خانه
برنامه درسی یکی از زیر نظام های سند تحول بنیادین و نقشه ای است که باید ...
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دستگاه های متعددی در اجرای سند تحول مسئولیت دارند
افزود: این شورا در سال 1377 اهداف کلی نظام آموزش و پرورش و در سال 1379 نیز اهداف دوره های تحصیلی را در هشت ساعت تصویب کرد اما پس از گذشت بیست سال از تصویب این اهداف شاهدیم که هیچ دولت و وزیری تحقق جدی این اهداف را دنبال نکرده است. ملکی بیرجندی با بیان اینکه تدوین سند تحول آموزش و پرورش برای نظام ضروری بود گفت: متأسفانه این سند هم پس از گذشت یک دهه از ابلاغ آن، به سرنوشت سه سند دیگر (نقشه
مراسم آغازین روز هفته پژوهش به صورت مجازی برگزار شد
همزمان با آغازین روز هفته پژوهش اولین مراسم این هفته با حضور استاندار و مسئولان استانی به صورت مجازی برگزار شد. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد،محمد علی طالبی استاندار یزد در این مراسم با تبریک هفته پژوهش گفت: هدف پژوهش کشف حقیقت ها و چرایی پدیده هاست و به نوعی پژوهش نقطه تحول و توسعه و به خدمت گرفتن بهینه منابع برای تأمین نیازهای جامعه است . استاندار
ابلاغ رهنمود اجرایی تشکیل گروههای آموزشی کیفیت بخشی فعالیتهای پرورشی و تربیتی
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران از ابلاغ " رهنمود اجرایی تشکیل گروههای آموزشی کیفیت بخشی فعالیتهای پرورشی و تربیتی " به مناطق 21گانه تابعه استان خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران سید مجتبی هاشمی معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران ضمن اعلام این خبر گفت: نظارت و
توجه به اهداف سند تحول بنیادین در برنامه درسی دانش آموزان
اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران با اشاره به اینکه آموزش و پرورش امروز به دلیل تغییر رویکرد در امر تعلیم و تربیت به سمت استفاده از تکنولوژی و فضاهای مجازی و اینترنت سوق داده شده است، اظهار داشت: ما متولیان امر تعلیم و تربیت اسلامی باید بتوانیم از این ظرفیت بسیار خوب برای آموزش مفید، تمام تلاش خود را معطوف داشته و برنامه درسی قصد شده (کتابهای درسی) را بطور کامل و جامع مورد آموزش قرار
مهدی مودی به عنوان مدیرکل آموزش وپرورش استان خراسان شمالی منصوب شد
شوید . امیداست با توکل و استعانت از پیشگاه خداوند متعال، پیروی از منویّات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و سیاست های ریاست محترم جمهور، با جلب مشارکت، همکاری و همفکری فرهنگیان فرهیخته، اعضای شورای آموزش وپرورش و کارشناسان و مدیران آموزش وپرورش استان، اعضای شورای معاونان وزارت، مدیران و مشاوران ستادی، در تحقق اهداف متعالی آموزش وپرورش به ویژه پیاده سازی و اجرای سند تحول بنیادین، بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و برنامه های وزارت آموزش وپرورش موفق و پیروز باشید . توفیق روزافزون جنابعالی را در انجام وظایف محوله و خدمت بی منّت به مردم شریف استان از خداوند متعال مسألت دارم ...
ارزشیابی، موثرترین عنصر در بررسی فرایند یاددهی- یادگیری است
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان در نشست مشترک اعضای شورای معاونان اداره کل و مدیران، روسا و اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان که به صورت مجازی برگزار شد، گفت: ارزشیابی، موثرترین عنصر در بررسی فرایند یاددهی- یادگیری است. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، سید محمد حبیب اللهی گفت: سه عنصر اساسی فرایند یاددهی-یادگیری
پژوهش و تحقیق نزد دانشجویان دانشگاه فرهنگیان نیاز به تقویت دارد
ساری (پانا) - مدرس دانشگاه فرهنگیان مازندران در ضمن اینکه تقویت روحیه پژوهش و تحقیق در دانشجویان این دانشگاه و معلمان را ضروری می داند، تأکید دارد که ارتباط تجربی و فکری دانشجویان دانشگاه فرهنگیان به عنوان معلمان آینده با معلمان فعلی مدارس، در تحقق ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش موثر است. ماریا خلیلی جمنانی دانش آموخته دکترای رشته مدیریت کسب وکار و دانشجو دکترای رشته
حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام در دوازدهمین برنامه از سلسله برنامه های ویدئو کنفرانس گفتگوی هفته ...
