خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
توسعه گفتمان آموزش های مهارتی در دانشگاه جامع علمی کاربردی
تحصیلات دانشگاهی خود در مشاغل به کار گرفته نمی شوند. مهم این است که دانشجویان به روش های مختلف کاری پیدا کنند در حالی که درس و شغل شان هم با هم سنخیت ندارد. کار ما در دانشگاه جامع علمی کاربردی این است تا یک گفتمان ملی در حوزه آموزش های مهارتی ایجاد کنیم. بیش از 70 درصد دانش آموختگان دانشگاه جامع اشتغال دارند. وی با اشاره به موضوع نظام صلاحیت حرفه ای نیز گفت: امیدواریم این نظام به زودی ابلاغ ...
تصویب نظام صلاحیت حرفه ای در شورای اقتصاد مقاومتی
...، به طوری که براساس آمار اعلام شده هر فارغ التحصیل غیر مهارتی برای ایجاد یک شغل 300 تا 500 میلیون تومان بودجه نیاز دارد، اما فارغ التحصیلان مهارتی با کمتر از 10 درصد این رقم می تواند ایجاد اشتغال کند. وی در پایان بر ضرورت توجه به نظام صلاحیت حرفه ای در کشور تاکید کرد و گفت: اگر نظام صلاحیت حرفه ای وجود داشته باشد، هر فردی متناسب با شغل، مهارت و توانایی خود مشغول کار می شود و آموزش های مهارتی نیز به جایگاه اصلی خود برمی گردند. در حال حاضر نظام صلاحیت حرفه ای در شورای اقتصاد مقاومتی به تصویب رسیده ولی هنوز ابلاغ نشده است. انتهای پیام ...
مرکز جامع تخصصی طراحی طلا، جواهر، نقره و سنگ های قیمتی آغاز به کار کرد
، مجلس شورای اسلامی و جامعه به توسعه آموزشهای مهارتی بالاخص دانشگاه فنی وحرفه ای به پتانسیل و ظرفیت عظیمی که دراصناف و حرفه ها در توسعه این آموزش ها وجود دارد اشاره کرد . رییس دانشگاه فنی و حرفه ای ضمن بیان ضرورت همسویی اقتصاد و توسعه آموزشی، اذعان داشت: متاسفانه ما فقط به دنبال توسعه آموزش های رسمی ، مقطع دار و عام بوده ایم که بخش محدودی از جمعیت هدف ما را تحت پوشش قرارداده است. ...
مرکز جامع طراحی طلا و جواهر دانشگاه فنی و حرفه ای افتتاح شد
و حرفه ای گفت: پتانسیل و ظرفیت عظیمی در اصناف و حرفه ها و همچنین توسعه این آموزش ها وجود دارد. وی با بیان ضرورت همسویی اقتصاد و توسعه آموزشی، افزود: متاسفانه ما فقط به دنبال توسعه آموزش های رسمی، مقطع دار و عام بوده ایم که بخش محدودی از جمعیت هدف ما را تحت پوشش قرار داده است. رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای تاکید کرد: برای رشد اقتصادی و افزایش تولید ناخالص ملی باید آموزش های ...
ضرورت طراحی مدل آموزشی بر مبنای نیازهای کشور
به گزارش ایسنا، دکتر صالحی عمران رییس دانشگاه فنی و حرفه ای در آیین افتتاح مرکز جامع تخصصی طراحی طلا، جواهر، نقره و سنگ های قیمتی با اشاره به نگاه مثبت دولت ، مجلس شورای اسلامی و جامعه به توسعه آموزش های مهارتی بالأخص این دانشگاه به پتانسیل و ظرفیت عظیمی که در اصناف و حرفه ها در توسعه این آموزش ها وجود دارد اشاره کرد و گفت: باید در این زمینه همسویی اقتصاد و توسعه آموزشی ایجاد شود، متاسفانه ما فقط ...
نیروهای حق التدریسی فنی و حرفه ای تبدیل وضعیت می شوند
حرفه ای مشغول به کار هستند که برای استخدام رسمی آن ها، منتظر مجوز از سازمان برنامه و بودجه هستیم و هنوز مجوزی برای تبدیل وضعیت این نیروها دریافت نکردیم. سرپرست دانشگاه فنی و حرفه ای همچنین خاطرنشان کرد: فقط مجوز نیروهای حق التدریسی دانشگاه فنی حرفه ای را در اختیار داریم که در مجلس شورای اسلامی تصویب شده و براساس آن این افراد که در آموزشکده ها مشغول تدریس هستند از قرارداد حق التدریسی به ...
