خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
آیین عمامه گذاری 60 طلبه هرمزگانی در بندرعباس برگزار شد
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از بندرعباس، این آیین با حضور رئیس حوزه های علمیه کشور و نماینده ولی فقیه در هرمزگان و به منظور بزرگداشت میلاد حضرت رسول(ص) و امام جعفر صادق(ع) و تحکیم و تقویت اتحاد و همدلی علما و طلاب حوزه ها و مدارس دینی شیعه و اهل سنت در مسجد جامع بندرعباس برگزار گردید. عمامه گذاری 60 نفر از طلبه های حوزه های علمیه سراسر استان هرمزگان، مولودی خوانی، سخنرانی آیت الله ...
بنای قوای سه گانه براساس تثلیث پدر، پسر و روح القدس است!/ چه کسی فکر می کرد ژنرال های روسی زیر دست ...
اسلام و دوره بسیار کوتاهی هم حضرت علی در کوفه حکومت داشتند که از درون جامعه دینی سه جنگ به حضرت علی تحمیل شد و نهایتا ایشان را شهید کردند. بنابراین اولین بار است که جریانی دینی در تراز جهانی فرصت حکومت پیدا کرده است. جنبش دانشجویی و دانش آموزی در حرکت 39 ساله انقلاب اسلامی یکی از کلیدی ترین نقش ها را داشته است. بر پایه گزارش فارس، عباسی گفت: بن مایه فکری و اعتقادی دانشگاهی به ویژه در علوم ...
محمد(ص) وارث پیغمبران است/ امام صادق(ع) شیعه را زنده کرد
امام توانست به نشر معارف اسلام بپردازد و چند هزار دانشمند در علوم اسلامی در عالم اسلام تربیت کند. امام صادق(ع) در فقه شاگردانی همانند جمیل بن دراج و عبدالله بن بکیر و در علم کلام شاگردانی همچون هشام بن الحکم و المفضل و در تفسیر کسی همانند ابی حمزه ثمالی را به عالم اسلام تحویل می دهد. خدای متعال ائمه طاهرین(ع) را آفریده تا آنان شاهد اعمال انسان ها در روز قیامت باشند که رسول اکرم ...
مطالبه دانشجویان فتح بابی برای برون رفت از مشکلات است
مطالبات می تواند به عنوان فتح بابی برای برون رفت از مشکلات عدیدۀ دانشگاه ها و پاسخگویی به دیگر خواسته های به حق دانشجویان این منطقه مورد توجه قرار گیرد. وی با تاکید بر اینکه مسئولان باید اعتماد به دانشجویان را در خود نهادینه کنند، اذعان کرد: امروز نیاز کشور، مهارت و دانش است و دانشجویان باید اولویت نخست خود را به کسب علم و مهارت معطوف کنند و مسئولان نیز باید در مسائل شهر و روستا از فکر و اندیشه و در نهایت توان کاری این عزیزان استفاده کنند تا کاهش قابل ملاحظه ای در تعداد تحصیل کرده های بیکار به وجود آید. انتهای پیام/ غلامرضا قدرتی ...
ابوریحان بیرونی؛ خورشید خوارزم
.... فلسفه علم در ابتدای فلسفه اسلامی، بیرونی فلسفه علم را مورد بحث قرار داد و روش علمی اولیه را در تقریبا هر زمینه تحقیقاتی مورد مطالعه قرار داد. به عنوان مثال، در رساله خود درباره کانی شناسی، او از دقیق ترین دانشمندان تجربی است. در حالی که در مقدمه ای از مطالعه خود در هند، او اعلام کرد که برای اجرای پروژه ما، روش تحقیق هندسه ای امکان پذیر نیست و جامعه شناسی مقایسه ای را به ...
جایگاه پیوست فرهنگی و خوانش مردم شناسانه در تبلور حقیقی وحدت اسلامی
...، امکان اینکه ما بتوانیم اساساً با هم گفتگو کنیم ایجاد خواهد شد، بنابراین اگر وحدت جهان اسلام را به این معنا بگیریم که یک پیوست فرهنگی در طی 15 قرن متمادی نمادهای ما را، رویه های ما را، ذهنیت های فرهنگی، اجتماعی و تاریخی ما را ذیل مفهوم اسلام، ذیل مفهوهم فرهنگ و دین اسلام شکل داده است، مثلاً در حوزه فلسفه، فقه، اصول، هنر، معماری، بسیاری از مؤلفه هایی که اساساً یک تمدن را شکل می دهد، اینها در ...
