خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
رییس جمهور در حال جمع بندی نهایی برای انتخاب وزیر علوم است
راهبردی فوق درباره آموزش های مهارتی و همچنین دانشگاه علمی کاربردی و دانشگاه فنی و حرفه ای مد نظر قرار گرفته است. ضمن اینکه در دانشگاه های مختلف نیز این موضوع پیگیری می شود. حواشی مخرب پیرامون دانشگاه ها باید کنترل شود سرپرست وزارت علوم با تاکید بر اینکه حواشی مخرب پیرامون دانشگاه ها باید کنترل شود گفت: در شرایط فعلی جامعه پیش از هر چیزی نیازمند همدلی مشترک هستیم دانشگاهها باید از
لزوم توجه دانشگاه ها به جامعه و صنعت/ صنعت فقط مهندسی نیست
علمی کاربردی گفت: اگر مراکزی از این دانشگاه شرایط لازم را نداشته باشد و از اصول و چهارچوب خارج شود باید آن را از محوریت خود خارج کنید. امروز مدیریت بدون شجاعت میسر نیست همه مدیران ما نیاز به شجاعت و شهامت در تصمیم گیری دارند و امیدواریم مدیران دانشگاه علمی کاربردی ظرفیت انسانی این دانشگاه را به سمت دانشگاهی پیش گام در اقتصاد دانش بنیان و کارآفرین هدایت کنند. سرپرست وزارت علوم بر این که
حواشی دانشگاه ها باید کنترل شود
گرایی غافل نشویم. هاشمی ادامه داد: دانشگاه جامع حتما باید دانشگاه علمی و کاربردی باشد اگر دانشگاهی نتواند استاندارد علمی و کاربردی داشته باشد از مدار خارج شده و مدیریت دانشگاه جامع باید با آن واحد برخورد کند. سرپرست وزارت علوم گفت: امروز مدیریت بدون شجاعت میسر نیست. امروز نیاز به اکثیر شجاعت داریم. مدیر باید بتواند با شجاعت تصمیم گیرد. وی ادامه داد:مدیر دانشگاه جامع
نیاز به اکسیر شجاعت در میان مدیران حس می شود/ نقش دانشگاه علمی کاربردی در اجرای اقتصاد دانش بنیان
اقتصاد دانش بنیان کنیم. وی ادامه داد: حواشی مخرب پیرامون دانشگاه ها باید کنترل شود و در این زمان این کشور نیازمند همدلی و هم افزایی است، همه سازمان ها و دستگاه ها باید کمک کنند تا بتوانیم به وضعیت مطلوب تری در حوزه علم و فناوری قدم برد اریم. سرپرست وزارت علوم، ادامه داد: دانش و مهارت یکی از استراتژی های وزارت علوم محسوب می شود تا با افزایش تعامل با صنعت توسعه دانشگاه های کشور
با همدلی حواشی مخرب پیرامون دانشگاه ها را باید کنترل کنیم
...> سرپرست وزارت علوم تأکید کرد: ما از مدیریت دانشگاه علمی کاربردی توقع داریم تا از مأموریت های این دانشگاه صیانت کند و در این زمینه اهتمام جدی داشته باشد و در این راستا نیز حمایت وزارت علوم نیز وجود دارد. هاشمی خاطرنشان کرد: امروز مدیریت بدون شجاعت مطرح نیست و نیازمندیم که اکسیر شجاعت در میان مدیران ورود پیدا کند چرا که مدیران باید با شجاعت تصمیم بگیرند. وی ادامه داد: استراتژی ما در آموزش عالی پیوند هرچه بیشتر با جامعه و صنعت است و باید تلاش کنیم که مدارک دانشگاهی ما پشتوانه کاربردی داشته باشد. ...