14 دلیل بازنگری در ابلاغیه واگذاری مراکز علمی – کاربردی دستگاه های اجرای
آقای روحانی ، مصوبه شماره 1682488 مورخ 17/11/1396 شورای عالی اداری که بر اساس تصمیمات یکصد و هشتادمین جلسه مورخ 2/10/1396 این شورا و با ادله محوری تقویت خصوصی سازی و واگذاری امور ، اخذ شده بود را در ششمین روز از دهه مبارک فجر ابلاغ نمودند. این مصوبه از ابعاد مختلف قابل تحلیل بوده ، که در نوشتار حاضر به چند بعد مهم آن اشاره می شود. مصوبه ای که از جمله پیامدهای احتمالی آن می تواند، تعطیلی صدها واحد دانشگاهی ، بیکاری هزاران مدرس دانشگاهی و بلاتکلیفی چند ده هزار دانشجوی علمی- کاربردی در سراسر کشور در سال اقتصاد مقاومتی تولید- اشتغال، باشد. ...
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی: مراکزعلمی کاربردی وابسته به دستگاه های دولتی باید تا پایان سال تحصیلی97– ...
... امید ادامه داد: متاسفانه امسال با وجود ظرفیت 550 هزار نفری 200 هزار نفر متقاضی در رشته های جامع علمی کاربردی بودند که 350 هزار نفر ظرفیت خالی ماند در حالی که آموزش مهارتی اشتغال زایی بیشتری دارد. وی در خصوص ابلاغیه رسمی رئیس جمهور مبنی بر خصوصی شدن دانشگاه های دولتی گفت: شورای عالی اداری کشور یک مصوبه را ابلاغ کرده که دو بند اصلی دارد که مربوط به موسسات پژوهشی و مراکز علمی کاربردی ...
اکثر دانش آموختگان دانشگاه ها بیکار هستند/ باید تلاش کنیم اشتغال بیشتری ایجاد کنیم
اشتغال ایجاد کنند. غلامی تاکید کرد: متاسفانه تعداد زیادی از دانش آموختگان دانشگاه های کشور جزو جمعیت بیکار قرار گرفتند که امیدواریم با وجود دانشگاه های جامع و فنی و حرفه ای مشکل بیکاری را مرتفع کنیم تا فارغ التحصیلان وارد بازار کار شوند. وزیر علوم تحقیقات فناوری در پایان خاطر نشان کرد: در مقایسه با بسیاری از کشور ها آمار بیکاری ما کم است، اما با توجه به اینکه کشور ما ظرفیت های بسیاری دارد بنابراین باید تلاش کنیم تا اشتغال بیشتری را ایجاد و باید با برنامه ریزی حرکت کنیم تا بتوانیم دانش آموختگان توانمند تربیت نماییم. ...
مراکز آموزش تنها به دانش اکتفا نکنند
به گزارش ایکنا ؛ به نقل از روابط عمومی سازمان تجاری سازی فناوری و اشتغال دانش آموختگان جهاد دانشگاهی، چهارمین کنگره ملی آموزش عالی مهارت، فناوری و اشتغال، توسط دانشگاه جامع علمی کاربردی با محورهای همچون سهم آموزش های علمی کاربردی در نظام آموزش عالی نقش آینده پژوهی در آموزش عالی مهارت و فناوری جایگاه صلاحیت حرفه ای در آموزش های عالی مهارت و فناوری آموزش های علمی کاربردی، کسب و کارهای دانش بنیان و ...
10 درصد هزینه اشتغال دانشجویان نظری، بودجه مورد نیاز برای کارآفرینی دانشجویان مهارتی/ 75 درصد دانشجویان ...
پایان سال 99 باید در حدود 1 میلیون و 200 هزار دانشجو در دوره های مهارتی آموزش ببینند ولی متاسفانه امروزه کمتر از 600 هزار نفر در مراکز علمی کاربردی و فنی حرفه ای مشغول به تحصیل هستند. وی ادامه داد: ما باید طی 3 سال آینده تعداد دانشجویان مهارتی را به بیش از 2 برابر افزایش دهیم. رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به اینکه ظرفیت دانشگاه علمی کابردی و فنی حرفه ای در زمینه آموزش ...
