خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
240 مدرسه در مازندران پژوهش محور است
تحقیق و پژوهش عنوان کرد و ادامه داد: لازمه پژوهش و تحقیق پرسشگری، خلاقیت و کنجکاوی است که در این مدارس با فراهم کردن شرایط لازم حس پرسشگری آن ها تقویت می شود که نتیجه آن داشتن دانش آموزانی مبتکر و خلاق است. معاون برنامه ریزی و پژوهش آموزش و پرورش مازندران به انعقاد تفاهم نامه با دانشگاه مازندران، جهاد دانشگاهی و پارک علم و فناوری اشاره کرد و گفت: کارگاه هایی برای مدیران و معلمان در حوزه پژوهشی برگزار شده است. وی با بیان اینکه در استان مازندران سه هزار و 997مدرسه وجود دارد، افزود: 532هزار دانش آموز در این مدارس تحصیل می کنند که 15 درصد آن ها در مدارس غیر دولتی هستند. ...
رئیس دانشگاه فرهنگیان از مخالفان تأسیس آن بود
آموزش و پرورش در رشته هایی که امکان توسعه آن از طریق دانشگاه فرهنگیان وجود ندارد، مطابق ضوابط و مقررات وزارت آموزش و پرورش از میان دانش آموختگان سایر دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور و حوزه های علمیه، مشروط به گذراندن دوره یک ساله مهارت آموزی در دانشگاه فرهنگیان بلامانع است. متأسفانه آنها از بین 31 ماده فقط همین را دیدند و اجرا کردند. به چه صورت؟ طبق این ماده آنها
628 پژوهش سرای دانش آموزی در کشور فعالیت می کند
و معنوی از دانش آموزان برای حضور در جشنواره ها و برنامه های علمی و پژوهشی داخلی و خارجی، آزمایش و تجربه ایده های پژوهشی دانش آموزی، حمایت از کاربست و تولید ایده ها و یافته های علمی و پژوهشی و تجاری سازی آنها و تعامل اثر بخش پارک های علم و فناوری و مراکز رشد، ازدیگر فعالیت های پژوهش سراهای دانش آموزی است. * در حال حاضر چه تعداد پژوهش سرا در کشور فعالیت می کند؟ در حال حاضر 628
تحصیل در سیاه چادر و کپر
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفته بود 30 درصد مدارس موجود ناایمن و خشتی، گلی و کپری هستند. در این میان استان های سیستان وبلوچستان و جنوب کرمان بیشترین مدارس کپری را دارند. دانش آموزانی که مدرسه ای ندارند تا در آنجا به کسب علم و دانش بپردازند، با مشکلات عدیده ای روبه رو هستند اما دانش آموزان مدارس فرسوده نیز کمتر از این دانش آموزان در معرض خطر و آسیب قرار ندارند. با توجه به شرایط جغرافیایی
فعالیت پژوهش سراها در قالب پارک های فناوری دانش آموزی
پژوهش سراها مشارکت دارند . زرافشان همچنین تاکید کرد: طبق این اساسنامه دانشگاه ها،شرکت های دانش بنیان و مراکز پژوهشی مستقر در استان ها در اداره این مکان ها مشارکت خواهند داشت. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، توسعه کمی پژوهش سراها از 300 به 640 پژوهش سرا را از دیگر اقدامات وزارت آموزش پرورش عنوان کرد و یادآورشد: به منظور توسعه کیفی پژوهش سراها با همکاری معاونت علمی و
کار، جوهره آموزش در مدارس شود/ جذب غیر کارشناسی در بدنه نظام تعلیم و تربیت آسیب زاست
مهیا است در ادامه "محمدرضا وطنی" در گزارش عملکرد این اداره کل عنوان کرد:رویکردی که آموزش و پرورش گلستان در دولت یازدهم به کار بست ، بهره وری از تمام داشته ها و ظرفیت های موجود بود. از این رو رشد خوبی در کسب موفقیت های کشوری توسط دانش آموزان و همکاران صورت گرفت به نحوی که طی سه سال گذشته ، از 35 نفر ، به 168 نفر در سال تحصیلی گذشته رسید. وطنی گفت: در بخش آموزش ابتدایی و متوسطه
لزوم کار فرهنگی در کنار کار علمی و آموزشی در دانشگاه ها
به گزارش ایلنا از صومعه سرا، جلسه شورای فرهنگی دانشگاه آزاد واحد صومعه سرا درحالی برگزار شد که فرماندار این شهرستان بر لزوم کار فرهنگی در کنار کار علمی و آموزشی تاکید فراوان داشت. علی فتح اللهی در این جلسه گفت: دانشگاههای آزاد اسلامی رفته رفته از هدف اصلی خود که علم آموزی و دانش است در حال دور شدن هستند و به سمت مسایل اقتصادی کشیده می شوند که این تاثیر منفی در جامعه نیز خواهد داشت.
