سایر منابع:
سایر خبرها
لغو آزمون تیزهوشان اتفاق خوبی است/ انتظارات از آموزش و پرورش با امکانات مطابق باشد
توجه به همه ابعاد آموزشی، پرورشی و بالأخص تربیتی است. مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش سند تحول بنیادین آموزش وپرورش را در همین راستا دانست و بیان داشت: سند تحول بنیادین به تنهایی کاری از پیش نمی برد و بایستی برای مبارزه با تفکرات الحاقی از گذشته درس بگیریم. وی با اشاره به اهمیت وجود امکانات افزود: انتظار از آموزش وپرورش بایستی متناسب با امکانات موجود باشد و ...
کسب رتبه نخست استعدادهای برتر کشوری/ تربیت تخصصی مبلغ
طلاب نیز حائز اهمیت است، نکته دیگر مربوط به گزینش نسبتا خوب و متقاضیان حداکثری طلاب ورودی مجموعه در سطوح مختلف است. نماینده موسس مرکز علوم اسلامی کوثر در پاسخ به این پرسش که آیا حوزه علمیه کوثر اتاق رصد و گفتگوی سیاسی دارد یا خیر، گفت: این خلا در بسیاری از مراکز علمی به چشم می خورد، مراکز علمی و حوزه های علمیه باید متناسب با نیازها، آسیب ها و خواسته های جامعه برنامه ریزی و فعالیت های ...
لزوم راه اندازی رشته های فقهی و کلامی ناظر به آموزش و پرورش
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، آیت الله علیرضا اعرافی امروز در نشست فصلی ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش که در ساختمان مرکز مدیریت در جمکران برگزار شد اظهار کرد: حوزه علمیه در مقام پاسخگویی قرار دارد و در این زمینه به وظیفه اجتماعی خود عمل می کند تا به مردم خدمت کند. وی خاطرنشان کرد: حوزه ارائه خدمات را پیگیری می کند که در برنامه ها این امر برای خدمت به اجتماع گنجانده شده و در این ...
پایش سیاست های پیشرفت و توسعه روستایی کشور
روستایی و استفاده بهینه از مصالح و انرژی در ساختمان و بازسازی و نوسازی مراکز جمعیتی و خدماتی آسیب دیده با تأکید بر اولویت دادن به توسعه روستایی در مناطق جنگ زده در این برنامه مورد توجه قرار گرفت. در برنامه دوم توسعه (78-1374هخ) عمران و توسعه روستاها تحول اساسی یافت و برای نخستین بار پس از پیروزی انقلاب اسلامی در برنامه ریزی ها بخش عمران و نوسازی روستایی به عنوان یک سرفصل مستقل در اسناد برنامه جای ...
نیازمند بازنگری جدی در برنامه های پرورشی و فرهنگی مدارس هستیم
...> وی پرباری نقش و تنهایی را از مشکلات این مربیان دانست که باید تغییر کند و مطرح کرد: باید برنامه های رقابتی را از سطوح مختلف تعدیل و حذف کنیم، رویکردهای مدرسه محور را به مدرسه برگردانیم و تغییر رویه دهیم چرا که با این مدل نمی توانیم به اهداف تربیتی خود برسیم. دنبال فعالیت های خرد اثر بخش کم هزینه مدرسه ای هستیم معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تمرکز بر مدرسه ...
توجه دولت در استفاده از ظرفیت های حوزه های علمیه
وزیر آموزش و پرورش گفت: دولت توجه ویژه ای در استفاده از ظرفیت های بالنده حوزه های علمیه و حضور روحانیون دارد. به گزارش ایسنا، سیدمحمد بطحائی پیش از ظهر امروز در سومین نشست فصلی ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش در جمع مدیران و معاونین وزارتخانه و حوزه های علمیه که در مرکز مدیریت حوزه برگزار شد، عنوان کرد: سند تحول بنیادین بسیاری از دغدغه ها را در عرصه آموزش و تعلیم و تربیت اسلامی ...
