این زمینه تاکید کرد و گفت: خانواده هایی که از این توانایی برخوردار نباشند فرزندان آنان در معرض خطرات بیشتری در زمینه فضای مجازی قرار دارند. ...
دهباشی: وعده فروش هواپیما به ایران مصرف انتخاباتی داشت/ از شعار جوانگرایی جهانگیری تا کابینه پیر روحانی/ ...
دادگا ه های عمومی و انقلاب تهران با اشاره به آخرین وضعیت پرونده تخلفات انتخاباتی اظهار کرد: در حال حاضر 6 کیفرخواست برای استانداران و بعضی از فرمانداران استان تهران صادر شده و پرونده در مجتمع قضائی کارکنان دولت مطرح رسیدگی است. عباس پوریانی ادامه داد: برای این پرونده تعیین وقت شده و قطعا این استانداران به عنوان متهم احضار و دفاعیات آنها استماع خواهد شد و در نهایت رای مقتضی براساس نظر قاضی صادر
گلایه پناهجویان کرد عراقی در زیوه آذربایجان غربی؛ ایران ما را فرزند خود نمی داند؟
اخیر دوباره به شهرهای کردنشین عراق بازگشته اند. به گفته اهالی از 13 هزار پناهنده کردستان عراق اکنون فقط 300 نفر در زیوه مانده اند؛ یعنی 58 خانوار.زیوه شهر کوچکی در 50 کیلومتری ارومیه است. با این همه بیشترین امکانات آموزشی بخش سیلوانای مرگور ارومیه را در خود جای داده. بیشتر بچه های روستاهای اطراف هم برای تحصیل، به مدارس زیوه می آیند. چند مدرسه شبانه روزی مثل دبیرستان دخترانه نیلوفر هم
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هنوز به گفتمان تبدیل نشده است
تحول شاخص پذیر نمی شوند. وی اضافه کرد: اکنون سند تحول بعد از گذشت چند سال هنوز به گفتمان تبدیل نشده و فقط عنوان شده سند باید اجرایی شود اما مفاد آن مشخص نشده است، اما سند 2030 دارای ادبیات همه فهم است و دارای واژه های ثقیل فلسفی وجود ندارد. همتی فر افزود: یکی از اشکالات جدی در مجموعه اسناد ما و سند تحول، مطالعاتی است که شناسایی وضع موجود را می کرده و پشتیبان سند تحول بوده اما
سند 2030 آینه تمام نمای تفکر سکولاریستی تربیتی است
خانواده است. ما اسناد بالادستی متعددی داریم که مورد غفلت قرار گرفته است. ملکی در پایان اضافه کرد:ما نباید زیربار سند بالادستی دیگری برویم. سند تحول ما در آرشیو پیر شده است. اگر این وضعیت ادامه پیدا کند راه را برای بروز سکولاریسم باز می شود. اسناد بالادستی را باید از مظلومیت درآوریم و به برنامه تبدیل کنیم. منبع: مهر مسئولیت صحت اخبار ارائه شده به عهده منبع خبر بوده و این رسانه صرفاً رسالت اطلاع رسانی خود را در این رابطه انجام می دهد.