پوشش تحصیلی 97 درصد افراد 12 تا 14 سال کشور/ نباید بازمانده از تحصیل داشته باشیم
، ازدواج، در دسترس نبودن مدرسه و ... مشکلات بیشتری داریم و باید سرمایه گذاری بیشتری برای جذب دانش آموزان داشته باشیم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه با کمک وزارت رفاه و بهزیستی طرح جست وجوی موردی و تحقیق از بازماندگان از تحصیل را دنبال می کنیم گفت: نرخ ن هایی بازماندگان از تحصیل حدود 130 هزار نفر است. وزارت رفاه به صورت تلفنی تماس هایی با خانواده این افراد داشت و
کولبری در راه مدرسه
شعار سال : این وزن چیزی در حد یک سوم وزن کل بدن این کودکان است. این در حالی است که بر اساس استانداردهای جهانی وزن کوله پشتی باید کمتر از 10 تا 15 درصد وزن کودک باشد. استانداردی که به گواه آمار، پژوهش های انجام شده و همین طور گفته های مسئولان وزارت آموزش و پرورش در ایران به ندرت رعایت می شود. میزان وزنی که دانش آموزان ابتدایی ایرانی در راه مدرسه بر دوش خود حمل می کنند، چیزی کم از کار کولبری و
همه مشکلات را به پای ازدواج زودهنگام ننویسیم
نشینان در بازماندگی از تحصیل اثرگذار است. لزوم داشتن برنامه ای برای جذب دختران بازمانده از تحصیل در دوره متوسطه سال هاست در کشور اقدامات بسیاری در زمینه جذب کودکان بازمانده از تحصیل انجام می شود که تا حدودی نتایج خوبی نیز به همراه داشته است؛ تا جایی که تیرماه امسال علی زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش بیان کرد که در مقطع ابتدایی 99 درصد دانش آموزان تحت پوشش تحصیلی
پژوهش در 4 گوشه جهان
پژوهشگاه دانش های بنیادی نام دارد. بعد هم به همت وزارت علوم رشته نانو را در کشور برپا کردیم. از درون همین ها، ستاد فناوری نانو به وجود آمد که الان چندین و چند سال است فعالیت می کند. از حدود سه، چهار سال پیش عضو بنیاد نخبگان شدم. به عنوان چهره ماندگار نیز برگزیده شدم. رشته جدیدی به نام علوم اعصاب را در مقیاس نانو راه اندازی کردم. حوزه بیوفتونیک را دو سال پیش آغاز کردیم که درباره نوری است که از گیاهان
برای کارآمدشدن پژوهش باید متد پژوهش را یاد بگیریم
این جداشدن و تفکیک علوم از یکدیگر، سود و ضررهایی برای ما به همراه داشت. از مزایای این تفکیک آن بود که هر رشته ای به رشد سریع خود ادامه داد. اما عیب هایی هم داشت برای مثال تئوری هایی در فیزیک وجود دارد که می تواند به علم زیست شناسی کمک کند، اما به دلیل جدایی فیزیک دان ها از زیست شناسان، هر دو ضرر کردند. برای مثال سیستم های خودسامان دهنده (self organizing systems) سیستم هایی هستند که در زیست شناسی
تحمیل شده نبود، سیاست های خودمان بود
40 میلیارد دلاری آن زمان رقم قابل توجهی بود. به واسطه این درآمدهای چشمگیر، شهر و شهرنشینی توسعه یافت، دولت به معنای ارائه دهنده خدمات عمومی نظیر آموزش و پرورش، بهداشت و درمان، آموزش عالی و نظیر آن شکل گرفت و به تدریج صنعت با محوریت دولت ایجاد شد. در ادامه تحولات اقتصادی دهه 1330، رشد اقتصادی و رشد سرمایه گذاری در دهه 1340 شتاب گرفت، به گونه ای که این دهه را به عصر طلایی اقتصاد ایران تبدیل کرد اما