نیاز روحی دانش آموزان به مسجد پیوند بخورد
حوزه مانند ارتباط بین مسجد و مدرسه که در سند تحول آموزش و پرورش قرار دارد خیلی ضعیف اجرا می شود و اگر در اجرای این طرح، جدیت به خرج داده شود و مدارس، مدیران و معلمین با دانش آموزان در طول هفته برای چند بار در نماز مغرب و عشا کنار هم باشند و در آنجا قرارهای ملاقات و قرارهای درسی خود را بگذارند قطعاً این پیوند تقویت و نقشه مسجد پر رنگ تر می شود. مظفر تاکید کرد: در کنار این مسئله مهدهای کودک ...
حرف تازه و محکم درحوزۀ علوم انسانی کم است/ علم شکننده نیست
انسانی هستند می پرسم که آیا در بخش های دیگر هم قائل به این سوء دخالت هستند یا نه؟ اگر مثلاً قیمت ارز بالا رفته همه بانک مرکزی را مسئول می دانند یا در افزایش قیمت تخم مرغ دولت را مقصر می دانند. وقتی پای نان و ارتزاق مردم است همه اتفاق نظر دارند که حکومت مسئول است اما وقتی به حوزۀ فرهنگ و علم می رسند مخالف این دخالت هستند. آیا حکومت مسئولیت همه جانبه و فراگیر ندارد؟ به این جواب بدهند!آیا آمایش ...
ساختارشکنی با مدارس جام تا 2035
آموزش و پرورش کشور از جمله سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی و اشاره به آن در کنار اسناد یونسکو و منشور حقوق شهروندی مصوب دولت نمونه هایی از ساختار شکنی آموزشی و تربیتی در مدارس طبیعت است که با بهانه پرورش خلاقیت توجیه می شوند. علاوه بر این ناهماهنگی محتوای آموزشی در دو سطح تسهیلگران یا مربیان این مدارس و دانش آموزان با محتوای آموزشی رسمی کشور است. در عین حال که معلمان و مربیان مدارس ...
تلاش برای اجرای مرحله دوم طرح رتبه بندی معلمان از مهر 97
سال است در دست اجراست و جلو می رود اما سرعتش بسیار کند است، گفت: از سه ماه پیش طرح نماد را با توجه به موکدات رهبری و پیگیری رئیس جمهور با جدیت بیشتر دنبال و تلویزیون تعاملی افتتاح کردیم که مسیر گفتمان تعاملی را با خانواده ها فراهم می کند. در مقابل حرف های خانواده ها را به گوش معلمان می رسانیم. در حوزه آسیب های اجتماعی کار وسیعی را شروع کرده ایم و محور اصلی خانواده ها هستند. بطحایی ادامه ...
نظام آموزشی ما در وظایف حاکمیتی و تصدی گری متمرکز است
به گزارش مرور نیوز، سومین نشست فصلی ستاد همکاریها در جمع مدیران و معاونین وزارتخانه و حوزه های علمیه برگزار شد و سید محمد بطحائی با بیان اینکه تنظیم این دو مولفه می طلبد که ما مسیرها و روش های جدید را برای رسیدن به نقطه مطلوب پیدا و استفاده کنیم، اظهار کرد: برنامه هایی که در دولت دوازدهم دنبال خواهیم کرد در دو دسته تقسیم بندی می شود، بخش نخست ناظر بر تحولاتی است که در متن برنامه ها و محتوای ...
کیش و مات سودجویان در طرح حذف آزمون ورودی مدارس
...> عضو هئیت علمی دانشگاه فرهنگیان مازندران در ادامه به حذف آزمون در مدارس خاص پرداخت و گفت: با توجه به ابزار سنتی که عمدتا نمره محور بودند و دوم اینکه در حوزه دانش نیز توانمندی تولید دانش بازآفرینی داشته باشد صرفا با ابزار آزمون های آن چنانی نمی توان به آن هدف دست یافت. آزادیان با بیان اینکه این تغییرات به برنامه ها و رویکرد های جدید آموزش و پرورش کمک می کند افزود: آزمون ها خود دارای ...
