خانه
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
انتقاد از تجاری سازی آموزش به واسطه برگزاری کنکور
/> رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری در خصوص تحول در آموزش و پرورش گفت: به همین دلیل این مساله در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفت و تحول بر مبنای سند تحول بنیادین کلید خورده است. حجت الاسلام محمدیان تحول را نیازمند وجود برخی زیرساخت ها دانست و ابراز کرد: در سال های اخیر تنگاهای اقتصادی، تجهیزات و نیروی انسانی مانع تحقق صد درصدی اهداف تحول
تولید کتابهایی متفاوت برای دانش آموزان متناسب با مناطق جغرافیایی
به گزارش ایسنا، حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان امروز سه شنبه 14 دی ماه در مراسم اختتامیه هفتمین جشنواره استانی تولید محتوای الکترونیکی(رشد) که در محل پژوهشکده تعلیم و تربیت برگزار شد اظهار کرد: در جامعه کنونی تربیت و آموزش رکن های متعددی از قبیل خانواده، معلم، رسانه، تلویزیون و... دارند و عدم هماهنگی این رکن ها مانع از تحقق اهداف تربیتی و آموزشی سند تحول بنیادین شده است. وی افزود
90 درصد ایرانی ها باسواد هستند
...> وی با تاکید بر اینکه محتوای الکترونیکی باید بیشتر از محتوای کاغذی باشد، افزود: 147 هزار نفر در هفتمین جشنواره تولید محتوای الکترونیکی شرکت کرده اند. حجت الاسلام محمدیان از خانواده، معلم، رسانه و تلویزیون به عنوانی برخی از رکن های تربیت و آموزش نام برد و افزود: ناهماهنگی این رکن ها مانع تحقق اهداف این حوزه براساس سند تحول بنیادین شده است . به گزارش مهر، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی بیان کرد: چنانچه مصرف کنندگان نوآوری داشته باشند می توانند تولیدکنندگان خوبی باشند. پایان پیام ...
تغییر کتابهای کلاس یازدهم در سال تحصیلی آینده
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش وپرورش گفت این کتابها با توجه به نیاز دانش اموزان و همچنین بازار کار در رشته های مختلف تحصیلی دچار تغییراتی خواهند شد تا دانش آموزان بهره برداری بهتری با توجه به نیاز جامعه داشته باشند. حجت الاسلام محمدیان امروز در دیدار با نماینده ولی فقیه در استان کرمان افزود: سالیانه 130 میلیون نسخه کتاب درسی در قالب یکهزار و
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: عقلانیت، هسته مرکزی تفکر برنامه درسی در نظام جمهوری اسلامی ...
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از استان کرمان، حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان در گردهمایی مدیران مدارس نواحی یک و دو کرمان و مناطق چترود و ماهان اظهارکرد: فطرت مشترک همه انسان ها و ممیز انسان از حیوانات می باشد و هدف آموزش و پرورش نیز شکوفایی فطرت دانش آموزان در راستای رسیدن به حیات طیبه است . رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از تفکر
روش های نوین یاددهی و یادگیری در راستای عدالت آموزشی است
اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را ارتقای کیفیت آموزشی عنوان کرد و گفت: ما آموزش و پرورش اثربخشی که داده های آموزشی آن مبتنی بر پژوهش باشد، دنبال می کنیم. محمدیان ابراز داشت: آموزشی نیاز داریم که در بستر فرهنگ اتفاق بیفتد و بتواند مراتبی از حیات طیبه را در فرزندان ما ایجاد کند. وی استفاده از روش های نوین یاددهی و یادگیری را در راستای عدالت آموزشی دانست و خاطرنشان کرد
صبحگاه مدارس و وقت نماز، ناب ترین فرصت برای تحقق اهداف مبلغان است
ستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش کشور عنوان کرد: همه زمان ها و مکان ها، زمان و مکان تربیتی هستند اما صبحگاه مدرسه و وقت نماز، زیباترین و ناب ترین فرصت برای مبلغان در مدارس است تا از این فرصت ارزشمند برای تحقق اهداف پرورشی بهره ببرند. یکی از موثرترین راه ها برای کاهش آسیب های اجتماعی، ترویج نماز است حجت الاسلام سید قریش موسوی رئیس ستاد اقامه نماز استان قزوین نیز در این
محتوای الکترونیک در 10 سال آینده بر کاغذ پیشی می گیرد
آموزش و پرورش ظاهری داشته باشند و باید برای آنها برنامه ریزی و کار کرد. حجت الاسلام محمدیان گفت: یکی از اهداف طرح تحول بنیادین، آموزش پرورش موثر و با کیفیت است تا داده های کیفی به میوه و ثمرات تربیتی تبدیل شود و به دنبال آموزش و پرورشی هستیم که تعقل و تفکر را شکوفا و ارزش های اخلاقی را پایدار کند و علم را به عمل تبدیل نماید. معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: امروز گاهی با دانش آموزان
استقرار نظام پژوهش در آموزش و پرورش زمینه ساز تحقق عدالت آموزشی است
ایرنا نوشت: مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: استقرار نظام خلاقیت، پژوهش و نوآوری در آموزش و پرورش، زمینه ساز تحقق عدالت آموزشی است. به گزارش روز چهارشنبه روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان، محمد محسن بیگی در آیین اختتامیه هفتمین جشنواره استانی تولید محتوای الکترونیکی (رشد) در کرمان افزود: اگر در گذشته انتقال دانش و تجربه بر اساس امکانات و ظرفیت ها بود، امروز
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: اساس کار آموزش و پرورش در مدرسه اجرایی می شود و مدیران مدارس موثر ...
به گزارش مرکزاطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش به نقل از استان کرمان، محمد محسن بیگی درگردهمایی مدیران مدارس نواحی یک و دو کرمان و مناطق چترود و ماهان که با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی برگزار شد خاطر نشان کرد: سعادت انسان و رسیدن به حیات طیبه، فلسفه اصلی تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین است . وی با بیان اینکه مدیر مدرسه باید رهبر آموزشی باشد
38 برگزیده تولید محتوای الکترونیکی کرمان تجلیل شدند
به گزارش خبرگزاری فارس از کرمان، آیین اختتامیه هفتمین جشنواره تولید محتوای الکترونیکی استان کرمان و تجلیل از 38 دانش آموز، دانشجو و معلم برتر کرمان پیش از ظهر امروز با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی برگزار شد. حمیدرضا دعاگویی معاون پژوهش و برنامه ریزی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان در این مراسم اظهار داشت: از سیاست های سند تحول آموزش و پرورش، تولید و
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم گفت: نقش معلم در پژوهش وآموزش بسیار مهم است.