محمد(ص) پیامبر صلح، دوستی و هم زیستی
به گزارش خبرآنلاین، پرداختن به زندگی، منش، دوستی و اصول عملی زندگی پیامبر در واقع پرداختن به گنجینه ای بس گرانبهاست و یاد آن حضرت و سیره ی ایشان، جلوه ی تمام عیار حقیقت است و درود بر او، پاداش و اجر فراوانی را به همراه دارد. در قرآن، از شخص پیامبر به عنوان بهترین الگو و اسوه، در تمام میادین و ابعاد زندگی نام برده می شود. روحیّات عالی او، استقامت و شکیبایی و درایت و اخلاصش، هر کدام می ...
در زمان امام صادق(ع) مرزبندی اجتماعی بین شیعه و سنی نبود/ خروجی فقه ما نباید به سمت انشقاق و اختلاف برود
حجت الاسلام والمسلمین مبلغی به بیان ویژگی های مکتب امام صادق(ع) پرداخت و اظهار داشت: جامعیت یکی از ویژگی های مکتب جعفری است به این معنا که علوم مختلف و متنوع و متعددی در این مدرسه ارائه می شد که برخی از آنها عبارت بودند از فقه، اصول، تفسیر قرآن، کلام و اعتقادات، ارزشهای اخلاقی و فرهنگی وعلوم تجربی مانند شیمی و فیزیک. او رویکردهای تطبیقی و مقارن را از ویژگی های مکتب امام صادق(ع) عنوان کرد و ...
بزرگترین درس پیامبر(ص) برای امت اسلامی اخلاق است / جستارهایی از مرحوم آیینه وند و دلشاد تهرانی در وصف ...
اجازه دهید ما همان سخنانی را که مسیحیان درباره مسیح می گویند درباره شما بگوییم، پیامبر(ص) سخت برآشفت که درباره من غلو نکنید، درباره من فقط بگویید بنده خدا و این چیزی بود که حضرت ختمی مرتبت محمد مصطفی (ص) بیش از همه چیز دوست داشت. اعتدال و میانه روی مسلمان کسی است که دیگران از او الگوی سبک زندگی معتدل می گیرند او اعتدال و میانه روی را از دیگر اصول در سیره فردی ...
کاوش 12ساله برای سنگهای آسمانی/ ارتقا رتبه ایران در کشف شهاب سنگ
پرسش های مهم بشر همواره این بوده که زمین، ماه و به طور کلی، منظومه شمسی چطور به وجود آمده است. برای پاسخ به این سوال، دو گروه از محققان فعالیت می کنند. دسته اول، اخترشناسان هستند که روی سیاره های خارج از منظومه شمسی (سیاره های فراخورشیدی) مطالعه و با اطلاعات حاصل از آن درباره منظومه خودمان نتیجه گیری می کنند. دسته دوم شهاب سنگ شناسان هستند که به جای کار روی نور دریافت شده از طریق تلسکوپ، روی نمونه ...
رهاورد نهضت علمی جعفربن محمد(ع) برای اسلام و تشیع/امام صادق(ع) منادی وحدت بودند
که ایشان جزو پیشگامانِ تخصصی کردن علوم هستند. در واقع با موضوع علم و معرفت به شکل بسیار تخصصی و عالمانه برخورد می کردند. برخورد تخصصی با علم و معرفت یک برخورد عالمانه است، ما می دانیم که افراد نمی توانند در همه علوم و معارف متخصص باشند و در یک طراز علمی بالا قرار بگیرند. حضرت صادق(ع) در مناظرات افراد را هدایت می کردند به فردی از شاگردان که در ارتباط با آن سوال تخصص داشت، مثلا اگر سوال ...
مهم ترین ماهیت دانشجو استکبارستیز بودن اوست
به گزارش خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از همدان سعید زیباکلام، استاد فلسفه دانشگاه تهران در آیین جنبش دانشجویی در دانشگاه بوعلی سینا 14 آذر اظهار کرد: زندگی دانشجویی و زندگی در زمان دانشجویی مسائلی است که باید مورد توجه قرار گرفته و دانشجو از فرصتی که در این زمان دراختیار دارد به درستی استفاده کند. وی ادامه داد: دانشجو براساس وظیفه ذاتی خود باید به دنبال دانش و کسب علم باشد و با دور ...