اهتمام برای حفظ کیفیت یک ضرورت قطعی است
نیازمند اکسیر شجاعت در دانشگاه ها هستیم گفت: مدیر دانشگاهی ما باید با شهامت تصمیم بگیرد و در مدار درست و در راستای رسیدن به اهداف پیش بینی شده حرکت کند. وی ادامه داد: ما امروزه نیاز به آموزش مهارتی داریم، چون روند تولید و ترویج دانش در کشور مثبت بوده، اما از این دانش به درستی استفاده نشده است و ما باید در عرصه مهارتی توجه ویژه ای به فعالیت های دانشگاهی داشته باشیم. سرپرست وزارت
دوران تولید مدارک دانشگاهی به پایان رسید
گرایی غافل نشویم. هاشمی ادامه داد: در برهه ای از زمان به دلیل ساختار جوان کشور نیاز بود دانشگاه ها را توسعه دهیم و نتوانستیم کیفیت لازم را تامین کنیم. شرایط امروز ایجاب می کند استاندارد کیفی و علمی را در دانشگاه ها داشته باشیم. سرپرست وزارت علوم گفت: دانشگاه علمی کاربردی براساس ماموریت خود باید کاربردی باشد و اگر یک واحد شرایط و استانداردها را نداشته باشد از مدار خود خارج شده
استراتژی وزارت علوم پیوند دانشگاه با صنعت است
به گزارش ایسکانیوز، سید ضیاء هاشمی امروز در بیست و پنجمین سالروز تاسیس دانشگاه علمی و کاربردی افزود: نیاز به تولید مدرک صرف نداریم بلکه باید مدرک گرایی در دانشگاه همراه با مهارت آموزی باشد. وی با بیان اینکه نباید بر مدرک دانشگاهی مانور دهیم، ادامه داد: مدرک گرایی باید همراه با پشتیبانی کافی باشد. دانشجویی که تحصیل می کند باید مهارت های لازم را نیز همراه با رشته مورد نظر کسب کند، در
بحران مدرک گرایی صدای وزارت علوم را هم درآورد
بعد از بیان بحران در آموزش و پرورش در راستای تربیت دیپلمه های بدون مهارت، نوبت به وزارت علوم رسید تا آنها نیز به بی خاصیت بودن مدارک دانشگاهی اشاره کنند و خود در جایگاه نقد کمیت گرایی به جای کیفیت گرایی قرار بگیرند. این در حالی است که رئیس جمهور در جایگاه اولین رده تیم اجرایی کشور در سخنرانی آغاز مهرماه از همه افراد دخیل در امور آموزش وپرورش خواست تلاش کنند که شرایطی فراهم شود تا دانش آموزان بعد
چیزی شبیه تعلیق دانشگاه ها
علوم زیبنده کشور نیست، چون سال تحصیلی برای دانشگاه ها آغاز شده، اما هنوز وزارت علوم بدون متولی است. نماینده نوشهر و چالوس با تاکید بر این که طبق شنیده ها رئیس جمهور قرار است در روزهای آینده کابینه دوازدهم را با وزرای پیشنهادی تکمیل کند، افزود: هر سیستمی به دنبال انتخاب مدیر از بدنه وزارت علوم است، چون نخبگان در این وزارتخانه جمع هستند، ولی امروز این وزارتخانه با وجود داشتن نخبگان کشور
نگاه سیاسی به وزارت علوم، آموزش عالی را در وضعیت از هم پاشیدگی قرار داده است
داشتن متولی مشخص در این حوزه است که متاسفانه تعلل در انتخاب وزیر علوم وضعیت موجود آموزش عالی را پیش از پیش دچار اخلال می کند. رییس دانشگاه تهران همچنین خاطر نشان کرد: با توجه به قرار گرفتن در فصل بودجه ریزی کشور لازم بود وزارت علوم نیز همانند وزارتخانه های دیگر با داشتن متولی مشخص و بر اساس سیاست ها و برنامه ریزی های مشخص تلاش کافی برای تخصیص های لازم در این حوزه را به کارگیرد. چراکه جای
دانشگاه ها باید بر اساس نیاز جامعه دانشجو تربیت کنند
کرده و به نام خود تمام می کنند. به گفته وی، جوانان نیاز به مهارت آموزی دارند و مراکز آموزشی باید در این جهت حرکت کنند. دانشگاه جامع علمی کاربردی دانشگاهی دولتی و وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، مهر سال 1370 تاسیس شد.
