خانه
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
جزئیات بررسی سند 2030 در شورای عالی انقلاب فرهنگی
پایگاه تحلیلی خبری هم اندیشی: دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه اعضای شورا درخصوص اجرایی شدن سند تحول آموزش و پرورش اتفاق نظر دارند، گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی نظر نهایی خود را به طور روشن و شفاف اعلام خواهد کرد. جلسه 795 شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست حسن روحانی برگزار شد. محمدرضا مخبر دزفولی در خصوص مصوبات این جلسه اظهار داشت: در ابتدای این جلسه اعضای شورای
با تذکر جدی مقام معظم رهبری؛ رئیس جمهور نباید بر اشتباه خود پافشاری کند/امیدواریم روحانی التزام خود به ...
به گزارش پیام بشرویه ، حجت الاسلام والمسلمین عبادی نماینده مردم بیرجند، درمیان و خوسف در مجلس شورای اسلامی درخصوص سند 2030 در گفتگو با خبرنگار خاورستان؛ اظهارکرد: دیروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درخصوص سند 2030 جلسه ای را با حضور وزیر آموزش و پرورش و مسئولان وزارت آموزش و پرورش و علوم برگزار کرد. وی افزود: با توجه به اینکه مقام معظم رهبری بیان کردند که سند 2030 سندی نخواهد بود که به
اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص سند 2030 چه می گویند؟
این سند باید رد شود زیرا مغایر منافع ملی است. (18 اردیبهشت ماه 1396) دکتر کی نژاد اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی عقیده دارند که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده باید اساس هر برنامه و اقدامی در ارتباط با نظام آموزشی باشد. با توجه به گزارش هایی که در جلسه اسلامی شدن دانشگاه ها داده شد، هر چند بخش کوچکی از این سند با سند تحول بنیادین آموزش
بررسی نحوه اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در شورای عالی انقلاب فرهنگی
به گزارش عیارآنلاین ، کبری خزعلی عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، از تشکیل جلسه این شورا در خصوص سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خبر داد و گفت: بعد از دستور توقف طرح 2030 از سوی مقام معظم رهبری، همه مسئولان آموزش و پرورش در جلسات کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی به این وفاق رسیدند که توقف این سند قطعی است و قرار است بر اساس حکم رهبری حول محور سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، برنامه ریزی داشته باشیم
بررسی سند 2030 در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی
دقیق منویات رهبر معظم انقلاب در این زمینه دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد بود. در ادامه این جلسه، با هدف رعایت دقیق ملاحظات رهبر معظم انقلاب در مورد سند 2030، بررسی این موضوع در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفت. وزیر امور خارجه، گزارشی را از نحوه بررسی و تصویب اینگونه اسناد در مجامع بین المللی و وزیر سابق آموزش و پرورش فانی نیز که در روند تدوین این سند
نظر منفی مرکز پژوهش های مجلس در مورد سند آموزش 2030
به گزارش عیارآنلاین ، حجت الاسلام سیدمحمدباقر عبادی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ، با اشاره به جلسه روز گذشته کمیسیون متبوعش با وزیر آموزش و پرورش درباره سند 230، اظهار داشت: در این جلسه وزیر آموزش و پرورش و معاونانش، معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، نمایندگانی از شورای عالی انقلاب فرهنگی، نماینده یونسکو و نمایندگانی از مرکز پژوهش های مجلس حضور داشتند. وی جلسه روز گذشته را جلسه
روحانی در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی:رعایت دقیق ملاحظات رهبر انقلاب در مورد سند 2030 در دستور کار است
