خانه
رونمایی آموزش و پرورش از برنامه های سال 1399
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
جلسه هماهنگی تببین طرح ها و برنامه های امور زنان مستند به برنامه اجرائی سند تحول بنیادین برگزار شد
جلسه هماهنگی تببین طرح ها و برنامه های امور زنان مستند به برنامه اجرائی سند تحول بنیادین در طول برنامه ششم توسعه در سال تحصیلی 1400-1399 برگزار شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، جلسه ویدئو کنفرانس طرح ها و برنامه های وزارتی و استانی امور زنان با حضور کارشناسان نواحی یک و دو و رابطین مناطق افشار، بزینه رود و سجاسرود برگزار شد.
لزوم اجرایی شدن و بومی سازی زیرنظامهای سند تحول بنیادین/ با عزمی همگانی و تلاشی جهادگونه در مسیر تحقق و ...
مهندسی شبکه ملی رشد، شبکه آموزشی دانش آموزان(شاد)، طرح آجر به آجر، مسکن معلمان، استقرار نظام مکان یاب مدارس، پایش ارزیابی ملی نظام آموزش وپرورش، طرح تابان، پیوند سواد آموزی وزندگی، توسعه مدارس هیئت امنایی، تربیت وتوانمند سازی مدیران، تربیت اجتماعی ونشاط اجتماعی، مدرسه پژوهنده، پایش و ارزیابی ملی نظام آموزش و پرورش، شبکه مدارس صلح و دوستی جهان اسلام ( آیسسکو)، بالندگی نیروی انسانی و ارزیابی و پالایش
افتتاح اولین گلخانه آموزشی در منطقه 11
علوم تجربی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش و گراوند مدیر آموزش و پرورش منطقه 11 و اعضای شورای معاونین، افتتاح شد. سهیلا فراهانی، مدیر دبستان شهید رفیعی طباطبایی منطقه 11 در اقدامی خلاقانه، به استناد برنامه ویژه مدرسه در راستای عملیاتی کردن راهکار 5-5 و 3-14 سند تحول بنیادین و 2-13 برنامه درسی ملی، در جهت شکوفایی استعدادها و خلاقیت های دانش آموزان، ضمن ایجاد فضای کار
طراحی، تولید و انتخاب محتوای الکترونیکی برای توسعه شبکه شاد در محور فعالیت های هنری و خلاقیت دوره پیش ...
ربوشه: گام های اساسی برای ترویج پیش دبستانی در جامعه و توسعه کمی و کیفی این دوره تحصیلی و توسعه عدالت آموزشی که از اهداف و برنامه های سند تحول بنیادین است، برداشته خواهدشد. به گزارش اداره اطلاع رسانی وروابط و عمومی آموزش وپرورش شهر تهران، سعید ربوشه معاون آموزش ابتدایی با بیان اهمیت نگاه به فضای مجازی و تولید محتوای الکترونیکی، به فراهم شدن زمینه های لازم برای توسعه فردی معلمان و
شیوه نامه اجرای بیست و سومین برنامه معلم پژوهنده سال 99-98 ابلاغ شد
سرپرست معاونت پژوهش اداره کل آموزش و پرورش گلستان گفت: شیوه نامه اجرای بیست و سومین برنامه معلم پژوهنده سال 99-98 ابلاغ شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، صبح امروز سوم خردادماه 99 محمد حبیبی سرپرست معاونت پژوهش، برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی از ابلاغ شیوه نامه اجرای بیست و سومین برنامه معلم پژوهنده سال 99-98 به آموزش و پرورش شهرستان های استان گلستان
فرآیند ارزشیابی پایان سال دوره آموزش ابتدایی تشریح شد
تعطیلی ضعف دارند برنامه مشخص جبرانی با محوریت معلم کلاس را تعیین نمایند. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان گفت: معلمان مدارس به همراه مدیران مدرسه موظف هستند نسبت به تکمیل نمون برگ جدول بررسی وضعیت پوشش تحصیلی دانش آموزان اقدام نمایند؛ اگر دانش آموزی به حد انتظار نرسیده باشد برنامه تکمیلی خرداد ماه را به فرم پیوست نماید و با همکاری مدیر مدرسه شرایط را فراهم نماید تا دانش آموزان به حد قابل انتظار برسند و بر اساس دستورالعمل ارزشیابی کیفی-توصیفی در خرداد ماه اعلام عدم ارتقاء دانش آموز به پایه بالاتر وجهه قانونی ندارد. ...