آیا امام صادق (ع) اساتیدی از اهل سنت داشته اند؟
...: چنین چیزی به کیفیّت مطرح شده صحیح نیست؛ زیرا ائمه معصومین (ع) تمام علوم را داشتند، [1] و نیازی به آموختن علومی مانند علم حدیث، از دیگران را نداشتند، بلکه برخی از اهل سنت به صورت مستقیم و غیر مستقیم از شاگردان آنان بودند؛ مانند ابوحنیفه و مالک بن انس. [2] 2. آنچه در گفته های اهل سنت آمده، فقط نقل حدیث است، نه این که آنان به امام صادق (ع) علم حدیث، فقه و اصول آموخته باشند، اما ائمه ...
پراکندگی آرای علما اتوریته مرجعیت روحانیت را زیر سؤال برده است/ بررسی دوران اسلام ها و تشیع ها
به مبانی معرفتی ونظری، بلکه به همان تصویر تاریخی منفی برمی گردد که استمرار یافته است. اما به موازات این موانع برون زا، ما با یکسری موانع درون زا هم مواجهیم. یک دسته از آن ها به گره های مفهومی و روشی در مطالعه دین برمی گردد. مثلا یک گره، چالش در تعریف دقیق و روشن از دین و حدود و ثغورش در بین جامعه شناسان است. شاهدیم که این عدم اجماع، مانع از شکل گرفتن گفتگو و مفاهمه شده است. چون هرکس ...
سیری کوتاه در زندگانی صادق آل محمد (ص)
شخصیت های بزرگ علمی به شمار می آمدند و گروهی از آنان دارای آثار علمی و شاگردان متعدد شدند.شیخ مفید(وفات یافته 413 ه.ق)می نویسد: به قدری علوم از امام صادق(ع) نقل شده که در همه جا پخش شده، و زبان به زبان به گردش درآمده است، و از هیچ یک از افراد خاندان رسالت، آن همه علم و حدیث، نقل نشده است. با توجه به این که شاگردان امام صادق(ع) به شیعیان انحصار نداشتند، بلکه دیگران نیز از خرمن فیض او خوشه می ...
علوم انسانی قوی منجر به تغییرات اساسی می شود
: شاید تصور این گونه باشد که این رشته برای کسانی است که از نظر درسی ضعیف هستند، اما با مطالعه در خصوص انسان های بزرگ تاریخ متوجه می شویم بسیاری از آن ها با این علم سروکار داشته اند. به اعتقاد وی تا علوم انسانی تقویت نشود علوم دیگر هم جایگاه واقعی خود را نخواهند یافت. نویسنده کتاب باران بهانه بود در بخش دیگری از سخنان خود به مخاطبان نوجوانش توصیه کرد ابتدا خوب نوشتن را تمرین و ...
امام صادق(ع) و بالندگی فقه شیعه امامیه
درگذشت و در حجون دفن گردید (سید جعفر شهیدی، 1378ش.، ص252). 5. ابن جریح عبدالملک بن عبدالعزیزبن جریح مکی، از عالمان نام آور اهل سنت است که در سال80 هجری در بغداد متولد شد و در سال 149ق. از دنیا رفت. وی از شاگردان امام صادق(ع) بوده و دانش های فراوان از محضرش اندوخته است (هیثمی، 1424 هجری، ص124). یاد کرد دیگر عالمان اهل سنت در این نوشتار به درازا می کشد و لذا از بحث درباره آنان ولو ...
بررسی کارنامه خاندان فروغی و انقلاب 1917 روسیه
فیلسوفان اسلامی تالیف حمید طالب زاده در مرکز فرهنگی شهر کتاب برگزار شد. سیدرضا داوری اردکانی استاد فلسفه دانشگاه تهران درباره این کتاب اظهار داشت: این کتاب یک فتح باب است. برای فلسفه ما لازم بود که این مساله مطرح شود و اثر خودش را هم خواهد داشت. این کاری سنجیده، تحقیق و فکر شده است. این کتاب فلسفه تطبیقی نیست. اما به بنیان گذاری فلسفه تطبیقی می رود. داوری اردکانی توضیح داد ...