به گزارش مرکزاطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش به نقل از استان قم، حمید رضا شیخ الاسلام در شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان، با بیان این که پیشرفت یک کشور در گرو آموزش صحیح و اصولی جوانان و مردم آن کشور است، اظهارکرد: باید از وجود اساتید دانشگاهی و صاحب نظران عرصه تعلیم و تربیت به خوبی استفاده شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با بیان اینکه نقش معلم در پژوهش وآموزش بسیار
محتوای آموزشی دوره های تربیت معلم باید با اهداف تربیتی سند تحول منطبق باشد
به گزارش تیتر شهر: فخرالدین دانش آشتیانی در نشست کمیته هماهنگی تربیت معلم در ساختمان شهید رجایی اظهارکرد: برای اجرای سند تحول نیاز به زیرساختهایی داریم که مهمترین آن تأمین نیروی انسانی و معلمان است. وزیرآموزش وپرورش افزود: تامین نیروی انسانی وتربیت معلم در بحث اجرای سند تحول، نقش اساسی و محوری دارد. وی تصریح کرد: باید معلمی را تربیت کنیم که در اجرای اهداف سند تحول توانمند
متولی دبستانی ها بالاخره تعیین شد/انتخاب رضوان حکیم زاده به عنوان سرپرست معاونت آموزش ابتدایی
سرپرست معاونت آموزش ابتدایی منصوب می شوید. امید است با اتکال به خداوند بزرگ، مدنظر قرار دادن اسناد بالادستی و در چارچوب سیاست ها و برنامه های اعلامی اینجانب به مجلس شورای اسلامی، در جهت تحقق اهداف عالیه نظام جمهوری اسلامی ایران در امر پرورش و آموزش دانش آموزان عزیز ایران اسلامی موفق و مؤید باشید. گفتنی است، حکیم زاده فارغ التحصیل دوره کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه الزهرا(س
10 اثر برگزیده کرمانی در جشنواره کشوری تولید محتوای الکترونیکی تقدیر شد
کرمان آغاز شد و با توجه به بسترسازی که از قبل انجام شده بود مورد استقبال قرار گرفت. معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه 3 هزار و 300 نفر در سامانه ثبت نام کردند که از این تعداد 2 هزار و 238 اثر به دبیرخانه استانی ارسال شد گفت: هیئت داوری متشکل از هفت نفر در استان تشکیل و در پایان اسفند 94 آثار برگزیده به دبیرخانه کشوری ارسال شد.
برنامه های آموزشی متناسب با "فضای مجازی" طراحی شود
اینکه در سال نخست جشنواره تولید محتوای الکترونیکی در کشور فقط 76 نفر شرکت کردند خاطر نشان کرد: در هفتمین دوره آن 148 هزار نفر شرکت کردند که نشان از ارتقای سطح علمی است. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس را به مرکز خرید کالاهای وارداتی تبدیل نکنید گفت: باید فرهنگ مصرف تولیدات داخلی را در مدارس ترویج دهیم.
جشنواره فیلم "رشد" در دهه مبارک فجر برگزار می شود
به گزارش خبرنگار اجتماعی صبح قزوین ، حجت الاسلام علی انصاری در نخستین جلسه کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد گرامیداشت دهه فجر انقلاب اسلامی که عصر روز گذشته(چهارشنبه) در سالن جلسات آموزش و پرورش استان قزوین برگزار شد، اظهار کرد: انقلاب اسلامی برگرفته از فطرت بشر و به پشتوانه نظری و اعتقادی محکمی استوار است بنابراین باید حضور فعالی برای معرفی دستاوردهای انقلاب به نسل چهارم داشته باشیم.
دستیابی به اهداف تربیتی در مدارس مستلزم بکارگیری ظرفیت خانواده هاست
است. حجت الاسلام و المسلمین حسینی افزود: آموزش و پرورش، روحانیان و رسانه ها نقش اساسی در فرهنگ سازی صحیح جامعه دارند. مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد نیز گفت: نخستین بار و با ابتکار این اداره کل طرح بازدید دانش آموزان از حوزه های علمیه به زودی در استان اجرا می شود. هادی زارع پور اظهار داشت: بر اساس این طرح دانش آموزان نوجوان کهگیلویه و بویراحمد برای الگوپذیری و آشنایی با
پژوهشگران برتر دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی تجلیل شدند
دانشجومعلمان باید منشأ تحول در آموزش و پرورش بوده و همه باید در مسیر اهداف دانشگاه بیش از پیش احساس مسئولیت کنیم. حاتمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان نیز دراین مراسم فلسفه دانشگاه فرهنگیان را پرورش و آماده سازی معلمینی دانست که می خواهند نیروهای موثری برای تربیت فرزندان این مرز و بوم به سیستم آموزشی تحویل دهند. وی، جامع نگری و ژرف نگری را دو عنصر مهم در پژوهش خواند و گفت: باید در تحقیق و پژوهش به این دو موضوع اساسی توجه ویژه صورت گیرد. در حاشیه این مراسم نمایشگاه آثار پژوهشی دانشجومعلمان پردیس های استان افتتاح و مورد بازدید قرار گرفت. ...