دوازدهمین نشست از سلسله نشست های گفتگوبر مدار تحول هفته با حضور رئیس سازمان بازرسی کل کشوربه عنوان مهمان ویژه ،وزیر ،اعضای شورای معاونین وزارتخانه ومدیران کل آموزش و پرورش استانها در بستر شبکه شاد به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان ایلام ، دکتر زینی وند مقدم مدیر کل آموزش و پرورش استان در دوازدهمین نشست از سلسله نشست های گفتگوی
شاخصهای ارزیابی مدیر و معلم بر مبنای سند تحول بنیادین نیست
به گزارش خبرگزاری بسیج پرس سند تحول بنیادین حالا 10 سالی می شود که در حال اجرایی شدن است. در ادوار مختلف آموزش و پرورش طرح هایی را برای اجرایی شدن آن رونمایی کرده و صحبت هایی از آن در میان است اما شاید در سطح جامعه ذی نفعان آموزش و پرورش سند تحول بنیادین بیشتر نام یک سند مهم است تا آنکه درباره اتفاقات پیرامونی آن اطلاعات دقیقی داشته باشد. بخش مهمی از سند تحول بنیادین درباره تربیت معلم و اینکه
بازنگری برخی از برنامه های درسی و ارائه سرفصل های جدیددر دانشگاه فرهنگیان از مهر 1400
دانش، تحول طلبی و بالندگی دانشجویان بویژه در این دوران کرونا بسیار ارزشمند است. خنیفر در ادامه با اشاره به بازنگری برخی از برنامه های درسی و واحدها، از ارائه سرفصل های جدید از مهر 1400 خبر داد. رئیس دانشگاه فرهنگیان، با بیان اینکه به دلیل فرسودگی ساختمان ها، 70درصد مراکز تعمیرات و نوسازی داشته اند، افزود: این نیاز به اجرای طرح دانشگاه جامع فرهنگیان (طرح100-31) را روشن می سازد
زیرساخت های اصلی پیشرفت هر جامعه تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش است/ همه باید برای تحقق و اجرای سند تحول ...
رئیس سازمان بازرسی کل کشور در دوازدهمین برنامه گفتگوی هفته با حضور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه زیرساخت های اصلی پیشرفت هر جامعه را تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش است، اظهار کرد: همه باید برای تحقق و اجرای سند تحول اهتمام داشته باشیم. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حجت الاسلام والمسلمین درویشیان در دوازدهمین نشست از سلسله برنامه های گفتگوی هفته با محور
طرح فراگیرمعراج ویژه تربیت امام جماعت برای مدارس برگزار می شود
تهران (پانا) - ستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش با همکاری مرکز تخصصی نماز در راستای اجرای برنامه پنج ساله همکاری ها با هدف تحقق سند تحول بنیادین مبنی برتوسعه فرهنگ اقامه نماز و اهتمام به برپایی نماز جماعت در مدارس، طرح تامین و تربیت امام جماعت برای مدارس را با عنوان طرح معراج در شرایط کرونایی به صورت مجازی برگزار می کند. به گزارش ستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش
اولویت های پژوهشی آموزش و پرورش مازندران در سال 99 تعیین شد
معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش مازندران از تعیین اولویت های پژوهشی آموزش و پرورش مازندران در سال 99 خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛ علی سهرابی با بیان این خبر افزود: هر ساله اصلی ترین دغدغه ها و چالش های تعلیم و تربیت توسط متخصصان امر احصاء شده و طی مراحلی به تمامی پژوهشگران کشور فراخوان می شود تا مورد تحقیق و پژوهش علمی
باید در مسیر تحقق سند تحول بنیادین حرکت کنیم
به گزارش خبرگزاری بسیج از همدان، طیب فریادرس در جلسه ستاد پشتیبانی بسیج دانش آموزی و فرهنگیان، ضمن تسلیت شهادت دکتر فخری زاده، اظهار داشت: مدارس شبانه روزی ما یکی از پایگاه های تخصصی است. وی گفت: هدف این پایگاه ها کمک به تحقق سند تحول بنیادین است و خواسته رهبر معظم انقلاب از آموزش و پرورش تحقق سند تحول بنیادین است. مسئول سازمان بسیج فرهنگیان سپاه انصارالحسین (ع) استان همدان
دانشجویان سفیران بصیرت افزایی جامعه
به گزارش راهبرد معاصر؛ شهید بهشتی در تعریفی از دانشجوها می گوید: دانشجو، مؤذن جامعه است و اگر خواب بماند، نماز امت قضا می شود. از این رو وظیفه مؤذن بودن برای دانشجو در نظر گرفته شده و دانشجو بیدارکننده و هشداردهنده است. فعالیت های دانشجوها نشان می دهد، دانشجوها بازوی اجرایی نیستند و بازوی مطالبه گری، پیگیری کننده و هشداردهنده برای کشور و نظام اسلامی هستند. از سوی دیگر، رهبر معظم انقلاب در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
اجرای حداقلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش/ تنزل رتبه آموزشی کشور
هستیم که سیستم آموزشی باید از درون اصلاح شود و قرار است جلسات با وزرای مربوطه در این راستا ادامه داشته باشد. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس ادامه داد: علاوه بر این در نشست مشترک اعضای کمیسیون آموزش با وزرای آموزش و پرورش قبلی و کارشناسان این حوزه مشکلات و مسائل حوزه آموزش آسیب شناسی و درباره اجرایی شدن سند تحول آموزش و پرورش نیز مباحثی مطرح شده است. حجت الاسلام فلاحی در پاسخ به این
عدم صراحت سند تحول و برداشت های سلیقه ای مسئولان
به گزارش رادیو گفت وگو، دکتر ذاکری عضو انجمن ایرانی تعلیم و تربیت و مدرس دانشگاه فرهنگیان در برنامه گفتگوی علمی اظهارکرد: نهاد آموزش و پرورش یک نهاد مدرن است و به بیانی دیگر علم یادگیری یک علم میان رشته ای است که با روانشناسی تعلیم و تربیت و تکنولوژی آموزشی سروکار دارد. وی افزود: دین نیز به عنوان نهاد یک بسیار مهم با امر قدسی سروکار دارد و لذا روش درستی نیست که دین را با مرکزیت و
دانشجو و دانشگاه در مسیر فخر ایران
راهبردی در برخی مسئولان، مورد غفلت واقع می شوند. اسنادی همچون سند آمایش آموزش عالی و نقشه جامع علمی کشور بخش مهمی از اهداف نظام در این حوزه را معین و قابل دسترسی نموده که متأسفانه به دلایلی کمتر موردتوجه قرارگرفته است. به نظر می رسد حاکم شدن سندی همچون نقشه جامع علمی نیازمند جهدی تمام عیار از بدنه دانشگاهی است، به گونه ای که به مطالبه ای ملی و نخبگانی تبدیل شده و مدیرانی که تعمداً مانع اجرای آن می گردند، ناچار به تن دادن به اجرای چنین سند بالادستی ای شوند.