کارکردگرایی در موارد کاربرد عرف از نظر اصولیون
؛ فرائدالأصول ؛ چ9، قم: مجمع الفکر الإسلامی ، 1428ق . بدری، تحسین ؛ معجم مفردات أصول الفقه المقارن ؛ چ1، تهران: المشرق للثقافه والنشر، 1428ق. بهجت، محمدتقی؛ استفتائات ؛ چ1، قم: دفتر حضرت آیت الله بهجت ، 1428ق . پارسانیا، حمید؛ علم و فلسفه؛ چ3، تهران: سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، 1383. جمعی از نویسندگان (زیر نظر سیدمحمود شاهرودی)؛ فرهنگ فقه اهل بیت ؛ ج1، چ1، قم ...
جمع بین دو نظریه نام گرایی و واقع گرایی
که محل شان ساحت عقل باشد. مراجع فهرست منابع استنیلند،هیلاری (1383) کلی ها، نجف دریابندری، تهران، نشر کارنامه. بارکلی، جرج (1375)، رساله در اصول علم انسانی و سه گفت و شنود، منوچهر بزرگمهر، تهران، مرکز نشر دانشگاهی. حکاک، سید محمد (1390) فلسفه تجربی انگلستان، تهران، سمت. کاپلستون،فردریک (1387) تاریخ فلسفه ج5، امیر جلال الدین اعلم ...
ارجمند: فعال سیاسی هستم / آتش بار: فعال فرهنگی ارجحیت دارد / ارجمند: اگر قرار باشد پاسخگوی حجاریان باشم، ...
ارجمند خودش را فعال سیاسی معرفی کرد و گفت: بزرگترین افتخارم این است که دانش اموز هستم. سعید آتش بار نیز خودش را فعال فرهنگی معرفی کرد و گفت: ما اعتقاد داریم که مسائل فرهنگی بر همه مسائل ارجحیت دارد. مجتبی شریعتی کارشناس مجری برنامه در ابتدای این مناظره دانشجویی با بیان اینکه از هر دو طرف مناظره درخواست می شود که پیرامون موضوع طرح شده به گفتگو بپردازند، افزود: انتظار می رود دو طرف و همچنین ...
برخی از سخنان مرحوم هاشمی درباره شورای مشورتی رهبری سوء برداشت کردند
؟ بسیاری از عناصر دستگاه های قضایی، سیاسی و اداری کشور از شاگردانم بودند. بنده که معلم ناشناسی نبودم، پس چرا جوابم را ندادند؟ لازم به ذکر است که بطحایی مدرک کارشناسی ارشد خود را در رشته فلسفه از دانشگاه تهران دریافت کرده است و در سال 1355 برای گرفتن دکتری در رشته فلسفه به مصر رفت و در سال 1380 دکتری خود در رشته فقه و مبانی حقوق اسلامی را از دانشگاه تهران دریافت کرد. همچنین سال 1365 از آموزش ...
مجید توکلی: از تمام ساکتین بیزارم!
و پرسشگری آگاهی و مسئولیت را. نقش جنبش دانشجویی تبدیل آگاهی به خیر عمومی است. اگر دانشجویی از نقش دانشجویی خود که تحصیل علم است، فراتر برود؛ وارد عرصه ی فعالیت دانشجویی می شود. اگر این فعالیت ها معطوف به مسائل جامعه – چه درون دانشگاه و چه بیرون دانشگاه – باشد، این می تواند جنبش دانشجویی باشد. سیاسی و اجتماعی را برای این قید می کنم که ممکن است تفاوتی باشد با دوستانی که در همکاری با اداره یا نهادی ...
نبی اکرم(ص) محور هماهنگ سازی کل خلقت هستند
.... بر این اساس در هر نظام، وحدت و کثرت و مهم تر از آن دو نسبت بین آنها حقیقی است. به عبارت دیگر جهت دستیابی به چگونگی تحلیل یا ساخت یک کل متغیر، تنها تکیه به کثرت یا وحدت کافی نیست؛ بلکه در یک کل متغیر توجه اساسی به نظام شکل گیری آن کل، معطوف است که آن هم تنها در سایه توجه و تحلیل صحیح از نسبت بین وحدت و کثرت تحقق می یابد. توجه به مفهوم نسبت ، از جمله اختلاف های اساسی فلسفه شدن ...