ضرورت هماهنگی میان عوامل موثر بر تربیت/ الگوها متخلق به مبانی اسلامی باشند
حجت الاسلام والمسلمین مجتبی ملکی ، دبیر ستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرگزاری بین المللی قرآن (ایکنا) ، به بایدها و نبایدهای رفتاری برای تحقق تربیت اسلامی اشاره کرد و گفت: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تمام بنیان های نظری و راهکارهای مورد نیاز برای پیاده سازی تعلیم و تربیت اسلامی که منجر به دستیابی دانش آموزان به مراتبی از حیات طیبه می شود دیده شده است و بنابر این
طرح امین در 42 واحد آموزشی استان اجرا می شود
برای معرفی هر چه بهتر دین اسلام و بیان آموزه های دینی برخوردار باشند. مجریان طرح امین از شیوه های جذاب و متنوع در تربیت دینی دانش آموزان استفاده کنند در ادامه حجت الاسلام حسین درودی معاون امور استان های ستاد همکاری های حوزه های علمیه و آموزش و پرورش کشور در این همایش اظهار کرد: مربیان پرورشی و مجریان طرح امین در سنگر اول مبارزه و مقابله با تهاجمات فرهنگی دشمنان قرار دارند که با
تکالیف دولت برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت
و هدایای مردمی به سازمان دانش آموزی پس از واریز به خزانه به عنوان درآمد اختصاصی وزارت آموزش و پرورش محسوب می گردد و وزارت آموزش و پرورش موظف است مبالغ واریزی را در قالب بودجه سنواتی فقط برای فعالیتهای پرورشی سازمان دانش آموزی در مدارس هزینه نماید. وکلای ملت در آخرین بند (بند ح) ماده 79 لایحه برنامه ششم توسعه دولت را موظف کردند که در طول سالهای برنامه اعتبار و منابع لازم را در جهت ترویج ارزشهای ایرانی اسلامی و توسعه فرهنگ مطالعه و پژوهش در مناطق محروم روستایی و مرزی در اختیار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان قرار دهد. ...
7 تکلیف مجلس به دولت برای تحول در نظام آموزش و پرورش
پرورش را با رعایت قوانین و ضوابط مربوطه و ظرفیت جذب دانشجو در دانشگاههای یاد شده برای جذب دانشجو معلمان در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار دهند. ج- وزارت آموزش و پرورش مکلف است با اتکاء به ظرفیت های درون و برون سازمانی نسبت به اختصاص نیروی انسانی، تجهیزات و امکانات مورد نیاز، اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان- بسیج دانش آموزی- سازمان دانش آموزی براساس ضوابطی که با پیشنهاد وزارت به تصویب
دولت مکلف شد/ نظام رتبه بندی فرهنگیان در قالب بودجه سنواتی تهیه کند
امکانات مورد نیاز، اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان بسیج دانش آموزی سازمان دانش آموزی براساس ضوابطی که با پیشنهاد وزارت به تصویب هیأت وزیران می رسد، کردند. دولت با رأی مجلس در ادامه ماده 79 لایحه برنامه ششم و طبق بند د آن، مکلف به تنظیم و اجرای سیاست های حمایتی از خیرین مدرسه ساز و منظور کردن معادل کمکهای تحقق یافته آنان جهت تکمیل پروژه های نیمه تمام خیرین در بودجه سنواتی شد.