بدون پیچ وخم های کلامی و ذهنی
و جاهای متفاوتی از دنیا را دیده، معمولاً هم دو یا سه زبان، غیر از زبان مادری شان را در مدارس به آنها آموزش می دهند. جوان آلمانی کتاب خوانده و در محافل ادبی و فرهنگی پرسه زده، در جشنواره ها شرکت کرده، حتماً یک ساز موسیقی یاد گرفته، دوست های زیاد پسر و دختر داشته و زیر و بم زندگی را یاد گرفته است. اینها را مقایسه کنید با جوان ایرانی که این تجربیات را احتمالاً تا شصت سالگی هم به دست
فعالیت خودروهای گشت شهرداری در اطراف مدارس مشهد
خلیل الله کاظمی روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا به شناسایی و ساماندهی هفت هزار دستگاه خودرو سرویس مدارس در مشهد اشاره و بیان کرد: 80 ناظر سرویس مدارس نیز در آغاز به کار این سرویسها بر نحوه خدمت رسانی آنها نظارت خواهند داشت. وی ادامه داد: انتخاب 52 شرکت مجری سرویس مدارس، هماهنگی با پلیس راهنمایی و رانندگی به منظور رفت و آمد در طرح زوج و فرد، اعلام نرخ مصوب و برچسب سرویس مدارس و برخورد
بزرگداشتی از ادیب اعظم حضرت آیت الله شیخ محمدرضا آدینه وند
محمد منصوری/ میرملاس: حکما گفته اند که ابراز حق شناسی درباره بزرگان نشانه نجابت و بزرگی ست ، این مساله نتنها در روابط افراد با یکدیگر بلکه در زندگی اجتماعی ملت ها نیز حقیقت و اهمیت دارد . اظهار قدردانی در حق مردان نامور و صاحبان فضل و هنر در میان یک ملت از [...] محمد منصوری/ میرملاس: حکما گفته اند که ابراز حق شناسی درباره بزرگان نشانه نجابت و بزرگی ست ، این مساله نتنها در روابط افراد با یکدیگر بلکه در زندگی اجتماعی ملت ها نیز حقیقت و اهمیت دارد . اظهار قدردانی در حق مردان نامور و صاحبان فضل و هنر در میان یک ملت از طرفی نام و نشان و عظمت مدنی آن ملت را از محو شدن نگه می دارد و او را در نظر تاریخ و اهل تحقیق بزرگ می نمایند و از سویی افراد نسل حاضر و آینده ما به تشویق و سربلندی و وسیله پرورش دادن حس غرور و قوه اراده می گردد . صفحات سرزمین عالم خیز و ادیب پرور استان لرستان هماره ی تاریخ جایگاه و خاستگاه نادره مردان بزرگ ، عالمان و شاهدان سترگی بوده است که تاریخ گواه عدالت خواهی و مهرورزی و دینداری آنان است.از این میان استاد آیت الله محمدرضا آدینه وند از خیل درخشنده ستارگانی است که فضای مرز و بوم لرستان به امتداد تاریخ از تلالو اش به نصیب است و در تب و تاب تبرع و برای آسایش و آرامش خلق سو سو می زد. آیت الله آدینه وند اوان نوجوانی را به گفته خویش : ” فدوی محمد رضا آدینه وند یتیمی بودم از ایتام عوام امی العشائر راسیات لرستان که طبع عادات و آداب ایلات راسیات گاهی سیاحت ، زمانی سواری ، هنگامی تیر اندازی بگفته ی حکیم قدوسی فردوسی طوسی مشغول ؛ سواری تیر و کمان و کمند / عنان و رکیب و چه و چون و چند بودم ” . عمر عزیز را مصروف می داشته است ، در تحصیل علم و دانش بسیار کوشا بوده است به طوری که با تلاش بسیار با اتکای به ذوق هنری خویش و بهره گیری از سرمشق اساتید خط و خوشنویسی همچون مرحوم علی اصغر کاظمی ، به سرحد کسب مهارت خوشنویسی دست میابد . هوش و قریحه ی سرشار و قدرت قلم سحار ایشان موجب شد که در عنفوان جوانی به شغل کتابت و دبیری بخشداری وقت طرهان (کوهدشت) اشتغال و مبادرت ورزد . در سال 1319 در پی ماموریتی اداری به شهرستان خرم آباد غزیمت می نماید که در جریان این سفر با تعدادی از طلاب از جمله آیت الله شیخ عباسعلی صادقی آشنا می شود ، این آشنایی و علاقه وافر به تحصیل علوم دینی ، ایشان را از ادامه ماموریت بازداشته و منجر به ترک دیار و خانه و خانواده می گردد و به همراه طلاب هم قطارش رهسپار شهر مقدس قم می شود . در دوره ای کوتاه تا سال 1325 دروس مقدمات تا سطح عالیه را نزد اساتید