دولت در انتخاب وزیر علوم به بن بست رسیده است
لازم را برای انجام امور خود ندارند و در تصمیم گیری ها، تامین مالی و بودجه ای به وزارت علوم متکی هستند. دکتر زنگنه ادامه داد: باید وزارت علوم از وضعیت فعلی خود خارج و کوچک تر شود و تنها نقش ستادی در دانشگاه ها داشته باشد و به مسائل کلان آموزش عالی بپردازد. این در حالی است که در حال حاضر این وزارتخانه گسترش یافته و در همه امور آموزش عالی دخالت می کند. به گفته وی، گزینش استاد و
ضرورت تقویت صندوق رفاه دانشجویان در دولت
به گزارش ایسنا، دکتر محمود نیلی احمد آبادی در مراسم افتتاح دوازده طرح رفاهی و دانشجویی دانشگاه تهران که امروز در کوی دانشگاه اتفاق افتاد با تاکید بر اینکه هنوز با استاندارد های لازم در حوزه دانشجویی فاصله داریم گفت: سعی می کنیم با توجه به شرایط و منابعی که در دست هست این فاصله ها کمتر شود اگر چه شرایط اقتصادی کشور مناسب نیست و طبیعی است که به لحاظ منابع نتوانیم انتظارات لازم اتفاق بیفتد اما باید
دانشگاه را به دانشگاه برگردانید
برای تخصیص های لازم در این حوزه را به کار گیرد، چراکه جای خالی وزیر بیشترین آسیب را به دانشگاه ها وارد می کند. اگرچه سرپرست وزارت علوم وظایف را انجام می دهد، اما وزارتخانه باید اهداف و سیاست های بلندمدت داشته باشدو براساس آن برنامه ریزی کند. نیلی احمدآبادی بر ضرورت ادغام آموزش عالی و آموزش پزشکی هم تأکید کرد و گفت: در هیچ کشور دنیا این دو حوزه از یکدیگر جدا نیست و آموزش معمولا متولی مشخصی
اعلام جزئیات فراخوان سراسری جذب هیات علمی علوم پزشکی در بهمن 96
به گزارش فرهنگ امروز به نقل از مهر؛ دکتر سیدعلی حسینی افزود: ما در وزارت بهداشت جلسات متمادی و بیش از 5 جلسه با سازمان امور اداری و استخدامی داشته ایم و توجیهات لازم را که چه تعداد هیات علمی در گروه های علوم بالینی و علوم پایه نیاز داریم را به اطلاع آنها رسانده ایم. امیدواریم دلایل توجیهی که برای مجوز جذب هیات علمی اعلام کرده ایم، مورد قبول واقع شود. وی تاکید کرد: آموزش پزشکی یک نیاز
انتخاب وزیر علوم بر عهده نهاد ریاست جمهوری
بیان کرد: تقویت مهارت آموزی در طول یک سال گذشته به وسیله ریاست فعلی دانشگاه به خوبی انجام شده است و وزارت علوم نیز در این مساله تاکید خاصی دارد، ما تا رسیدن به سطح ایده آل فاصله داریم و باید در این مسیر حرکت کنیم. وی با بیان اینکه در حوزه مهارت آموزشی از نظر کمیت مشکل نداشته و سعی در ارتقای کیفیت داریم اظهار کرد: ماموریت گرا کردن دانشگاه فنی حرفه ای و علمی کاربردی یکی از برنامه های جدی
تمرکز بر مهارت الویت ماست
باشیم. سرپرست وزارت علوم تحقیقات و فناوری افزود: در راستای توسعه فعالیت های مهارتی در کشور طرح ها و برنامه ریزی های جدید شکل گرفته است و به سمت توسعه فعالیت های مهارتی در دانشگاه ها در حال حرکت هستیم.