انقلاب فرهنگی خواهد بود. روحانی از همه معلمین و پرسنل فداکار آموزش و پرورش بخاطر خدمات فراوان علمی و دینی تشکر کرد و از کسانی که در هفته های اخیر به معلمان جامعه تهمت زدند، خواست در این ماه مبارک طلب مغفرت کنند. در ادامه این جلسه، با هدف رعایت دقیق ملاحظات رهبر معظم انقلاب در مورد سند 2030، بررسی این موضوع در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفت. وزیر امور خارجه
اجرای سند تحول بنیادین ناقص بوده است
میرحمایت میرزاده سخنگوی آموزش و تحقیقات مجلس در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ؛ در مورد آخرین وضعیت سند 2030 و مسائل آموزشی مربوط به آن اظهار کرد: اجرای این سند با توجه به فرمایشات مقام معظم رهبری کاملا متوقف شده است و البته پیش از این نیز آموزش و پرورش تعهدی برای اجرای کامل آن نداده بود. وی ادامه داد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
وزارت علوم در هفته ای که گذشت
اصلی جلسه بررسی سند موسوم به 2030 بود و دلیل ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید و هشدار مقام معظم رهبری و گلایه معظم له از شورا برای اینکه باید به این موضوع ورود پیدا می کرد، بود. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: بحث درخصوص سند 2030 به اتمام نرسیده و در جلسه آینده نیز تعدادی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار است تا نظرات خود را در این خصوص ارائه کنند و سپس شورای عالی انقلاب
سند تحول بنیادین؛ مهر تایید سلامت نظام آموزش کشور
به گزارش ایرنا، سند تحول بنیادین به عنوان یک سند بالادستی مبنای کار آموزش و پرورش است و به عنوان یک سند محکم، اصل و قانون در آموزش و پرورش پذیرفته شده است. حالا با وجود تایید این سند در شورای عالی فرهنگ عمومی و اینکه بخش زیادی از زیرساخت زیر نظام های لازم برای اجرای سند تحول بنیادین انجام شده و در کتب درسی نیز موجود است، هنوز هستند افرادی که دلهره تربیت نابخردانه و دور از آداب اسلامی را در
معاون استاندار گلستان: در خصوص سند 2030 اطلاعات غلط به مردم دادند
به گزارش روز سه شنبه ایرنا از استانداری گلستان، علی اصغر طهماسبی در دومین جلسه شورای آموزش و پرورش استان در سال 96 اظهار کرد: آن سندی که در ایام انتخابات بصورت گسترده چاپ و بین مردم توزیع شد اصل سندی است که یونسکو تهیه کرده و در بخشی از آن نیز آمده است که هر کشوری متناسب با شرایطش سند را تغییر داده و اجرا کند. وی ادامه داد: بر همین اساس سند 2030 یونسکو بومی سازی شده و نسخه ملی آن در اختیار
کاسه داغ تر از آش مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در اجرای سند 2030
دارد که در دیدار اخیر رئیس جمهور با علما در قم این موضوع مورد انتقاد جدی آیت الله مکارم شیرازی قرار گرفت. اشکالات زیادی در ارتباط با سند 2030 وجود دارد و این اشکالات به حدی بود که رئیس جمهور در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام کرد که دغدغه های رهبر معظم انقلاب اسلامی در اجرای این سند باید اجرائی شود. نکته اینجاست که متولی آموزشی به جای حل مشکلات و مباحث درون استان در حوزه
دانش آشتیانی: محور و اصل کار ما سند تحول نظام آموزش و پرورش است
به گزارش عیارآنلاین ،فخرالدین دانش آشتیانی پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی که عصر امروز برای بررسی محتوای سند 2030 برگزار شد در جمع خبرنگاران گفت: موضوع بحث جلسه کمیسیون چارچوب اقدام 2030 و ابهامات موجود در این باره بود. وی افزود: بحث هایی که بنده مطرح کردم این بود که این چارچوب اقدام را هیچ یک از مسئولان جمهوری اسلامی ایران امضا نکرده است و تعهد آور نیست. دانش آشتیانی ادامه داد: این سند تنها یک بیانیه است و برای ما اصل، سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش است و باید ...
متأسفانه سند 2030 در حال پیاده سازی در شئون مختلف بدنه آموزشی کشور است!/ باید مجدا و صریحا نسبت به این ...