محمدرضا بهشتی: در دنیای امروز نمی توان دستاوردهای علمی را محدود کرد/ علم و قدرت باهم همایندی دارند
شفقنا- دکتر محمدرضا بهشتی در کنگره اخلاق درباره کاووش علمی و مسوولیت اخلاقی از دیدگاه فلسفی گفت: علوم نظری آن دسته از دانستی هایی بودند که ما آنها را بخاطر خودشان می خواستیم و مطلوب به ذات بودند و به خاطر خودشان دانسته می شدند و غایتی جز خود نظر برای آنها نبود و از نظرهای دیگر آزاد بود. به همین دلیل آنها را اشرف علوم می شمردند و هرچه مرتبه آنها بالاتر بود شریف تر هم بودند. اساسا این تلقی که اگر ...
حجت الاسلام صادقی رشاد: تحول در حوزه باید مدیریت شود/ برخی طلاب به جلسه درس خارج نگاه آموزشی دارند
... او، ادامه داد: کار اولیای الهی و علمای دین تداوم همین هدف انبیا است. به عبارت دیگر رسالت علمای دین تتمیم و استمرار رسالت انبیا است. کار حکیم، مفسر، فقیه، فیلسوف در واقع تتمیم و تداوم رسالت انبیاست. رئیس شورای حوزه علمیه تهران با اشاره به اهمیت و کارکرد فقه، گفت: فقه یک علم یا یک دانش نیست. زیست فقهی یک جهان زیسته است. در واقع فقه را نباید در عرض سایر علوم قرار داد. البته فقه فتوایی ...
ضرورت نگاه عالمانه به اخلاق در تمدن شیعی
تفکرات امام خمینی (ره) در خلق انقلاب اشاره کرد و اظهار داشت: امام (ره) گامی جلوتر از نظریه نظام ها را مطرح کرد، ایشان بحث را جلوتر بردند، غرب در دهه اخیر به دنبال یک دهکده جهانی و یک سبک زندگی واحد است، این موضوع تنها موضوعات و نظام ها نیستند. رئیس فرهنگستان علوم اسلامی قم تاکید کرد: باید نبض زمان در دست حوزه ها باشد، نیاز است تا دید عمیق تری به موضوعات وجود داشته باشد و باید برای جهان ...
تمدن نوین اسلامی ویژگی ها و کارکردها (بخش دوم)
می سازد و در واقع خود تمدن در تعریف بسیاری از دانشمندان علوم انسانی، شق و وجه مادی فرهنگ را تشکیل می دهد. در این بحث قصد ورود به وجوه مشترک تمدن و فرهنگ و تفاوت های آنها نداریم، بلکه هدف این است که تا زمانی که نگاه فرهنگی یک جامعه همسو و تعالی بخش نباشد، تمدنی نیز در آن اتفاق نخواهد افتاد. احیای تمدن نوین اسلامی نیازمند نهادینه سازی فرهنگ تمدن ساز است، همان اتفاقی که بعد از ...
نقی پورفر: هنوز معلمان با استانداردهای سابق جذب می شوند/ فرمهینی: نگاه لیبرالی در نظام تعلیم و تربیت ...
. مثلا اینکه آیا قصص قرانی می توانند مبنای الزامات رفتاری باشند یا خیر؟ هنوز حوزه علمیه در این مورد تصمیم خود را نگرفته است در حالی که ما اعتقاد داریم در علوم اجتماعی قصص قرآن منبع ویژه ای محسوب می شود. وی ادامه داد: هرکس ادعای ارائه نظریه جدیدی دارد باید ابتدا مبانی استنباط را تبیین کند و از آن دفاع کند. ما درباره ابدیت داشتن گزاره های قرآنی دچار بحران هستیم. اگر آیه ای بر اساس شرایط روز ...
ترک تدریجی اعتیاد با درمان حمایتگر
. او که سال ها در زمینه اعتیاد کار کرده و مدتی نیز مدیر یکی از همین مراکزاقامتی ترک اعتیاد بوده پاسخ خود در این باره را با این پرسش آغاز می کند: ابتدا باید دید چرا اغلب بیماران اعتیاد جز کسانی که به اجبار به این مکان ها می روند، کمپ ها یا همان مراکز اقامتی ترک اعتیاد را برای بستری شدن انتخاب می کنند آیا این کار درستی است ؟ به نظرم این افراد باید پیش از بستری شدن، در جاهای مناسب تری معاینه و بررسی ...