هفته آینده، آغاز ثبت نام کاردانی فنی و حرفه ای دانشگاه جامع علمی کاربردی
حسین توکلی مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور در گفت وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ؛ اظهار کرد: بر اساس برنامه زمانی پیش بینی شده پذیرش دانشجو برای دوره های کاردانی فنی و کاردانی حرفه ای دانشگاه جامع علمی کاربردی برای ورودی بهمن ماه 96 از روز شنبه 28 بهمن ماه آغاز شده است و تا ساعت 24 روز چهارشنبه 2 اسفند ماه 96 ادامه پیدا می کند. وی ادامه داد: ثبت ...
انعقاد تفاهم نامه سه جانبه به منظور مهارت آموزی سربازان نظام وظیفه
...: در حاشیه چهارمین کنگره ملی آموزش های عالی مهارت، فناوری و اشتغال و با حضور دکتر منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تفاهم نامه سه جانبه به منظور مهارت آموزی سربازان نظام وظیفه بین دانشگاه جامع علمی کاربردی، دانشگاه فنی و حرفه ای و ستاد کل نیروهای مسلح در دانشگاه تهران امضا شد. با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، رئیس جهاد دانشگاهی، رئیس کمیسیون یونسکو – ایران و به امضای ...
جذب فارغ التحصیلان حقوق نباید سقف داشته باشد
نایب رییس کمیسیون قضایی مجلس با تاکید بر لزوم بازنگری در قانون وکالت، گفت: به تمامی پذیرفته شدگان آزمون وکالت نباید پروانه وکالت درجه یک اعطا شود. محمد کاظمی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه، در مورد طرح جامع پذیرش و آموزش وکالت با بیان اینکه نظام وکالت متناسب با نیازهای امروز جامعه نیست، گفت: در گذشته در کشور دو تا 3 دانشکده حقوق وجود داشت و دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی به راحتی جذب ...
هدف طرح استاد- شاگردی مهارت آموزی و پایداری مشاغل بومی است
مرکز فنی و حرفه ای طرقبه- شاندیز با اشاره به اینکه پیش بینی شده از حرفه هایی که در حال فراموشی است استفاده شود، گفت: بحث های چالشی با تأمین اجتماعی و اداره کار وجود داشته و از مهر امسال دستور اجرایی ابلاغ شده است. وی ابراز کرد: متأسفانه بازخورد خوبی در این زمینه وجود نداشته و عملکرد شهرستان در این طرح پایین بوده است، البته آمارهای ارائه شده واقعی است که نیاز به همکاری و حمایت بیشتر وجود دارد. انتهای پیام/ ...
برگزاری آزمون وکالت به سازمان سنجش واگذار می شود/ فعالیت بیش از 60 هزار وکیل در محاکم/ بیکاری 150 هزار ...
های قضایی رعایت نشده است، افزود: متاسفانه در جذب وکیل انحصارطلبی می شود که در این راستا با خیل عظیم بیکاران در رشته حقوق مواجه هستیم بنابراین با تدوین طرح جامع پذیرش و آموزش وکالت به دنبال آن هستیم که این آزمون دو بار در سال برگزار و برگزاری آن نیز به سازمان سنجش واگذار شود. وی افزود: همچنین بر اساس این طرح اگر افراد شرکت کننده در آزمون 50 درصد نمره قبولی را کسب کنند بدون تعیین سقف پذیرش ...
تمامی دانشجویان کشور آموزش های مهارت محور خواهند دید
جامعه وجود دارد، این انتظار از سوی دانشگاه های مهارت محور جامع عمل پوشانده می شود. بخش زیادی از فارغ التحصیلان دانشگاهی، جزء جمعیت بیکار کشور قرار گرفته اند وزیر علوم خاطر نشان کرد: متاسفانه بخش زیادی از فارغ التحصیلان دانشگاهی، جزء جمعیت بیکار در کشور قرار گرفته اند که با وجود دو دانشگاه علمی کاربردی و فنی حرفه ای انتظار است که فارغ التحصیلان این مراکز بتوانند جذب بازار کار ...