صدور مجوز 2 پژوهش سرای دانش آموزی در لارستان
ادامه محسن شاه محمدی معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش لارستان پس از برشمردن اهمّ وظایف پژوهش سرا، بر فعالیت مستمر و در تمام ایام سال تأکید کرد و با اعلام یک خبر خوش برای جامعه دانش آموزی و فرهنگیان گفت: پس ازآنکه سال ها از سوی وزارت، پژوهش سراهای دختران و پسران ادغام و فقط یک مرکز برای شهرستان ها تعریف شده بود، با تلاش و پیگیری های مجموعه مدیریت آموزش وپرورش، مجوز دو مرکز با دو کد مجزا جهت لارستان
افتتاح نخستین آکادمی دانش آموزی هوا و فضا
افتتاحیه آکادمی دانش آموزی هوا و فضا، علی وطنی معاون توسعه و فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، خانم حسینی نماینده مجلس شورای اسلامی، علی زرافشان معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش و اصحابی معاون توانمندسازی و ساماندهی صندوق کارآفرینی امید حضور داشتند. مرکز رشد منطقه 11 در بزرگراه شهید نواب صفوی (جنوب به شمال)، بالاتر از بریانک شرقی، نرسیده به خیابان جوانمرد، روبروی ایستگاه اتوبوس شهید صفدری قرار دارد. 700
پرهیز از آموزش های تک بعدی در مدارس/ رسالت اصلی آموزش و پرورش فراموش نشود
های مدونی است، خاطر نشان کرد: برای همین منظور ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش در استان ها مبادرت به تشکیل کمیته های ویژه با مسئولیت نماینده ولی فقیه در استان ها کرده است. علامه طباطبایی،الگوی تمام عیار علم و دانش است علیرضا رحیمی معاون پژوهش و برنامه ریزی ستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش، علامه طباطبایی را مصداق واقعی و الگوی تمام عیار علم و دانش توصیف کرد و گفت
خدمات پاکتچی در حوزه های نوین قرآنی
مسایل روز به بن بست رسیده اند و در مسیر تولید علم و گسترش افق های دانش، پژوهش های میان رشته ای اصلی ترین اولویت رشته های مختلف علوم اسلامی است. پارسا با بیان اینکه در این میان نظریه جهان بینی زبانی پاکتچی در حوزه مطالعات قرآنی نوآوری و خلاقیت ویژه ای دارد، گفت: در واقع این نظریه پیش از آن در حوزه های دیگری طرح شده بود ولی استاد در آثار خود موفق شد این نظریه را در مطالعات قرآنی بومی سازی
سومین جشنواره "علم برای همه" در تهران برگزار می شود
سرویس اجتماعی - معاون دبیرکل اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزی گفت: سومین جشنواره "علم برای همه" با همکاری موزه علوم و فناوری 20 تا 25 آبان در تهران برگزار می شود. به گزارش فانوس به نقل از تسنیم،ارشاد استعدادی بعد از ظهر امروز در جمع خبرنگاران در اردبیل اظهار داشت: موسسه علمی آینده سازان دو ماموریت اصلی دارد که به نوعی مکمل فرآیند آموزشی وزارت آموزش و پرورش بوده و حضور در عرصه های
روش تلفنی برای شناسایی بازماندگان از تحصیل / 380 هزار دانش آموز مقطع متوسطه بیرون مدرسه هستند