کتاب "سردار دل ها" در سرفصل های آموزشی سازمان سواد آموزی قرار گرفت
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان کرمان در نشست مشترک اعضای شورای معاونان اداره کل و مدیران، روسا و اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان که به صورت مجازی برگزار شد، گفت: کتاب "سردار دل ها" در سرفصل های آموزشی سازمان سواد آموزی قرار گرفت. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، محمد ضیاالدینی گفت: با توجه به این که در فصل شناسایی و جذب
مدیریت تحول گرا، لازمه ارتقای کارایی و پیشرفت است
راهبری موثری داشته باشد تا اثربخشی فعالیت ها را رقم بزند. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان حرکت بر اساس برنامه و نقشه راه را برای بهبود فرایندها ضروری دانست و گفت: در سند تحول بنیادین که نقشه راه آموزش و پرورش است، چندین مرتبه به واژه "تحول" اشاره شده که نیاز است هم در برنامه ریزی ها و برنامه درسی تحول داشته باشیم که منجر به افزایش اثربخشی جریان یاددهی-یادگیری و تربیت دانش آموزانی مومن
مدرسه کانون اصلی پژوهش عملکردی است/ترویج رویکرد پژوهش محوری گامی مهم در راستای ارتقای شاخص های کیفی است
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به نقش مدرسه به عنوان مهمترین کانون اقدامات پژوهشی؛ بیان کرد: ارتقای شاخص های کیفی تعلیم و تربیت مرهون حرکت در مسیر اقدامات پژوهشی هوشمندانه است. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ کورش مودت پیش از ظهر امروز شنبه 15 آذرماه 99 در آیین گرامیداشت هفته پژوهش در دبیرستان شاهد رضوان اظهار کرد: سند تحول بنیادین به عنوان قانون
اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیشتر در سطح ادارات مانده است
عنوان کرد: در زیر نظام تعلیم و تربیت نیروی انسانی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ماموریت ها، رسالت ها و وظایفی برای دستگاه تعلیم و تربیت و دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز تربیت نیروی انسانی مشخص شده است. خدابنده با اشاره به اینکه امسال بالغ بر هفت میلیون نفر ساعت دوره آموزشی در سطح استان برگزار شده بیان کرد: امسال با توجه به شیوع ویروس کرونا ضرورت برگزاری دوره های آموزشی تولید محتوا
فعالیت های پژوهشی لازمه توسعه و پیشرفت کشور است
همواره مانع از اتلاف سرمایه، انرژی، وقت و اندیشه می شود که همین امر تاثیر بسزایی در کسب موفقیت برای دستیابی به اهداف پیش بینی شده دارد. مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با اشاره به این که یکی از زیرنظام های 6 گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، پژوهش و ارزشیابی است، گفت: برهمین اساس توسعه و نهادینه کردن فرهنگ پژوهش در حوزه آموزش و پرورش به عنوان یک اولویت در دستور کار قرار دارد. به گزارش خبرگزاری نصیرنیوز به نقل از ایرنا، برنامه های هفته پژوهش استان همدان در سال جاری با شعار پژوهش و فناوری در خدمت جهش تولید و به صورت مجازی برگزار می شود. ...
پیشرفت های اقتصادی و فن آوری های نوین زاییده پژوهش های گسترده علمی هستند
پرورش استان گفت: پژوهشگری حرفه گرایش، پیرایش و پالایش نیست که به رده ای محدود تعریف گردد، بلکه جوششی در چشمه فیاض بُعد خلیفه اللهی آدمیزادگان است. پورداود با اشاره به این که یکی از زیرنظام های 6 گانه سند تحول، زیرنظام پژوهش و ارزشیابی است که دو جهت گیری جامع و کل نگر و مأموریت گرایی را برای پاسخ به دامنه وسیع و متنوعی از مسائل و مشکلات اتخاذ نموده است، افزود: در چرخش های کلان تحول
توسعه پژوهش در مدارس، زیربنای توسعه جوامع
/> مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد هم در این مراسم گفت: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش امر تحقیق و پژوهش جایگاه بسیار رفیع دارد و ما باید چرخش حافظه محوری به سمت پژوهش محوری داشته باشیم. دانافر افزود: هم سند و هم برنامه درسی ملی و محتوا های کتاب ها زمینه را فراهم کرده است تا ما دانش آموزانی پرسشگر، خلاق، نوآور، نقاد و پژوهشگر تربیت کنیم. وی گفت: برگزاری کارگاه های اقدام
توانمندسازی دبیران درس تفکر و سبک زندگی مناطق 21 گانه شهرستان های استان تهران
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران از برگزاری دوره های توانمندسازی مجازی ویژه دبیران درس تفکر و سبک زندگی خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، سید مجتبی هاشمی معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران در تشریح این خبر گفت: اولین وبینار توانمندسازی دبیران درس تفکر و سبک زندگی
