خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
به دنبال مدیریت و کاهش تنوع مدارس هستیم
آموزان تیزهوش واقعی خدمات ویژه دریافت خواهند کرد. نویدادهم در خاتمه سخنان خود در یک برنامه تلویزیونی با بیان اینکه مدارسی چون علوم معارف و ورزش مدارس خاص نیستند بلکه رشته هایی ویژه ای را مورد توجه قرار می دهند و در واقع مدارس تخصصی هستند گفت: مدارس شبانه روزی هم مدارس دولتی عادی اند که در مناطق دورافتاده و صعب العبور درس خواندن را برای دانش اموزان آسان تر کرده اند و از دستاوردهای خوب انقلاب اند. بنابراین آنطور که گفته می شود 18 نوع مدرسه وجود دارد لزوما اینگونه نیست و این دسته بندی نمی تواند صحیح باشد. ...
مدارس تیزهوشان تعطیل نمی شوند
.... البته پیش بینی این نیست که مدارس استعدادهای درخشان به طور کامل حذف شوند بلکه توسعه آن را مدیریت خواهد شد تا تعداد اندکی از دانش آموزانی که ضریب هوشی آنها بالای 130 است در این مدارس حضور یابند. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در خصوص مدارس ورزش نیز گفت: در این مدارس دانش آموزان دروس عادی را فرا می گیرند اما استعداد برتر آنها در زمینه ورزش با ساعات ویژه درس تربیت بدنی تقویت می شود. در اقلب کشورها مدارس تخصصی که خدمات ویژه را به دانش آموزان دارای استعداد ویژه ارائه می دهند فعالیت می کنند و در اکثر کشورها قهرمانان ملی در عرصه ورزش از درون مدارس ورزشی بیرون می آیند. ...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، رویکرد فعلی آموزش و پرورش در بحث تیزهوشان را فراگیری به جای جدا ...
و پرورش ، گسترش مدارس تیزهوشان را یک نوع افت تلقی کرد و یادآور شده: با این کار ، مدارس از تنوع استعداد خالی می شوند و ازسوی دیگر فارغ التحصیلان این مدارس نیز خود را به نوعی تافته جدا بافته می دانند و این موضوع در تعامل و سازگاری آن ها با جامعه تاثیر گذار خواهد بود . زرافشان با بیان اینکه یکی از روش های تربیت استعدادها در خارج مدرسه، غنی سازی برنامه هاست، گفت: ایجاد مراکزی در خارج از مدرسه و شرکت در مسابقات و جشنواره ها از راهکارهای پرورش استعدادها در خارج مدرسه است که می تواند جایگزین تفکیک مدارس شود . ...
تنوع مدارس به نفع نظام تعلیم و تربیت نیست/ نقد های جدی به آزمون ورودی مدارس تیزهوشان وجود دارد
برای کمک به سایر دانش آموزان استفاده می کند. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: من با مدارس تخصصی ورزش هم مخالف هستم زیرا در دوره آموزش عمومی پیش از دانشگاه چنین آموزش هایی لازم نیست و برای پرورش استعداد هم لزوماً جداسازی چاره کار نخواهد بود. وی با بیان اینکه جریان اصلی دانش آموزی در مدارس دولتی درس می خوانند، ابراز داشت: مخالف این هستم که به جای تقویت مدارس
باید بین نوع مدرسه و روش مدرسه داری تفاوت قائل شویم
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو ، علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در برنامه پرسشگر با بیان اینکه باید بین نوع مدرسه و روش مدرسه داری تفاوت قائل شویم، اظهار داشت: سند تحول بنیادین اصل را بر عدالت تربیتی قرار داده و پرهیز از جداسازی و تفکیک در این سند تصریح شده است و که باید به حداقل برسد. وی افزود: در آموزش و پرورش رویکرد فعلی ما به جای جداسازی، فراگیری است زیرا
جامعه باید برای حذف تنوع مدارس آماده شود
استعدادهای برتر وجود ندارد اما معلم اموزش می بیند که چطور در مدرسه با این افراد که متفاوت تر هستند کار کند و توانمندی شان را ارتقا دهد. حکیم زاده ادامه داد: با وجود مدارس ورزش هم موافق نیستم. ما یک دوره آموزش عمومی داریم که همه افراد جامعه باید آن را بگذرانند و لزوما برای شناسایی و هدایت استعدادهای برتر چاره کار جداسازی و تفکیک نیست. جریان اصلی دانش آموزی در مدارس دولتی درس می خوانند و