به دنبال اصلاح بودجه سال 97 پارک های علم و فناوری هستیم
شده اما برخی از پارک ها نیز این صندوق را ندارند که بر راه اندازی و تاسیس این صندوق در پارک ها و استان ها تاکید داریم. وی به پروژه های اقتصاد مقاومتی که این وزارتخانه باید آنها را پیگیری کند، اشاره کرد و گفت: موضوع دانشگاه کارآفرین ارتباط با صنعت، مهارت افزایی و صلاحیت حرفه ای قرار گرفتن پنج دانشگاه کشور در رتبه های برتر بین المللی و آمایش پژوهشی پروژه های وزارت علوم در اقتصاد مقاومتی است که وزارت علوم باید آن را دنبال کند. احمدی در پایان گفت: پارک های علم و فناوری باید در حوزه آمایش پژوهش و فناوری نقش اساسی داشته باشند. ...
دانشگاه بجنورد یکی از دانشگاه های مطرح کشور است
های علمی قابل توجه منطقه ای و بین المللی اظهار داشت:هم اکنون کشور ایران در سرعت رشد علمی رتبه ی اول جهانی را داراست که برای تداوم این گونه موقعیت ها بایستی تلاش مضاعفی داشت. وی تصریح کرد: تولید دانش زمانی ارزشمندتر می شود که بتواند به ثبت اختراع، تولید فناوری و ثروت بیانجامد و مشکلاتی را از جامعه رفع نماید. معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به افزایش دانش میان
نوسازی تجهیزات دانشگاه ها با اختصاص 4 هزار میلیارد تومان
گیرد. وی گفت: نباید به مراکز علمی و کاربردی به عنوان یک نهاد و بنیاد اقتصادی نگاه شود، بلکه هدف اصلی آموزش جوانان از نظر علمی و مهارتی است. زاهدی گفت: باید وزارت علوم و بهداشت تمام هم و غم خود را صرف کنند تا وضعیت مطلوب برای نظام آموزش مهارتی کشور ایجاد شود. 200 میلیارد تومان به مراکز علمی کاربردی اختصاص یافت رییس دانشگاه علمی کاربردی نیز با تاکید اختصاص
لزوم معرفی هرچه سریع تر وزیر نیرو برای خروج از بحران انرژی در کشور
معرفی وزیر نیرو، این که وزارتخانه ای برای تدبیر درمورد این ضرورت های کشور نداشته باشیم، تاسف برانگیز است. ما نیازمندیم که یک وزارتخانه مستقل اهداف استراتژیک کشور در حوزه انرژی را با نظرداشت ملاحظات ناشی از بحران آب و وضعیت خاص اقلیمی کشور تدوین و مدیریت کند و برای اجرای این اهداف راهبردی، برنامه عملیاتی مشخص داشته باشد. امروز ضرورت دارد که در حوزه وزارت نیرو بتوانیم شاهد این باشیم که حرکت راهبردی
ارتقاء کیفیت آموزش از دغدغه های جدی وزارت علوم است
به گزارش ایسنا، سید ضیاء هاشمی در دانشگاه ارومیه افزود: امروزه توسعه فضای اموزشی دغدغه جدی وزارت علوم نبوده بلکه ارتقای سطح کیفی آموزش و پژوهش ها در دانشگاهها، افزایش دقت و سخت گیری اساتید بر مقالات و پایان نامه های ارائه شده و استفاده بهینه از امکانات موجود و کارافرینی از دغدغه های جدی این وزارتخانه است که نقش موثری در توسعه کشور دارد. وی با تاکید بر ارتقاء مهارت آموزی در محیط های
آیین معارفه دانشجویان جدیدالورود دانشگاه های خراسان شمالی+فیلم
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز در مراسم معارفه دانشجویان جدید الورود دانشگاه دولتی بجنورد گفت: تلفیق دانشگاه های علوم پزشکی با فنی و حرفه ای و علوم انسانی، کیفیت آموزشی را ارتقا می بخشد. مجتبی شریعتی نیاسر با اشاره به روزآمدی منابع و سرفصل های دروس دانشگاهی افزود: در حال حاضر هیچ درس دانشگاهی نداریم که بیش از ده سال سابقه داشته باشد. وی از تدریس 80هزار