وزیر آموزش و پرورش: سند 2030 در مدارس اجرا نمی شود/ عده ای می خواهند 2030 را خارج از مدرسه آموزش دهند
وزیر آموزش وپرورش گفت: بعد از فرمایشات رهبر معظم انقلاب سند 2030 کامل ملغی شد و به گروهی ماموریت دادم اگر مواردی از اجرای سند وجود داشته باشد پیگیری شود؛ البته این موارد خارج از مدارس است که افرادی بدون در نظر گرفتن ملاحظات کشور قصد آموزش دارند. به گزار ش مهرخانه ، به نقل از تسنیم، سید محمد بطحایی در برنامه تلویزیونی نگاه یک درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: آموزش و ...
امیدواریم مرحله دوم طرح رتبه بندی را در سال 97 اجرا کنیم
طرح نماد کند بوده است و اجرای آن را از چند ماه پیش با سرعت بیشتری آغاز کردیم. بطحایی با بیان اینکه تلویزیون تعاملی برای ارتباط بیشتر مدرسه با خانواده افتتاح شده است، خاطر نشان کرد: محور اصلی برنامه های ما در مقابله با آسیب های اجتماعی خانواده است. وی تصریح کرد: در حوزه اعتیاد در مدارس آمار ما بسیار کم است و آمار سه درصدی اعتیاد را به هیچ وجه تأیید نمی کنم و کمتر از یک دهم درصد دانش ...
چگونه می توان امید را در جامعه گسترش داد؟
کلا در نظام آموزشی این موضوع را بیان کرد و حتی در مجامع سیاسی راجع به این موضوع صحبت کرد. خشونتی که در مدارس جاری است باید با امید اجتماعی مهار شود تا دانش آموزان امیدوار شوند. یکی از محیط های تاثیرگذار ما برای افزایش امید اجتماعی آموزش و پرورش است. هیچکس نمی تواند نقش آموزش و پرورش را در این بخش منکر شود منتها آموزش و پرورشی که تفکر اجتماعی داشته باشد، در عین حالی که روی محفوظات کار می ...
موفقیت نظام آموزشی در گرو مشارکت حوزه های علمیه است/حضور 19 هزار روحانی به عنوان مبلغ در مدارس کشور
فعالان این حوزه قرار دارد و ما مصمم هستیم برای پیشبرد هدف های این سند از ظرفیت های مطلوب حوزه های علمیه بیش از پیش استفاده کنیم. وی تاکید کرد: سند تحول بنیادین می تواند آموزش و پرورش ما را به سمت نهاد آموزشی تراز انقلاب اسلامی هدایت کند و در همین راستا نقش حوزه های علمیه برای حضور در بخش های مختلف آموزشی و تربیتی، بسیار حائز اهمیت است. در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش ...
اعزام سالانه 19 هزار مبلغ به مدارس سراسر کشور
که در سال گذشته تنها 38 نفر در این طرح جذب شده بودند اما در سال جاری بالغ بر 282 نفر جذب شده اند و امیدواریم سال آینده این تعداد افزایش یابد. وی ادامه داد: یکی از کارهای بنیادین و کلیدی از سوی این ستاد، برگزاری اولین دوره تربیت مدرس سند تحول بنادین آموزش و پرورش با حضور 80 روحانی از سراسر کشور است که از دیروز آغاز شده و تا دوشنبه ادامه دارد. رییس ستاد همکاری حوزه و آموزش و ...
بحث اعتیاد در مدارس جدی نیست
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بحث آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد در مدارس گفت: آمار اعتیاد برخلاف آنچه می گویند در مدارس بالا نیست و کمتر از یک دهم درصد دانش آموزان را در بر می گیرد. سیدمحمد بطحایی با حضور در برنامه نگاه یک با اشاره به اینکه سند تحول بنیادین، سند راهبردی و ترسیم کننده مسیر حرکت آموزش و پرورش برای عبور از وضع موجود به نقطه مطلوب است، افزود: این سند نشان می دهد که در ابعاد ...