شرکت 600 دانش آموز با نیاز ویژه در پویش هر روز یک سوره قرآن
اخلاقی و تربیتی قرآن را از اهداف برگزاری این برنامه معنوی دانست وگفت: بیش از 600 دانش آموز با نیاز ویژه در این محفل معنوی و برنامه آموزشی، فرهنگی و تربیتی شرکت کردند. رنجبر خاطر نشان کرد: براساس منشور توسعه فرهنگ قرآنی در هر یک از دوره های تحصیلی اهداف خاصی متناسب با سن و سال دانش آموزان در این برنامه های مجازی در نظر گرفته شده است. سند تحول بنیادین بر اساس آموزه های قرآن
امکان برگزاری امتحانات مدارس بوشهر از ششم خرداد وجود دارد
و کیفیت آموزش های ارائه شده در ایام تعطیلات کرونایی، مدیران باید به شیوه ای برنامه ریزی کنند که علاوه بر تسریع در تکمیل فرایند آموزشی، دانش آموزان آموزش های لازم را فرا بگیرند. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر با تاکید بر اجرای دقیق شیوه نامه بازگشایی مدارس عنوان کرد: مدیران بر اساس اختیارات تفویض شده به شورای مدارس، زمینه ارزشیابی پایانی را چه به روش حضوری و غیر
تنوع مدارس امری اجتناب ناپذیر است
اعلام شود. همچنین در طول دوره صد و هشتاد ساله ورود مدرسه جدید به ایران، هیچ یک از معیارهای تنوع بخشی به مدارس حذف نشده است و تا امروز معیارهای پیشین کماکان به رسمیت شناخته می شوند. گزارش دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهش های مجلس عنوان کرد: موضوع تنوع بخشی یا حذف انواع مدارس با رویکرد تحول گرایی بنیادین در آموزش و پرورش ارتباط دارد، اما رویکرد موجود تنوع بخشی مانعی برای آن محسوب می
عدالت جنسیتی تکلیف قانون برنامه ششم است
سند ارتقا وضعیت زنان و خانواده بیان داشت: در این سند بر اساس دستور العمل های استانی و بر مبنای مشکلات هر استان، تدوین آن صورت می گیرد. ابتکار گفت: هدف اصلی از تدوین این سند، ارتقا جایگاه زنان و خانواده، اجرای اهداف و سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری، اجرای برنامه ششم توسعه، تحقق عدالت جنسیتی و برنامه های ابلاغی رییس جمهوری است. ابتکار با بیان اینکه شاخص های این سند از سال 96
تشریح بخشی از فعالیت ها و برنامه های سازمان مدارس و مراکز غیردولتی
فعالیت های خوبی انجام شده است. همچنین هفت اساسنامه در این دو سال در هیات دولت مصوب شده است و در سال 98 دانش آموزان مدارس غیردولتی به 75، 11 درصد کل دانش آموزان کشور رسیده است. زینی وند با اشاره به این مطلب که آموزش وپرورش بازوی توانمند فکری و فرهنگی انقلاب اسلامی است و توسعه کشور وتحقق هدف های متعالی آن و تامین نیروی انسانی مورد نیاز برای تحقق برنامه های توسعه ای از مسیر آموزش و پرورش
نقش بهره وری در رشد اقتصادی کشورهای آسیایی 4 برابر ایران است
و جدیدترین فناوری ها و مهارت ها -ترویج و گسترش فرهنگ دانش و مهارت بهره وری در سطح ملی با توجه ویژه صدا و سیما در تولید برنامه های اثربخش، و وزارت خانه های آموزش و پرورش، فرهنگ و ارشاد اسلامی، رسانه ها و مطبوعات به ویژه در فضای مجازی -توجه ویژه و متفاوت نهادهای موثر در عرصه مدیریت و اقتصاد کشور به ویژه سازمان برنامه و بودجه، سازمان اداری و استخدامی، وزارت اقتصاد و دارایی، بانک
برگزاری جلسه شورای هماهنگی واجرایی سندتحول بنیادین اداره کل
جلسه شورای هماهنگی واجرایی سندتحول بنیادین اداره کل با موضوع برنامه سال1399 برگزارشد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان اردبیل، احمد ناصری مدیرکل آموزش و پرورش استان ضمن تشکر از کلیه عوامل مرتبط درتدوین برنامه سال 1398 گفت: برنامه سال 1399 بایستی براساس برنامه وزارت متبوع، برنامه ارایه شده توسط وزیرمحترم آموزش و پرورش درمجلس شورای اسلامی، منویات مقام معظم
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید محور کار باشد
وضعیت مطلوب طراحی گردد. وی با تاکید بر اهمیت مطالعات و پژوهش و هم چنین اولویت بندی برنامه ها در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استان، ادامه داد: علاوه بر تهیه گزارش از وضعیت استان، باید گزارش های سایر استان ها نیز دریافت شود تا بتوان مقایسه درستی انجام داد. امام جمعه زاهدان با اشاره به تفاهم نامه میان حوزه علمیه و اداره کل آموزش و پرورش استان، بیان کرد: یک کمیته 6نفره متشکل از