آن زمان نظیر حضرت آیت الله بروجردی در حوزه علمیه قم تلمذ کرد که در کمترین زمان مورد توجه حضرت آیت الله بروجردی قرار می گیرد و ازجانب ایشان با بالاترین حقوق و مواجب به سمت استادی حوزه علمیه نائل می گردد . تخصص و تسلط ایشان بر ادبیات عرب و علم نحو به حدی می رسد که در نظر اهل علم به ” نحوی خاور میانه ” مشهور می شود . در طول عمر پر برکت ایشان و تدریس در حوزه منوره قم دانشورانی بنام همچون : آیت الله محمدی گلپایگانی ، آیت الله محسن قرائتی ، آیت الله ری شهری ، آیت الله هاشمی رفسنجانی ، آقا مصطفی خمینی (ره) ، حجه الاسلام محمدرضا عباسی فرد و ... از محل درس وی به مقام شامخ علمی رسیده اند . بسیاری از مراجع همچون آیات عظام : نوری همدانی ، حاج شیخ حسن تهرانی ، حسن زاده آملی ، مرحوم استاد مرتضی مطهری از جمله معاصران و هم دوره ای های آیت الله آدینه وند بوده اند که در مباحث علمی ایشان بهره جسته اند . ایشان در تمام طول عمر به همراه شخصیت هایی چون آیت الله کمالوند ، آیت الله شیخ فرج الله کاظمی ، آیت الله فرج الله عباسی ؛ به ترویج و تبلیغ احکام و امور دینی پرداخته و نیز در مناسبات سیاسی و اجتماعی با ارسال نامه ها و مقالات فراوان ایقاگر نقش کلیدی بوده است . در مباحث علمی به ویژه تجزیه و ترکیب و لغت عرب در نظر اولوالابصار ، رای ایشان صائب بوده است . این استاد متبحر و بی نظیر، مصر عزت را به سلطانی نشسته بود و بزم بذل را به تصدیر می نشست و چهره در غبار تشوه می نشاند و بدین سان آیین سخاوت و گذشت را به عنوان کرامات ستوده انسانی به تشیید می داشت. مضامین متین ادبیات ایشان به طرز بدیع و وسیعی برتری هنری و صناعی و قیاسی و سماعی نویسنده خردمندشان را در ذهن خواننده به اثبات می رساند و موجب و موید آن می شود تا بی آن که تردیدی به خود راه دهد ایشان را ” ادیب اعظم ” بنامد . ایشان بیش از پنج دهه به تعلیم طالبان علوم دینی و پرورش اساتید بزرگوار حوزه های علمیه و شخصیت ها و مقامات کشوری مبادرت ورزیدند. سرانجام این جان آرزومند به سان نی از نیستان جدا گشته دردمندانه از سینه سوزان خود ناله ی اشتیاق برآورد و در سی و یکم شهریور ماه هزار و سیصد و نود و سه هجری شمسی با آرامش در حریم ملکوتی آستان مقدس حضرت معصومه سلام الله علیها از این دامگه حادثه پرگشود و در جایگه صدق نزد ملیک مقتدر و رفیق اعلاء ماوا و مقام گرفت که خود گفته بود: ما را هوای سلطنت ملک دیگر است این عرصه نیست درخور فر و همای ما . اگر چه از جهاتی راغب به درج این مطلب نبودم ولی به حکم انعطاف انسانی و نهیب و مهیب وجدانی برای تحذیر از نفوس ناسالم و ناصالحی که تسلیم هواهای نفسانی و تابع تمایلات شیطانی و دائما تحت تاثیر مفسدان و مضلان قرار گرفته لذا مستانه و جاهلانه با نام و نانی که به واسطه بزرگان برای خود دست و پا کرده اند و بر تحریف وقایع نیز می کوشند تا خود را شاهدی در میان کوران جلوه دهند ، غافل از اینکه سعدی علیه الرحمه می فرماید : چو خواهی که نامت بود جاودان مکن نام نیک بزرگان نهان بزرگش نخوانند اهل خرد که نام نیکان به زشتی برد . امید آن می رود شاگردان و پرورش یافتگان مکتب ایشان ، ساکنان وادی علم و فرهنگ ، گرامیداشت یاد این استاد بزرگ را بر خود فرض دانسته و در شناساندن ابعاد شخصیت و آثار آن بزرگوار در سال های متمادی آتی، تلاش وافی و کافی را مصروف دارند. از این گذرگاه بر آن شدم تا به مناسبت فرا رسیدن یکیمین سالگرد این استاد توانا با ارائه ی مقاله ای از ایشان به مقتضای تقارن و تناسب سالروز ارتحالش با آغازین روز از هفته ی دفاع مقدس ( سی و یکم شهریورماه ) یاد و خاطره ی آن ادیب اعظم را گرامی بداریم. درج شده توسط : مصطفی شکری " سردبیر سایت میرملاس " ...