آغاز خصوصی سازی مراکز دولتی دانشگاه جامع علمی کاربردی
چارت مدیریتی گفت: این از حوزه اختیارات بنده است. کسانی را که از نظر من صلاحیت کافی داشته باشند، می توانند در این مجموعه مشغول به کار شوند. دکتر امید همچنین در خصوص واریز 15 درصد شهریه دانشجویان به حساب مرکز دانشگاه علمی کاربردی، گفت: این مبلغ شهریه مستقیماً به خزانه دولت واریز می شود و در چارچوب و مقررات مشخص از سوی دانشگاه هزینه می شود، اما باید در خصوص 85 درصد باقی مانده شهریه که ...
آغاز ثبت نام دوره های کاردانی دانشگاه علمی کاربردی از 28 بهمن
به گزارش خبرگزاری فارس از کرمان به نقل از روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کرمان، ثبت نام و شرکت در پذیرش دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی بهمن ماه سال 1396 از روز شنبه 28 بهمن ماه جاری آغاز شده و تا روز چهارشنبه دوم اسفند ماه امسال ادامه دارد. داوطلبان متقاضی ثبت نام که دارای شرایط عمومی و اختصاصی هستند، می توانند از طریق ...
پیش نشست همایش ملی مهارت آموزی کارکنان وظیفه برگزار شد
ضروری دانست. دکترامید رییس دانشگاه جامع علمی وکاربردی آمادگی این دانشگاه را برای تعریف و تدوین دوره های کوتاه مدت و استفاده ازاصناف مختلف درراه اندازی این دوره ها درحین سربازی و حتی تدوین دوره های تخصصی ترحتی بعد ازسربازی را با توجه به اعلام نیاز نیرو های مسلح و علایق کارکنان وظیفه را اعلام نمود. رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی ازامکان برگزاری این دوره ها درپادگان ها مشروط برداشتن ...
تحصیل مهارتی 30 درصد دانشجویان تا سال 99
...> صالحی عمران با اشاره به اینکه سازو کار های خاصی برای آموزش های مهارتی باید وجود داشته باشد، تاکید کرد: بسیاری از دانش آموختگان دانشگاه فنی حرفه ای نمی توانند به راحتی در جامعه شغل پیدا کنند. وی با اشاره به اینکه تا سال 99 باید 30 درصد دانشجویان کشور در حوزه مهارتی تحصیل کنند، گفت: نباید آموزش های مهارتی بی رویه رشد پیدا کنند و در این حوزه دچار کمی گرایی شویم، بر اساس گزارش بانک جهانی هنوز ...
امضای تفاهم نامه مهارت آموزی سربازان نظام وظیفه
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، این تفاهم نامه صبح امروز با حضور وزیر علوم، رئیس جهاد دانشگاهی، رئیس کمیسیون یونسکو - ایران در حاشیه کنگره ملی آموزش های عالی مهارت، فناوری و اشتغال در دانشگاه تهران به امضای دکتر محمد حسین امید رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، دکتر ابراهیم صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای و سردار فرهی فرمانده قرارگاه مهارت آموزی کارکنان وظیفه نیروهای مسلح رسید. بر اساس اعلام سردار فرهی نزدیک به 500 هزار نفر نیاز به آموزش های مهارتی دارند و دو دانشگاه مهارتی کشور می توانند این نیاز ستاد کل نیروهای مسلح را برطرف کنند. ...
ثروت سازی و کارآفرینی چشم انداز دانشگاه فنی و حرفه ای
تکنسین های ماهر و کارآفرین را در دستور کارخود قرار داده است و هم اکنون 171 دانشکده و آموزشکده فنی و حرفه ای را در سراسر کشور تحت پوشش دارد. سرپرست دانشگاه فنی و حرفه ای تصریح کرد: در حال حاضر بیش از 170 هزار دانشجو دختر و پسر در مقطع کاردانی و کارشناسی در چهار گروه کلی فنی و مهندسی، علوم انسانی، هنر و کشاورزی و دامپزشکی مشغول به تحصیل هستند. 70 درصد آموزش های دانشگاه فنی و حرفه ...
جذب دانشجو در مراکز علمی به تناسب نیاز جامعه انجام گیرد/ حل مشکل بیکاری با تربیت افراد ماهر و متخصص
محمدباسط درازهی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، با بیان اینکه باید جذب دانشجو در دانشگاه ها با نیازهای جامعه متناسب باشد، گفت: متاسفانه مراکز علمی در سالیان اخیر به تناسب نیاز جامعه و کشور اقدام به جذب دانشجو نکرده اند و به همین دلیل کشور با معضل بیکاری روبه رو است. نماینده مردم سراوان، سیب، سوران و زابلی در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد : در کشور مراکز آموزشی مهارت های لازم را ...