جدول پخش مدرسه تلویزیونی شنبه سوم خرداد،در تمام مقاطع تحصیلی
به گزارش بولتن نیوز ، براساس اعلام آموزش و پرورشی ها به منظور جبران عقب ماندگی های تحصیل ی که بر اثر تعطیلات پی در پی در طول سال تحصیلی رخ داده است؛ در اقدامی مشترک میان رسانه ملی و آموزش و پرورش برنامه های درسی در قالب باکس های آموزشی حدود نیم ساعته برای دانش آموز ان در مقاطع تحصیلی مختلف آموزش داده می شود. جدول پخش آموزش ها در شبکه آموزش برای مقاطع تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و دوم
حراست از سلامت دانش اموزان مهمترین اولویت در مدرسه محوری است
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش آذربایجان غربی گفت: اولویت حراست از سلامت دانش آموزان مهمترین سیاست مدرسه محوری در سالجاری بود که به نحو مطلوبی اجرا شد. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی مهین منافی روز پنجشنبه در ویدئو کنفرانس معاونین آموزش متوسطه و کارشناس مسئولان متوسطه استان افزود: امتحانات در پایه دوازدهم به صورت نهایی و غیر نهایی با رعایت پروتکل
کمک 3 میلیارد ریالی مدارس هیات امنایی و غیر دولتی به دانش آموزان بی بضاعت
راهکار 1/9 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشور، گفت: مطابق این سند باید مدارس با جلب مشارکت اولیای دانش آموزان، معلمان و خیران و با بهره مندی از این پتانسیل، مسیر پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی مدارس را تسریع و مطلوب تر کنند. رئیس اداره مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی اضافه کرد: افزایش کیفیت تحقق ساحت های مختلف در مدارس هیات امنایی و غیر دولتی در دستور کار قرار دارد و در این راستا
اتمام اجرای طرح های وزارتی امور زنان در راستای اجرای سند تحول بنیادین در مدارس زنجان ( سال تحصیلی 99-98)
مشاور امور زنان اداره کل از اتمام اجرای طرح های وزارتی امور زنان در راستای اجرای سند تحول بنیادین در مدارس زنجان در سال تحصیلی 99-1398 خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی وروابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان زهرا سلیمانی مشاور امور زنان اداره کل گفت: طرح های وزارتی امور زنان مستند به برنامه اجرائی سند تحول بنیادین در طول برنامه ششم توسعه در مدارس استان زنجان در سال تحصیلی 99
برگزاری جلسه هماهنگی و اجرای سند تحول بنیادین در منطقه شهاب
در راستای عملیاتی سازی سند تحول بنیادین در برنامه ششم توسعه؛ جلسه شورای هماهنگی و اجرای سند تحول بنیادین در دفتر ریاست آموزش و پرورش منطقه شهاب تشکیل شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش هرمزگان و به نقل از روابط عمومی اداره آموزش و پرورش منطقه شهاب سید مسلم دریانورد رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه شهاب در آغاز این جلسه با تاکید بر اینکه سند تحول بنیادین زیربنای
برگزاری جلسه برش استانی برنامه معاونت آموزش متوسطه
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان از برگزاری جلسه برش استانی برنامه معاونت آموزش متوسطه با حضور روسا و کارشناس مسئولان حوزه متوسطه استان خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان؛ محمد قویدل گفت: شورای برنامه ریزی برش استانی سال تحصیلی 1400-1399 در راستای اجرای سند تحول بنیادین و برنامه ششم توسعه و همچنین اجرای برنامه
از صدور احکام طرح طبقه بندی معلمان تا انتصاب یکی از معاونان وزیر آموزش و پرورش
تهران (پانا) _ این هفته علاوه بر اینکه انتصاب حسن ملکی به جای حجت الاسلام علی ذوعلم در سازمان پژوهش و برنامه ریزی صورت گرفت، با خبر خوش صدور احکام تمام مشمولان طرح طبقه بندی معلمان و پرداخت معوقات هفته به پایان رسید. آغاز ثبت نام کلاس اولی ها، انعقاد تفاهم نامه همکاری میان وزارت آموزش وپرورش با مرکز وکلا، کارشناسان رسمی و مشاوران خانواده قوه قضاییه از دیگر خبرهای مهم حوزه آموزش و پرورش