داده بود، چنین رقمی را تایید نمی کند. وی افزود: موفقیت ما در جذب افراد بازمانده از تحصیل در دوره اول متوسطه بیشتر است، اما در دوره دوم متوسطه به جهت مسائل اقتصادی، مسائل فرهنگی، ازدواج ، در دسترس نبودن مدرسه و ... مشکلات بیشتری داریم. باید سرمایه گذاری بیشتری برای جذب دانش آموزان داشته باشیم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه با کمک وزارت رفاه و بهزیستی طرح
مدیرکل آموزش وپرورش استان گلستان گفت : رویکرد آموزش و پرورش استان بهره وری از ظرفیت همه بخش ها است.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش به نقل از استان گلستان، در آستانه بازگشایی مدارس، اعضای شورای معاونین این اداره کل با آیت الله نورمفیدی نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه شهر گرگان دیدار و گفتگو کردند. محمدرضا وطنی در گزارش عملکرد آموزش و پرورش استان خود عنوان کرد:رویکردی که آموزش و پرورش گلستان در دولت یازدهم به کار بست ، بهره وری از تمام داشته ها و ظرفیت
تجهیزات گرمایشی 19 مدرسه شاهرود استاندارد سازی شد
است که در راستای شعار سال برای اشتغال 30نفر از افراد بومی منطقه سطوه و طرود و حاشیه شهر اقدام شده است. وی بابیان اینکه در دوره متوسطه دوم که خروجی های آموزش و پرورش در آنجا شناسایی می شوند، امسال شاهد جهش خوبی در کسب رتبه های زیر دو هزار بودیم، افزود: در سال گذشته 71 نفر در کنکور سراسری رتبه زیر دو هزار کسب کردند که این رقم با رشد 48 درصدی به 105 نفر رسید. باباخانی اضافه کرد
توسعه اشتغال مبتنی بر دانش راهکار رفع معضل بیکاری
وارد مدرسه می شود نداند با توجه به شرایط روحی خود چه رشته ای را انتخاب کند مراکز رشدی مانند مرکز رشد فناوری دانش بنیان می توانند به آنها کمک کنند تا بتواند مسیر خود را درست پیدا کند. این کار هم آینده شغلی دانش آموز را تامین می کند و هم اشتغال زایی در جامعه را افزایش می دهد. امضای رئیس جمهوری پای اساسنامه پژوهش سراهای دانش آموزی علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش
تالیف کتاب نیازمند امکانات و حمایت مسئولان است/نویسندگی ضرورت شغلی ام بود
به گزارش راهنمای سفر من به نقل از شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ معصومه نجفی، عضو هیات علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی دفتر تالیف گروه زبان و ادب فارسی در حاشیه دوره آموزشی معلمان مدرسه دبستان غیر دولتی نور مهر در بندرعباس در گفتگو اختصاصی با خبرنگار فرهنگ کده، اظهار کرد: در سال 1388 وارد پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش شدم و از سال 1391 در دفتر تالیف کتابهای درسی ،گروه زبان و ادبیات فارسی
380هزارنفردردوره متوسطه ازتحصیل بازمانده اند
استفاده قرار گرفته و آمار رشد جمعیت را نیز مدنظر قرار داده، چنین رقمی را تایید نمی کند. معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: موفقیت ما در جذب افراد بازمانده از تحصیل در دوره اول متوسطه بیشتر است، اما در دوره دوم متوسطه به دلیل مسائل اقتصادی، فرهنگی، ازدواج و در دسترس نبودن مدرسه با مشکلات بیشتری مواجه هستیم و باید سرمایه گذاری برای جذب دانش آموزان در این دوره تحصیلی افزایش یابد.