مشهد| دفتر ارتباط با صنعت و کارآفرینی آموزش و پرورش خراسان رضوی افتتاح شد
نیاز بازار کار است. آذرکیش با اشاره به این که هر چه آموزش هایی که در هنرستان ها ارائه می شود متناسب سازی شده با نیاز واقعی بازار کار باشد منجر به افزایش کارایی و بهره وری می شود بیان کرد: بخش بسیار مهم تاثیرگذاری آموزش و پرورش، تامین نیروی انسانی ماهر و کارآفرین است که در حوزه های اقتصادی و سیاسی و فرهنگی رهنمون می شود. وی یکی از سیاست های تشکیل رشته فنی و حرفه ای و کاردانش را ...
شورای عالی آموزش و پرورش صلاحیت حذف مدارس سمپاد را ندارد
ایران اکونومیست - به گزارش ایران اکونومیست، حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی در برنامه تیتر امشب، اظهار داشت: چند پرسش در رابطه با حذف مدارس سمپاد وجود دارد و اولین پرسش این است که آیا شورای عالی آموزش و پرورش می تواند در مقوله حذف مدارس سمپاد ورود کند؟ زیرا به طور کلی سند راهبردی کشور در امور نخبگان و ریل گذاری و سیاست گذاری در امور نخبگان در صلاحیت شورای عالی انقلاب ...
دسته بندی های تنوع مدارس غیرعلمی است
قضایی و حقوقی مجلس با بیان اینکه مدل کنونی آموزش و پرورش تفکیکی است، گفت: طرح شهاب می تواند جایگزین مدارس سمپاد در متوسطه اول شود. وی اضافه کرد: آموزش تنها منحصر به ریاضی و علوم نیست و باید به سایر حیطه های آموزشی هم باید توجه کرد. رحیمی خاطر نشان کرد: دسته بندی های تنوع مدارس غیرعلمی است و چیزی که تحت عنوان مدارس سمپاد داریم اهداف سند تحول را محقق نمی کند و افرادی که در این مدارس تحصیل می کنند با جامعه ارتباطی ندارند. انتهای پیام/ ...
اقدامات آموزش و پرورش برای دختران دانش آموز در سال 96
توجه به سلامت روان دانش آموزان، توجه جدی به اعتیاد و آسیب های اجتماعی و بحث بر سر سند 2030 از مهم ترین موضوعاتی است که وزارت آموزش و پرورش در سال 96 با آن روبه رو بود. به گزارش مهرخانه ، وزارت آموزش و پرورش در بخشی از برنامه های خود به طور ویژه به موضوعاتی مانند دختران، خانواده و آسیب های اجتماعی می پردازد که در این گزارش به عملکرد این نهاد در این حوزه ها طی سال 96 می پردازیم. ...
حیات طیبه اساس تربیت اسلامی/ تعلیم و تربیت از هم جدا نیستند
آنگونه که در سند تحول بنیادین مبنای عملکرد آموزش و پرورش قرار می گیرد؟ حیات طیبه بیانی عمیق و عالی دارد و البته پایه ها و راه هایی برای رسیدن به آن وجود دارد که نزد کارشناسان فلسفه تعلیم و تربیت مورد توجه است. دکتر علیرضا صادق زاده در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر اینکه مهمترین وجه تمایز تربیت اسلامی با دیگر مکاتب تربیتی که خصوصا در امر روان شناسی مورد توجه است، چیست و خصوصا ...
سند 2030 در سیاست ها، برنامه و مأموریت های آموزش و پرورش قرار ندارد
: از زمانی که رهبری معظم انقلاب تأکید کردند، از سوی آموزش پرورش هیچ اقدام اجرایی در مورد 2030 صورت نگرفته است. دبیر اجرای سند تحول بنیادین آموزش وپرورش اظهار داشت: ممکن است کار یا کارهای اشتباه و غلطی در بین این همه مدارس آموزش وپرورش کشور از سوی مدیر یا معلم انجام شده باشد که شبیه برنامه 2030 است؛ ولی اساس برنامه 2030 در سیاست، برنامه و مأموریت آموزش وپرورش قرار ندارد. مددی ...