تاثیر اشتغال زندنیان در عدم بازگشت به زندان
محکومیت، بر ایجاد زمینه بازگشت آنان به کانون خانواده و زندگیشرافتمندانه موثر است. مدیرکل زندان های گیلان، ادامه داد:در شش ماه گذشته در ندامتگاهضیابر با همکاری فنی و حرفه ای، 171کلاس آموزشی برگزار شده است. حسینی با بیان اینکه 66 کارگاه در زندان های استان گیلان راهاندازی شده است اضافه کرد: 2 هزار و 302 نفراز زندانیان از کلاس های آموزشی بهره مند شده اند و گواهینامه مهارت از سازمان فنیو حرفه
خانواده های گلستانی 100 میلیارد ریال به مدارس کمک کردند
مدیران قرار گیرد. نسرکانی بابیان اینکه هر مدرسه در طول سال تحصیلی حداقل باید 6 جلسه آموزشی ویژه خانواده ها برگزار نماید، یادآور شد: درسال تحصیلی گذشته اولیای دانش آموزان، افزون بر یک میلیون نفر ساعت در دوره های آموزش خانواده شرکت کردند. وی، تعداد اعضای انجمن اولیا و مربیان مدارس گلستان را 20 هزار نفر اعلام کرد و گفت: در راستای آموزش غیرحضوری خانواده ها نیز، مجله 'پیوند' بین آنان توزیع می
تفاوت های زندگی مردم معمولی و مدیران/ نسل تازه مسئولین دارای #ژن_خوب
به گزارش پایگاه انقلاب نیوز ، روزنامه ها و جراید در بخش سرمقاله و یادداشت روز به بیان دیدگاه ها و نظریات اصلی و اساسی خود می پردازند؛ نظراتی که بیشتر با خط خبری و سیاسی این جراید همخوانی دارد و می توان آن را سخن اول و آخر ارباب جراید عنوان کرد که اهمیت ویژه ای نیز دارد. در ادامه یادداشت و سرمقاله های روزنامه های صبح کشور با گرایش های مختلف سیاسی را می خوانید: ******** زندگی
مسئولان، همه مدارس را دولتی کنند/ تبعیض در امر آموزش کودکان، ضدعدالت است
تبعیض را مشاهده می کنیم. مهد کودک ها و پیش دبستانی های باشکوه، به کودکانی تعلق دارند و بی رونق ها به کودکانی دیگر! دبستان ها و دبیرستان های خوب به دانش آموزانی تعلق دارند و بی سامان ها به دانش آموزان دیگر! در مدرسه های خصوصی گاهی چهارده، پانزده میلیون تومان از هر دانش آموز شهریه می گیرند که بسیاری از خانواده های زحمتکش جامعه مان، در سراسر سال هم این قدر درآمد ندارند. یعنی، در برخی
برای کودکان خود گوشی هوشمند نخرید!
موارد بسیاری پرداخته است. جین توینگ، درباره تأثیرات سوء گوشی های هوشمند بر کودکان امروزی عنوان کرد: پس از تحقیقات گسترده ای که بر روی رفتار کودکان و دانش آموزان دبیرستانی در سال 2013 و 2014 صورت گرفت، متوجه تغییرات ناگهانی شدیدی در رفتار کودکان و نوجوانان شدیم. در ابتدا تصور کردیم که این روند مقطعی باشد، اما به این نتیجه رسیدیم که این شرایط ادامه دار بود و روز به روز بدتر می شد.