اهداف سند تحول بنیادین با مفاد بیانیه گام دوم انقلاب در هم تنیده است
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در نشست مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان که به صورت ویدیو کنفرانس برگزار شد، گفت: اهداف سند تحول بنیادین با مفاد بیانیه گام دوم انقلاب در هم تنیده است. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، احمد اسکندری نسب در این جلسه با بیان این که ارتقای توان مندی ها و صلاحیت های حرفه ای معلمان در دستور کار
زمینه های اجرای هرچه بهتر سند تحول بنیادین در مدارس فراهم شود
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه سند تحول بنیادین در مدارس عملیاتی شود، گفت: در اجرا و عملیاتی کردن سند تحول بنیادین مهم این است که برنامه ها در مدرسه حس شود. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛ علیرضا سعدی پور در جلسه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مازندران که صبح امروز در سالن کنفرانس باشگاه فرهنگیان مرکز استان برگزار شد، افزود: در اجرای برنامه
تشریح فعالیت ها و برنامه های آموزش وپرورش توسط اعضای شورای معاونان وزارت آموزش وپرورش
نشاط با توسعه برنامه های فرهنگی و هنری و فعالیت های تشکیلاتی با رویکرد مدرسه محوری، مشارکت و نقش پذیری، استفاده از ظرفیت فضای مجازی با شعار هر دانش آموز یک تشکل و هر دانش آموز یک نقش اجتماعی در فضای مدرسه، شاهد پیشبرد راهبردهای فرهنگی بوده ایم. وی ادامه داد: تنها راهبردی که می تواند شبکه شاد را به شبکه مستمر و موفق در طول سال تحصیلی تبدیل کند ایجاد زیرساخت و برنامه های مستمر برای اوقات
حاجی میرزایی: آموزش باید جز تفکیک ناپذیر هر برنامه باشد
ده سال تقریباً یک سند تحول داشتیم این نشان می دهد شرایط موجود آموزش وپرورش نیازمند تغییر بوده است. سند تحولی که از چند سال قبل در دستور کار قرارگرفته است نیازمند فهم روشن و مشترکی از آن هستیم تا در بین دانش آموزان و معلمان انگیزه ایجاد کند لذا باید فهم روشنی از آن در مدارس به وجود بیاوریم. وی اضافه کرد: برای انجام این مهم، بسته های تحولی را تدوین و به مدارس ارسال کردیم تا شرایطی را فراهم
سند تحول بنیادین برنامه استراتژیک آموزش و پرورش است
معاون آموزش متوسطه استان آذربایجانشرقی در جلسه کارگروه تخصصی برنامه ریزی و اجرایی سند تحول بنیادین بر انطباق تمامی برنامه ها با سند تحول بنیادین تاکید کرد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، عاشور اکرمی صبح امروز در جلسه کارگروه تخصصی برنامه ریزی و اجرایی سند تحول بنیادین بر انطباق تمامی برنامه ها با سند تحول بنیادین تاکید کرد.
لزوم ظرفیت سنجی و بسترسازی در راستای ارتقاء تولید محتوای الکترونیکی/ تحلیل و نقد محتوای کتب درسی برای ...
آمده، با اندیشه و تدبیر خودشان بهترین فرصت ها را در مسیر استمرار فرآیند آموزش خلق کردند. وی با تاکید بر موضوع مهم تجربه و بهره گیری از نظرات دیگران در انجام امور، تجربه گردانی برای بهره گیری از افکار، اندیشه ها و برنامه های دیگران را به صورت درون منطقه ای، درون استانی و برون استانی بسیار مهم دانست. مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به سه ماموریت مهم و اصلی سند تحول بنیادین، خاطرنشان
البرز حائز رتبه پنجم کشور در انتصاب بانوان است/ تدوین سند ارتقای وضعیت زنان و خانواده متناسب با شرایط ...
، سیاست های ابلاغی ریاست جمهوری و تحقق عدالت جنسیتی دانست و گفت: عدالت جنسیتی تکلیف قانون برنامه ششم توسعه است و مبنای آن تفکر قرآنی و نشأت گرفته از نگاه دینی ما است. ابتکار با تاکید بر ضرورت عدالت جنسیتی و فرصت های برابر زنان و مردان در جامعه طبق شاخص های عدالت جنسیتی و سند ارتقای جایگاه زنان و خانواده سال 96 که به استان ها ابلاغ شده است، اذعان داشت: توجه به تعداد بانوان فارغ التحصیل