خط بطلان بر کودک آزاری با تدوین قوانین نظارتی
پیشگیری از وقوع جرم علیه آنها باشد و به آموزش و اعمال مجازات ها نیز توجه کند تا مجازات ها و آسیب ها در این زمینه بازدارنده و متناسب با جرایم باشد. گسترش این معضل اجتماعی و ضرورت توجه به کاهش آن سبب شد تا پژوهشگر گروه اطلاع رسانی ایرنا به گفت وگو با مطهره ناظری وکیل دادگستری و رییس هیات مدیره انجمن حمایت از حقوق کودکان بپردازد. **حمایت همه جانبه برای کاهش آسیب پذیری کودکان ...
ارتباط خوب وگسترده بین دو نهاد حوزه و آموزش و پرورش برقرار است
به گزارش خبرنگارخبرگزاری حوزه ، حجت الاسلام والمسلمین ملکی پیش از ظهر امروز در دومین روز از اولین همایش دوره تربیت مدرس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و مبانی نظری که با حضور بطحایی، وزیر آموزش و پرورش، آیت الله اعرافی، مدیر حوزه های علمیه در قم برگزار شد گفت: در وضعیت بسیار روشنی از نظر راهکارها و راهبردها قرار داریم و این امر نشان از تلاش و همکاری دو نهاد حوزه و ستاد همکارهای دارد ...
زندگی540 کارگر یک کارخانه فدای منافع 4 زن اصلاح طلب/ آبونمان گاز رفت پولش برنگشت/ دولت دیگر امیدی به لغو ...
اظهارات مبهمی همچون ضرورت تحول اساسی و حرکت دینامیک در قراردادها، بازی جدید وزارت نفت برای امتیازدهی به شرکت های خارجی است؟ نکته ناراحت کننده این است که تکیه دولت روحانی به شرکت های غربی در حالی صورت می گیرد که توان داخلی ما در این حوزه قابل توجه است تا آنجا که معاون شرکت ملی نفت تصریح کرده بخش پیمانکاری در ایران رشد مطلوبی را تجربه کرده است البته این بخش همچنان قابلیت بالاتری دارد. این در ...
سنندج| 265 هزار کردستانی بی سواد هستند
880 تخت عنوان کرد و گفت: آموزش و پرورش خیلی راغب به اسکان میهمانان نوروزی در مدارس نیست چراکه بدهی های سنگینی وارد می کند. "بیکاری و معضلات" در مناطق حاشیه نشین سنندج بیداد می کند محمد سعید کنعانی مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج نیز در ادامه اظهار داشت: باید در آموزش و پرورش تحول ایجاد کنیم. کنعانی افزود: تنوع بخشی در ارائه خدمات آموزشی و فرصت های تربیتی متناسب ...
عملکرد 50درصد مدارس متوسطه عادی تهران از مدارس سمپاد برتر بوده است
نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ویژگی های دوره سنی در چهار سطح آمده در این سند شکوفایی استعداد ها مربوط به دوره سوم تربیت یعنی مربوط به دوره متوسطه اول ذکر شده با این وجود اسم این دوره از سال 1345 دوره راهنمایی بوده، اما چهار سال پیش وزیر اموزش و پرورش وقت به غلط نام این دوره را متوسطه اول گذاشت و البته من هر جا می روم می گویم این اسم ساختاری است، اما ماهیت دوره ماهیت راهنمایی است یعنی در این ...
روایت ایکنا از یک الگوی موفق در آموزش و شاگردپروری قرآنی
سازمان تبلیغات و اداره ی امور قرآنی ، و بخشی آموزش و پرورش ، اداره ی فرهنگ و ارشاد اسلامی ، سپاه، بنیاد شهید و نیروی انتظامی – اداره گاز ، دانشگاه ها – حوزه های علمیه و..... مسابقات دیگری را مخصوص خودشان برگزار میکنند ، البته این کثرت خوب است اما انسجام فکری و برنامه ای وجود ندارد و هدفمند نیست . مثلا ما در بحث های بهداشتی و درمانی یک مجموعه را داریم که خط فکری یکسانی را تزریق میکند و این چنین مدل ...