بسیاری از فارغ التحصیلان مهارت آموز برای اشتغال با مشکل مواجه هستند
... وی با تاکید بر سرمایه گذاری در آموزش مهارتی توضیح داد: برای آنکه بتوانیم مشکل بیکاری را حل کنیم سرمایه گذاری در آموزش مهارتی اهمیت زیادی دارد، اما در این قضیه نباید افزایش بی رویه داشته باشیم باید سازوکارهای خاصی برای آموزش مهارتی وجود داشته باشد. صالحی عمران گفت: متاسفانه بسیاری از دانش آموختگان دانشگاه فنی و حرفه ای و علمی کاربردی نمی توانند به راحتی وارد بازار کار شوند چرا که ...
مراکز علمی کاربردی وابسته به دستگاه های اجرایی واگذار می شوند
در مصاحبه به روند مصاحبه اعتراض داشتند که به تمامی اعتراضات این افراد رسیدگی شد. 40 درصد دانش آموزان متقاضی تحصیل در دوره های مهارتی هستند امید عنوان کرد: طبق ارزیابی های صورت گرفته، در حال حاضر حدود 40 درصد از دانش آموزان متقاضی شرکت در دوره های مهارتی هستند. وی افزود: بر اساس برنامه ششم توسعه تعداد دانشجویان مهارتی کشور باید به 30 درصد افزایش یابد که اکنون این تعداد 15 درصد است. رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی تأکید کرد: 85 درصد آموزش های کشور آلمان مهارتی است؛ این در حالی است که این رقم در ایران تنها 15 درصد است. ...
اخبار آموزش فنی و حرفه ای موجب کارآفرینی و اشتغال در مناطق محروم می شود
معاون سیاسی اجتماعی استاندار و رئیس دانشگاه علمی کاربردی خوزستان به همراه مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای خوزستان از محل برگزاری دوره های آموزش مهارت ،کارآفرینی و اشتغال زایی ساکنین مناطق حاشیه نشین اهواز بازدید کردند. حسین زاده معاون محترم سیاسی اجتماعی استانداری خوزستان ضمن بازدید از محل برگزاری دوره ها اظهار کرد: توسعه آموزش های مهارتی در مناطق محروم بیکاری راکاهش و موجب توسعه عدالت ...
150 مرکز آموزش علمی کاربردی وابسته به دستگاه ها منحل می شوند
در بحث استانداردهای آموزشی ضعیف عمل می کنند . مسئولان آموزش عالی می گویند، خالی بودن صندلی های دانشگاه ها پدیده ای است که به علت رشد بیش از حد مراکز دانشگاهی و توجه نداشتن به سلایق و علایق داوطلبان به وجود آمده است. با این حال به هم خوردن تعادل عرضه صندلی های دانشگاه، گریبانگیر همه دانشگاه ها شده است. براساس آماری که وزارت علوم می دهد بیش از نیمی از ظرفیت دانشگاه جامع علمی کاربردی، 500 ...
سامانه هم آوا سامانه ای برای ثبت نام تا مشاهده نمرات/ سامانه هم آوا نسخه جدید سامانه سجاد
... یکی از دانشگاه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه جامع علمی کاربردی است. این دانشگاه با هدف ارتقا سطح مهارت شاغلین بخش های مختلف و افزایش مهارت های حرفه ای فارغ التحصیلان مرکز آموزش که فاقد هر گونه تجربه اجرایی می باشند تشکیل شده است. این دانشگاه با بکارگیری و سازمان دهی امکانات، منابع مادی و انسانی دستگاه های اجرایی، نسبت به برگزاری دوره های علمی کاربردی در ...
نشست خبری رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور با اصحاب رسانه
تحصیلی 96 – 97 ، تعداد پانصد وپنجاه هزار نفرظرفیت پذیرش دانشجو در واحدهای علمی کاربردی وجود داشت که کمتر از 200 هزارنفر متقاضی برای مهر امسال جذب این دانشگاه شد. بنابراین بخش اعظمی از ظرفیت دانشگاه، خالی از دانشجو مانده است . رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی همچنین به اساسنامه مراکز خصوصی دانشگاه اشاره کرد و گفت: امضای این اساسنامه از سوی مراکز کاملاً اختیاری است. اما مراکزی که اساسنامه را ...