پایان ده روز جهاد در مناطق محروم دهلران
، مواد شوینده و بهداشتی، لوازم التحریر، لباس، بسته های فرهنگی، ابزار و وسایل موردنیاز جهت عمران و بازسازی و آبادانی خانه ها، مدارس و مساجد به این منطقه محروم خدمت رسانی کردند. وی گفت: اجرای برنامه های فرهنگی-مذهبی، آماده سازی لوازم مدرسه برای 250 دانش آموز ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان این روستا، تهیه بسته های غذایی ضروری و مواد بهداشتی و ملزومات منزل برای خانواده ازجمله برنامه های این گروه جهادی بود. انتهای پیام/ج پایان فعالیت جهادی دانشجویان در زرین آباد
روح و حواس دانش آموزان پیش فضای مجازی است
عزم ملی وجود داشته باشد تا بخشی از مشکلات آموزش و پرورش حل شود ولی عزم ملی صورت نگرفته است و اکنون کار سخت تر است. علی احمدی بیان کرد:به ظاهر بچه های ما بخشی در مدرسه و بخشی در کنار خانواده هستند اما در عمل جسم بچه ها نزد مدرسه و خانواده است و روح و حواس آنها نزد است. وی ادامه داد: اگر خانواده ها و مدارس برای آینده فرزندان مان دست به دست هم ندهند، آینده را باختیم؛ ما امروز
بچه های مدرسه آجم
دانش آموزان روستاهای سرآسیاب، برگ بیر و دوبند منطقه آجم از توابع بخش دیشموک شهرستان کهگیلویه که سال هاست طعم تلخ محرومیت را چشیده اند در این روزها در آستانه ماه مهر سهم شان نبود مدرسه، ناامیدی و چشم انتظاری متولیان آموزش و پرورش و حتی خیرین برای احداث مدرسه راهنمایی در این روستاهاست. به گزارش ایسنا، طرح کاروان سلامت یکی از برنامه های بسیار خوب جمعیت هلال احمر شهرستان کهگیلویه است که به طور متوالی
وزیر علوم آینده دانشگاه ها را امن و آرام کند
آموزش عالی امروز نیاز دارد، گفت: وزارت علوم هم مثل همه وزارت خانه ها به قوی ترین افراد نیاز دارد، به خصوص که این وزارتخانه اهمیت بسیار زیادی از نظر نقش و عملکردش دارد، زیرا میلیون ها نفر به عنوان دانشجو، دانش آموخته و خانواده هایشان با آن ارتباط دارند. او با اشاره به نقش وزارت علوم در سطح جامعه گفت: وزارت علوم نقش علمی، فرهنگی و اجتماعی در کشور ایفا می کند. از طرفی ده ها هزار هیات علمی
معاون تربیت بدنی وسلامت وزیر آموزش و پرورش گفت: هم اکنون 4 و نیم میلیون دانش آموز در قالب المپیاد های ...
در همه پایه ها به صورت یک واحد درسی وجود دارد و 13 میلیون دانش آموز ایرانی هر سال و هر هفته تربیت بدنی دارند تا دانش آموزان مهارت لازم را در این زمینه فرا بگیرند . حمیدی با اشاره به طراحی المپیاد های ورزشی درون مدرسه ای در مدارس ایران گفت: این اقدام به عنوان یک فعالیت فوق برنامه در داخل مدارس راه اندازی شده و بر همین اساس مسابقات درون کلاسی، بین کلاسی در مدارس راه اندازی شده و اینگونه
شهید محسن حججی فارغ التحصیل رشته کاردانش بود
ادامه داد: علی رغم توفیقاتی که در آموزش و پرورش داشته ایم در بخش هایی که ناظر به کیفیت آموزش و پرورش است نیاز به تحول داریم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مدرسه آینده، تعبیر رئیس جمهور درباره مدرسه است و معلم محوری، سواد رسانه ای، تفکر انتقادی، شاداب سازی مدارس و توجه به مهارت آموزی از مسائلی است که در برنامه رئیس جمهور مورد توجه است. وی با بیان اینکه
ویژگی یک اردوی امن و موفق دانش آموزی چیست
فرآیند برگزاری آن مطمئن نیست. اردو باید هدف دار ومعنادار باشد. در آموزش و پرورش نوین که در کشورهای توسعه یافته اوج گرفته و پیامدهای فاخری هم داشته، با شروع سال تحصیلی، برنامه سالانه آموزشی و تربیتی مدرسه به اطلاع اولیا رسانده می شود و ازجمله موارد اشاره شده دربرنامه، اردوها و بازدیدهاست که ضمن مشخص کردن هدف و محتوای اردو ودلایل تناسب آن با برنامه درسی، روز و ساعت و نحوه اجرا و ارزیابی آن نیز مشخص