دستیابی به درآمدهای اختصاصی از اهداف دانشگاه فنی و حرفه ای است
به گزارش ایسنا، علیرضا فیروز در مراسم تکریم و معارفه روسای سابق و جدید دانشگاه فنی و حرفه ای استان اردبیل به تبیین اهداف تأسیس دانشگاه فنی و حرفه ای به مفهوم واقعی و عملی آن پرداخت و گفت: فلسفه تأسیس دانشگاه فنی و حرفه ای به تربیت نیروی حاذق و متخصصی بر می گردد که بتواند در کنار تحصیل، تولید نیز داشته باشد و این پویایی زمانی میسر خواهد بود که بتواند قوانین خاص خود را در وزارت علوم به تصویب برساند
جزئیات پیگیری طرح ادغام آموزش پزشکی و غیرپزشکی کشور
تجدید نظر صورت گیرد. معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: زمانی در دهه 60 شرایط کشور اقتضا می کرد که آموزش پزشکی و غیر پزشکی از یکدیگر جدا باشند اما به دلیل شرایط امروز لازم است در این زمینه تجدید نظری صورت گیرد. شریعتی نیاسر عنوان کرد: از مجموع 4 میلیون و 400 هزار جمعیت دانشجویی کشور تنها 200 هزار دانشجو در حوزه پزشکی هستند و از مجموع 80 هزار عضو هیات علمی تنها 19 هزار نفر در
قائم مقام وزیر کار در همایش ایران مهارت : آموزش های مهارتی باید از دوران کودکی آغاز شود
قائم مقام وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: باید مهارت آموزی را از کودکی تا دانشگاه ها و بنگاه های اقتصادی دنبال کنیم و در کنار آن مهارت های ضمن خدمت را داشته باشیم. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت به نقل از وزارت تعاون،کارو رفاه اجتماعی دکتر سید ابوالحسن فیروزآبادی در مراسم ایران مهارت با اشاره به اینکه آموزشگاه های فنی و حرفه ای بستر مناسبی را برای ارائه آموزش های مهارتی فراهم
سهمیه های کنکور در تهران باید حذف شود
-درمانی است، برای رسیدن به این هدف باید دانشگاه های علوم پزشکی و مراکز درمانی هیئت امنایی شوند و استقلال پیدا کنند و این تغییر به خصوص در تهران بسیار لازم است. وزیر بهداشت گفت: یکی از مشکلاتی که در حوزه آموزش در سه دانشگاه علوم پزشکی تهران وجود دارد و به بخش آموزش پزشکی لطمه می زند، سهمیه هایی است که در قبولی دانشگاه لحاظ می شود، من در شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز پیشنهاد دادم که چه در دانشگاه
اهدای کالبد همچون اهدای عضو باید روند فرهنگی خود را طی کند
بسیاری از افراد نسبت به اهدای کالبد با اندیشه ای باز اقدام می کنند. استاد دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی خاطر نشان کرد: درحال حاضر درصد بالایی از متقاضیان به اهدای کالبد مربوط به افرادی است که خود و یا خانواده در سیستم درمانی و پزشکی مشغول به کار بوده اند و به دلیل آشنایی با روند آموزش پزشکی قبل از مرگ اقدام به رضایت نسبت به اهدای کالبد خود کرده تا در پیشرفت های علم پزشکی
دانشکده هایی که 50 درصد بودجه خود را تامین نکنند تعطیل می شوند
میلیون ها دلار صرف مسائل جزئی پزشکی در کشور می شد گفت: دانشگاه های علوم پزشکی در آن زمان به اندازه کافی مجهز نبودند و پزشکانی که تربیت می کردند به دلیل سروکار نداشتن با بیمار در دوران دانشجویی از کارایی لازم برخوردار نبودند. این مسئول دانشگاهی گفت: از زمانی که دانشگاه های علوم پزشکی از وزارت علوم جدا و به وزارت بهداشت ملحق شدند، این دانشگاه ها با پیشرفت های چشمگیری مواجه شدند بطوریکه در