مشکلات ثبت نام و استرس دانش آموزان در سایه تنوع مدارس
به گزارش راهنمای سفر من به نقل از خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمایت میرزاده در خصوص چالش های تنوع مدارس اظهار کرد: تنوع مدارس برای دانش آموزان و معلمان دیگر قابل تحمل نیست و کمیته آموزش و پرورش مجلس شورای اسلامی به مسئولان آموزش و پرورش اعلام کرده است که اگر در قالب لایحه ای در این رابطه از مجلس کمک بخواهند، برای حل آن تلاش خواهند کرد. وی افزود: شرایط تنوع مدارس قابل تحمل نیست و به
مدارس متنوع برچیده شود/ضرورت تحصیل نخبه در کنار دانش آموز عادی
بایست در کنار دانش آموزان عادی تحصیل کنند. نماینده مردم گرمی در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: اینکه دانش آموزان برای حل مشکلات جامعه آموزش می بینند امری حتمی است اما جداسازی نخبه از دانش آموز عادی نمی تواند این هدف را محقق سازد. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس متذکر شد: دانش آموزان نخبه باید از همان ابتدا در کنار دانش آموزان عادی حضور داشته و با درک واقعیت های جامعه نسبت به حل مشکلات مشارکت کنند. وی جداسازی نخبگان از دانش آموزان عادی را نادرست خواند و افزود: ضروری است آموزش و پرورش بدون فوت وقت برای رفع مشکلات تنوع مدارس اقدام کند. ...
نگاه مجلس به تنوع مدارس مثبت نیست/ دولت سریع تر لایحه ای برای اصلاح وضع موجود آماده کند
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس ، میرحمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در برنامه پرسشگر در خصوص نگاه مجلس به تنوع مدارس در کشور، اظهار داشت: نگاه مجلس به تنوع مدارس مثبت نیست و از دولت می خواهیم که در قالب لایحه ای تکلیف این بی سامانی را مشخص کند. وی افزود: نمی توانیم شیوه ای که اکنون در حال اجراست را ادامه دهیم زیرا در تنوع مدارس در کشور افراط شده است و
دانش آموزان براساس استعداد ، توانایی و امکانات هدایت تحصیلی می شوند
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش مازندران گفت: دانش آموزان براساس استعداد، علاقه، توانایی، نیاز و امکانات هدایت تحصیلی می شوند به گزارش خبرگزاری موج ، اسفندیار نظری اظهار کرد: امسال 39 هزار و 141 دانش آموز از پایه نهم به دهم هدایت تحصیلی می شوند. وی با بیان اینکه دانش آموزان براساس استعداد، علاقه، توانایی، نیاز و امکانات هدایت تحصیلی می شوند، اضافه کرد: در استان
طرح غرق شده شنای مدارس ناجی ندارد
ورزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان این که آموزش شنا برای کلاس سومی ها ادامه دارد، در تشریح اجرای طرح سباح و در پاسخ به این پرسش اظهار می کند: این طرح به طور محتوایی در کتاب راهنمای معلمان ورزش پایه سوم گنجانده شده و درسی انتخابی است. حسین بابویی می گوید: در صورتی که امکانات سخت افزاری در مناطق وجود داشته باشد و اولیا نیز همکاری های لازم بخصوص پرداخت شهریه را متقبل شوند، قابلیت اجرا دارد
تربیت و آموزش 50 هزار قاری دانش آموز در استان کرمانشاه
و تربیت 50 هزار قاری دانش آموز در استان کرمانشاه خبرداد و اظهار کرد: هدف از این برنامه ترویج و نشر معارف قرآنی است. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه، با بیان اینکه 50 هزار لوح فشرده در خصوص نحوه صحیح و اصولی قرائت قرآن در اختیار مدارس و دانش آموزان قرار گرفته است، ابراز کرد: توزیع این لوح های فشرده تاثیر بسزایی در تربیت دانش آموزان قاری دارد. وی با اشاره به اینکه کلاس های آموزش قرآن کریم نیز برای دانش آموزان برگزار می شود، ابراز امیدواری کرد: با تمهیداتی که اندیشیده شده است دانش آموزان استان کرمانشاه در مسابقات قرآنی تابستان سال جاری خوش بدرخشند. ...