اعظم طالقانی:فمینیست نیستم، طرفدار حقوق مظلومم
با مشکلات زیاد، این ساختمان فعلی را بخریم و در این سال ها فعالیت هایمان را ادامه بدهیم. بعد از انقلاب هم به کار خودم برگشتم؛ یعنی مدرسه می رفتم و تدریس می کردم. در عین حال، شروع به شرکت در اجلاس های بین المللی کردم، اولین مورد، عراق بود که نماینده فرستادیم، بعد اجلاس آسیا بود که در دهلی نو برگزار شد، در کنیا بود که کنفرانس جهانی ادامه پیدا کرد تا کمیسیون مقام زن و شورای عالی حقوق بشر
راه اندازی تیم های مشترک پلیس و آموزش و پرورش در اصفهان
با عواقب مصرف مواد مخدر ارائه می شود. سرهنگ کریمی، آگاه سازی دانش آموزان را یکی از برنامه های ویژه پلیس در سال تحصیلی 96-97 عنوان کرد و گفت: در این زمینه بیشترین آسیب هایی که دانش آموزان در هر مقطع تحصیلی را تهدید می کند شناسایی و برای آن ها بروشورهایی طراحی و چاپ شده که همزمان با بازگشایی مدارس با همکاری اداره کل آموزش و پرورش در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد. منبع : تسنیم
فستیوال فوتبال آکادمی فوتبال باشگاه تراکتورسازی برگزار شد
در آستانه بازگشایی مدارس، فستیوال فوتبال زیر 10 و 12 سال تحت عنوان جام مهر و دوستی مدرسه فوتبال باشگاه تراکتورسازی با همکاری بسیج دانش آموزی و بسیج ورزشکاران استان برگزار شد. به گزارش تراکتورکلاب، این فستیوال با عنوان "یادبود دانش آموز شهید حسن جنگجو" با شرکت شعبه های مدرسه فوتبال از شهرها و شهرستان های مختلف و باشگاه های گسترش فولاد، شهرداری، ماشین سازی، دبیری، شاهد و..... در محل چمن
دانشجویان را دریابیم
استاد مددکاری دانشگاه علامه طباطبائی: اغلب دانشجویان با پذیرش در دانشگاه های خارج از محل سکونت در مقایسه با قبل از آزادی عمل فراوان برخوردار می شوند. این آزادی عمل می تواند مشکلات فراوانی را برای دانشجو و خانواده او به همراه داشته باشد. مسئولان دانشگاه باید با برگزاری دوره های آموزشی، مهارتی و مشاوره ای تحت عنوان مهارت های اجتماعی یا مهارت های زندگی برای کاهش هرگونه آسیب یا بزه تهدید کننده، خطرات
کودکی گمشده کودکان کار در محله ناصرخسرو
هدف این برنامه کودکان و نوجوانان زیر 18 سال است. همچنین همه افرادی که به طور مستقیم یا غیرمستقیم با آنان در ارتباطند، مانند والدین و معلمان کودکان را نیز دربر می گیرد. برنامه های آموزشی این پروژه در راستای توسعه توانمندی های کودکان و آموزش به آنان برای کسب مهارت های مورد نیاز در زندگی است. راه اندازی کلاس های مهدکودک و پیش دبستانی، ارائه کلاس های آموزشی بهداشت فردی و بهداشت روانی برای
نیمکت های خالی کلاس های درس/مهاجرت دامن مدارس را هم گرفت
تحصیلی جدید عنوان کرد. 15 هزار کلاس اولی در خراسان جنوبی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی نیز در گفت و گو با خبرنگار مهر از فعالیت دو هزار و 518 آموزشگاه با هشت هزار و 268 کلاس درس در سطح استان خبر داد و گفت: تعداد دانش آموزان استان در سال گذشته بیش از 155 هزار نفر بودند که پیش بینی می شود این تعداد امسال تا 160 هزار نفر افزایش یابد. عباس لامعی اضافه کرد: تاکنون 95
روایت یوسف یزدی از زندگی و مرگ وزیر خارجه دولت موقت
نفر در ایران به دنیا آمدند. سپس پدر و مادر به آمریکا رفتند. من در آمریکا متولد شدم و دکترای مهندسی پزشکی خواندم. درحال حاضر استاد دانشکده پزشکی دانشگاه جان هاپکینز هستم. فرزندان دیگر هم به ترتیب مریم پزشک و ایمان مهندس مواد است. بعد از انقلاب، قصد داشتم در ایران ادامه تحصیل بدهم؛ حدود یک سال و نیم در ایران بودم؛ اما پدر گفت چون بیشتر از یک سال در ایران درس نخوانده ام، نمی توانم کنکور قبول
