دوشنبه ۲۵ خردادساعت ۲۱:۴۶Jun 2026 15
جستجوی پیشرفته
سینا ۱۳۹۳/۱۱/۰۷ - ۱۳:۱۰

مطالعه تاریخ و فلسفه علم، ضرورت تحول در علوم انسانی

برنامه درسی حال حاضر آموزش و پرورش، تلقی صحیحی از ماهیت و مفهوم علم را به دانش آموز منتقل نمی کند. درک دانش آموز از معنا و ماهیت علم، یک درک قرن نوزدهمی است. این ذهنیت نسبت به علم نیازمند تصحیح است. ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)

برچسب خبرهای مرتبط