سیدالموسوی مسئول بسیج دانشگاه روزانه بجنورد، در مورد اتفاقات رخ داده در سند 2030 و اقدامات انجام شده از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: اکنون کار تمام شده و در حال حاضر مقام معظم رهبری رسما و صراحتا به موضوع ورود کردند و گفتند که ما انتظارات مان از شورای عالی انقلاب فرهنگی چیز دیگری بوده و باید خیلی بیشتر پیگیر باشند. وی افزود: از آنجا که رهبری خودشان رسما به این سند ورود کردند و
بی اطلاعی شورا از تصویب و اجرای سند 2030 عذری بدتر از گناه
به گزارش عیارآنلاین ، بسیج دانشجویی دانشگاه امام صادق (ع) در نامه ای خطاب به مخبر دزفولی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بی اطلاعی شورا از تصویب و اجرای سند 2030 را بهانه ای رنگ باخته و عذری بدتر از گناه دانست و معتقد بود آیا وقت آن نرسیده است که شورای عالی انقلاب فرهنگی به خاطر کم کاری های خود از پیش گاه ملت ایران متواضعانه عذرخواهی کند. متن این نامه به شرح زیر است. در ابتدای این نامه
سند تحول آموزش و پرورش محور فعالیت های آموزشی قرار گیرد
/> سرهنگ صابر ماهانی خاطرنشان کرد: وقتی به متن سند 2030 را مراجعه می کنیم، این موضوع از دل آن برنمی آید؛ در نتیجه می گوییم روی اجرایی شدن سند تحول کار کنید و وقتی این سند اجرا شد، باید محور، سند تحول باشد. رئیس سازمان بسیج دانش آموزی تصریح کرد: در آموزش و پرورش جدا از سند تحول، سیاست های ابلاغی رهبر معظم انقلاب به آموزش و پرورش را نیز داریم که باید با مورد توجه باشد. انتهای پیام/
افشاگری یادداشت سایت رهبری علیه بیانیه دولت
به گزارش تراز ، انتقاد علنی رهبر معظم انقلاب از روند تصویب و ماهیت سند 2030 در جمع معلمان در تاریخ 17 اردیبهشت ماه 96، کافی بود تا شورای اطلاع رسانی دولت یازدهم برای توجیه نگرانی ها و شبهات مطرح شده در جامعه و در واکنش به انتقادهای مقام معظم رهبری بیانیه ای را در مورد سند 2030 منتشر کند که این بیانیه عیناً در بیانیه مجزای معاون اول رئیس جمهور در تبلیغات انتخاباتی و اظهارات سخنگوی دولت در نشست
دولت درباره علت عدم اطلاع رسانی سند 2030 به شورای عالی انقلاب فرهنگی پاسخی نداشت
دکتر مهدی گلشنی عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در گفت وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش عیار آنلاین ، پیرامون جلسه روز گذشته شورای عالی انقلاب فرهنگی درخصوص سند 2030 گفت: در جلسه دیروز فقط چندنفر از دولت، مثل آقای دکتر ظریف و دکتر فرهادی، در رابطه با مراحلی که تا الآن درباره سند 2030 گذشته است، گزارش دادند و سپس قرار شد در جلسه بعد شورا مفصل تر بحث شود. وی با اشاره به مشخص نبودن زمان
نامه سه وزیر به مقام معظم رهبری در مورد توقف سند 2030
به گزارش عیارآنلاین ، محمود صادقی با بیان اینکه مفاد سند 2030 انطباق زیادی با اهداف نظام جمهوری اسلامی و نگرش های اسلامی دارد، افزود: در این سند، 17 هدف پیش بینی شده که در چهارمین هدف آن تدوین آموزش با کیفیت برابر و فراگیر و ترویج فرصت های یادگیری مادام العمر برای همه عنوان شده است. وی عنوان کرد: جمهوری اسلامی ایران برای اجرای این سند اعلام حق تحفظ کرده و آورده است که جمهوری اسلامی ایران خود را متعهد به بخش هایی از چارچوب اقدام برای آموزش 2030 که ممکن است به نوعی در تعارض با قوانین و مقررات و اولویت های ملی، باورهای دینی و ارزش های فرهنگی جامعه ایرانی تعب ...
بین المللی سازی آموزش و پرورش؛ از سند 2030 تا تربیت معلم
مسئولان وزارت آموزش و پرورش در اجرای اسناد بین المللی به جای اسناد بومی مانند سند تحول در آموزش و پرورش دارد. هرچند که به باور مسئولین سند 2030 و سند تحول آموزش و پرورش تطابق دارد اما این تطابق بیشتر به ظاهر چند اقدام خلاصه شده و جهت گیری های کلی آن با رویکردهای سند تحول همخوانی ندارد. با توجه به بیانات رهبر انقلاب در خصوص توقف اجرای سند 2030، از شورای عالی انقلاب فرهنگی و سایر دستگاه های
استفاده از ظرفیت های حوزه علمیه برای تحقق اهداف آموزش و پرورش/یک طلبه خردمند می تواند در یک مدرسه انقلاب ...