برگزاری هدایت تحصیلی به صورت اینترنتی
مهدی فیض معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش؛ در خصوص وضعیت اجرای هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم عنوان کرد:علی رغم انتقاداتی که به این طرح وارد است اما در عمل شاهد حضور بسیاری از دانش آموزان پایه نهم در طرح هدایت تحصیلی هستیم. وی ادامه داد: آزمون رغبت و استعداد اغلب دانش آموزان انجام شده همچنین نظر خانواده ها و معلمان در حال اتمام است که پس از پایان اجرای سایر مراحل را در
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش اصفهان: انتخاب رشته بحث مرگ و زندگی نیست
؛ انتخاب رشته بحث مرگ و زندگی نیست. وی با اشاره به اهمیت آموزش فنی و حرفه ای خاطر نشان کرد: در سیاست های کلان کشور تقویت و توسعه آموزش های فنی و حرفه ای از اولویت ها و اصول است و مقام معظم رهبری نیز این نکته را تائید کردند؛ در اداره کل آموزش و پرورش استان نیز اقداماتی انجام شده است تا با توجه به این اصل و البته نیازهای اشتغال کشور، روند هدایت تحصیلی دانش آموزان مستعد و علاقه مند به سمت رشته
جایگاه ورزش قهرمانی در بین دانش آموزان همدانی
به گزارش ایرنا توسعه تربیت بدنی و توجه به سلامت جسمی دانش آموزان و پرورش نیروی انسانی سالم برای آینده جامعه، از مهمترین رسالت های آموزش و پرورش است و در این میان ورزش همگانی مدارس موجب ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تشویق آنان برای شرکت در مسابقات ورزش قهرمانی می شود. المپیاد درون مدرسه ای، حیاط پویا، مدرسه قهرمان، زنگ ورزش و برنامه ورزش صبحگاهی از مهمترین برنامه های ورزش همگانی در سطح مدارس
جذب دانش آموزان اصفهان به رشته های فنی و کاردانش بیش از میانگین کشوری است
رشته ها شده است، ذهنیت خانواده ها نسبت به عملکرد هدایت تحصیلی در سال قبل و کاهش اعتماد آنها به برنامه های رسمی از جمله این چالش ها هستند. مرداد سال گذشته برخی از خانواده های دانش آموزان پایه نهم نسبت به موضوع هدایت تحصیلی دانش آموزان اعتراض های بسیار جدی مبنی بر اینکه مدارس به اجبار دانش آموزان را به رشته کار و دانش و یا هنرستان ها معرفی می کند به آموزش و پرورش وارد کردند. در سال تحصیلی 95-96، 840 هزار 189 دانش آموز در هفت هزار و 329 واحد آموزشی در استان اصفهان به تحصیل پرداختند. ت/6994 / 2093 ** خبرنگار: آرزو فلاح ** انتشاردهنده: اصغر دواتگر انتهای پیام /* ...
اعزام 70 دانش آموز کهگیلویه به مسابقات کشوری ورزش
به گزارش خبرگزاری فارس از کهگیلویه، سید لطف الله فروزان، ظهر امروز در نشست برنامه ریزی اعزام تیم های منتخب به مسابقات قهرمانی مدارس کشور از اقدامات و تمهیدات لازم جهت اعزام افزون بر 70 نفر ورزشکار دانش آموز به مسابقات کشوری خبر داد. مدیر آموزش و پرورش کهگیلویه تصریح کرد: 36 دانش آموز دختر و 34 دانش آموز پسر در قالب 5 رشته ورزشی در دو دوره تحصیلی ابتدایی و متوسطه اول که در استان به
از تعطیلی رشته ریاضی وفیزیک در استان تا نگرانی عدل هاشمی پور از سلیقه ای عمل کردن در حوزه فرهنگ
هدایت تحصیلی دانش آموزان تغییراتی ایجاد کردند که مشکلات سال گذشته مرتفع شود که بر مبنای این آئین اقدامات فوری را در دستور کار قرار دادیم. مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد از وجود 9 هزار و 732 دانش آموز پایه سوم متوسطه اول در این استان خبر داد و افزود: فاکتور متعددی از جمله استعداد، رغبت، توانایی، شخصیت و نیاز جامعه در هدایت تحصیلی این دانش آموزان لحاظ می شود. زارع پور با
اجرای برنامه هدایت تحصیلی برای 9هزار 732دانش آموز
عدم موفقیت جمعیت زیادی از آنان در کنکور سراسری میانگین حضور دانش آموزان استان در این رشته از میانگین کشور 10درصد بیشتر است وضرورت دارد نظر به نیاز مناطق توازن منطقه ای انجام شود. وی گفت:براساس این برنامه 62درصد دانش آموزان به شاخه نظری و38درصد به رشته های فنی وحرفه ای وکارودانش هدایت می شوند. مدیرکل آموزش وپرورش استان همچنین به اولویت تجمیع مدارس کم جمعیت اشاره کرد و افزود: 345مدرسه
85 درصد دانش آموزان ناهنجاری اسکلتی و عضلانی دارند!