حمایت از دانش آموزان کارآفرین برتر با اعطای تسهیلات
کارگاهی و عملی انجام می شود و هر ماه چند بازارچه کسب و کار دانش آموزی در کشور تشکیل می شود که خروجی این فعالیت هاست. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود: با همکاری دانشگاه تهران از بین 1800 داوطلب، 250 مدرس کارآفرینی را انتخاب کردیم و در 5 قطب آموزش های لازم را به آنها دادیم تا در پژوهش سراها آماده به کار شوند. وی به تفاهم نامه آموزش و پرورش و صندوق های کارآفرینی اشاره کرد و بیان
15هزار دانش آموز پایه دهم قزوین وارد مدارس شدند
به گزارش ایرنا مراسم نمادین زنگ امیدها با حضور مدیرکل آموزش و پرورش، سیاوش طاهرخانی فرماندار تاکستان و بهمن طاهرخانی نماینده مردم تاکستان در مجلس شورای اسلامی در دبیرستان دخترانه صبای این شهرستان برگزار شد. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در این مراسم با اشاره به تقارن آغاز سال تحصیلی با ایام محرم شعارسال تحصیلی جدید را با عنوان مدرسه متعالی با شور حسینی و علم علوی عنوان کرد. سالار
بررسی وضعیت سفیدبالک ها/اقدام مشترک ایران وافغانستان
استفاده کردیم؛ به طوری که از یک شب تا 5 صبح با پاشیدن سمومی همچون پاترین آب شویه انجام می دهیم. معاون وزیر آموزش و پرورش تشریح کرد ر وش تلفنی برای شناسایی بازماندگان از تحصیل / 380 هزار دانش آموز مقطع متوسطه بیرون مدرسه هستند معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه وزارت رفاه به صورت تلفنی تماس هایی با خانواده افراد لازم التعلیم که در مدرسه حضور
معین: روحانی در رابطه با وزارت علوم از دانشگاهیان نظرخواهی کند
روشنفکر نسبت به جامعه خود بود که هزینه می پرداختند و هزینه آن زندان، تبعید و سرکوب بود. پس این عذر در زمان حال پذیرفته نیست چراکه تعداد نخبگان و تحصیل کرده های ما بیش از انقلاب است. تقریبا می توان گفت بین یک سوم تا یک چهارم جمعیت ما دانش آموخته دانشگاهی هستند. 5 میلیون دانشجو داریم و چند برابر این تعداد هم دانش آموخته دانشگاهی در داخل و خارج داریم، اما اینها کجا هستند؟ ما مشکلاتی مثل بیکاری و
معاون پژوهشی و برنامه ریزی ستاد همکاری حوزه و آموزش و پرورش گفت: اگر در مدارس ما تعلیم و تربیت اسلامی ...
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل ازاستان اردبیل، عیرضا رحیمی در دیدار با اساتید دانشگاه پردیس علامه طباطبایی اردبیل علامه طباطبایی را مصداق حقیقی و الگوی تمام عیار علم و دانش عنوان کرده، اظهار داشت: اخلاق، رفتار، منش، زندگی، مطالعه و سایر زمینه های اجتماعی علامه طباطبایی می تواند موضوع خوبی برای انجام پژوهش اساتید و دانشجویان این دانشگاه باشد. رحیمی با
باید از مدیران توانمند در مدارس استفاده شود
به گزارش خبرگزاری فارس از کوهبنان، محمدرضا مهدلو صبح امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش با تبریک آغاز سال تحصیلی اظهار داشت: کسب علم و دانش از مهم ترین ارکانی است که باید مورد توجه جدی قرار گیرد، زیرا مسؤولان و مدیران آینده باید در مدارس تربیت شوند. وی بیان داشت: آغاز مدارس با شور و هیجان خاصی است، تسهیلات در آن ها به گونه ای فراهم شود که دانش آموزان در محیطی سرشار از نشاط و آرامش وارد