به گزارش خبرگزاری بسیج از کرج، علیرضا رحیمی معاون پژوهشی ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش کشور روز چهارشنبه در نشست ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پروش استان البرز، افزود: اساس و پایه آموزش و پرورش ایران بر اساس مکاتب و آموزه های تجربی می باشد، از این رو از 137 راهکار ارائه شده در سند تحول بنیادین، 43 راهکار آن مربوط به ظرفیت همکاری حوزه و آموزش و پرورش است. وی اظهار کرد: بایداز
صحبت های روحانی در مورد سند 2030 قابل استناد نیست
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ سید محمد باقر عبادی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و نماینده مردم بیرجند در گفت و گو با خبرنگار تهران نیوز ، در ارتباط با سند 2030 اظهار داشت: هیات وزیران این سند را بدون هیچ گونه اطلاع به مجلس یا اعضای شورای عالی انقلاب تصویب کردند و در این باره لازم بود که از مجلس و شورای عالی مشروط می گرفت. وی گفت: تعهد 2030 در دراز مدت لازم الجرا است و در
ارسال نتیجه تحقیق و بررسی کمیسیون آموزش درباره بیانیه 2030 به هیات رئیسه مجلس
به گزارش عیارآنلاین ، محمدمهدی زاهدی با اشاره به بررسی بیانیه 2030 در کمیسیون آموزش در پی درخواست رئیس مجلس شورای اسلامی، گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات در هفته جاری با دعوت از وزیر آموزش و پرورش و دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران، طی یک جلسه با حضور نمایندگان سند 2030 را مورد بررسی علمی قرار داد که در نهایت همه پذیرفتند سند تحول بنیادین آموزش باید ملاک اقدام و عمل آموزش و پرورش قرار گیرد و آقای
عبرت سند 2030، گزاره ای تمدن ساز
اجرا بی سر و صدای این سند -هرچند ناقص- و ارتباطش با مقوله تمدن ساز آموزش و پرورش موجب شد که رهبری انقلاب شخصا به مساله ورود کنند و از اجرای آن جلوگیری نمایند.فارغ از بحث های حقوق داخلی و بین المللی که در باب تصویب این سند و رسمیت یافتن آن مطرح است و در جای خود محل بحث و مناقشه دارد، باید سه نکته مهم را که منبعث از سخنان ایشان است،گوشزد کرد: نکته اول اینکه نهی و نهیب معظم له در باب تصویب این سند
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ملاک عمل ماست/ به هیچ عنوان موافق اجرای سند 2030 نیستیم
به گزارش قدس آنلاین ، محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، در خصوص سرانجام اجرای سند 2030 در آموزش و پرورش ، اظهار داشت: امروز جلسه ای در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی برگزار می شود و به طور رسمی در خصوص سند 2030 اعلام نظر می کنیم. وی تأکید کرد: تا حال حاضر که جمع بندی کرده ایم، به هیچ عنوان موافق اجرای سند 2030 نیستیم. رئیس کمیسیون
همه کشورها 2030 را در حد بیانیه پذیرفتند
قوانین خود پیش رویم. مشکل اساسی در رابطه با اجرای این سند در کشور این است که دولت یازدهم تنها یک یا دوبار در شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش هایی را مبنی بر کارکردها و جنبه های ظاهری آن ارائه داده و در جهت جنبه های محتوایی، گزارشی ابلاغ نشده است. در حالی که آموزش و پرورش قرار است در جهتی تحول پیدا کند که خروجی اش نهایتا یک انسان تراز با نظام اسلامی انقلابی باشد که هم به لحاظ آموزشی و هم به
فصل الخطاب در سند 2030 سخنان رهبری است/ این سند هرگز در رفسنجان اجرا نشده است
به گزارش خبرگزاری فارس از رفسنجان، سید کاظم حسینی پور صبح امروز در جلسه شورای اداری با اشاره به آیات قرآن اظهار داشت: آموزش و پرورش مظلوم واقع شده است. وی بیان داشت: ما نسبت به تقوا و حق الناس اهتمام ورزیده ایم و خط ما آن است که مقام معظم رهبری می فرمایند و جز این مهم هیچ چیز را نمی پذیریم. مدیر آموزش و پرورش شهرستان رفسنجان با اشاره به سند 2030 افزود: با وجود کلام مقام معظم
هدف آموزش پرورش در سند 2030 تحول بنیادین است/ هدایت تحصیلی 39 هزار و 900 دانش آموز در مازندران
انقلاب اسلامی محسوب می شود. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، نظام تعلیم و تربیت را اساس توسعه هر جامعه دانست و ادامه داد: توسعه اقتصادی و فرهنگی بدون تربیت نیروی انسانی اتفاق نمی افتد. این مسؤول با اعلام اینکه از ابتدای خردادماه جاری ثبت نام پایه اول ابتدایی شروع شده است، گفت: هر لازم التعلیمی که برای بار نخست به مدرسه وارد می شود باید مسیر سنجش را در پایگاه هایی که در نظر گرفته شد
ریشه های شکل گیری بی اعتمادی و نارضایتی از آموزش وپرورش
اعتمادشان از آن سلب شود، آن چیزی که آسیب حتمی و جبران ناپذیر خواهد دید، آینده جامعه و یک نسل است. رهبر معظم انقلاب در دیدار با فرهنگیان به مناسبت هفته معلم امسال با هشدار در خصوص جریانی که به دنبال از بین بردن جایگاه و ارزش آموزش و پرورش و سلب اعتماد از این دستگاه بسیار مهم است، خاطرنشان کردند: این جریان از خارج کشور هدایت می شود و تنها راه مقابله با آن، برطرف کردن نقاط ضعف آموزش و پرورش و