می کند. بنابراین معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش درصدد اجرای طرح راست قامتی به منظور طراحی برنامه های کیفی و اجرای مطلوب ساعت درس تربیت بدنی و فعالیت های مکمل از قبیل: المپیاد ورزشی درون مدرسه ای، ورزش صبحگاهی، کانون های درون مدرسه ای و برون مدرسه ای، کانون حرکات اصلاحی، حیاط پویا و... در پی تامین و حفظ سلامتی و تندرستی دانش آموزان بر آمد. در اجرای این طرح مربیان نیز
جهاد آموزش و پرورش هیرمند در راستای محرومیت زدایی
اهداء آنان به مدارس هیرمند؛تخصیص یک میلیارد تومان لوازم التحریر؛کیف و کفش برای دانش آموزان و همچنین ورود 380 نیروی تازه نفس به آموزش و پرورش هیرمند از دیگر اقدامات آموزش و پرورش هیرمند در آغاز پروژه دوم است. اقدامات انجام شده شاید از سوی یک مدیر موفق قابل انتظار باشد اما باید دانست که دانش اموزان آینده کشور هستند و شاید از قلب این دانش آموزان نخبگانی ظهور کنند که در پیشرفت منطقه سیستان و کشور قابل استفاده باشند و این مهم عملی نمی شود جز نگاه مدیریتی دلسوزانه و پدرانه. انتهای پیام/ ...
هدایت تحصیلی 9 هزار دانش آموز/ لزوم توسعه توازن رشته ای
شده است. زارع پور تصریح کرد: آیین نامه جدید چالش ها و مشکلاتی را برای دانش آموزان و خانواده آنها به وجود آورد که که آیین نامه با تغییراتی در سال جدید ابلاغ شد. مدیرکل آموزش و پرورش استان گفت: بر اساس آیین نامه جدید کمیته هدایت تحصیلی در استان فعال شده است و در شهرستان ها نیز باید به همین نحو این ساختار ایجاد شود. زارع پور به لزوم توسعه متوازن رشته ای اشاره کرد و
طرح هدایت تحصیلی برای دانش آموزان استان
77 مدرسه زیر 40 نفر متوسطه دوم در استان فعالیت می کنند که ارتقاء کیفیت آموزشی، بهبود خدمات مدارس کم جمعیت استان از مزایای این طرح است. نماینده مردم شهرستانهای کهگیلویه، چرام، بهمئی و لنده در مجلس شورای اسلامی هم در این جلسه گفت: پراکندگی روستا ها ومناطق عشایری هزینه های زیادی را در بخشهای نیروی انسانی، فضا ها وتجهیزات مدارس به وجود آورده که باید با برنامه ریزی این مشکلات برطرف شود.