وظایف آموزش و پرورش برای تحول نظام تعلیم و تربیت مشخص شد
با همکاری وزارت امور اقتصادی و دارایی و وزارت آموزش و پرورش تهیه و به تصویب هیات وزیران می رسد. ز- کلیه درآمدها، کمک ها و هدایای مردمی نقدی به سازمان دانش آموزی پس از واریز به خزانه به عنوان درآمد اختصاصی وزارت آموزش و پرورش محسوب می گردد. وزارت آموزش و پرورش موظف است مبالغ واریزی را فقط برای فعالیت های پرورشی در مدارس هزینه نماید. ح- دولت موظف است در طول سال های برنامه اعتبار و منابع لازم را در جهت ترویج ارزشهای ایرانی اسلامی و توسعه فرهنگ مطالعه و پژوهش در مناطق محروم روستایی و مرزی در اختیار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان قرار دهد. ...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به صورت سر زده از دبستان پسرانه شاهد آموزش و پرورش ناحیه دو کرمان ...
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از استان کرمان، حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان در جمع شورای آموزگاران این مدرسه بر درک مفاهیم کتاب های درسی به دانش آموزان تاکید کرد و از آموزگاران خواست که تحلیل خود را نسبت به کتاب های درسی جدید و مقایسه آنها با کتاب های گذشته را به صورت مکتوب به سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور ارسال کنند . وی از خواندن
تکالیف دولت برای طرح تحول نظام آموزش و پرورش در برنامه ششم مشخص شد
طول اجرای برنامه، ردیف های استخدامی و تأمین اعتبار مورد نیاز آموزش و پرورش را با رعایت قوانین و ضوابط مربوطه و ظرفیت جذب دانشجو در دانشگاه های یاد شده برای جذب دانشجو معلمان در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار دهند. در بند ج نیز وزارت آموزش و پرورش مکلف شد نسبت به اختصاص نیروی انسانی، تجهیزات و امکانات مورد نیاز، اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان- بسیج دانش آموزی- سازمان دانش آموزی براساس
دولت مکلف به ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت شد
مکلف کردند نسبت به اختصاص نیروی انسانی، تجهیزات و امکانات مورد نیاز، اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان- بسیج دانش آموزی- سازمان دانش آموزی براساس ضوابطی که با پیشنهاد وزارت به تصویب هیأت وزیران می رسد اقدام نماید. نمایندگان مجلس در بند(د) این ماده دولت مکلف به تنظیم و اجرای سیاست های حمایتی از خیرین مدرسه ساز می باشد و باید معادل کمکهای تحقق یافته آنان را جهت تکمیل پروژه های نیمه تمام
تشکیل کارگروه برای ایجاد مراکز پیش دبستانی در مناطق 2 زبانه/ توزیع کتب درسی به صورت تلفیقی انجام شود
وزیر آموزش و پرورش در نشست هیئت امنای سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی: به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس ، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی در هجدهمین جلسه هیأت امنای سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی که در ساختمان شهید رجایی این وزارتخانه برگزار شد با اشاره به بازدید اخیر از مناطق محروم دو زبانه کشور، اظهار داشت: وجود دانش آموزان دو زبانه در برخی مناطق محروم، ضرورت ایجاد مراکز
فعالیت سه رشته تخصصی در حوزه همدان
نداریم و اگر همه متقاضیان هم قبول شوند، برای آنها برنامه ریزی خواهیم کرد. وی در ادامه تصریح کرد: امکانی برای فارغ التحصیلان رشته مهدویت فراهم آمده که مراکز فرهنگی، دانشگاه ها، آموزش و پرورش، بسیج و هیئت های مذهبی از دانش آنها استفاده کنند. معاون پژوهش مدرسه علمیه آیت الله آخوند(ره) بیان داشت: همدان از معدود استان هایی است که دارای سه رشته تخصصی تفسیر، مهدویت، کلام مقارن بوده و به همین سبب طلاب همدانی کمتر به قم برای ادامه تحصیل هجرت می کنند. وی در پایان افزود: رشته های تخصصی مهدویت و تفسیر در مدرسه علمیه آخوند(ره) و رشته کلام مقارن در مرکز تخصصی حوزه علمیه ملایر تدریس می شوند. ...