هر مسجد باید با وقف و منابع مالی پایدار اداره شود / توجه به نمازخانه های مدارس از اهمیت خاصی برخوردار است
، بهداشت و تاسیسات پایش و سپس موارد رفع آن را به هیئت امناء اعلام کنند. آیت الله اعرافی با تشکر ویژه از تلاش های آموزش و پرورش در ایجاد نمازخانه 10 آموزشگاه طبق برنامه بر توسعه فضاهای نمازخانه مدارس و احداث نمازخانه مناسب در مدارس جدید تاکید کرد . امام جمعه میبد با بیان اینکه حضور 11 هزار نفر دانش آموز در نماز جماعت های مدارس کمتر از مساجد نیست گفت : بنابراین توجه به نمازخانه
مهم ترین برنامه های قرآنی- معرفتی آموزش وپرورش در تابستان
مهدی فیض، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) ، با اشاره به تقویت فعالیت های قرآنی دانش آموزان و فرهنگیان در برنامه های اوقات فراغت اظهار کرد: تابستان فرصت بسیار مناسبی است تا در تقویت و گسترش آموزش های قرآنی فعالیت های ویژه داشته باشیم. وی ادامه داد: تقویت برنامه های قرآنی در تابستان می تواند شرایط را برای شروع سال تحصیلی جدید در این
ابزاری برای غربالگری اعتیاد دانش آموزان نداریم
طرح هر مدرسه باید آسیب های خود را رصد و شناسایی و با برنامه ریزی سعی در رفع آن کند. معاون تربیت بدنی اداره کل آموزش پرورش گلستان در رابطه با اولویت های اداره مراقبت در رابطه با آسیب های اجتماعی اظهار کرد: گسترش و افزایش نرخ پوشش طرح های پیشگیری از آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان و مدارس استان، توسعه برنامه های مراقبت اجتماعی از دانش آموزان در برابر آسیب های اجتماعی و گسترش نهضت
400 میلیارد ریال به ورزش استان کرمان اختصاص یافت
ارزش افزوده است که در برنامه ششم توسعه دیده شده 400 میلیارد ریال به ورزش استان کرمان اختصاص یافت که 20 درصد از این مبلغ به بحث جوانان اختصاص یافته که از این 20 درصد نیز 10 درصد مربوط به توسعه ورزش همگانی و 10 درصد دیگر نیز برای احداث خانه جوان است. مدیرکل ورزش و جوانان استان کرمان ادامه داد: از 80 درصد دیگر این بودجه نیز 15 درصد به ورزش مدارس، تجهیز و ساخت اماکن ورزشی مختص آموزش و پرورش
در هدایت تحصیلی باید به بازار کار و وضعیت اشتغال توجه شود
تحصیلی مشروط به فراهم آوری بسیاری از زیرساخت ها است، گفت: اولین مقوله در هدایت تحصیلی توجه به استعداد و رغبت دانش آموزان است. زیرساخت های لازم برای ارائه رشته های مختلف در هر استان و شهرستانی نیز از جمله ملاک های دیگر یک هدایت تحصیلی موفق است. مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به این که در هدایت تحصیلی موضوع شرایط ورود دانش آموزان به چهار رشته نظری ریاضی فیزیک، تجربی، انسانی و
اجرای 16 طرح "پیشگیری از آسیب ها"در مدارس/ طرح نماد در سال جدید/ ابزاری برای غربال گری اعتیاد در مدارس ...
مبارزه با آسیب ها، به کاهش 25 درصدی اعتیاد در طول برنامه ششم توسعه در سطح استان مبادرت کنیم. معاون آموزش و پرورش گلستان اذعان کرد: آموزش و پرورش استان به درس های متعارف دانش آموزان بویژه مصرف مواد مخدر ورود پیدا کرد و در سه حوزه "گسترش نرخ پوشش طرح های پیشگیری"، "توسعه برنامه های مراقبت اجتماعی از دانش آموزان در معرض خطر"، "گسترش نهضت فرهنگ پیشگیری از آسیب های اجتماعی مدارس" و آموزش معلمان
شناسایی 80 دانش آموز معتاد در اصفهان
مواد مخدر خبر داد و گفت: به مناسبت سالروز جهانی مبارزه با مواد مخدر، دستور اصلی به مدارس ارسال شده تا از ظرفیت مدارس برای برگزاری نمایشگاه، آموزش و ... بهره گیری شود و ما برای اولین بار از مدارس خواستیم که فوق برنامه های خود در زمینه پیش گیری از آسیب ها مداخله کنند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان اصفهان نیز گفت: فرآیند هدایت تحصیلی امسال از آبان ماه در سطح استان اصفهان آغاز شد و در
